Bowen Eyalet Okulu - Bowen State School

Bowen Eyalet Okulu
Bowen State School, 2004.jpg
Bowen Eyalet Okulu, 2004
yer29 Kennedy Caddesi, Bowen, Whitsunday Bölgesi, Queensland, Avustralya
Koordinatlar20 ° 00-35″ G 148 ° 14′37 ″ D / 20.0098 ° G 148.2435 ° D / -20.0098; 148.2435Koordinatlar: 20 ° 00-35″ G 148 ° 14′37 ″ D / 20.0098 ° G 148.2435 ° D / -20.0098; 148.2435
Tasarım dönemi1919-1930'lar (iki savaş arası dönem)
MimarRobert Ferguson, Bayındırlık Bakanlığı (Queensland)
Resmi adBowen Eyalet Okulu
Türdevlet mirası
Belirlenmiş21 Mart 2013
Referans Numarası.602817
Önemli bileşenlerokul / okul odası
Bowen State School is located in Queensland
Bowen State School
Bowen State School okulunun Queensland şehrindeki konumu
Bowen State School is located in Australia
Bowen State School
Bowen Eyalet Okulu (Avustralya)

Bowen Eyalet Okulu 29 Kennedy Caddesi'nde miras listesinde yer alan bir okuldur, Bowen, Whitsunday Bölgesi, Queensland, Avustralya. Tarafından tasarlandı Robert Ferguson ve Bayındırlık Bakanlığı (Queensland). Eklendi Queensland Miras Kaydı 21 Mart 2013.[1]

Tarih

Bowen Eyalet Okulu, 1865 yılında Bowen kasabasında büyük ve merkezi bir sitede kuruldu. Uzun bir süre içinde inşa edilen ve değiştirilen çeşitli eğitim binaları ve peyzaj unsurlarından oluşur. Kurulduğu günden beri Bowen topluluğu için önemli bir eğitim yeri olmuştur.[1]

Queensland sahili boyunca liman yerleşimleri, batıdaki iç kesimlerdeki kırsal bölgelere hizmet etmek için kuruldu. 1859'da Queensland'ın (o zamanlar) en kuzeydeki yerleşim yeri için mükemmel bir doğal limanda bir yer bulundu. Port Denison, büyüyen Kennedy kırsal bölgesine hizmet etmek için. Bir ilan edildi Giriş ve Açıklık Limanı Mart 1861'de yerleşimciler hemen gelmeye başladı. Bowen kasabası Nisan 1861'de resmen ilan edildi, ancak kasaba 1862'de araştırıldığında, yerleşimciler çoktan kuzeye doğru ilerliyorlardı ve yerleşim yerleri için yeni yerler arıyorlardı.[1][2]

Bowen hızla gelişen bir ticari limana dönüştü. Başlangıçta Bowen'in geleceğine ilişkin iyimserlik yüksekti ve kasabanın "kuzeyin başkenti" olacağı düşünülüyordu. Nüfusu Mayıs 1862'de tahmini 120'den Ekim 1865'te 1192'ye yükseldi. İlkel veya geçici binalar hızla inşa edildi ve önemli kurumlar, çoğu zaman ilk kez kuruldu. Kuzey Queensland. 1860'ın sonlarında geçici bir adliye binası, sırasıyla 1863 ve 1864'te bir İngiltere Kilisesi ve bir Roma Katolik kilisesi inşa edildi, 1864'ün ortalarında kalıcı bir iskele inşa edildi, 1865'te bir Masonlar Locası kuruldu ve mağazalar ve oteller inşa edildi. halka hizmet. Bowen, belediye başkanı ve belediye meclisi üyesi olan ilk Kuzey Queensland şehridir (1863).[1][3]

Ağustos 1862'ye kadar, Bowen Ulusal Okulu'nun inşası için Arazi Bakanlığı tarafından bir hektar arazi verildi. Kasabada birkaç küçük özel okul zaten faaliyet gösteriyordu. Bowen halkı yükselirken £ 750 inşaat maliyeti ve 3 Nisan 1865'ten itibaren yerel bir mağazada işletilen geçici bir okul olan okul inşa edildi. Okul 1865'in sonunda yeni okul binasına taşındı.[4] Bu, Poole Caddesi'ne bakan ve büyük bir sınıf içeren tuğla bir binaydı.[1]

Bowen'in bölgesel önemi 1870'lerde Townsville Kuzey Queensland'in ana yerleşim yeri olarak ortaya çıktı. Bowen'in nüfusu 1868 ile 1871 arasında üçte bir oranında azaldı ve yaklaşık 50 yıldır eski büyüklüğüne ulaşamadı. İnşa etme kararı Büyük Kuzey demiryolu hattı 1877'de Townsville iç kesimlerinden hizmete Charters Towers ve pastoral bölgeler Bowen'in daha da gerilemesini sağladı. Townsville, Kuzey Queensland'in önde gelen iş merkezi oldu ve Kuzey Yüksek Mahkemesi Bowen'den Townsville'e 1889'da kaldırıldı. Yine de Bowen, hinterlandına hizmet şehri olarak devam etti ve okul dahil çeşitli sivil tesislerini korudu.[1]

Koloni hükümetleri örgün eğitimin sağlanmasında önemli bir rol oynadılar. 1848'de Yeni Güney Galler Hükümeti Ulusal Okullar kurdu. Bu, koloninin kurulmasından sonra Queensland Hükümeti tarafından sürdürüldü. ayrılık 1859'da. Eğitim Yasası 1860 Queensland Genel Eğitim Kurulu'nu kurdu ve müfredatı, öğretmen eğitimini ve tesisleri standartlaştırmaya başladı. 1875 Eğitim Yasası, ilköğretim için bir dizi anahtar girişim sağlamıştır; özgür, zorunlu ve laik olacaktı. Yasayı uygulamak için Halk Eğitimi Dairesi kuruldu. Bu hareket, eğitim sunumunu standartlaştırdı ve zorluklara rağmen, sömürge eğitimcileri, 1900 yılına kadar çoğu Queensland çocuğuna temel okuryazarlık getirmede dikkate değer bir başarı elde etti.[1]

