Nijerya'da dijital uçurum - Digital divide in Nigeria

Nijerya bayrağı map.png

Nijerya dijital uçurum, Nijeryalı bireylerin, grupların veya kuruluşların erişimle ilgili eşitsizliğini ifade eder. bilgi ve iletişim teknolojisi Nijerya topluluğu içinde belediye kullanımı için (ICT) altyapısı veya internet.[1] Eğitim, elektrik altyapısı eksikliği, gelir ve kentsel sürüklenme,[2] ve çeşitli diğer sosyal ve politik faktörler Nijerya'nın büyüyen dijital uçurumuna katkıda bulunuyor.[1]

Devlet kurumları ile Google, Cchub, Andela, StarBridge Africa gibi teknoloji şirketleri arasındaki işbirliği dahil olmak üzere Nijerya'daki dijital uçurumun azaltılması için şu anda çabalar sarf edilmektedir. Microsoft ve Intel,[3] kitaplıkları olarak kullanmak E-öğrenme (teori) tesisler[4] maaş artırma ve sosyal güvenlik gibi hükümet politikaları önermek.[1]

Nedenleri

Ekonomi

Nijerya, 186 milyon nüfusuyla Afrika'nın en kalabalık ülkesidir ve sırasıyla% 48,3 ile% 51,7 arasında kentsel ve kırsal dağılım göstermektedir.[1] Büyük doğal kaynak arzına ve dünyanın en büyük ikinci petrol üreticisi olmasına rağmen,[1] Gayri safi yurtiçi hasıla Nijerya'da kişi başı 1.400 USD.[3] Önceki Nijeryalı liderlerden devlet fonlarının rüşvet ve zimmete geçirilmesi, Nijeryalı halkına en son eğitim başarılarına erişme gücüne mal oldu.[1]

Cehalet

Nijerya nüfusunun üçte biri temel okuryazarlıktan yoksundur.[3] okuma yazma bilmeyenlerle okuma yazma bilmeyen Nijeryalıların oranı büyük ölçüde yerleşim yeri ve cinsiyete bağlıdır.[1] Aşağıdaki tablo, kentsel alanlardaki Nijeryalıların kırsal alanlardakilere göre okuryazar olma olasılığının daha yüksek olduğunu ve erkeklerin kadınlardan daha okur yazar olma olasılığının daha yüksek olduğunu göstermektedir.

Kırsal ve kentsel topluluklarda erkek ve kadın Nijeryalılar arasındaki okuryazarlık oranları.[1]

...ErkekDişiler
Kentsel75%59%
Kırsal51%34%

Etkileri

Kapsayıcı eğitim sistemi soyuldu

Bir kapsayıcı toplum, sosyal sınıf, zenginlik, eğitim, vb. ne olursa olsun, herkesin toplumsal diyaloğa girme konusunda eşit fırsatlara sahip olduğu bir toplumdur. Eğitim modern dünyaya etkili bir şekilde katkıda bulunamaz. Eğitim, sorumlu bir vatandaşa liderlik etmek için gerekli olan becerileri, etiği ve değerleri öğretir. Eğitim aynı zamanda cehaletten ayrılır ve bir kişinin modern dünyanın zorluklarıyla yüzleşmesine izin verir.[1] Kapsayıcı bir eğitim sisteminin pek çok faydası vardır; tüm çocuklar kendi toplumlarına ait olma duygusu oluşturur, ebeveynleri çocuklarının eğitimine katılmaya teşvik eder ve çocukların yaşları arasındaki bireysel farklılıkları kabul etmelerine olanak tanır.[5]

