Branyan Yolu Devlet Okulu - Branyan Road State School

Branyan Yolu Devlet Okulu
Branyan Yolu Devlet Okulu, 2014 02.jpg
Branyan Yolu Devlet Okulu, 2014
yerBranyan Yolu, Branyan, Bundaberg, Bundaberg Bölgesi, Queensland, Avustralya
Koordinatlar24 ° 53′32″ G 152 ° 17-35″ D / 24,8923 ° G 152,2930 ° D / -24.8923; 152.2930Koordinatlar: 24 ° 53′32″ G 152 ° 17-35″ D / 24,8923 ° G 152,2930 ° D / -24.8923; 152.2930
İnşa edilmiş1905 (Öğretim binası), 1914, 1947
MimarQueensland Bayındırlık İşleri Bakanlığı
Resmi adBranyan Yolu Devlet Okulu
Türdevlet mirası
Belirlenmiş1 Mayıs 2015
Referans Numarası.602852
TürEğitim, araştırma, bilimsel tesis: Okul devleti
TemaQueenslanders'ı Eğitmek: İlköğretimin sağlanması
Branyan Road State School Queensland konumunda bulunuyor
Branyan Yolu Devlet Okulu
Branyan Road State School okulunun Queensland şehrindeki konumu

Branyan Yolu Devlet Okulu Branyan Drive'da miras listesinde yer alan bir devlet okuludur, Branyan, Bundaberg, Bundaberg Bölgesi, Queensland, Avustralya. Tarafından tasarlandı Queensland Bayındırlık İşleri Bakanlığı 1905 yılında inşa edilmiştir. Queensland Miras Kaydı 1 Mayıs 2015.[1]

Tarih

Bundaberg'in güneybatısında yer alan Branyan Yolu Devlet Okulu, 1905 yılında Branyan Yolu Geçici Okulu olarak açılmış ve 1909'da bir devlet okuluna yükseltilmiştir. 1914'te bir oyun parkı eklenmiş, orijinal okul binası ise benzerinin eklenmesiyle genişletilmiştir. 1920'lerin ortalarında bina. Queensland'deki devlet eğitiminin ve bununla ilişkili mimarisinin evrimini göstermede yer önemlidir ve hükümetin eğitim felsefelerine mimari bir yanıt olan hükümet tarafından tasarlanmış okul binalarının mükemmel örneklerini muhafaza eder. Branyan Road State School'da ayrıca etkileyici bir kauri çamı ağacı (Agathis robusta ), 1914'te dikildi ve c. 1947 ormanlık arsa.[1]

Eğitim tarihi

Ana makale: Queensland'de devlet eğitiminin tarihi

Devlet tarafından yönetilen eğitimin sağlanması, Avustralya'nın sömürge hükümetleri. Okulların kurulması, ilk toplulukların gelişiminde önemli bir adım ve başarılarının ayrılmaz bir parçası olarak görülüyordu. Yerel halk genellikle bir okulun inşası için arazi ve iş gücü bağışladı ve okul topluluğu bakım ve geliştirmeye katkıda bulundu. Okullar, geçmiş öğrenciler, ebeveynler ve öğretmenlerle kurulan kalıcı bağlantılarla bir topluluk odağı, bir ilerleme sembolü ve bir gurur kaynağı haline geldi.[2][1]

Hükümet bir devlet okulu inşa etmeden önce en az 30 öğrenciye ihtiyaç vardı. 1869'dan itibaren, en az 15 (daha sonra 12) öğrenciyle geçici okullar açılabilirdi. İlçe veya kasaba geliştiyse, geçici okullar, amaca yönelik tasarlanmış okul binaları ve daha nitelikli ve daha deneyimli öğretmenleri çeken öğretmen yurtları ile devlet okulu statüsüne yükseltildi. 1908'de 461 devlet okuluna kıyasla 640 geçici okul faaliyet gösteriyordu.[3][1]

Tutarlılığı ve ekonomiyi sağlamaya yardımcı olmak için Queensland Hükümeti okul binaları için standart planlar geliştirdi. 1860'lardan 1960'lara kadar, Queensland okul binaları ağırlıklı olarak ahşap iskeletliydi ve bu, hükümetin uzak bölgelerde tesisler sağlamasına da olanak tanıyan kolay ve uygun maliyetli bir yaklaşımdı. Değişen ihtiyaçlara ve eğitim felsefesine yanıt olarak standart tasarımlar sürekli olarak geliştirildi ve Queensland okul binaları özellikle iklim kontrolü, aydınlatma ve havalandırma alanlarında yenilikçiydi. Standardizasyon, tipik bileşenlerden oluşan komplekslerle Queensland'de belirgin şekilde benzer okullar üretti.[4][1]