Okulların sağlanması, erken Queensland topluluklarının gelişiminde önemli bir adım olarak kabul edildi. Queensland çocuklarının resmi eğitimi bir kasabanın, koloninin ve ulusun başarısının ayrılmaz bir parçası olarak görülüyordu. Arazi ve inşaat işçiliği genellikle yerel halk tarafından bağışlandı ve okullar, ilerlemeyi sembolize eden bir yer, sosyal etkileşim için ve bir gurur kaynağı olarak sıklıkla topluluk içinde önemli bir odak noktası haline geldi. Ayrıca, okulların geliştirilmesi ve idamesi sıklıkla öğretmenler, ebeveynler ve öğrenciler tarafından yapılan bağışları ve çalışmaları içeriyordu. Okullar, yerel toplulukla olan önemli bağlantıları nedeniyle, zaman zaman, toplum amaçları için kullanılan savaş anıtları ve salonlar gibi diğer sosyal açıdan önemli unsurları da bünyesine katmışlardır. Ayrıca tipik olarak eski öğrenciler, ebeveynleri ve öğretmenleriyle önemli ve kalıcı bir bağları vardır. Yerel topluluğun geniş bir bölümünü ilgilendiren sosyal etkinlikler, genellikle bina ve arazilerden yararlanılarak okullarda düzenlenir - fetişler, pazarlar, resmi tatil kutlamaları, okulun ayrılma günleri, bağış toplama etkinlikleri, spor etkinlikleri, buluşmalar ve danslar gibi.[1]

Diğer Avustralya kolonilerinde olduğu gibi, Queensland Hükümeti okul binaları için standart planlar geliştirdi. Bu, tutarlılığın ve ekonominin sağlanmasına yardımcı oldu. Standart tasarımlar sürekli olarak geliştirildi devlet mimarları değişen ihtiyaçlara ve eğitim felsefesine yanıt olarak. Queensland okul binaları iklim kontrolü, aydınlatma ve havalandırmaya yönelik yaklaşımlarında özellikle yenilikçiydi. 1960'lara kadar okul binaları ağırlıklı olarak ahşap iskeletliydi, eyaletteki malzemenin bolluğundan ve kullanımında yetenekli inşaatçı sayısının çokluğundan yararlanıyordu. Bu aynı zamanda kolay ve ekonomik bir inşaat yapılmasına izin verdi ve hükümetin uzak bölgelerde tesisler sağlamasını sağladı. Tesislerin standartlaştırılması nedeniyle, eyaletteki okullar tamamen benzer şekillerde geliştirildi ve tipik bileşenlerin kompleksleri haline geldi. Bu bileşenler şunları içeriyordu: öğretim binası / alanları, okul bahçesi, genellikle daha sonra bir spor oval şeklinde yapılandırılan at padoku, öğretmen yurdu ve spor tesisleri veya oyun ekipmanları, gölge yapıları, bahçeler ve ağaçlar gibi çeşitli özellikler .[1]

30 Ocak 1884'te bir kasırga, Bowen Ulusal Okulu binasına o kadar ağır hasar verdi ki yıkılması gerekiyordu.[5] Yeni öğretim binaları inşa edilirken okul geçici barınakta yeniden başladı. Önceden erkekler, kızlar ve bebekler (4 ve 5 yaş arası çocuklar) ayrı oturmalarına rağmen aynı sınıfta öğretilirdi. Yeni okul için öğrencileri ayırmaya ve iki ayrı binada iki yeni okul oluşturmaya karar verildi - Bowen Eyalet Erkek Okulu ve Bowen Eyalet Kız ve Bebek Okulu. Binalar, eski tuğla binanın kalıntı temellerinin her iki yanında yer alıyordu. Kızlar ve bebekler doğuda, erkekler batıdaydı ve onları ayırmak için araziden bir çit geçti. Erkek okulu binası sitede günümüze ulaşmıştır ve 2012 yılında Blok D olarak adlandırılmıştır.[1]

Yeni binalar, 1880'de tanıtılan ve 1893'e kadar kolonide inşa edilen standart bir tasarıma sahipti. Halk Eğitimi Departmanı tarafından istihdam edilen Robert Ferguson, 1879 ile 1885 yılları arasında okul binası tasarımından sorumluydu ve ilk ciddiyetini veren kişi oydu. iç mekanların havalandırılmasına dikkat edin.[6] Düşük ayarlı, ahşap çerçeveli binalara Ferguson, kemerli bir tavan getirdi ve çatı alanını havalandırarak iç sıcaklıkları iyileştirdi. Pencere sayısı ve boyutları artırıldı; ancak, sayıları azdı ve eşik yükseklikleri tipik olarak yer seviyesinden 4 fit 6 inç (1.37 m) üzerinde, öğrencilerin göz seviyesinin çok üzerindeydi. Mekanın içinde mütevazı dekoratif ahşap çatı makasları ortaya çıktı. Bu standart tasarıma göre inşa edilen Bowen'deki iki yeni okul binası, beşik çatılı, önü ve arkası verandalı ve mütevazı olan alçak, ahşap çerçeveli yapılardı "marangoz gotik "ahşap detaylandırma. Tarihsiz ancak erken bir yerleşim planı, her birinin büyük bir sınıf içerdiğini gösteriyor. Kız Okulu, bebekler için ayrı bir oda ve ek bir sınıf içerecek şekilde bir ara genişletildi.[1]

Queensland Eğitim sisteminin dramatik reformu 1909 civarında başladı ve I.Dünya Savaşı'nın başlangıcına kadar devam etti. Bu dönemde bir lise sistemi tanıtıldı, teknik eğitim genişletildi, Queensland Üniversitesi açıldı, Queensland Öğretmen Eğitim Koleji kurulmuş, yeni okullar için yerel inşaat masrafları katkısı gerekliliği kaldırılmış ve ayrılma yaşı 12'den 14'e çıkarılmıştır.[7] 1875'ten beri teknik olarak zorunlu olmasına rağmen, okula devam 1900'e kadar zorlanmadı. Ardından, Queensland'de yirminci yüzyılın ilk 15 yılında öğrenci sayıları arttı.[1]

Bina tasarımının kontrolü 1893'te Bayındırlık Bakanlığı'na devredildi ve bölümün mimarları bir dizi teknik yeniliği denedi. Queensland'in eğitim mimarisi önemli ölçüde daha gelişmiş hale geldi ve standart bina türlerinin yelpazesi arttı. Queensland okul mimarisindeki en göze çarpan değişiklik, yüksek binaların tanıtılmasıydı. Bu, daha iyi havalandırma, daha fazla öğretim alanı ve altında kapalı bir oyun alanı sağladı. Ayrıca, pencereler yeniden düzenlendi ve genişletildi ve eşikler, zemin seviyesinin yaklaşık 1 metre (3 ft 3 inç) üstüne indirildi. 1909'da pencereler değiştirildi, böylece maksimum ışık miktarı bir yönden geldi ve masalar yeniden düzenlendi, böylece bu ışık öğrencilerin sol tarafına düştü. Öğrenciler zorla sağ elini kullandığından, sayfaya gölge düşmezdi. Tahtayı destekleyen duvarda pencere yoktu. Bu genellikle mevcut eski binaların pencerelerinin tamamen dönüştürülmesi anlamına geliyordu. Yatakçılar bazen daha iyi ışık ve havalandırma sağlamak için çatıya eklendi ve daha önceki tasarımlarda tercih edilen daha büyük sınıflar, daha iyi aydınlatmalı daha küçük sınıflar oluşturmak için bölündü. İç mekanlar daha aydınlık ve daha havadar hale geldi ve eğitimcilerden hemen onay aldı. Bu sırada geliştirilen bir teknik yenilik, duvarda zemin seviyesinde sürekli bir havalandırma kanadı idi. Bu menteşeli pano, alana hava akışını artırmak için açılabilir ve bir tavan menfezi ve geniş tavan flekesi ile birlikte, iyileştirilmiş iç hava kalitesi ve etkili bir şekilde düşük iç sıcaklıklar. Bu tip 1909 civarında tanıtıldı ve yaklaşık 1920 yılına kadar inşa edildi. Eleanor Bourne 1911 yılında Okulların ilk Tıp Müfettişi olarak atanmış ve onun talimatıyla sınıf ortamı ile çocuk sağlığı arasındaki ilişki ön plana çıkmıştır.[8] Buna göre, okul mimarisi, iç aydınlatma ve havalandırmayı iyileştirmek için yineleme ve deneylerle gelişti.[1]