Gençlik istikrarsızlığı

Nijerya'nın genç nüfusu da dijital uçurumdan önemli ölçüde etkilendi. İstikrarsızlık Nijeryalı gençlerin yetenekleri ve gücü karşısında ezildikleri için yükseldi. ICT'ler. Genç erkekler ve kadınlar için cehalet oranları da kırsal ve kentsel yerleşim yerlerinde çok yüksektir. Nijerya gibi çok sayıda eğitimsiz gence sahip ülkeler, kalkınmayı ve ekonomik kalkınmayı engelleyen huzursuzluk ve istikrarsızlık riskiyle karşı karşıya.[1]

Çözümler

Uzaktan Eğitim

Gelişmiş ülkeler, eğitim kurumlarından dışlanan ülkelere ve toplumlara eğitim avantajlarını genişletmek için elektronik öğrenmeyi veya "e-öğrenmeyi" kullanır. Uzaktan Eğitim İnternet ve elektronik medyanın birleştirilmesiyle öğrenmeyi teşvik eden bir yöntemdir ve Nijerya hükümetinin dijital uçurumun neden olduğu eğitim boşluğunu kapatmak için kullandığı sistemlerden biridir.[1] E-öğrenme, mevcut bilgi ve iletişim teknolojisi bir ülkenin ekonomik ve mali yükünü azaltan altyapı ve mevcut kaynaklar.[2][4] E-öğrenme ayrıca, kullanıcılara tutarlı içerik sağlama ve kolayca erişilebilir olma gibi ek faydalara da sahiptir. E-öğrenme katılımcıları da kendi hızlarında çalışabilirler, bu da program anında geri bildirim sağladığından bilgi tutma oranını artırır.[1][2][4]

Tüm Nijeryalılar Girişimi için Bilgisayarlar (CANi)

Tüm Nijeryalılar için Bilgisayar Girişimi (CANi), Nijerya'nın ekonomik ve sosyal temelini güçlendirmeye odaklanan bir programdır. kişisel bilgisayarlar (PC'ler) ve internet vatandaşlarına. Program, Nijerya'nın ortak çabasının bir sonucudur. Federal Bilim ve Teknoloji Bakanlığı (FMST) ve onun Ulusal Bilgi Teknolojisi ve Kalkınma Ajansı (NITDA) ile yerel bankalar ve PC üreticilerinin yanı sıra, Intel ve Microsoft.[3] CANi katılımcılarına pahalı veya düşük kaliteli kişisel bilgisayarlar sağlamaktan kaçınmak için CANi, devlet tarafından sağlanan sübvansiyonlar ve vergi muafiyetlerinden yararlanır; ekonomik BİT'lerin geliştirilmesi ve üretilmesi için teknolojik şirketlerin desteğinin yanı sıra.

Kamusal alanları güncelleme

Nitelikli personel ve halihazırda mevcut BİT altyapısı ile Nijerya kütüphaneleri, e-öğrenme merkezleri olarak hizmet vermek için kaynaklarını kullanabilir. Önceleri, kütüphaneler bilgiyi erişilebilir kılmaktan çok toplamaya odaklanmışlardı.[4] Halihazırda, basılı kaynaklarının elektronik veri tabanlarına yüklenmesi için çalışmalar yapılmıştır. Nijeryalı halkın ICT'lerle birlikte bu kaynakları kamuya açık hale getirmek, kütüphanelerdeki yönetimsel ve operasyonel süreçlerde yeniliğin sağlanmasına yardımcı olacaktır.[4] Planlar ayrıca sınıflar için de uygulanmaktadır. Bilgi okuryazarlığı Nijeryalıların buldukları bilgileri bulmak, işlemek ve etkili bir şekilde kullanmak için gereken eleştirel düşünme becerilerine sahip olmalarını sağlayan bu kamusal alanlarda öğretilmek.[6] [7]Ancak, e-öğrenme tesislerini ve sonraki ICT'leri işletmek ve sürdürmek, etkin bir şekilde çalışmak için sürekli bir enerji kaynağı gerektirir.[1]

