John L. Locke - John L. Locke - Wikipedia

John L. Locke
John L. Locke.jpg
MilliyetAmerikan
Bilinenfonolojik gelişim
psikodilbilim
dilin evrimi
konuşma ve dil patolojisi
Bilimsel kariyer
Alanlarbiyolinguistik
dil gelişimi

John L. Locke bir Amerikan biyolinguist anlayışına kim katkıda bulundu dil gelişimi ve dilin evrimi. Çalışmaları, bebekler, çocuklar ve bakıcılar arasındaki etkileşimin sosyal bağlamında dilin nasıl ortaya çıktığı, konuşma ve dil bozukluklar normal gelişim sürecine ışık tutabilir ve tersi, beyin ve bilişsel bilim dil yeteneğini ve öğrenmeyi aydınlatmaya yardımcı olabilir ve insanların özel yaşam tarihinin, insanların neden primat akrabalarından çok daha yoğun bir şekilde sosyal ve sesli olarak iletişimsel olduklarına dair perspektifler sunduğu hakkında. Son zamanlarda, insan iletişiminin doğası ve kökenleri hakkında genel halk için tasarlanmış geniş çapta erişilebilir ciltler yazdı.

Akademik tarih ve ödüller

Locke, Amerika Birleşik Devletleri ve Birleşik Krallık'ta okudu ve çalıştı. B.A. aldı. Ripon Koleji 1963'te ve hem M.A. hem de Ph.D. konuşma patolojisinde, odyoloji ve konuşma biliminde Ohio Üniversitesi sırasıyla 1965 ve 1968'de. Doktora sonrası psikoloji burslarına gitti. Yale Üniversitesi ve Oxford Üniversitesi Birleşik Krallık'ta (İngiltere) 1972-74.

Şu anda Dil Bilimi Profesörüdür. Lehman Koleji, New York Şehir Üniversitesi. Daha önce fakültede bulundu Illinois Üniversitesi, Maryland Üniversitesi, Harvard Üniversitesi ve Sheffield Üniversitesi, ve Cambridge Üniversitesi İngiltere'de.

Locke’un araştırması, aşağıdakiler de dahil olmak üzere çok çeşitli kaynaklar tarafından finanse edilmiştir. Ulusal Sağlık Enstitüleri Ax-Houghton Vakfı, James S. McDonnell Vakfı, Dimes Mart, Cape Branch Vakfı ve Commonwealth Fonu. American Speech'de önemli roller üstlenmiştir. Dil ve İşitme Derneği, Amerika Dil Topluluğu, ve Çocuk Gelişimi Araştırma Derneği.

Bilim Ödülü sahibi olarak onurlandırıldı. Ohio Üniversitesi (2002) ve Araştırma ve Burs Fakülte Tanıma Ödülü Lehman Koleji (2009).

Uygulamalı Psikolinguistik dergisinin kurucu editörüdür ve çok sayıda diğer yayın kurulunda görev yapmıştır. İdari rolleri arasında: Dilbilimde Bölümler Arası Program Direktörü, Lehman Koleji, New York Şehir Üniversitesi (2003–2007), İnsan İletişimi Bilimi Bölüm Başkanı, Sheffield Üniversitesi, Sheffield, İngiltere (1995-1998), Kurucu Direktör ve Kıdemli Araştırma Bilimcisi, Nörolinguistik Laboratuvarı, Massachusetts Genel Hastanesi, Boston, Massachusetts (1984–1995), Direktör ve Profesör, İletişim Bilimleri ve Bozuklukları Yüksek Lisans Programı, MGH Sağlık Meslekleri Enstitüsü (1983–1995), Direktör ve Profesör, Dilbilim Enstitüsü, Maryland Üniversitesi, College Park (1982) ve Direktör, Konuşma ve İşitme Laboratuvarı, Çocuk Davranışı ve Gelişimi Enstitüsü, Illinois Üniversitesi Urbana-Champaign'de (1969–1980).