Bowen Eyalet Okulu, 1918 dolayları

Bu tür tasarım yenilikleri, 1917'de 1884 erkek çocuk binasının batısında inşa edilen Bowen'daki Erkek Okulu için yeni bir binaya dahil edildi. Büyük Oda olarak adlandırılan bu, üçgen çatılı, kuzeyde ve güneyde verandası olan yüksek bir ahşap binaydı. Üçgen uç duvarlarında, zemin seviyesinden yaklaşık 1 metre (3 ft 3 inç) itibaren eşik yükseklikleri olan çok sayıda pencere vardı. Menteşeli bir tahta, tavan havalandırması ve geniş bir çatı içeriyordu Fleche havalandırma için. Çatı kirişi 2006'dan önce bir süre kaldırıldı. Bu bina ayakta kaldı ve 2012'de C Blok olarak adlandırıldı.[1]

Bowen Boys Eyalet Okulu Onur Listesi

1919'da bir Onur Kurulu Birinci Dünya Savaşı'nda görev yapmış 70 öğrencinin anısına Büyük Salon'a yerleştirildi ve kalabalık bir dinleyici önünde belediye başkanı tarafından açılışı yapıldı. Tahta, mermeri temsil edecek şekilde dekore edilmiş bir Grek tapınağı cephesi şeklini aldı. Bir Kuzey Queensland okulunun en büyüğü olduğu iddia edildi, 5 fit 6 inç (1,68 m) genişliğinde ve 6 fit (1,8 m) yüksekliğindedir.[9] Bu pano şuraya taşındı: Bowen Tarihi Müzesi ne zaman veya neden taşındığına dair hiçbir kanıt bulunmamasına rağmen, kurulumundan bir süre sonra.[1]

1920'de Bölgesel Okul türü ile optimum bir sınıfa ulaşmak için ışık ve havalandırmanın iyileştirilmesine yönelik ilgi. Bu temelde yeni tasarım, önceki türlerin en iyi özelliklerini birleştirdi ve ideal bir eğitim ortamı teorilerini uyguladı. Çok başarılı oldu ve 1950'ye kadar değiştirilmeden kullanıldı. Bu tür pratik, ekonomik ve eğitimsel gereksinimleri ve iklimsel ihtiyaçları karşıladı. En önemlisi, okulların zaman içinde düzenli bir şekilde genişlemesine izin verdi. 1914'ün sonlarında, güneyden doğal ışık sağlamanın ilkeleri ve erdemleri Dr Bourne tarafından benimsendikten sonra, binalar tercihen güneyden maksimum doğal ışık alacak şekilde yönlendirildi. Seksiyonel Okul tipi, ahşap kütükler üzerinde yüksek ayarlanmış bir ahşap yapıydı. Tipik olarak kuzey tarafında, maksimum sayıda pencereye sahip güney duvarının engellenmemesini sağlayan tek bir verandası vardı. Bina, batı duvarı çıkarılabilir olacak şekilde tasarlandı. Okul büyüdükçe, batı uç duvarı ayrılabilir ve bina bölümler halinde genişletilebilir, dolayısıyla adı da buradan gelir. Bu, Queensland okullarının açık, karakteristik bir biçimi olan birçok sınıfta uzun dar binaların inşasına yol açtı.[1]

En az 1915'ten itibaren okul komitesi ve Bowen topluluğunun bir kısmı, Erkek ve Kız Çocuk ve Bebek okullarının birleştirilmesi çağrısında bulundu. Bunun öğrencilere daha büyük bir tesis ve orta öğretime daha iyi bir adım sağlayacağına inanılıyordu.[10] 1923'te bölüm talebi onayladı ve Bowen Eyalet Okulu'nu oluşturmak için okulları birleştirdi. Eski 1884 binaları, Bölgesel Okul tipini taklit etmek için en son eğitim ideallerine uygun olarak yeniden modellenmiştir. Kız ve Bebek Okulu binası, sitedeki Büyük Salon'un batı tarafına taşınmıştır. Her iki 1884 bina da yükseltildi ve güney verandaları kaldırıldı. Büyük odalar, her binada üç sınıf oluşturmak için bölündü. İç mekanlar tahtalarla kaplandı, güneydeki duvara yeni büyük kanatlı pencereler yerleştirildi ve diğer tüm pencereler kaldırıldı. Masalar batıya bakacak şekilde yeniden düzenlendi ve öğrencilerin sayfasına ideal ışık yönü sağlandı. Daha yakın zamanda inşa edilen Büyük Oda daha az değiştirildi. Hem güneydeki hem de kuzeydeki verandaya projeksiyon yapan bir öğretmen odası eklendi, ancak aksi takdirde değişmeden kaldı. Okulu ayıran çit kaldırıldı. Yeniden yapılanma okul binalarını kapsamlı bir şekilde güncellese de, konaklamayı önemli ölçüde artırmadı.[1]

1928'de okula erkeklerin, kızların ve gençlerin adlarını kaydeden büyük bir ahşap Dux Kurulu kuruldu. dux lisenin. Bu 1958'e kadar kullanıldı[10] ve 2013 yılı itibariyle okul bünyesinde yapılmaktadır.[1]

1930'larda Bowen Eyalet Okulu'ndaki öğrenci sayısı istikrarlı bir şekilde arttı. Bu, yerel tarım ve madencilik geliştikçe 1920'ler ve 1930'larda Bowen'daki ılımlı nüfus artışını yansıtıyordu. Kamu Eğitimi Departmanı tarafından önemli politika değişiklikleri başlatılmış ve eğitimin sağlanması yeni modları ve yeni bina türlerini içerecek şekilde genişletilmiştir. Sonuç olarak, Bowen Eyalet Okulunda 1930'lar, birkaç yeni binanın inşa edildiği bir genişleme dönemiydi.[1]