Ancak, erken geçici okul binaları standart planlara göre inşa edilmedi ve çoğu kalitesizdi. Bu durumu ele almak için 1892'de getirilen yönetmeliklere göre, hükümetin şartnamelerine göre bir geçici okul inşa edilirse, hükümet binanın ve mobilyalarının maliyetinin yarısına kadarını karşılayacaktı.[5] Geçici okullar için önerilen hükümet planı, üçgen çatılı küçük bir ahşap çerçeveli ve giydirilmiş bina içindi. Bunlar genellikle önceki geçici okul binalarına göre büyük bir gelişmedir ve şu tarihe kadar inşa edilmiştir. c. 1910.[6][1]

Branyan tarihi

Branyan Yolu Devlet Okulu, Burnett Nehri. Geleneksel olarak Kalki halkının ülkesi olan Burnett bölgesindeki Avrupalı ​​varlığı, 1840'larda ve 1850'lerde otlatıcılıkla başladı.[7] 1860'ların ortalarında, Bundaberg yakınlarındaki kıyı çalılıklarında çalışmak için kereste kesiciler geldi. Aynı on yıl içinde Burnett Nehri'nin aşağısında beş pastoral istasyon vardı: Tantitha, Kolan, Barolin, Bingera ve Branyan.[8][1]

Bundaberg çevresindeki arazi seçimi, 1867'de "Şeker ve Kahve Yönetmeliği" uyarınca başladı. Crown Lands Yabancılaşma Yasası 1860 tarımı teşvik etmeyi ve daha yakın yerleşimi amaçlayan.[9] Crown Lands Yabancılaşma Yasası 1868 daha yakın yerleşimi teşvik etmek için tasarlanan, Bingera ve Branyan kırsal yarışlarının yarısının Kasım 1869'da yeniden başlamasını sağladı.[10] Bundaberg sitesi aynı yıl resmi olarak araştırıldı. Büyük bir çiftlik, 1871'de Edward Lloyd Elwood tarafından, Burnett Nehri'nin güneyindeki büyük bir virajda (bugünkü Branyan Yolu Eyalet Okulu'nun yukarısında) Bingera koşusundan devam ettirilen arazide kuruldu.[11] Bu, 1879'da "Branyan Ovası" olarak anılıyordu ve o zamanlar Branyan Şeker Fabrikasını kuran EB Jeune'ye aitti.[12] Okul, bu plantasyona giden yolun adını almıştır.[1]

Bundaberg'in bir liman ve hizmet merkezi olarak gelişimi, artan kıyı trafiği ve liman olarak atanması ile desteklenmiştir. Perry Dağı 1881'den itibaren bakır madenciliği. Şeker tarlaları ve iki şeker rafinerisinin bulunduğu yerle çevrili Bundaberg, önemli bir şeker kasabası haline geldi.[7] İlk Güney Denizi Adalı (SSI) sözleşmeli işçi 1879'da Bundaberg'e ulaştı ve şeker ekimi sistemi 1880'lerin başında Queensland'de zirveye ulaştı. Ancak Queensland Hükümeti, Avrupa'da daha yakın yerleşimi teşvik etmek isteyen, 1885'te SGK işgücünün işe alınmasını sona erdirmek için bir yasa çıkardı. Sonuç olarak, kendi değirmenlerine ve SGK işgücüne sahip büyük şeker tarlalarının yerini sonunda, merkezi şeker değirmenlerine tedarik sağlayan Avrupalı ​​küçük çiftçiler aldı. 1889'da Queensland'de 202 kamış çiftçisi vardı; 1901'de 2.610'a yükseldi. 1911'de 4300'den fazla küçük çiftçi 1888'de var olan 140 Queensland plantasyonunun yerini aldı.[13][1]

20. yüzyıl okul tarihi

Bundaberg gibi şeker yetiştirme bölgelerindeki artan Avrupa nüfusu, daha fazla okula ihtiyaç duyulduğu anlamına geliyordu. 1904'te, eski bir taş ocağı rezervinin bir parçası olan Branyan Yolu'nda 5 dönümlük (2.0 hektar) bir okul rezervi yayınlandı.[14] Branyan Yolu Geçici Okulu 14 Nisan 1905'te açıldı.[15][1]