Eserlerin kısa özeti

Locke, biyolojik bir bağlamda çocuk dil gelişiminin anlaşılmasında merkezi roller oynamış iki cildin yazarıdır; ilki, Locke'un insanlığın ortaya çıkışı çalışmasında büyük ölçüde az vurgulandığı olarak gördüğü fonolojik yeteneklerin geliştirilmesine odaklanmıştır. dil,[1] ve ikincisi, dil edinimi ile ilgili çok kapsamlı bir kanıt sentezi.[2] Bu eserler bilimsel literatürde yüzlerce kez atıfta bulunmuş ve özellikle fonolojik gelişim ile ilgili eserleri etkilemiştir,[3][4] genel olarak dil gelişimine,[5] dil evrimine,[6][7][8] ve gelişim teorisi üzerine geniş konular.[9][10]Yakın zamanda modern dünyada konuşma iletişiminin önemine dikkat çeken iki ek cilt yazdı:[11] (diğerlerinin yanı sıra, New York Times ve Washington Times ) ve insan iletişimi ve insanlık durumunun anlaşılmasında gizli dinleme ve cinsiyet farklılıkları.[12]

Yayınladığı 100'den fazla makale arasında temel makaleler aşağıdakilere temel katkılar içermektedir: a) bebek babıldamanın anlaşılması ve konuşmanın temellerini nasıl attığı,[13][14] b) iletişim bozukluklarının çeşitli yönleri ve bunların dil fakültesini ve sinir dilbilimini nasıl aydınlattığı,[15][16] c) ebeveyn seçimi teorisine dayanarak dilin insanlıkta nasıl geliştiğinin anlaşılmasına çığır açan bir katkı,[17] ve d) insan yaşam tarihinin rolü ( Barry Bogin ) insanlığın uzamış gelişim döneminin bir çocukluk ve ergenlik dönemini, insan olmayan primatlarda bulunmayan aşamaları kapsadığı ve her ikisi de öğrenme için temel oluşturan kapsamlı ve uzun vadeli fırsatlar sunan argümanına dayanan dil evriminde insan dili ve kültürü.[18] Locke'un iş arkadaşı Barry Bogin, gelişimin özel bir aşaması olarak insan çocukluğunun kökenleri ve işbirliğine yol açan ilgili konular üzerine geniş bir şekilde yazılar yazdı.[19][20][21] Locke, yaygın olarak aranan bir öğretim görevlisidir ve çalışmaları hakkında dünyanın her yerinden izleyicilere konuşması için davet edilmiştir.

Notlar

  1. ^ Locke, J.L. (1983). Fonolojik edinim ve değişim. New York: Akademik Basın. Bir önsöz ile Michael Studdert-Kennedy.
  2. ^ Locke, J.L. (1993). Çocuğun konuşma diline giden yolu. Cambridge, MA: Harvard University Press.
  3. ^ Vihman, M.M. (1996). Fonolojik gelişim: Çocukta dilin kökeni. Cambridge, MA: Blackwell Yayıncıları.
  4. ^ Stoel-Gammon, C. (1998). Erken dil ediniminde sesler ve sözcükler: Sözcüksel ve fonolojik gelişim arasındaki ilişki. R. Paul (Ed.), Konuşma / dil bağlantısı içinde (s. 25-52). Baltimore, MD: Paul H. Brookes.
  5. ^ Hoff-Ginsberg, E. (1997). Dil gelişimi. Boston: Brooks Cole.
  6. ^ Fitch, W.T. (2010). Dilin evrimi. Cambridge, İngiltere: Cambridge University Press.
  7. ^ MacNeilage, P.F. (2008). Konuşmanın kökeni. Oxford, İngiltere: Oxford University Press.
  8. ^ Oller, D. K. (2000). Konuşma kapasitesinin ortaya çıkışı. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  9. ^ Gottlieb, G. (1997). Doğa-beslemenin sentezlenmesi: İçgüdüsel davranışın doğum öncesi kökleri tarafından. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
  10. ^ Trevarthen, C. (2001). Bebek öznelerarası: Araştırma, teori ve klinik uygulamalar. Çocuk Psikolojisi ve Psikiyatrisi Dergisi (42), 3-48.
  11. ^ Locke, J.L. (1998). Toplumun sesini düşürme: neden artık birbirimizle konuşmuyoruz? New York: Simon ve Schuster.
  12. ^ Locke, J.L. (2010). Gizlice dinleme: samimi bir tarih. Oxford: Oxford University Press.
  13. ^ Locke, J.L. (1989). Gevezelik ve erken konuşma: süreklilik ve bireysel farklılıklar. İlk Dil, 9, 191-206.
  14. ^ Locke, J.L. ve Pearson, D.M. (1990). Babıldamanın dilsel önemi: trakeostomize bir bebekten kanıt. Çocuk Dili Dergisi, 17, 1-16.
  15. ^ Locke, J.L. (1994). Gelişimsel dil bozukluklarının kademeli olarak ortaya çıkışı. Konuşma ve İşitme Araştırmaları Dergisi, 37, 608-616.
  16. ^ Locke, J.L. (1997). Bir sinir dilbilimsel gelişim teorisi. Beyin ve Dil, 58, 265-326.
  17. ^ Locke, J.L. (2006). Vokal davranışının ebeveyn seçimi: ağlama, soğuma, gevezelik ve konuşma dilinin evrimi. İnsan Doğası, 17, 155-168.
  18. ^ Locke, J.L. ve Bogin, B. (2006). Dil ve yaşam tarihi: dilsel iletişimin evrimi ve gelişimine yeni bir bakış açısı. Davranış ve Beyin Bilimi, 29, 259-325.
  19. ^ Bogin, B. (2001). İnsanlığın büyümesi. New York: Wiley.
  20. ^ Bogin, B. (1999). İnsan büyüme modelleri. New York: Cambridge University Press.
  21. ^ Bogin, B. (1990). İnsan çocukluğunun evrimi. BioScience, 40, 16-25.