Bowen Teknik Koleji Queensland Hükümetinin 20. yüzyılın başlarında mesleki ve teknik eğitime daha fazla önem vermesi nedeniyle Brisbane Caddesi'nde, Bowen Eyalet Okulu'nun yaklaşık 750 metre (2,460 ft) doğusunda, 1916 yılında kurulmuştur. İnşaat parası Bowen halkı tarafından bağışlandı ve kolej yeni bir yüksek setli ahşap binada açıldı. Okul gündüz ve gece dersleri veriyordu. Kontrolüne girdi Halk Eğitimi Bölümü 1924'te Bowen Teknik Koleji Lisesi olarak adlandırıldı ve böylece Bowen'da devlet orta öğretim kurdu.[1][11]

Queensland'de hükümetler, bunun Queensland'in birincil endüstri temelli ekonomisiyle pek alakası olmadığını düşünerek eyalet orta öğretimini kurmak konusunda yavaş davrandılar. Dilbilgisi Okulları Yasası 1860 Çok azı ödüllendirilmesine rağmen, başarılı öğrencilerin elit dilbilgisi okullarına devam etmeleri için burslar sağladı. 1912 yılına kadar hükümetin, büyük şehirlerde ayrı liselerin kurulduğu veya öğrenci nüfusunun çok küçük olduğu bir ilkokulun bir "lise" yi içerecek şekilde genişletildiği bir lise sistemi kurması mümkün değildi. Yüksek tepeler, halihazırda kurulmuş olan tesisleri kullanırken aynı eğitimi sağlayan ekonomik bir önlemdi. Küçük bir tarım kasabası olan Bowen, orta öğretim için nispeten daha az talep görüyordu. Queensland'de genel olarak liseler, orta öğretimin genel olarak gerekli kabul edildiği ve daha geniş bir şekilde sağlandığı II.Dünya Savaşı sonrasına kadar sayıca az kaldı.[1]

Bowen Eyalet Okulu öğrencileri, iki site arasında yürürken en az 1924'ten beri teknik kolej binasını kullanıyorlardı. Bowen Eyalet Okulu Baş Öğretmeni, Bowen Eyalet Okul Komitesi tarafından altı yıllık ajitasyonun sonucu ve Charles Collins (MLA için Bowen ) Halk Eğitimi ve Bayındırlık İşleri Departmanına, teknik kolej binası 1930–31 okul tatilinde Bowen Eyalet Okuluna taşındı.[12] Teknik kolej okul arazisinden çalışmaya devam etti, ancak bina şimdi öncelikle Bowen Lisesi sınıfları için kullanılıyordu. Bowen High Top, Junior Sınav seviyesine eğitim sağladı. Bundan, öğrenciler yüksek öğretime veya diğer ileri eğitime giriş için başvurabilirler. Konular bilim, coğrafya ve ticari ve mesleki konuları içeriyordu. Bina okulun kuzey-doğusunda, diğer binalara dik açı yapacak şekilde konumlandırıldı. 1884 erkek okulu binasının verandasına yükseltilmiş, üstü kapalı bir geçitle bağlanmıştı. Bina sitede kalır ve 2012 yılında Blok E olarak adlandırılmıştır.[1]

1930'larda okul arazisine eklenen bir başka bina da Baş Öğretmen konutu idi. Queensland eyalet okullarının çoğu, özellikle kırsal alanlarda, sitede bir öğretmen yurdu kurdu. Avustralya'da, yalnızca Queensland öğretmenlere ücretsiz konaklama imkanı sunmuştur ve Queensland hükümetinin politikası, Queensland öğretmenlerine 1864 gibi erken bir tarihte kalacak yer sağlamaktı. Bu, kırsal alanlarda öğretmen istihdamını artırmak için bir teşvik olarak, düşük bir ücret için kısmi bir tazminattı ve yerinde bir bakıcı sağlamak için. Standart konut tasarımının iyileştirilmesi, her bir değişikliğin öğretmen şikayetlerine ve Öğretmenler Birliği çalkalama. I.Dünya Savaşı'nın ardından öğretmen açığı vardı ve Öğretmenler Birliği, öğretmen yurtlarının yetersizliği ve yetersizliği nedeniyle bunun daha da kötüleştiğini öne sürdü. 1930'da bir öğretmenler konferansı, öğrenci nüfusu 40'ın üzerinde olan tüm kırsal okullarda konutların inşa edilmesini talep etti. Sonuç olarak, 1933'te Bowen Eyalet Okulunda bir konut inşa edildi. Zamanın tüm eğitim binalarında olduğu gibi, Bayındırlık Bakanlığı tarafından 1929'da sunulan standart bir tasarımdı ve 1950'ye kadar Queensland'de kapsamlı bir şekilde inşa edildi. Ahşap kütükler üzerine sarılmış yüksek setli, ahşap çerçeveli bir yapıydı. veranda çevresinde. Üç yatak odası, mutfak ve banyoyu barındırıyordu. Mevcut öğretim binalarından uzakta, okulun kuzey ucunda yer alıyordu. 1939'da doğu tarafına bir uyku çıkışı eklendi.[1]

Queensland Hükümeti, eyaletin birincil endüstrilerde ekonomik refahını sağlamanın bir yolu olarak mesleki eğitime ayrı bir odaklandı. Bu, Birinci Dünya Savaşı'ndan sonra güçlendirildi ve çeşitli konular sağlamak için gelişti. İlköğretimdeki mesleki eğitim 1895 yılında resim dersleri ile başlamış ve ev bilimleri, ziraat, sac ve ahşap işçiliği derslerini kapsayacak şekilde büyümüştür. Denekler çeşitli amaca yönelik tesisler gerektiriyordu ve başlangıçta cinsiyet ayrımı yapıldı.[13] Standart, amaca yönelik tasarlanmış mesleki binalar ilk olarak 1928'de tanıtıldı. 1936'da Eğitim Bakanı, öğrencilerin Genç Sınavda coğrafya veya tarih yerine mesleki dersleri almalarına izin vererek konuların popülerliğini artırdı. 1937'de Bowen Eyalet Okulunda standart bir tasarıma göre bir meslek binası inşa edildi, 1931'de tanıtıldı ve 1940'a kadar inşa edildi. Üst katta kızların ev fen bilimleri derslerini ve erkeklerin el eğitimi derslerini barındıran yüksek bir ahşap binaydı. kapalı alt kat. Diğer sınıfların kuzeyindeki oyun alanı içinde bağımsız olarak inşa edilmiştir. 2012 yılında bu bina F Blok olarak adlandırılmıştır.[1]

