Elizabeth Gershoff - Elizabeth Gershoff

Elizabeth Gershoff
ElizabethGershoff.jpg
Akademik geçmiş
gidilen okul
Akademik çalışma
Disiplinİnsan Gelişimi ve Aile Bilimi
Alt disiplinGelişim Psikolojisi
KurumlarAustin'deki Texas Üniversitesi, Doğa Bilimleri Koleji
Ana ilgi alanlarıEbeveyn ve okul disiplini, çocukları gelir, mahalle ve kültür bağlamında nasıl etkiler?
Önemli fikirlerFiziksel ceza çocukların gelişimi için zararlıdır
İnternet sitesiliberalarts.utexas.edu/ prc/ dizin/Fakülte/ ethomp

Elizabeth Thompson Gershoff İnsani Gelişme ve Aile Bilimleri Profesörüdür. Austin'deki Texas Üniversitesi. Etkisi üzerine yaptığı araştırmalarla tanınır. evde fiziksel ceza ve okulda çocuklar ve akıl sağlığı üzerine.[1]

Gershoff, Çocukların İnsan Hakları Merkezi tarafından 2014 Yaşam Boyu Miras Başarı Ödülü'ne layık görüldü. Loyola Üniversitesi Chicago çocuklara yönelik yasal şiddeti sona erdirme çabalarından dolayı. Kitapta ABD Devlet Okullarında Fiziksel Cezalar: Yasal Emsaller, Mevcut Uygulamalar ve Gelecek Politika,[2] Gershoff ve meslektaşları, okullarda fiziksel cezanın 19 eyalette yasal olmaya devam ettiğine dikkat çekiyor. Yazarlar, yaklaşık 200.000 çocuğun okullarda bedensel cezaya maruz kaldığını ve birçok Amerikalının bu çocukların okulda fiziksel cezalandırma nedeniyle aldığı fiziksel yaralanmalardan habersiz olduğunu tahmin ediyor.

Gershoff'un ortak düzenlenmiş kitabı Çocuk Gelişiminin Sosyal Bağlamları: Etki Yolları ve Uygulama ve Politika için Çıkarımlar, Rashmita S. Mistry ve Danielle A. Crosby ile birlikte, En İyi Düzenlenmiş Kitap dalında 2014 Ergenlik Sosyal Politika Araştırma Derneği Ödülü'nü aldı.[3][4] Popüler ders kitabının ortak yazarıdır. Çocuklar Nasıl Gelişir,[5] ile Robert S. Siegler, Jenny Saffran, Nancy Eisenberg, ve Judy DeLoache.

Biyografi

Gershoff, Psikoloji ve İngiliz Dili ve Edebiyatı alanında Lisans derecesini, Virginia Üniversitesi Austin Texas Üniversitesi'nde yüksek lisansa gitti ve 1998 yılında Çocuk Gelişimi ve Aile İlişkileri alanında doktora derecesini aldı. Gershoff, Önleme Araştırma Merkezi ve Psikoloji Bölümü'nde doktora sonrası bursunu tamamladı. Arizona Devlet Üniversitesi (1998-1999). Daha sonra araştırma görevlisi olarak çalıştı. Yoksulluk İçerisindeki Çocuklar Ulusal Merkezi -de Columbia Üniversitesi'nde Mailman Halk Sağlığı Okulu (1999-2004). Gershoff, Sosyal Hizmet Okulu fakültesine katıldı. Michigan üniversitesi 2004 yılında.[6] 2009 yılında Austin'deki Texas Üniversitesi İnsan Ekolojisi Fakültesi'ne katıldı.