Kaynakça

  • Locke, J.L. (1968). Artikülasyon araştırmasının altında yatan şüpheli varsayımlar. Konuşma ve İşitme Bozuklukları Dergisi, 33, 112-116.
  • Locke, J.L. (1970). Sağırların kısa süreli bellek kodlama stratejileri. Psychonomic Science, 12, 233-234.
  • Locke, J.L. ve Goldstein, J. (1973). Çocukların dikkati ve ifade edilmesi. Dil ve Konuşma, 16, 156-168.
  • Locke, J.L. ve Kutz, K. (1975). Konuşma için bellek ve bellek için konuşma. Konuşma ve İşitme Araştırmaları Dergisi, 18, 176-191.
  • Locke, J.L. ve Scott, K. (1979). Fonetik bozukluğu olan çocukta fonetik aracılı hatırlama. Journal of Communication Disorders, 12, 125-131.
  • Locke, J.L. (1990). Konuşma dilinin ontogenisinde yapı ve uyarılma. Gelişim Psikobiyolojisi, 23, 621-644.
  • Locke, J.L. (1992). Dil için sinirsel uzmanlıklar: gelişimsel bir bakış açısı. Nörobilimlerde Seminerler, 4, 425-431.
  • Locke, J.L., Bekken, K. E., McMinn-Larson, L. ve Wein, D. (1995). Konuşmanın gelişimi ile ilgili olarak manuel ve vokal-motor aktivitenin acil kontrolü. Beyin ve Dil, 51, 498-508.
  • Locke, J.L. (1998). Konuşma dilinin habercisi olarak sosyal ses oluşturma. Hurford, J.R., Studdert-Kennedy, M. ve Knight, C. (Eds.), Dilin evrimine yaklaşımlar: sosyal ve bilişsel temeller. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Locke, J.L. (1998) Neden Artık Birbirimizle Konuşmuyoruz: Toplumun Sessizliği New York: Simon & Schuster
  • Locke, J.L. ve Hauser, M. D. (1999). Primatların hareketliliği üzerinde cinsiyet ve statü etkileri: ses dillerinin kökenine dair ipuçları? Evrim ve İnsan Davranışı, 20, 151-158.
  • Locke, J.L. ve Macaruso, P. (1999). Gelişimsel dislekside ellilik: bin denek üzerinde doğrudan gözlem. Sinir Dilbilim Dergisi, 12, 147-156.
  • Locke, J.L. (2001). İlk komünyon: sesli ilişkilerin ortaya çıkışı. Sosyal Gelişim, 10, 294-308.
  • Locke, J.L. (2008). Maliyet ve karmaşıklık: konuşma ve dil seçimi. Kuramsal Biyoloji Dergisi, 251, 640-652.
  • Locke, J.L. (2008). Dudak dolandırıcılığı ve gevezelik: heceler, sosyallik ve hayatta kalma. Davis, B. L. ve Zajdo, K. (Eds.), Konuşma üretiminde hece: çerçeve içeriği teorisine bakış açıları. Taylor ve Francis.
  • Locke, J.L. (2009). Evrimsel gelişimsel dilbilim: dil fakültesinin vatandaşlığa kavuşturulması. Dil Bilimleri, 31, 33-59.

Dış bağlantılar