Bowen Eyalet Okulu, Blok A, 2007

Bowen Eyalet Okulu'nun 1930'larda büyümesi, 1940'ta yeni bir binanın inşasıyla doruğa ulaştı. Okul Komitesinin çabaları ve Bowen Üyesi tarafından yapılan temsiller sayesinde, Ernest Riordan MLA, Halk Eğitimi Bölümü, öğrenci sayısındaki yüksek büyümeyi karşılamak için yeni binayı inşa etmeyi kabul etti. Daha önceki binaların batısında inşa edilen ve bunlara bağlanan bir Seksiyonel Okul tasarımıydı. Batı verandalı yüksek bir ahşap yapıydı. 2012 yılında bu bina A Blok olarak adlandırılmıştır.[1]

Bu kanadın inşası ile okul kompleksi, büyük bir geçit töreni alanı etrafında yükseltilmiş yürüyüş yolları ve verandalarla birbirine bağlanan bir U şekli oluşturdu. Binaların yerleştirilmesi, batıda bebeklerden, güneyde orta yıllar ve doğuda orta öğretim (yüksek tepe) sınıf yapısını düzenledi.[1]

Bowen Eyalet Okulu'nun arazisi de 1930'larda daha iyi oyun olanakları sağlamak için iyileştirildi. 1932'de Bowen Şehir Konseyi Herbert ve Poole Sokaklarının köşesine yakın bir alanı düzleştiren ve iki tenis kortu oluşturan okula yardım görevlileri gönderdi. Açık havada oyun alanı sağlanması, özellikle ilkokulda oyun temelli eğitime erken ve devam eden bağlılığın bir sonucuydu. Okulun güzelleştirilmesi kapsamında ağaç ve bahçeler dikildi. 1870'lerde okullar Müfettiş AJ Boyd tropikal okulları eleştiriyordu ve tavsiyeleri arasında oyun alanına gölge ağaçlarının eklenmesinin önemi vardı. Ağaç Dikme Günü Queensland'da dikimler 1890'da başladı ve 1940'larda Bowen Eyalet Okulunda yapıldı. Peyzaj öğeleri genellikle standart tasarımlara göre inşa edildi ve Queensland Hükümeti eğitim felsefelerine içkin oldu. Eğitimciler bahçeciliğin ve Ağaç Dikme Günlerinin genç beyinlere sıkı çalışmanın ve kendi kendine faaliyetin değerini aşıladığına inanıyorlardı; geliştirilmiş sınıf disiplini; estetik zevkler geliştirdi ve insanlara karada kalmaları için ilham verdi. Estetik olarak tasarlanmış bahçeler bölge müfettişleri tarafından teşvik edildi. Zamanla Bowen Eyalet Okulu, sitenin batı ucundaki spor ovali dahil olmak üzere çeşitli oyun ve spor tesisleri biriktirdi. Büyük bir düz spor ovali elde etmek için batı at padokunun doğal eğimini yıllarca yavaş yavaş derecelendirdikten sonra, çalışmalar 1945'te durduruldu ve resmi bir açılış töreni düzenlendi.[1]

II.Dünya Savaşı sırasında, Bowen Eyalet Okulu kısa kadroya sahipti (beş öğretmen aktif hizmet veriyordu) ve öğrenci sayısı 1939'da 530'dan düşmüştü.[14] 400'den biraz fazla. Yaşlı öğrencilerin çoğu, iş aramak için okulu bıraktı ve Bowen nüfusu, ebeveynleri ve çocukları içeride veya daha güneyde daha güvenli merkezlere tahliye edilirken azaldı. Başlangıçta, okul saatleri gün boyunca devam eden öğrenci sayısını azaltmak için kademeli olarak düzenlendi. Öğrenciler ve personel, yerel hastanelere bağış için okul arazisi içinde çiçek, meyve ve sebze yetiştirdi ve aktif hizmette olan Avustralyalı askerler için para ve faydalı eşyalar bağışladı. Queensland Hükümeti Ocak 1942'de tüm kıyı devlet okullarını kapattı.[15] Bowen Eyalet Okulu dahil, savaş bitene kadar. Bu süre zarfında okulun bazı bölümleri tarafından işgal edildi Avustralya Kraliyet Hava Kuvvetleri personel ve öğretmenler diğer devlet dairelerine yeniden atandı.[10] Okul yeniden başladığında, kayıtlar yavaş yavaş artarak 1953'te 575 öğrenciye ulaştı.[16] O zamana kadar yeni bir eğitim felsefesi dönemi başlıyordu.[1]

Halk Eğitimi Bölümü, 1940'ların sonlarında başlayan ve 1960'lara kadar devam eden devlet eğitimine yönelik muazzam talep için büyük ölçüde hazırlıksızdı. Bu, şimdi "" olarak adlandırılan eşi görülmemiş nüfus artışından kaynaklanan ülke çapında bir olaydı.bebek patlaması ". Queensland okulları aşırı kalabalıktı ve bununla başa çıkmak için birçok yeni bina inşa edildi ve mevcut binalar genişletildi.[1]

1950'lerin başlarında Bowen Limanı çok meşguldü ve Bowen, Collinsville Bowen hinterlandında benimki.[17] Kömür madenciliği ve endüstrilerdeki artışla teşvik edilen nüfus artışı nedeniyle,[18] okula kayıt rekor sayılara ulaşıyordu. Artışı karşılamak için, 1953 ile 1960 arasında Bowen Eyalet Okulunda konaklama neredeyse ikiye katlandı. Bu, bir fen sınıfı için yüksek tavanın genişletilmesini, eski kız okulu binasının iki sınıfla genişletilmesini, bebek kanadının üç sınıfla genişletilmesini, mesleki eğitim binasının genişletilmesini, daha fazla barınma için verandaların kapatılmasını ve arazide yeni tuvaletler. 1954'te okulun bulunduğu yerde, Hall'da yeni bir bina vardı. Bu binanın tarihi belirsizdir ve 1950'lerden daha eski görünmektedir.[1]

Veranda korkulukları olarak çanta rafları, II.Dünya Savaşı'ndan sonra Queensland okullarının karakteristik bir tasarım öğesi haline geldi ve bu genellikle Bowen Eyalet Okulunda meydana geldi. Eğitim felsefelerindeki değişikliklerin bir sonucu olarak ve eyaletteki diğer okullarda yapılan değişikliklerle tutarlı olarak, Bowen Eyalet Okulundaki birçok binanın pencereleri, sınıflara giren ışık miktarını artırmak için değiştirildi ve birçok eski pencerenin yerine modern tente tarzı pencereler.[1]

"Uygun" bir lise başvurusu 1928'de başlamıştı.[19] ancak 1961 yılına kadar Bowen Eyalet Lisesi farklı bir yerde kurulmadı ve tüm orta öğretim Bowen Eyalet Okulundan kaldırıldı. High Top binası ilkokul öğrencilerinin kullanımına açıldı.[1]

1965 yılında okul bir Yüzüncü Yıl kutlaması düzenledi ve Poole Caddesi girişinde bir Yüzüncü Yıl Kapısı açtı.[1][10]