Sosyal Güvenlik

Sosyal Güvenlik düşürmeye yardımcı olmak için kullanılır yoksulluk seviye; Yoksulluk sınırının altındaki insanlara, ailelerinin hayatta kalmasına yardımcı olacak yiyecek gibi temel ihtiyaçları sağlar. Sosyal güvenlik, insanlara temel ihtiyaçları edinme korkularını azaltarak yardım sağlayacak ve dijital uçurumun kapatılmasına odaklanmaya başlayacaktır.[1]

Maaş artışı

Maaş artırma, maaşların iyileştirilmesidir. kırsal işçiler; bu, kırsal alanlardaki dijital uçurumun kapatılmasına yardımcı olacaktır. Maaş artışı, insanları daha çok çalışmaya ve teknoloji hakkında bilgi edinmeye teşvik ederdi. Maaş artışı, işçilere teknolojiye harcamaları için daha fazla para da verecektir; bu nedenle dijital uçurumun daha da kapatılması. Maaş artışı aynı zamanda nüfusun da değişmesine neden olur. kentsel ve kırsal alanlar.[1]

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ a b c d e f g h ben j k l m n Ö Nwegbu, Mercy U. (Doktora). "Nijerya'da Dijital Uçurumun E-öğrenime Etkisi" (PDF). aistonline.org. Alındı 7 Ekim 2017.
  2. ^ a b c McLean, Pamela. "Nijerya Kırsalındaki Dijital Uçurumu Kapatan İnsan Ağları". Kamusal Alan Projesi. Alındı 7 Ekim 2017.
  3. ^ a b c d Intel Corporation (2007). Nijerya'da Dijital Uçurumun Kapatılması Arşivlendi 2017-09-21 de Wayback Makinesi. (PDF). Beyaz kağıt. Alındı ​​20 Eylül 2017.
  4. ^ a b c d e Nkanu, W.O. "Dijital Uçurum: Nijerya Kütüphanelerinde BİT Yoluyla Uçurumu Kapatmak". Üniversite Kütüphanesi Cross River Teknoloji Üniversitesi, Calabar, Cross River Eyaleti, Nijerya. Alındı 7 Ekim 2017.
  5. ^ "Kapsayıcı Eğitim ve Faydaları". NBACL. Alındı 2017-12-01.
  6. ^ Baro, Emmanuel E .; Zuokemefa, Timi (2011/01/01). "Nijerya'daki bilgi okuryazarlığı programları: 36 üniversite kütüphanesine yönelik bir anket". Yeni Kütüphane Dünyası. 112 (11/12): 549–565. doi:10.1108/03074801111190428. ISSN  0307-4803.
  7. ^ "IFLA - IFLA'dan Yayınlar". www.ifla.org. Alındı 2020-05-27.

