Havza alanı - Catchment area

Bu makale insan coğrafyası ve sosyolojik terim hakkındadır. Jeomorfolojik anlam için bkz. Drenaj alanı.

İçinde insan coğrafyası, bir toplama alanı bir şehrin, hizmetin veya kurumun hizmetlerini kullanan bir nüfusu çektiği alandır. Örneğin, bir okulun bulunduğu yer, coğrafi öğrencilerin yerel bir bölgeye katılmaya uygun olduğu alan okul.

Hükümetler ve toplum hizmeti kuruluşlar genellikle planlama amacıyla havza alanlarını tanımlar ve kamu güvenliği itfaiye, polis departmanları, ambulans üsleri ve hastaneler gibi hizmetlere evrensel erişim sağlamak gibi.

Yaratılış

Havza alanları genellikle yerel yönetimler tarafından oluşturulur ve değiştirilir. Bu sınırlar kullanılarak modellenebilir Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS).[1] Bu havzaların nasıl ve ne zaman kurulduğuna bağlı olarak, aynı bölgedeki farklı havzalarda sağlanan hizmetlerde büyük değişkenlik olabilir.[2] Genellikle bitişiktirler ancak rakip hizmetleri tanımladıklarında çakışabilirler.[3]

Tanımlama

Havzalar, tesise olan uzaklık, tesise gerçek seyahat süresi, coğrafi sınırlar veya havza içindeki nüfus dahil olmak üzere bir dizi faktöre göre tanımlanabilir. Mesafeye dayalı bir havzada, hizmet verilen alan genellikle her bireyin o kuruma yapması beklenen ziyaret sayısına bağlı olacaktır. Örneğin, ziyaretlerin günlük olacağı ve dolayısıyla istenen mesafenin daha yakın olacağı bir okula kıyasla, herhangi bir bireyin birkaç yıllık ziyaretinin olacağı bir hastane için daha geniş bir hizmet alanına sahip olmak daha kabul edilebilir olabilir.

Bir tesisin kapasitesi yalnızca belirli bir hacme hizmet verebiliyorsa, havza bir nüfusun o alan dışındaki hizmetlere erişimini sınırlamak için kullanılabilir.[4] Örneğin, okulun hizmetlerinin aşılmasını önlemek için çocuklar kendi hizmetlerinin dışında bir okula kayıt olamayabilirler.

Örnekler

  • Havaalanları Etraftaki nüfusun onlara ulaşması için sürüş mesafesini en aza indiren yerlerde inşa edilebilir ve bakımı yapılabilir.[5]
  • Bir şehrin bir mahallesi veya semtinde, genellikle her biri birkaç caddeden oluşan bir toplama alanına sahip birkaç küçük market bulunur. Öte yandan süpermarketler, birkaç mahallenin (veya kırsal alanlardaki birkaç köyün) hizmet alanlarıyla çok daha düşük bir yoğunluğa sahiptir. Bu ilke, benzer merkezi yer teorisi havza alanlarını önemli bir çalışma alanı haline getirir. coğrafyacılar, ekonomistler, ve şehir planlamacıları.
  • Gelir eşitsizliklerini, mesafeleri, orta öğretim düzeyindeki farklılıkları ve diğer benzer faktörleri telafi etmek için, bir ülke kendi Yüksek öğretim [6] farklı geçmişlere sahip öğrencilerin iyi bir karışımını sağlamak için hizmet alanları.
  • Hong Kong, kendi ilkokullarını Okul Ağlarına ayırır. Birincil Bir Kabul Sistemi, okul yerlerinin tahsisi için hizmet alanı olarak işlev görüyor.[7]

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ McLafferty, Sara L. (2003). "CBS ve Sağlık". Halk Sağlığı Yıllık Değerlendirmesi. 24: 25–42. doi:10.1146 / annurev.publhealth.24.012902.141012. PMID  12668754.
  2. ^ Jenkins, C .; Campbell, J. (1996). "Genel uygulamada yetiştirme alanları ve bunların uygulama boyutu ve kalitesi ve yoksunlukla ilişkisi: bir Londra ilçesinde tanımlayıcı bir çalışma". BMJ. 313 (7066): 1189–92. doi:10.1136 / bmj.313.7066.1189. PMC  2352502. PMID  8916754.
  3. ^ Schuurman, Nadine; Fiedler, Robert S; Grzybowski, Stefan CW; Grund, Darrin (2006). "Şehir dışı alanlar için rasyonel hastane havzalarının seyahat süresine göre tanımlanması". Uluslararası Sağlık Coğrafyası Dergisi. 5: 43. doi:10.1186 / 1476-072X-5-43. PMC  1617091. PMID  17018146.
  4. ^ Parsons, Eddie; Chalkley, Brian; Jones, Allan (2000). "Okul Havzaları ve Öğrenci Hareketleri: Ebeveyn seçiminde bir vaka çalışması". Eğitim Çalışmaları. 26 (1): 33–48. doi:10.1080/03055690097727.
  5. ^ "Havaalanları: Mali Olmayan Analiz". Kanada nakliye.
  6. ^ "Kabul: Üniversiteye Kabul". Öğrenciler Nijerya.
  7. ^ "Eylül 2020 için Birincil Bir Kabul" (PDF). Eğitim Bürosu. Ağustos 2019. Alındı 7 Mart 2020.

Dış bağlantılar