Bowen Eyalet Okulu'nun arazisinde duran roket gemili oyun alanı yapısı muhtemelen 1960'larda inşa edilmiştir, ancak okulun bulunduğu yere ne zaman dikildiği bilinmemektedir. Bunun en eski kanıtı 1985 hava fotoğrafındadır.[10] Roket gemisi tırmanma çerçeveleri bir zamanlar Avustralya'daki oyun alanlarında ve dünyanın başka yerlerinde popülerdi. Oyun alanlarının çoğu artık daha yeni ekipmanlarla güncellendi. Devlet okullarının oyun alanlarına tipik bir dahil etme değildir ve Bowen roket gemisi Queensland'deki bir okul oyun alanında tanımlanan tek örnektir.[1]

1960'lar ve 1980'ler arasında Queensland eğitiminde bir modernizasyon meydana geldi. 1964 Eğitim Yasası bir dönüm noktasıydı ve 1875'ten bu yana Queensland eğitiminin yönetim mevzuatının ilk büyük güncellemesiydi. Etkili bir şekilde, yeni mimari yanıtlara ihtiyaç duyulan yeni bir devlet eğitimi dönemi gelişti. Eğitim Dairesi (1957'de yeniden adlandırıldığı şekliyle), yapı tasarımı sorumluluğunu Bayındırlık Dairesi mimarlarına vermeye devam etti. Yeni malzemeler, teknolojiler, eğitim felsefeleri, hükümet politikaları, mimari tarzlar ve işlevsel gereksinimler nedeniyle, standart tasarımların evrimi daha parçalı hale geldi. Mimarlar, önceki tasarımları "geliştirmek" yerine, yeni emsallerden esinlenerek nispeten temiz bir sayfa üzerinde tasarım yapmaya başladılar. Temelde, ahşap inşaat artık tercih edilmiyordu ve binalar artık ağırlıklı olarak yüksek ayarlı değildi.[1]

1960'lardan sonra Bowen Eyalet Okulu genişlemeye devam etti ve zamanla araziye yeni binalar eklendi. Genel öğretim sınıflarını içeren G Blok 1973'te inşa edilmiş ve 1980'de ve yine 1993'te genişletilmiştir. 1973'te bir kütüphane (Blok H), 1974'te bir anaokulu ve 1979'da bir diş kliniği inşa edilmiştir; bu yeni binalar belirli işlevlere hizmet etti ve Queensland eğitim hizmetindeki genişlemelerden kaynaklandı. Bu binalar, 1970'lerde Queensland genelindeki okullara tipik bir eklemeydi. 1979'da sökülebilir bir sınıf binası eklendi ve 1991'de eyalet genelinde yaygın olarak kullanılan bir tür prefabrik ve taşınabilir eğitim binasını temsil eden bir başka sınıf binası eklendi. 1997'de 1884'ün eski Kız ve Bebek Okulu binası yıkıldı ve daha büyük, modern bir bina (2012'de B Blok olarak adlandırıldı) ile değiştirildi. 2006'da yeni tuvaletler inşa edildi. Okul alanları, Poole Caddesi'nin karşısındaki güneydeki komşu bloğun bir bölümünü işgal etmek için 2000'lerde genişletildi. Bu arsa, 2011 yılında inşa edilmiş bir oval ve salon barındırmaktadır. Poole Caddesi, çocuklar için güvenli bir geçiş sağlamak amacıyla okulun önünde uzunluğunun bir kısmı trafiğe kapatılmıştır. Poole Caddesi'nin karşısındaki salon ve kütüphanenin 2011'deki bir uzantısı, Queensland genelindeki okullara tipik bir katkı olan Eğitim Devrimi'ni Oluşturma ekonomisi teşvikinin bir parçası olarak ülke çapında inşa edildi. Tenis kortlarından biri de dahil olmak üzere açık alanlar üzerine geniş gölgelik yapıları inşa edildi.[1]

2012 yılında, okul şantiyeden çalışmaya devam ediyor ve Bowen'deki devlet ilköğretim okuludur. Okul, 1884 ve 1958 yılları arasında inşa edilen ve gelişen eğitim gereksinimlerine göre zaman içinde değiştirilen önemli binaların bir kompleksini muhafaza etmektedir. Okul, 1865'ten beri faaliyet gösteren ve nesiller boyu Bowen öğrencilerine eğitim vermiş olan kasaba ve bölge için önemlidir. Kuruluşundan bu yana, zeminleri ve binaları ile zaman içinde birçok sosyal olayın yeri haline gelen Bowen topluluğu için önemli bir sosyal odak noktası olmuştur.[1][20]

2014 yılında, okulda 34 öğretmen (30 eşdeğer tam zamanlı) kayıtlı 481 öğrenci vardı.[21]

Önemli öğrenciler

Açıklama

Bowen Eyalet Okul planı, Haziran 2015

Bowen Eyalet Okulu, Bowen kasabasındaki merkezi ticaret bölgesinin kuzey sınırında yer almaktadır. Okul alanı Gregory, Kennedy, Poole ve Herbert caddelerinin sınırladığı iki hektarlık bir bloktur. Sitede merkezi bir konuma sahip olan okul kompleksi, bazıları merkezi bir geçit töreni alanı etrafında bir U şekli oluşturan bir dizi yüksek set, ahşap çerçeveli binadan oluşmaktadır. Bloğun uçlarındaki açık alan, batıda spor ovalini ve doğuda tenis ve basketbol sahalarını içermektedir. Okul alanı ayrıca, iki site arasında yaya erişimi sağlamak için yol kısmen kapalı olan Poole Caddesi boyunca arazi ve binaları kapsamaktadır. Okul binaları, Halk Eğitimi ve Bayındırlık Tasarımları Dairelerine inşa edilmiştir.[1]

Blok D, 1884 (eski erkek okulu binası)

Standart tip B / T4 olarak tanımlanmıştır,[23] Blok D, onu 1880'lerin Robert Ferguson tasarımı olarak tanımlayan önemli kumaşı korur. Kuzey verandası ile yüksek bir dikdörtgen planlı, ahşap çerçeveli bir yapıdır. üçgen çatı çatı. Duvarlar, havalandırmalı ızgara uçlarına sahip hava levhaları ile kaplanmıştır ve çatı, oluklu metal kaplama ile kaplanmıştır. Veranda durdurma yivli direklere sahiptir ve çatı alanı denetlenmemiş olmasına rağmen, muhtemelen girintili tavan ve ahşap çatı makasları sonraki asma tavanın arkasında hayatta kalır. 1884 binasının Bölgesel Okul idealini yansıtacak şekilde 1922'de dönüştürüldüğüne dair hayatta kalan önemli kanıtlar, yüksek set formu, kuzey tarafındaki veranda, güney duvarındaki pencerelerdir (pencerelerin kendileri orijinal kumaş değildir, kültürel miras değildir. önemi) ve ahşap çerçeveli pencere kapağı parantez. Veranda, 1950'lerde tanıtılan tasarımlara özgü bir çanta raflarına sahiptir. Eskiden tek bir geniş alan olan okul odası, yönetim kullanımı için küçük odalara bölünmüştür. Bu bölümler kültürel miras açısından önemli değildir. Kuzey veranda duvarındaki cam panjurlar kültürel miras açısından önemli değildir.[1]

