Alice Miel - Alice Miel - Wikipedia

Alice Miel (21 Şubat 1906 - 31 Ocak 1998) bir Amerikan eğitmen ve yazarı Suburbia'nın Kısa Değişen Çocukları, insan farklılıkları ve kültürel çeşitlilik hakkında banliyö okullarının neleri öğretemediğini vurgulamasıyla "çığır açan" bir çalışma olarak nitelendirilen bir çalışma. Aynı zamanda bir sosyal eğitimci ve müfredat geliştirme akademisyeni olarak biliniyordu.

yaşam ve kariyer

Miel doğdu Altı Göl, Michigan, büyüdüğü yer. 1928'de Michigan üniversitesi. Mezuniyetinden üç yıl sonra yüksek lisansını aldı. Hayatının bu noktasından itibaren onu almaya devam etti eğitimde doktora -de Öğretmen Koleji, Columbia Üniversitesi 1944'te.

Miel, okullardaki çocukların demokratik sosyal öğrenme ortamına odaklandı. Eğitimin nihai hedefi olarak demokratik idealleri ve demokratik davranışın gelişimini destekledi. Sosyal öğrenme teorilerini, demokratik ilkeleri ve süreçleri müfredat geliştirme ve okul yönetiminin çeşitli alanlarına ilk uygulayanlardan biriydi. Miel, sosyal öğrenmenin sadece bir konu alanında değil, gün boyunca öğretilmesi gerektiğine inanıyordu. Ayrıca öğretmenin müfredat değişikliğinde en önemli faktör olduğuna ve bunları uygulayan tüm insanlar dahil edilmediği takdirde reformun başarısız olacağına inanıyordu. Miel, müfredata sosyal konuları dahil etmenin önemli olduğuna inanıyordu ve eşitlik ve çeşitlilik konularıyla ilgileniyordu.

Fikirleri iyi düşünülmüş olmasına rağmen, o zamanlar birçok nedenden ötürü pek iyi karşılanmadı. İçerirler: 1. İnsanlar ayrı konu alanları açısından düşünüyorlardı. 2. Amerikan eğitiminin yumuşak kabul edildiği ve daha fazla matematik ve bilime şiddetle ihtiyaç duyduğu bir dönemde "Sosyal Araştırmalardan Daha Fazlası" nı yayınladı. Matematiğe ve bilime odaklanma, federal desteği ulusal politika hedefine bağlayan Ulusal Savunma Yasası ile daha da artırıldı. Son olarak, 3. Alice Miel sosyal bilgiler gelenekçileriyle ilişkisi yoktu ve sosyal bilimlerin hiçbirinde uzman veya uzman olarak görülmedi.