Okuma Listeleri

  • Chitanana, T. (2019). Küreselden Yerele, Metropolden Köye: "Dijital Bölünmeyi" İncelemeye Yönelik Tanım ve Bağlam Odaklı Yaklaşım Örneği. Mutsvairo B. & Ragnedda M. (Eds.), Afrika'da Dijital Uçurumun Haritalanması: Aracılı Bir Analiz (sayfa 45–64). Amsterdam: Amsterdam University Press. doi: 10.2307 / j.ctvh4zj72.7[1]
  • Sam, S. (2019). Sahra Altı Afrika'da Dijital Uçurumun Kapatılması: Cehalet ve Dil Ayrımının Eleştirel Bir Analizi. Mutsvairo B. & Ragnedda M. (Eds.), Afrika'da Dijital Uçurumun Haritalanması: Aracılı Bir Analiz (sayfa 215–256). Amsterdam: Amsterdam University Press. doi: 10.2307 / j.ctvh4zj72.15[2]
  • Samuel Ereyi Aduwa-Ogiegbaen ve Ede Okhion Sunday Iyamu. (2005). Nijerya'daki Ortaokullarda Bilgi ve İletişim Teknolojisini Kullanma: Sorunlar ve Beklentiler. Eğitim Teknolojileri ve Toplum Dergisi, 8(1), 104-112. 26 Mayıs 2020 tarihinde www.jstor.org/stable/jeductechsoci adresinden erişildi. 8.1.104[3]
  • Odeh, L. ve Akinade, M. (2017). ÇİN'İN NİJERYA'NIN TELEKOMÜNİKASYON PAZARINDA AYAK İZİ: 2000'DEN BERİ HUAWEI TEKNOLOJİLERİNİN ÖRNEĞİ. Nijerya Tarih Kurumu Dergisi, 26, 107-121. doi: 10.2307 / 48562081[4]
  • Ajayi, Lasisi (2015-06). "Eleştirel Multimodal Okuryazarlık". Okuryazarlık Araştırmaları Dergisi. 47 (2): 216–244. doi: 10.1177 / 1086296x15618478. ISSN 1086-296X[5]
  • Okunola, O. M., Rowley, J. ve Johnson, F. (2017). Çok boyutlu dijital uçurum: Nijerya'daki bir e-devlet portalından perspektifler. Üç Aylık Hükümet Bilgileri, 34(2), 329-339.[6]
  • Buys, P., Dasgupta, S., Thomas, T. S. ve Wheeler, D. (2009). Sahra Altı Afrika'da dijital bir uçurumun belirleyicileri: Cep telefonu kapsamının uzamsal ekonometrik analizi. Dünya Gelişimi, 37(9), 1494-1505.[7]
  1. ^ Mutsvairo, Bruce; Ragnedda, Massimo, editörler. (2019-05-20). Afrika'da Dijital Uçurumun Haritalanması: Aracılı Bir Analiz. Amsterdam University Press. doi:10.2307 / j.ctvh4zj72.7. ISBN  978-90-485-3822-5. JSTOR  j.ctvh4zj72.
  2. ^ Mutsvairo, Bruce; Ragnedda, Massimo, editörler. (2019-05-20). Afrika'da Dijital Uçurumun Haritalanması: Aracılı Bir Analiz. Amsterdam University Press. doi:10.2307 / j.ctvh4zj72.15. ISBN  978-90-485-3822-5. JSTOR  j.ctvh4zj72.
  3. ^ Aduwa-Ogiegbaen, Samuel Ereyi; İyamu, Ede Okhion Pazar (2005). "Nijerya'daki Ortaokullarda Bilgi ve İletişim Teknolojisini Kullanma: Sorunlar ve Beklentiler". Journal of Educational Technology & Society. 8 (1): 104–112. ISSN  1176-3647. JSTOR  jeductechsoci.8.1.104.
  4. ^ Hukuk ve modern devletler. Vakıf Danışmanlığı ve Vatandaşların Yasal Korunması. doi:10.14420 / ru.2014.2.
  5. ^ Ajayi, Lasisi (Haziran 2015). "Eleştirel Multimodal Okuryazarlık". Okuryazarlık Araştırmaları Dergisi. 47 (2): 216–244. doi:10.1177 / 1086296x15618478. ISSN  1086-296X.
  6. ^ Okunola, Olaseni Muritala; Rowley, Jennifer; Johnson, Frances (2017/04/01). "Çok boyutlu dijital uçurum: Nijerya'daki bir e-devlet portalından perspektifler". Üç Aylık Hükümet Bilgileri. 34 (2): 329–339. doi:10.1016 / j.giq.2017.02.002. ISSN  0740-624X.
  7. ^ Satın alır, Piet; Dasgupta, Susmita; Thomas, Timothy S .; Wheeler, David (2009-09-01). "Sahra Altı Afrika'da Dijital Uçurumun Belirleyicileri: Cep Telefonu Kapsamının Mekansal Ekonometrik Analizi". Dünya Gelişimi. 37 (9): 1494–1505. doi:10.1016 / j.worlddev.2009.01.011. hdl:10986/6436. ISSN  0305-750X.