C Blok 1917 (Büyük Oda)

Standart tip C / T2 olarak tanımlanan Blok C, onu erken bir Bayındırlık İşleri Bakanlığı tasarımı olarak tanımlayan önemli bir dokuyu muhafaza etmektedir. Kuzey ve güney verandası ve beşik çatısı olan yüksek setli, ahşap çerçeveli bir yapıdır. Dört takım kereste merdivenler verandalara erişim sağlar ve kuzey verandası doğuda Blok D'ye bağlanır. Duvarlar, hava levhaları ve çatı oluklu metal kaplama ile kaplanmıştır. Her iki üçgen uç duvarda bir havalandırma tahliye paneli bulunur. Veranda duvarları tek cidarlıdır, içten astarlıdır ve dışarıdan görünen yivli dikme çerçevelidir. Veranda duvarları, zemin seviyesinde bir havalandırma kanadına sahiptir ve döner fan ışıklarına sahip orijinal çift kanatlı kapıları korur. Güney verandasının güney ucunda bir şapka odası muhafazası vardır. İç kısım, büyük bir açıklıkla birbirine bağlanan iki odaya bölünmüştür; bu bölüm kültürel miras açısından önemli değildir. İç duvarlar ve tavan, v-eklemli dil ve oluklu ahşap levhalarla kaplanmıştır. Tavan kıvrımlıdır ve kafesli bir havalandırma paneline sahiptir. Kereste bağ kirişleri korniş boşlukta açığa çıkar. Pencere düzeni, yalnızca ahşap dirsekli ve çıtalı yanaklı orijinal ahşap davlumbazlarla korunan doğu ve batı duvarlarında pencerelerle bozulmadan kalır. Kuzey verandası batı ucunda yer almaktadır. Küçük bir öğretmen odası, her iki verandadan projeksiyon yapar. Kuzey verandasının küçük bir çevresi, kültürel miras açısından önemi olmayan bir depo odasını barındırır.[1]

E Blok, 1914

E Blok, Bowen Eyalet Okulu 1930–31'e (eski teknik kolej / yüksek rütbeli) taşındı ve standart bir tür değil. Blok E, onu 1910'lardan itibaren bireysel olarak tasarlanmış bir teknik eğitim binası olarak tanımlayan önemli dokuyu koruyor. Dikdörtgen planlı, ahşap çerçeveli, üçgen çatılı, doğu ve güney cephelerinde verandalı bir yapıdır. Dış duvarlar hava levhaları ve çatı oluklu metal kaplama ile kaplanmıştır. The eastern verandah ceiling is lined with timber v-jointed boards. An area of more recent lining indicates the position of a now- removed entry gable. Timber verandah posts and scalloped timber valance are original. At the southern end of the verandah is an intact hat room from the 1930–31 conversion for High Top use. The verandah balustrade is a later bag rack form. The building does not retain original windows or doors. The interior retains its original technical college layout with internal partitions dividing the space into classrooms accessible from the verandah. The walls and coved ceilings are lined with v-jointed tongue and groove timber boards. Timber roof framing beams are exposed within the classrooms.[1]

Residence, 1932

Identified as standard type D/R3, the school residence retains important fabric of an interwar Department of Public Works teacher's residence. It is a high-set, timber-framed building with a hipped roof. It has a verandah wrapping around the eastern and northern sides, enclosed on the northern side with windows. An enclosed sleepout is on the southern side. The verandah walls are single skin with stop-chamfered framing exposed externally. The external walls are clad with weatherboards and the roof, which is continuous over the verandahs, is clad with corrugated metal sheeting. Some windows retain original fanlights and original timber hoods with battened cheeks. The interior layout is intact accommodating three bedrooms, a living room, kitchen with pantry and stove recess, toilet, and bathroom. The walls are single-skin, vertical, v-jointed timber boards with moulded timber belt rails. The ceilings are lined with v-jointed, tongue-and-groove boards. Original internal timber panelled doors with glazed fanlights and glazed French doors with glazed fanlights open onto the verandahs. The understorey retains some original timber perimeter battening and a small laundry enclosure under the kitchen. The house is located within a fenced yard separating it from the school grounds. The house yard is grassed and contains trees.[1]

Block F, 1937/1957 (former vocational building)

Identified as standard type E/T3, Block F retains important fabric that identifies it as a standard interwar vocational building. It is a high-set, timber-framed building in two parts linked by an enclosed raised walkway.[1]

The 1937 building is clad with weatherboards and has a hipped roof clad with corrugated metal sheeting. The understorey is enclosed with corrugated metal sheeting. The windows on both levels are timber- framed casements or double-hung sashes, both with fanlights and original hardware. Some windows are sheltered by large timber tenteler with timber brackets and battened cheeks. Two projecting stove recesses are on the northern side. Timber stairs provide access to the upper level as well as to the connecting walkway linking the two building parts. The walls and ceilings of the upper level are lined with v-jointed, tongue-and-groove boards with moulded arşitravlar and timber splay skirtings. It has high-waisted, panelled timber doors with fanlights and original hardware. The main room has a latticed ventilation panel in the ceiling and in 2012 the building houses various items of early school furniture and school equipment.[1]

The later extension to Block F is clad externally on both levels with weatherboards and the gable roof is clad with corrugated metal sheeting. At the apex of the gable end walls are ventilated weatherboards. The building has timber-framed, tente windows with fanlights and simple hoods without brackets. A steel-framed lean-to awning is attached to the southern side of the understorey and is not of cultural heritage significance. The upper level interior walls and ceiling are lined with fibrous sheeting material.[1]

Block A, 1940 (former infants' building)

Identified as standard type D/T1, Sectional School Block A retains important fabric that identifies it as a standard Sectional School type. It is a long, narrow, timber-framed building, high-set, with a western verandah and a gable roof. The walls are clad with weatherboards and the roof with corrugated metal sheeting. The verandah has a balustrade of bag racks and the verandah ceiling is lined with fibrous sheeting with cover strips. Verandah doors are original double leaf timber doors with original fanlights. The verandah wall has glass louvres that are not of cultural heritage significance. The eastern wall windows are sheltered by a timber hood with timber brackets and battened cheeks. The eastern windows are timber awning windows with fanlights. The fanlights are not original. The interior layout is somewhat intact with some partitions between classrooms containing later concertina doors.[1]