Branyan Yolu'ndaki okul binası, 21 x 14 fit (6,4 m × 4,3 m) ölçülerinde tek bir sınıfa ve beşikten adım atılan 7 fit (2,1 m) derinlikte bir ön verandaya sahipti. bargeboard ve binanın ana çatısından biraz daha sığ bir açıya yerleştirilmiştir. Önerilen hükümet tasarımının normalde tek cidarlı duvarları vardır. yivli levhalar ve dikdörtgen vardı panjurlu üzerindeki havalandırma delikleri kanatlı pencereler üçgen uçlu duvarlarda.[16][1]

Okul, açıldıktan kısa bir süre sonra ciddi bir endüstriyel kazanın ardından etkilendi. Eylül 1906'da Bonna şeker fabrikasında (Bonna plantasyonu Branyan plantasyonunun bitişiğinde) gece vardiyalı bir kazan patlaması üç kişiyi ciddi şekilde yaraladı. Adamlardan ikisi, Frank Juel ve Jack Lavery, ertesi sabah Bundaberg'e nakledilirken öldüler. İki adamın anısına, o yıl Branyan Yolu Geçici Okuluna iki mango ağacı dikildi, ancak 2015'te hiçbir ağaç hayatta kalmadı.[17][1]

1909'da bir devlet okulu için gereken asgari ortalama öğrenci sayısını 30'dan 12'ye düşürerek, Halk Eğitimi Bölümü geçici okulların çoğunu devlet okulu statüsüne yükseltti, kademeli olarak bu okullara hükümet standartlarına göre tasarlanan ve inşa edilen yeni binalar sağladı. 1912'de toplulukların bir devlet okulu kurma maliyetinin beşte birini karşılama zorunluluğu kaldırıldı. Bu reformlarla, geçici okul sistemi neredeyse gereksiz hale geldi, ancak bu okulların bir kısmı 20. yüzyılın ortalarına kadar devam etti.[1]

Branyan Yolu Geçici Okulu'nun devlet okuluna dönüşümü Ağustos 1909'da gerçekleşti.[18] Kısa bir süre sonra JT Novakoski tarafından okul binasının arkasına bir veranda eklendi. Ekleme için 1910 planı, kanatlı pencereleri ve verandaların uçlarının üst kısımlarına binmeyi göstermektedir. Arka camlar da yeni bir kapı yerleştirmek için hareket ettirildi. Yeni veranda, hafifçe içeri girilen orijinal verandanın aksine, kalkanlı mavna tahtalarına uygun olarak inşa edildi.[19][1]

Binalarda yapılan değişikliklerin yanı sıra, zeminler zamanla iyileştirildi. Okulların güzelleştirilmesi kapsamında ağaç ve bahçeler dikildi. Eğitimciler bahçeciliğe inanıyordu ve Arbor Günleri (Queensland'de 1890'dan itibaren) genç beyinlere sıkı çalışmanın ve aktivitenin değerini aşıladı, sınıf disiplinini geliştirdi, estetik zevkler geliştirdi ve insanlara karada kalmaları için ilham verdi. Estetik olarak tasarlanmış bahçeler bölge müfettişleri tarafından teşvik edildi.[20] 1912'de Branyan Road Eyalet Okulu, Eğitim Bakanlığı ödüllerinde üçüncü oldu (Bundaberg-Gladstone alan) devlet okul bahçeleri ve deneysel tarım işleri için;[21] ve 1929'da okul, pitoresk çiçek bahçeleri ve şeker deneysel arsasıyla dikkat çekti.[22] Branyan Yolu'nda erken hayatta kalan bir ağaç dikimi, 1914'te okul öğrencisi Sydney Dittmann tarafından dikilen bir kauri çamıdır (Agathis robusta). Bu ağaç, 2015'te oyun alanının kuzeyinde etkileyici bir örnek olarak hayatta kalıyor.[1]

24 x 12 fit (7,3 x 3,7 m) ölçülerindeki altı direkli oyun alanı 1914'te inşa edildi. Queensland eğitim sistemi, okul müfredatında oyunun önemini kabul etti ve okul alanları başlangıçta bitki örtüsünden yoksun olduğundan, -hava koşullarında açık alana ihtiyaç vardı. Oyun alanları, direkler ile toprak arasında sabit ahşap oturma yerleri veya kapalı oyun alanı sağlayan ve gerektiğinde öğretim alanı olarak ikiye katlanan ayrıştırılmış granit zeminler ile bağımsız barınaklar olarak tasarlandı. Bu yapılar ahşap çerçeveli ve genellikle açık kenarlıydı, ancak bazıları kısmen ahşap levhalarla veya oluklu galvanizli saclarla kapatılmıştı.[23] Kırma (veya daha az sıklıkla, üçgen çatılı) çatılar ahşap kiremit veya oluklu demir ile kaplanmıştır. Oyun barakaları, Queensland genelindeki eyalet okullarına tipik bir katkı oldu c. 1880'ler ve 1950'ler, ancak daha az sıklıkla c. 1909, alt kat oyun alanlarına sahip lise binalarının devreye girmesiyle.[24][1]

