Dikte (egzersiz) - Dictation (exercise)
Dikte sözlü metnin transkripsiyonudur: "dikte eden" bir kişi konuşur ve "dikte eden" bir başkası kelimeleri söylenirken yazar. Çeşitli dilleri konuşan kişiler arasında dikte, dil becerisi, benzer heceleme arıları İngilizce konuşulan dünyada. Dil becerilerinin öğretilmesine ek olarak, dikte uygulaması, öğrencileri edebi eserlerle tanıştırmak ve ahlak aşılamak için de kullanılmıştır.[1]
Etimoloji
Kelimenin bilinen ilk yazılı kullanımı 1581'de olmuştur. Latince'den türemiştir. dikte etmek (iddia etmek için).[2]
Yöntem
Alıştırma en az iki kişi gerektirir: bir okuyan ve bir kaydedici. Okuyucu, seçilen bir metni, birden çok kelimeden oluşan parçacıklarla (üç ila on veya gerektiği gibi) eşit ve net bir şekilde ve işitilebilir bir ses seviyesinde okur. Okuyucu ilerledikçe metin kayıtçılar tarafından yazılır. Her pasaj önce okuyan tarafından yavaşça okunur, ardından normal bir hızda bir veya iki kez tekrarlanır. Seçim bu şekilde sonuna kadar okunduktan sonra okuyan, metni baştan sona normal bir hızda bir kez daha okur. Kayıt cihazlarının daha sonra çalışmalarını yeniden okumak ve gerektiğinde düzenleme yapmak için zamanları olur. Egzersiz bilgi, kavrama ve uygulama sona yaklaşıyor.
analiz ve değerlendirme adım, seçilen metnin açığa çıkması üzerine şimdi aşağıdaki gibi ilerler. İşlem, kırmızı bir kalem gerektirir ve kayıt cihazlarının olgunluğuna veya tadına göre değişebilir:
- okuyan, kayıtçıların yazılı çalışmalarını toplar ve değerlendirir;
- kayıtçılara seçim verilir ve kendilerinin not vermeleri beklenir.
İkinci otomatik değerlendirme süreci daha hızlıdır, ancak bazen iki nedenden dolayı daha karmaşıktır: Birincisi, kayıt cihazının el yazısı değerlendiricininkinden ayırt edilemez; ve iki, aynı kişi (veya kişiler sınıfı) istihdam edildiğinde değerlendiricinin ciddiyeti söz konusu olabilir.
Seçilen metinler genellikle yayınlanan bir kitabın bir cümlesinden, bir paragrafından veya bir sayfasından alınır ve ahlak, dürüstlük veya asaletle ilgili bir sadakat içerebilir. İncil pasajları veya sayfaları Fables La Fontaine çağlar boyunca başarı ile kullanılmıştır.
Farklı dillerde dikte
Fransızca
Konuşmacıları için Fransızca, la dikte öğretmenin ustalığını test etmeyi amaçlayan bir okul egzersizidir. imla ve dilbilgisi. Birçok özelliğinden beri Fransızca dilbilgisi yazılı olarak ayırt edilir ancak konuşmada değil, bu zor bir görev olabilir.
Biraz dikte zorlukları veya ilgileri ile ünlendi, tıpkı Prosper Mérimée ve Bernard Pivot. Dünyanın birçok ülkesinde (dahil İsviçre, Fransa, Belçika, Polonya, ve Kanada ), dikteler İngilizceye benzer şekilde yapılandırılmış şampiyonaların konusudur. heceleme arıları.
Koreli
İçinde Güney Kore, Badasseugi (Hangul: 받아쓰기) alt sınıflardaki çocuklar için bir okul egzersizidir. ilkokullar. Korece kullanılarak yazılmıştır Hangul temelde bir fonemik alfabe; ancak Hangul yazısı da morfofonemik, yani morfolojik Doğru dikte için bilgi (hangul'a aşinalığa ek olarak) gereklidir. Ayrıca, fonolojik gibi kurallar asimilasyon, palatalizasyon ve silme, telaffuzun yazılı formun önerebileceğinden farklı olmasına neden olabilir. Badasseugi kelime, kelime öbeği veya cümle biçiminde olabilir ve yazım testlerine benzer.
Çince
Çince'de dikte (Çince: 听写 Pinyin: tīng xiěkelime anlamı 'dinle ve yaz') Çin ilkokul eğitim müfredatının hayati bir parçasıdır. Çince karakterler benzersizdir çünkü tek bir hecede farklı karşılık gelen karakterler olabilir. Çince dikte etme genellikle cümlelerde yapıldığından (yani kelimeler birden fazla karakterden oluşur), bu, dikte eden kişinin ifadeler aracılığıyla uygun karakteri belirlemesine yardımcı olabilir. Dikte ayrıca öğrencilerin karakterleri düzgün yazma becerilerini de artırır.
Ayrıca bakınız
Referanslar
- ^ Goldrich, Leon W .; Jones, Olivia Mary (1904). Okul işi. School Work Editörleri. sayfa 62–86.
- ^ "Diktafon". Çevrimiçi Etimoloji Sözlüğü. Alındı 2012-06-22.