Gershoff'un araştırması, Eunice Kennedy Shriver Ulusal Çocuk Sağlığı ve İnsani Gelişme Enstitüsü, Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri, Ulusal Ruh Sağlığı Enstitüsü, ve Ulusal Bilim Vakfı.[1]

Araştırma

Gershoff'un araştırması, ebeveyn disiplininin çocuk ve genç gelişimi üzerindeki etkisine odaklanırken, yoksulluk, kültür, okul ve mahalle gibi arka plan faktörlerdeki farklılıkları da dikkate alıyor. Ayrıca şiddete maruz kalmanın çocuk ve genç gelişimi üzerindeki etkisini ve erken çocukluk ve ebeveyn eğitim programlarının etkinliğini de inceliyor.[7][8] 2016'da Gershoff ve meslektaşları, meta-analiz fiziksel ceza ve fiziksel istismarın çocuklar üzerindeki etkilerinin.[9] Meta-analize dahil edilen çalışmalar 160.000'den fazla çocuğu içeriyordu ve 50 yıllık bir süreye yayıldı. Sonuçlar, çocuklara şaplak atmanın zararlı olduğu görüşünü destekleyen net kanıtlar sağladı. Ne kadar çok çocuk dövülürse, anti-sosyal davranış, saldırganlık, akıl sağlığı sorunları ve bilişsel zorluklar yaşama olasılıkları o kadar yüksek oluyordu. Tokatlamanın etkileri, fiziksel istismarın çocuk gelişimi sonuçları üzerindeki etkilerinden ayırt edilemezdi.[10][11][12]

Gershoff, bir disiplin biçimi olarak bedensel cezanın çocuklara davranışlarının neden yanlış olduğunu ya da onlara uygun davranışın ne olması gerektiğini öğretmediğini ileri sürmüştür. Ebeveynlerin fiziksel cezalandırma uygulaması, çocuklara şiddetin ahlaki açıdan kabul edilebilir olduğunu, çocuk ile ebeveyn arasında korku gelişmesine neden olduğunu ve ardından ilişkilerine zarar verdiğini öğretir. Amerikalı çocukların% 80'inin 5. sınıfa geldiklerinde ebeveynlerinden fiziksel ceza aldığını ve ebeveynlerin% 70'inden fazlasının “çocukların bazen iyi, sert bir şaplak atmaya ihtiyacı olduğu” düşüncesine katılıp katıldıklarını tahmin ediyor.[13][14] Ebeveynler, çocuğun yaşı ne olursa olsun, kötü davranışları düzeltmek için şaplak atmanın gerekli veya etkili olduğuna dair herhangi bir geçerli kanıtın yokluğunda fiziksel cezanın etkinliğine inanırlar.[15][16] Diğer araştırmalar, şiddetin nesiller arası aktarımına dair kanıtlar sunmaktadır: Çocukken fiziksel ceza alan bireylerin, çocukları disipline ederken yetişkinler olarak fiziksel cezayı kullanma olasılıkları daha yüksektir.[17][18]

Temsili Yayınlar

  • Gershoff, E.T. (2002). Ebeveynler tarafından bedensel ceza ve ilişkili çocuk davranışları ve deneyimleri: meta-analitik ve teorik bir inceleme. Psikolojik Bülten, 128(4), 539-579.
  • Gershoff, E.T. (2010). Yarardan çok zarar: Fiziksel cezanın çocuklar üzerindeki kasıtlı ve kasıtsız etkileri üzerine bilimsel araştırmaların bir özeti. Hukuk ve Çağdaş Sorunlar, 73(2), 31-56.
  • Gershoff, E. T. ve Bitensky, S.H. (2007). Çocukların Fiziksel Cezasına Karşı Dava. Psikoloji, Kamu Politikası ve Hukuk, 13(4), 231-272.
  • Gershoff, E.T., Aber, J.L., Raver, C.C. ve Lennon, M. C. (2007). Gelir yeterli değil: Ebeveynlik ve çocuk gelişimi ile gelir birliktelikleri modellerine maddi zorlukları dahil etmek. Çocuk Gelişimi, 78(1), 70-95.
  • Eisenberg, N., Gershoff, E.T., Fabes, R.A., Shepard, S.A., Cumberland, A.J., Losoya, S.H., ... & Murphy, B. C. (2001). Annenin duygusal ifade yeteneği ve çocukların davranış sorunları ve sosyal yeterliliği: Çocukların düzenlemesi yoluyla arabuluculuk. Gelişim Psikolojisi, 37(4), 475-490.