Branyan Road Eyalet Okulu, Queensland şeker endüstrisinin yanında gelişti. 1910'lardan 1980'lere kadar, bu endüstri hem Queensland hem de Federal hükümetler tarafından korundu ve sübvanse edildi ve Bundaberg iki dünya savaşı arasında istikrarlı bir şekilde büyümeye devam etti.[25] 1920'lerin ortalarında eğitim binası, Pine Creek bölgesinden elde edilen özdeş bir bina eklenerek büyük olasılıkla doğuya doğru genişletildi. Şu anda arazide yapılan iyileştirmeler arasında okul komitesi tarafından inşa edilen bir tenis kortu da vardı.[26] Ancak, bu, 2015'te var olan tenis kortlarının yerinde değildi, çünkü ikincisinin sitesi 1965 hava fotoğrafında ele alındı.[27][1]

1947 yılında okul binalarının kuzeyinde bir çam plantasyonu (ormanlık alan) başlatıldı. Zemin Les Hull tarafından hazırlanmış ve sonraki beş yıl içinde 600'ün üzerinde ağaç dikilmiştir.[28] Orman arazileri, 1923 yılında ilkokullarda "ev projesi" kapsamında uygulamaya konulan okul sonrası tarım kulüplerinin ürünüydü. Müfredat odaklı bu kulüplerin ikincil bir ticari değeri olduğu kadar, bilgi yayma ve bir dizi becerinin geliştirilmesine yardımcı olma. Birincil Sanayi Bölümü uygun bitkiler sağladı ve bahçecilikle ilgili tavsiyeler sundu.[29] Okul orman arazileri, hükümet tarafından yeni nesli ağaçların ekonomik ve çevresel önemi konusunda eğitmenin ve yeni türler için test alanı sağlamanın bir yolu olarak görüldü. Eyalet genelinde bulunan araziler, farklı toprak ve iklim koşullarında çeşitli ağaç türleriyle deney yapmanın bir yoluydu. Okul arazilerinde yetiştirilen kerestelerin satışı, okul için ek bir gelir kaynağı sağladı ve arazilerin kendileri okul bahçelerinin çekici bir özelliğiydi. İlk okul ormancılık arsası Marburg Eyalet Kırsal Okulu Eğitim ve Ormancılık Departmanları tarafından teşvik edilen 1953'e kadar yaklaşık 380 Queensland okul ormancılık projeleri üstleniyordu.[30] Branyan Yolu Devlet Okuluna zaman içinde farklı çam ağacı türleri dikildi ve 2015 yılında arsa kauri, çember (Araucaria cunninghamii ) ve eğik çizgi (Pinus elliottii ).[1]

1950'lerin sonlarında ve 1960'ların başlarında, sulama projeleri ve sulama projeleri nedeniyle bölgede eşi görülmemiş bir büyüme yaşandı. Bundaberg Limanı Burnett Nehri ağzına yakın bir derin su şekeri limanı olarak (1958).[31] Bundaberg'de yeni hastaneler, okullar, adliye, gümrük binası ve sivil merkez dahil olmak üzere birçok büyük bina projesi tamamlandı ve Bundaberg'in nüfusu 1952'de 18.000'den 1967'de 27.000'e yükseldi.[7][1]

