Konsept Envanterini Zorla - Force Concept Inventory

Konsept Envanterini Zorla tarafından geliştirilen, fiziğin ilk döneminde yaygın olarak öğretilen kavramların ustalığını ölçen bir testtir. Hestenes Halloun, Wells ve Swackhamer (1985). Böyle bir ilkti "konsept envanteri "ve o zamandan beri çeşitli konular için başka birkaç tane geliştirildi.[1][2][3] FCI, öğrencilerin bu konudaki anlayışını değerlendirmek için tasarlanmıştır. Newtoniyen kuvvet kavramları. Hestenes (1998), "[üniversiteye giriş fizik derslerini tamamlayan öğrencilerin] yaklaşık% 80'inin Newton'un Üçüncü Yasası kursun başında. FCI verileri sonunda% 15'ten daha azının bunu tam olarak anladığını gösterdi ". Bu sonuçlar, çeşitli kurumlardaki öğrencileri içeren bir dizi çalışmada tekrarlanmıştır (aşağıdaki kaynaklar bölümüne bakın) ve daha fazla tanınmaya yol açmıştır. fizik eğitimi Öğrencilerin öğrenilmesi gereken materyallerle "aktif katılımının" önemine ilişkin araştırma topluluğu.

Cinsiyet farklılıkları

FCI, eğitimde cinsiyet eşitliği ile ilgili bazı araştırmalara konu olan erkekler lehine bir cinsiyet farklılığı göstermektedir. Erkekler ortalama olarak yaklaşık% 10 daha yüksek puan alır.[4]

Referanslar

  1. ^ Hallouin, I. A. ve Hestenes, D. Hareket hakkında sağduyu kavramları (1985). American Journal of Physics, 53, 1043-1055.
  2. ^ Hestenes D, Wells M, Swackhamer G 1992 Kuvvet kavramı envanteri. Fizik Öğretmeni 30: 141-166.
  3. ^ Hestenes D 1998. Am. J. Phys. 66: 465
  4. ^ Adrian Madsen, Sarah B.McKagan, Eleanor C.Sayre (2013). "Fizikte kavram envanterlerinde cinsiyet farkı: tutarlı olan, tutarsız olan ve boşluğu etkileyen faktörler nelerdir?".