Eğitimde İlerleme Hareketi'nin zirvesinde öğretmen olmuş ve hayatında güçlü bir alt akıntı haline gelmiştir. Miel'in kariyeri Tappan Ortaokulu içinde Ann Arbor, Michigan öğretmeye başladığı yer Sosyal çalışmalar ve Latince ilk ve orta okullarda. Ann Arbor'da ders verirken, yerel okul öğretim üyelerinin ve öğrencilerin müzakere ve karar verme gibi demokratik becerileri uygulayabilecekleri bir eğitim ortamından yararlandı. O daha sonra oldu müdür. Alice'in hayatındaki ilk dönüm noktası, 1936'da bir çalışma toplantısı yaptığı zamandı. Ohio Devlet Üniversitesi ile Laura Zirbes, ilköğretim alanında önemli bir isim. Miel bu toplantıdan sadece içeriği değil çocukları anlama ve bireysel farklılıklarını sağlama yükümlülüğü ile ayrıldı. 1945'te Miel, Teachers College'da bir profesör ve Horace Mann-Lincoln Okul deneyleri Enstitüsü. Miel, 1953-1954 yılları arasında Denetim ve Müfredat Geliştirme Derneği'nin ilk başkanıydı. 1960 yılında üniversitenin müfredat ve öğretim bölümünün sorumluluğunu üstlendi. Bölümdeyken Miel, öğretmenlerin organize bilgilerden sosyal sorunların çözümüne kadar kavramları uygulamalarına olanak tanıyan bir müfredatın geliştirilmesini teşvik etti. Otuz yıl Öğretmen Koleji'nde kaldı. 1967'de Dr. Miel kitabı yazdı, Suburbia'nın Kısa Değişen Çocukları. Kitap, devlet okullarının çocukları farklı ırklardan, dinlerden ve ekonomik geçmişlerden erkek ve kadınlarla dolu bir dünyaya nasıl hazırladığına odaklandı. Kırsal, kentsel ve banliyö bölgelerindeki çocukları ve kendilerine, ailelerine ve mahallelerine karşı tutumlarını araştırdı. Banliyö çocuklarını sınırlı ve kendilerinden farklı olan insanlardan izole edilmiş buldu. Ayrıca çocuklarda derinlemesine kökleşmiş farklı ırklardan ve dinlerden insanlara karşı önyargılar buldu. Son olarak, ebeveynlerin ve öğretmenlerin ırksal farklılıkları görmezden gelme veya onlardan kaçınma olasılıklarının daha yüksek olduğunu buldu. İnsanlara "Etrafında bir yürüyüşe çıkmayı" öğretmek için mücadele etti, bu da insanların insan farklılıklarını yüzeysel olarak yargılamadan önce içten düşünmeleri gerektiği anlamına geliyordu. Ayrıca, eğitimcilerin diğer insanlar ve çeşitli sosyal sorunlar hakkında çocuklara dalmaları ve öğretmeleri gerektiğini düşünüyordu. Miel, kitabının yayınlanmasıyla 1968'de Milli Eğitim Derneği'nin İnsan Hakları Ödülü'nü aldı. 1970'te Miel, Dünya Müfredat ve Öğretim Konseyi'nin kurulmasına yardım etti. Dr. Miel, 1971'de Öğretmen Koleji'nden emekli oldu.

Miel, eğitimciler arasında demokratik liderliği ve karar almayı teşvik etmek ve okulların değişim ve kendini yenileme kapasitesini artırmak için birçok çaba gösterdi. Okulların değişim kapasitesini etkileyen faktörlere ilişkin bir bilgi tabanı geliştirdi, okul sistemlerinin araştırmaya dayalı öğretimsel yenilikleri planlamasına yardımcı olmak için işbirliğine dayalı eylem araştırmasını kullandı, topluluktaki çeşitli üyeleri okullarını etkileyecek kararlar almaları için etkilemek ve dahil etmek için çalıştı ve Müfredat geliştirme araştırmasında okul değişikliği modelleri geliştirdi.

Ölüm

Pek çok başarıdan sonra, 31 Ocak 1998'de Dr. Miel 91 yaşında öldü. Eğitim profesörü ve müfredat geliştirmeye odaklanan bir yazar olarak Dr. Miel, ülke genelinde ve çevresinde konuyla ilgili öğretti ve izlenimini bıraktı. Dünya.

Yayınlar

  • Müfredatı değiştirmek, sosyal bir süreç, 1946
  • Öğrenmede işbirliği prosedürleri, 1952
  • Sosyal bilgilerden daha fazlası; ilkokulda sosyal öğrenmeye bir bakış, 1957
  • Okuma pratiklerini kişiselleştirmek, 1958
  • Öğretimde yaratıcılık: davetler ve örnekler, 1961
  • Banliyölerin kısa süreli çocukları; okullar insan farklılıkları hakkında ne öğretmez ve bu konuda ne yapılabilir?, 1967

Kaynaklar

  • New York Times Arşivler
  • Eğitim Ansiklopedisi
  • Encyclopedia of Education Second Ed. Cilt 5
  • "Geleceği İsteklerine Göre Bükmek" Margaret Crocco ve Ozro Luke Davis
  • "Sınıfta ve Ötesinde Sosyal Sorunların Ele Alınması" Yazan: Samuel Totten ve Jon E. Pedersen