Branyan Yolu Eyalet Okulundaki değişiklikler ve eklemeler Bundaberg'in büyümesini ve refahını yansıtıyordu. 1962'de, 1960'ların ortalarında aydınlatmayı iyileştirmek için değiştirilen öğretim binasına, kuzey cephesinde uzun bir asma penceresi bulunan elektrikli flüoresan ışıklar yerleştirildi. Bu bir yazı ile uyumluydu.Dünya Savaşı II kuzeyin on derece doğusundaki binaların, kuzeyi koruyan verandalar ve güneye bakan sınıflar ile hizalanmasına vurgu. Bu, site sınırları yerine güneşe göre yönlendirilen okul binalarının inşasına yol açtı.[32] Mevcut eski binalarda, verandalar hava şartlarına karşı koruma amacıyla kapatıldı ve verandalı korkuluklar daha iyi depolama için torba raflarıyla değiştirildi. Birçok binanın pencereleri, sınıflara giren ışık miktarını artırmak için değiştirildi ve birçok eski pencere modern tente tarzı pencerelerle değiştirildi.[33] 1965 yılına gelindiğinde, Branyan Yolu Eyalet Okulu'ndaki arka verandanın uçları, depo odaları oluşturmak için kapatılmış ve korkuluklar, çanta rafları ile değiştirilmişti. Şu anda bina tek bir sınıftan oluşuyordu.[34][1]

Okul kompleksine yapılan diğer eklemeler ve değişiklikler arasında şunlar vardı: 1979'da iki sınıflı sökülebilir blok ve tuvalet bloğu; 1983'te kapalı bir oyun alanı ve otopark; orijinal öğretim binası ve uzantısının 1984 yılında bir kütüphane, sağlık hizmetleri ve personel odasına dönüştürülmesi; artı o yıl yeni bir öğretim bloğunun 1. Aşamasının inşası. 1985 ve 2001 yılları arasında yeni binalar eklenmeye devam edildi ve 1997'de yeni bir spor sahası oluşturuldu.[1]

21'inci yüzyıl

Çok amaçlı salon inşa edildi c. 2010 bir parçası olarak Eğitim Devrimini İnşa Etmek (BER) programı. Okul alanı, 1990'larda, orijinal 2 hektardan (4,9 dönüm), 2015'te toplam 4,7 hektara (12 dönüm) kadar doğuya doğru genişledi. Oysa okul, Bundaberg'den hala yaklaşık 4 kilometre (2,5 mil) ayrıldı. 1950'lerde kamış tarlalarında, son konut gelişimi, okulun şimdi şehrin kenarında olduğu anlamına geliyor.[1]

2015 yılında olduğu gibi, Branyan Yolu Eyalet Okulu orijinal öğretim binasını, oyun alanını ve ormancılık alanını koruyor. Öğretim binası, müzik öğretme ve depolama alanı olarak kullanılır ve okul logosunda yer alır. Okul, 1905'ten beri faaliyet gösteren ve nesiller boyu Branyan öğrencilerine eğitim veren, kasaba ve bölge için önemlidir.[1]

Açıklama

Branyan Yolu Devlet Okulu, 2014

Branyan Yolu Eyalet Okulu, Bundaberg, Branyan banliyösünde güneyde Branyan Yolu ve doğuda Domates Adası Yolu ile sınırlanan 4,7 hektarlık (12 dönüm) büyük bir alanı kaplar. Okul, Bundaberg'in güneybatı eteklerinde yarı-kırsal ve banliyö yerleşim gelişiminin bir karışımı ile çevrilidir. Bir su arıtma tesisi, sitenin yaklaşık 350 metre (1,150 ft) batısında Burnett Nehri ile batı tarafındaki okula bitişiktir. Okul binaları çoğunlukla okul arazisinin güneybatı köşesinde yer alır ve kurulu bir ormanlık alan (1947) batı sınırına bitişiktir. Branyan Yolu'nun oldukça gerisinde ve ona hitap eden orijinal eğitim binası uzun ve dikdörtgen planlıdır ve güneydeki çimenli bir alana bakmaktadır. Bina birbirine bağlı iki binadan oluşmaktadır (1905 ve c. 1892-1910benzer bir tarz ve yapıya sahip olan 1920'lerdeki mevcut konumunda birleştirildi. Öğretim binasının batısında bir oyun parkı (1914) yer almaktadır.[1]

Bina öğretimi

Öğretim binası, beton kütükler üzerinde tek katlı, alçak setli, ahşap çerçeveli bir binadır. yağmur tahtaları ve bir tarafından korunuyor üçgen çatı çatı ile kaplı oluklu metal çarşaflar. Çoğu kapı ve pencere, genellikle erken açıklıklar içinde yer alan modern ikamelerdir. Bir yazı Binanın kuzeye bakan çatı düzlemi boyunca yer alan pencere, iç mekana ek ışık sağlayan daha sonraki bir modifikasyondur. Doğu ve batı beşik uç duvarlarındaki pencereler, ahşap çerçeveli, oluklu metal kaplı ve yanaklı çıtalı davlumbazlarla korunmaktadır. Benzer olsa da, batı başlık doğu başlığından daha dardır. Üçgen uç duvarlardaki dikdörtgen menfezler çatı alanını havalandırır.[1]