The Hall, 1954

Not a standard type, the Hall is a rectangular, high-set, timber-framed building with a gable roof. The walls are clad with weatherboards and the roof is clad with corrugated metal sheeting. The windows are a mixture of modern aluminium-framed sliders, timber-framed awning windows, and double- hung sashes. All have louvred fanlights. The interior contains one large room and is lined with v-jointed, tongue-and-groove boards on the coved ceiling and some walls. Other walls are lined with plasterboard sheeting. Timber tie beams are exposed within the space.[1]

Other school buildings on the site have not been assessed for their heritage significance.[24]

Peyzaj Elemanları

The buildings are separated by landscaped areas containing gardens and trees or by hardscaped areas with shade structures. This space is integral to the cultural heritage significance of the buildings by allowing for the intended air movement and daylight into the buildings.[1]

The western end of the site is a grassed sports oval and a steel rocket-ship playground structure is nearby. At the eastern corner of the site near Herbert and Poole Street intersection are two tennis courts. Steel-framed shade structures are not of cultural heritage significance.[1]

A simple arched entrance is located in the Poole Street fence aligned with Block C. Called the Centenary Gate, it is formed from galvanised pipe and bears the school name in large metal letters.[1][25]

Miras listesi

Bowen State School was listed on the Queensland Miras Kaydı on 21 March 2013 having satisfied the following criteria.[1]

Queensland tarihinin evrimini veya modelini göstermede yer önemlidir.

Bowen State School (established in 1865 as Bowen National School) is important in demonstrating the evolution of state education in Queensland and the associated evolution of government education architecture. One of the oldest public schools established in Queensland, Bowen State School retains a significant complex of buildings and landscape elements that illustrate the development of government education philosophies from the 1880s to the 1950s.[1]

Yer, belirli bir kültürel yer sınıfının temel özelliklerini göstermede önemlidir.

Bowen State School is important in demonstrating the principal characteristics of Queensland state schools. The site planning (U shape of buildings around a parade ground) demonstrates the education grade structure and the buildings are good examples of standard government designs – architectural responses to the prevailing government educational philosophies. In particular, the standard designs represented at Bowen are Block C (C/T2), the residence (D/R3), and Block F (E/T3). Significant elements or features include; high-set timber framed and clad structures, verandahs, passive ventilation techniques (hinged wall flap, operable windows and fanlights, ceiling and wall vents), and passive day lighting consideration (large areas of windows, one room wide floor plans).[1]

Yerin sosyal, kültürel veya manevi nedenlerle belirli bir toplulukla veya kültürel grupla güçlü veya özel bir ilişkisi var.

Bowen State School has a strong, special, and ongoing association with the Bowen community. It was established through the efforts and funds of the people of the town in 1865 and has taught generations of Bowen children. The place is important for its contribution to the educational development of Bowen and is a prominent community focal point and gathering place for social events with widespread community support.[1]

Referanslar

  1. ^ a b c d e f g h ben j k l m n Ö p q r s t sen v w x y z aa ab AC reklam ae af ag Ah ai aj ak al am bir ao ap aq ar gibi -de au av aw balta evet az ba bb "Bowen State School (entry 602817)". Queensland Miras Kaydı. Queensland Miras Konseyi. Alındı 1 Ağustos 2014.
  2. ^ Bolton, GC (1972). Bin Mil Uzakta. Avustralya Ulusal Üniversite Yayınları. s. 24.
  3. ^ Bolton, GC (1972). Bin Mil Uzakta. Avustralya Ulusal Üniversite Yayınları. s. 28-30.
  4. ^ Bowen State School History websitehttp://www.bowenss.eq.edu.au/history1.htm Arşivlendi 4 Mart 2016 Wayback Makinesi accessed 18 October 2012.
  5. ^ "THE TORNADO IN THE NORTH". Brisbane Kurye. 4 February 1884. p. 5. Alındı 10 Ocak 2016 - Avustralya Ulusal Kütüphanesi aracılığıyla.
  6. ^ Burmester, P. (1996). Queensland Schools A Heritage Conservation Study. Queensland Dept. of Education. s. 13.
  7. ^ Burmester, P. (1996). Queensland Schools A Heritage Conservation Study. Queensland Dept. of Education. s. 28.
  8. ^ Bell, Jacqueline. Bourne, Eleanor Elizabeth (1878–1957). Canberra: Ulusal Biyografi Merkezi, Avustralya Ulusal Üniversitesi.
  9. ^ The Queenslander, 15 February 1919, page 29.
  10. ^ a b c d e Nicholas, Helen, ed. Bowen State School: 125 years, 1990.
  11. ^ Townsville Daily Bulletin, 24 April 1924, page 4.
  12. ^ Townsville Daily Bulletin, 22 December 1930, page 5.
  13. ^ Logan, Greg & Eddie Clark, State Education in Queensland 1984page 3-5.
  14. ^ Townsville Daily Bulletin, 16 December 1939, page 12.
  15. ^ Cairns Post, 28 January 1942, page 4.
  16. ^ Townsville Daily Bulletin, 11 December 1953, page 7.
  17. ^ Townsville Daily Bulletin, 5 February 1953, page 7.
  18. ^ Townsville Daily Bulletin, 12 September 1953, page 5.
  19. ^ Townsville Daily Bulletin, 2 February 1928, page 11.
  20. ^ History is largely from Project Services, Queensland SchoolsHeritage Survey Part II, 2008.
  21. ^ "2014 School Annual Report" (PDF). Bowen State School. Arşivlenen orijinal (PDF) 7 Mart 2016 tarihinde. Alındı 10 Ocak 2016.
  22. ^ "Çizimlerimiz". Queenslander. 23 April 1892. p. 778. Alındı 25 Ağustos 2016 - Avustralya Ulusal Kütüphanesi aracılığıyla.
  23. ^ Building standard type identification numbers taken from ProjectServices, Queensland Schools Heritage Survey Part II, 2008.
  24. ^ The report Project Services, Queensland Schools Heritage SurveyPart II, 2008, used to inform this recommendation, only assessedschool buildings constructed prior to 1960. Other buildings on thesite may be of significance.
  25. ^ Description is from Project Services Queensland Schools HeritageSurvey Part II, 2008.

İlişkilendirme

CC-BY-icon-80x15.png Bu Wikipedia makalesi orijinal olarak "Queensland miras kaydı" tarafından yayınlandı Queensland Eyaleti altında CC-BY 3.0 AU lisans (7 Temmuz 2014'te erişildi, arşivlendi 8 Ekim 2014). Coğrafi koordinatlar, başlangıçta "Queensland miras sicil sınırları" tarafından yayınlandı Queensland Eyaleti altında CC-BY 3.0 AU lisans (5 Eylül 2014'te erişildi, arşivlendi 15 Ekim 2014).

daha fazla okuma

Dış bağlantılar