Referanslar

  1. ^ a b "GERSHOFF, ELIZABETH T - İnsan Ekolojisi - CNS Rehberi". cns.utexas.edu. Alındı 2017-11-13.
  2. ^ Gershoff, Elizabeth T. ABD devlet okullarında fiziksel ceza: yasal emsaller, mevcut uygulamalar ve gelecekteki politika. Purtell, Kelly M ,, Holas, Igor. Cham. ISBN  978-3319148175. OCLC  900942715.
  3. ^ Haener, David (25 Mart 2014). "2014 SRA Bienali Ödül Sahipleri". Ergenlik Araştırmaları Derneği.
  4. ^ Gershoff, Elizabeth T .; Mistry, Rashmita S .; Crosby, Danielle A. (4 Ekim 2013). Çocuk gelişiminin toplumsal bağlamları: etki yolları ve uygulama ve politika için çıkarımlar (1. baskı). Oxford: Oxford University Press. ISBN  978-0199943913.
  5. ^ Siegler, Robert S .; Saffran, Jenny; Eisenberg, Nancy; DeLoache, Judy S .; Gershoff, Elizabeth T. (2017/02/06). Çocuklar nasıl gelişir (Beşinci baskı). New York, New York. ISBN  978-1319014230. OCLC  975373282.
  6. ^ "Bio | Fakülte Tarihi Projesi". um2017.org. Alındı 2017-11-13.
  7. ^ Ansari, Arya; Purtell, Kelly M .; Gershoff, Elizabeth T. (2016-10-01). "İlk Ebeveynlik Becerisinin Bir Fonksiyonu Olarak Ebeveynlik Kazanımları". Evlilik ve Aile Dergisi. 78 (5): 1195–1207. doi:10.1111 / jomf.12296. ISSN  1741-3737. PMC  5094653. PMID  27818529.
  8. ^ "Elizabeth Gershoff | Çocuk ve Aile Blogu". Çocuk ve Aile Blogu. Alındı 2017-11-27.
  9. ^ Gershoff, Elizabeth T .; Grogan-Kaylor, Andrew (2016). "Şaplak atmak ve çocuk sonuçları: Eski tartışmalar ve yeni meta-analizler". Aile Psikolojisi Dergisi. 30 (4): 453–469. doi:10.1037 / fam0000191. PMID  27055181.
  10. ^ Smith, Brendan L. (Nisan 2012). "Tokatlamaya karşı dava". Psikoloji Üzerine İzleme. 43 (4).
  11. ^ Brophy Marcus Mary. "5 on yıllık çalışma, şaplak atan çocukların neden olduğu sonuçları ortaya koyuyor". CBS Haberleri.
  12. ^ "Beş Yıllık Araştırmanın Analiziyle Doğrulanan Şaplaktan Kaynaklanan Zarar Riskleri". UT Haberleri | Austin'deki Texas Üniversitesi. 2016-04-25. Alındı 2017-11-28.
  13. ^ "Çocuklar İçin Etkili Disiplin". Phoenix Çocuk Hastanesi. 12 Haziran 2013.
  14. ^ Karlsson, Emil (11 Temmuz 2012). "Elizabeth Gershoff'un Çocukların Fiziksel Cezası Üzerine". İnkarcılığı Çürütmek. Alındı 14 Kasım 2017.
  15. ^ Gershoff, Elizabeth T. (2014-10-03). "Tokatlama, Boğmaca, Dayak: Her Şey Vuruyor". Huffington Post. Alındı 2017-11-28.
  16. ^ "Adrian Peterson gibi, ABD'li Ebeveynlerin Çoğunluğu Fiziksel Disiplin Kullanıyor". NPR.org. Alındı 2017-12-03.
  17. ^ Widom, Cathy Spatz; Wilson, Helen W. (2015). Şiddet ve Ruh Sağlığı. Springer, Dordrecht. s. 27–45. doi:10.1007/978-94-017-8999-8_2. ISBN  9789401789981.
  18. ^ Lukek, Saša Poljak (2015-03-16). "Ebeveynlik Tarzlarının Kuşaklar Arası Aktarımı: Çocuklukta Cezalandırıcı Disiplin Deneyimi, Disiplin Yöntemlerine İlişkin Görüş ve Ebeveynlik Bağlamı Arasındaki İlişkiler". Saldırganlık, Kötü Muamele ve Travma Dergisi. 24 (3): 299–318. doi:10.1080/10926771.2015.1009600. ISSN  1092-6771.

Dış bağlantılar