Bina var verandalar güney (ön) ve kuzey (arka) taraflarda; her ikisine de iki kısa kereste uçuşu ile erişilir merdivenler. Veranda çatıları ana ızgaradan farklı eğimlerdedir; ön veranda çatısının yan kenarları içeri adım attı. Verandalarda durma yivli ahşap direkler, ahşap döşeme tahtaları ve düz kaplama ile kaplı eğimli tavanlar var. Ahşap iki raylı korkuluk ön verandayı çevreler; merdivenlerin tepesindeki kapılar modern eklemelerdir. Arka veranda korkuluğunun çoğu çanta rafları ile değiştirildi ve doğu ve batı uçları küçük depo odalarını barındıracak şekilde kapatıldı. Doğu depo duvarları dil ve oluk İçten açık ahşap çerçeveli dikey eklemli ahşap levhalar ve batıdaki depo duvarları düz kaplama ile kaplanmıştır.[1]

İç yerleşim düzeni, ahşap bölmelerle ayrılmış üç odadan oluşmaktadır. Dikey derzli ahşap levhalar, bölmeleri, duvarları ve çatının altını kapladı. Ahşap çatı çerçevesi mekanın içinde açığa çıkarılmış ve modern sabit, telli cam pencereler, bölmelerle aynı hizada, çatıya yerleştirilmiştir. kafesler. Süpürgelikler ve kornişler kereste; süpürgelikler basit profildedir ve kornişler basamaklıdır. Modern halı ve linolyum Erken ahşap döşeme tahtalarının kaplanması kültürel miras açısından önemli değildir.[1]

Oyun alanı

Oyun alanı, öğretim binasının batısında duruyor. Ahşap çerçeveli yapı, modern bir beton döşeme zemine sahiptir ve bir kırma çatı oluklu metal levhalarla kaplanmıştır. Altı, kare, ahşap direkler çatıyı destekler ve açıkta kalan çatı çerçevesine parantez.[1]

Gerekçeler

Okul alanları iyi kurulmuş ve olgun ağaçlar içeriyor. Oyun alanının kuzeyinde, kauri çamları (Agathis robusta), çember çamları (Araucaria cunninghamii) ve kesik çamlar (Pinus elliottii) dahil olmak üzere çeşitli olgun çam ağaçları, bir ormanlık arazide durmaktadır; Bu arsanın bölümleri sıralar halinde ekilir. Oyun alanı ile ormanlık arsa arasında özellikle büyük bir kauri çamı bulunur.[1]

Diğer yapılar

Okul arazisindeki kulübeler, üstü kapalı yürüyüş yolları, oyun ekipmanları ve diğer yapılar kültürel miras açısından önemli değildir.[1]

Miras listesi

Branyan Yolu Devlet Okulu, Queensland Miras Kaydı 1 Mayıs 2015 tarihinde aşağıdaki kriterleri karşılamıştır.[1]

Queensland tarihinin evrimini veya modelini göstermede yer önemlidir.

Branyan Road Eyalet Okulu (1905 yılında Branyan Yolu Geçici Okulu olarak kurulmuştur) Queensland'deki devlet eğitiminin ve bununla ilişkili mimarisinin evrimini göstermede önemlidir. Yer, hükümetin eğitim felsefelerine mimari tepkiler olan standart hükümet tasarımlarının mükemmel, temsili örneklerini koruyor. Öğretim binası, Queensland Bayındırlık Bakanlığı tarafından 1920'lerde uçtan uca birleştirilen aynı standart tasarıma sahip (1892-1910 kullanılmış) iki geçici okul binasından oluşmaktadır. Yine standart bir tasarım olan oyun alanı (1914), eğitim sisteminin müfredatta oyunun önemini kabul ettiğini göstermektedir.[1]

Orman arsası (1947 sonrası), ormancılığın ekonomik ve çevresel önemini öğrencilere aktarırken, okullar için çekici bir peyzaj özelliği ve gelir yaratan popüler bir eğitim girişiminin kanıtıdır.[1]

Yer, belirli bir kültürel yer sınıfının temel özelliklerini göstermede önemlidir.

Branyan Yolu Eyalet Okulu, Queensland eyalet okullarının temel özelliklerini daha sonra yapılan değişikliklerle göstermede önemlidir. Bunlar arasında standart tasarımlı binalar ve olgun ağaçların bulunduğu cömert peyzajlı alanlar bulunmaktadır.[1]

Queensland Bayındırlık Bakanlığı tarafından aynı standart tasarıma sahip iki binadan oluşan öğretim binası, Queensland geçici okul binalarının temel özelliklerini göstermede önemlidir. Yapışık binalar düşük yapılı formlarını korurlar; dar genişlik; ön verandanın kalkan bargeboards'dan içeri girdiği orijinal veranda eğimi; maruz kalan çatı makasları; ve panjurlu üçgen havalandırma.[1]

Oyun alanı (1914), açık yanlarını ve ahşap direkler üzerinde desteklenen kırma, ahşap çerçeveli tavanı korur.[1]

1914'te bir öğrenci tarafından dikilen kauri çamı (Agathis robusta), Queensland okul arazisine dikilen ağaçların güzel bir örneğidir. Benzer şekilde, orman arazisi de birkaç çam ağacı türü içeren bu tür dikimlere güzel bir örnektir.[1]

Yerin sosyal, kültürel veya manevi nedenlerle belirli bir toplulukla veya kültürel grupla güçlü veya özel bir ilişkisi var.

Okullar, Queensland topluluklarında her zaman önemli bir rol oynamıştır. Genellikle eski öğrenciler, ebeveynler ve öğretmenlerle önemli ve kalıcı bağlantıları sürdürürler; sosyal etkileşim ve gönüllü çalışma için bir alan sağlamak; ve yerel ilerlemeyi ve özlemleri simgeleyen bir gurur kaynağıdır.[1]

Branyan Yolu Devlet Okulu, Branyan topluluğu ile güçlü ve sürekli bir ilişkiye sahiptir. 1905 yılında yerel halkın bağış toplama çabalarıyla kurulmuş ve burada nesiller boyu Branyan çocukları öğretilmiştir. Burası Branyan'ın eğitim gelişimine katkısı açısından önemlidir.[1]

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ a b c d e f g h ben j k l m n Ö p q r s t sen v w x y z aa ab AC reklam ae af ag Ah ai aj ak al am "Branyan Yolu Eyalet Okulu (giriş 602852)". Queensland Miras Kaydı. Queensland Miras Konseyi. Alındı 23 Aralık 2017.
  2. ^ Proje Hizmetleri, 2008. Queensland Okullarındaki "Mount Morgan Eyalet Lisesi" Miras Çalışması Bölüm II Raporu, Eğitim için Queensland, s.4-5; Paul Burmester, Margaret Pullar ve Michael Kennedy, Queensland Schools A Heritage Conservation Study, Department of Education için bir rapor, 1996. s. 87-88.
  3. ^ Thom Blake, Queensland Historical Thematic Framework, Chapter 9: Education Queenslanders, 2007 (rev. 2013, EHP), s. 2-3.
  4. ^ Burmester ve diğerleri, Queensland Schools, a Heritage Conservation Study, s. 84, 120-121.
  5. ^ 'Geçici okulların büyümesi, 1876-1908', http://education.qld.gov.au/library/edhistory/state/provisional/growth.html Arşivlendi 4 Ocak 2015 Wayback Makinesi (erişim tarihi 25 Kasım 2014).
  6. ^ Burmester ve diğerleri, Queensland Schools, a Heritage Conservation Study, s. 14.
  7. ^ a b c 'Bundaberg Merkezi Devlet Okulu', QHR 601533.
  8. ^ Janette Nolan, Bundaberg tarihi ve insanları. Queensland Üniversitesi Yayınları, St Lucia, 1978, s. 12. Branyan 1855 dolaylarından kiralanmıştı (Nolan, Bundaberg history and people, s. 14).
  9. ^ Nolan, Bundaberg history and people, s. 38.
  10. ^ Queensland Government Gazette, 1869, s. 1543 (Bingera ve Branyan konsolide işletmeleri 58 mil karelik yeniden başlama ilanı); "Resmi Bildirimler", The Queenslander, 27 Kasım 1869, s.3. Branyan koşusunun yeri Bundaberg'in doğusundaki Kalkie Parish'iydi (Nolan, Bundaberg history and people, s. 14).
  11. ^ Araştırma Planı C3731, 1871; "Bundaberg, Burnett Nehri", The Queenslander, 24 Haziran 1871, s.10.
  12. ^ 'Bundaberg'de şeker yetiştiriciliği', Morning Bulletin (Rockhampton), 27 Mart 1879, s.2; "Bundaberg", The Queenslander, 4 Ekim 1879, s. 424; Nolan, Bundaberg history and people, s. 98.
  13. ^ 'Wide Bay Bölgesinde Şeker', DERM, 2008 dolayları, s.4.
  14. ^ Araştırma Planı CK167, 1904; Map, County of Cook, 2 Mile to an Inch, 1902.
  15. ^ Queensland Eyalet Arşiv Ajansı ID5006, 'Branyan Yolu Eyalet Okulu'; Proje Hizmetleri, "Branyan Yolu Eyalet Okulu", Queensland Okulları Miras Çalışması Bölüm II Raporu, Eğitim için Queensland, Ocak 2008, s.6.
  16. ^ Paul Burmester, Margaret Pullar ve Michael Kennedy, Queensland Schools, a Heritage Conservation Study, Conservation Management, a report for Department of Education, 1996, s.6. 1908 dolaylarında çekilen bir fotoğraf, Branyan Yolu'ndaki okul binasının orijinal olarak yivli levhalarla kaplı olduğunu doğruluyor. ('Branyan Yolu Eyalet Okulu, Bundaberg, yaklaşık 1908', John Oxley Kütüphanesi, kayıt numarası 423985.)
  17. ^ 'Bir şeker fabrikası felaketi', Maryborough Chronicle, Wide Bay ve Burnett Advertiser, 22 Eylül 1906, s.2.
  18. ^ 'Eyalet Okulu önemlidir', The Brisbane Courier, 20 Ağustos 1909, s.7; Queensland Eyalet Arşivleri Ajansı ID5006, "Branyan Yolu Eyalet Okulu".
  19. ^ Bayındırlık Bakanlığı, Çizim 290/6/6. "Yeni Veranda Eyalet Okulu Branyan Yolu", 14 Haziran 1910.
  20. ^ Burmester ve diğerleri, Queensland Okulları, Miras Koruma Çalışması, s. 44-45.
  21. ^ 'State School Gardens', Queenslander, 23 Mart 1912, s. 39.
  22. ^ Bundaberg Şecere Derneği, Bundaberg bölgesinde bir okul eğitimi tarihi, 1870-1970. Bundaberg, c. 2001, s. 120.
  23. ^ Burmester et al, Queensland Schools, a Heritage Conservation Study, s. 16v.
  24. ^ Burmester et al, Queensland Schools, a Heritage Conservation Study, s. 21, 97.
  25. ^ 'Geniş Körfez Bölgesinde Şeker', DERM, 2008 dolayları, ss.5-8; Nolan, Bundaberg history and people, s. 1997.
  26. ^ Branyan Yolu Devlet Okulu 75. Yıl Dönümü, 1905-1980.
  27. ^ QAP1634-26, 5.6.1965.
  28. ^ Proje Hizmetleri, "Branyan Yolu Devlet Okulu", s.7; Branyan Yolu Devlet Okulu 75. Yıl Dönümü, 1905-1980.
  29. ^ Queensland'de Devlet Eğitimi 1927, s.26; Greg Logan'dan bilgi, Tarih Birimi, Eğitim Departmanı Burmester ve diğerleri tarafından alıntılanmıştır, Queensland Okulları, bir Miras Koruma Çalışması, s. 61.
  30. ^ Kurye Postası, 11 Nisan 1934 Çarşamba, s.10; Queensland Times, Cumartesi 19 Kasım 1949, s.5; Queensland Country Life, 2 Kasım 1950 Perşembe, s.4; Queensland Times, Salı 10 Temmuz 1951, s.2; Central Queensland Herald, 12 Temmuz 1951 Perşembe, s.16; The Courier Mail, Cumartesi 16 Mayıs 1953, sayfa 3; Queensland Times, 2 Haziran 1954 Çarşamba, s. 2.
  31. ^ Nolan, Bundaberg history and people, s. 215.
  32. ^ Burmester et al, Queensland Schools, a Heritage Conservation Study, s. 65-66.
  33. ^ Burmester et al, Queensland Schools, a Heritage Conservation Study, s.68-69, 71.
  34. ^ Bayındırlık Bakanlığı çizim numarası 1066-165 (1965, barkod 11851675).

İlişkilendirme

CC-BY-icon-80x15.png Bu Wikipedia makalesi orijinal olarak Branyan Yolu Devlet Okulu, bir giriş Queensland Miras Kaydı tarafından yayınlandı Queensland Eyaleti altında CC-BY 4.0 AU lisans, 23 Aralık 2017'de erişildi.

daha fazla okuma

Dış bağlantılar