Judith Kestenberg - Judith Kestenberg

Judith Kestenberg
Portre telif hakkı Judith Kestenberg.jpg
Doğum17 Mart 1910
Tarnów, Polonya
Öldü16 Ocak 1999
EğitimMD Viyana Üniversitesi
MeslekPsikiyatrist, Psikanalist
Önemli iş
Cinsellik, Vücut Hareketi ve Gelişimin Ritimleri (Aronson, 1995); Son Tanık: Holokost'tan Kurtulan Çocuk (American Psychiatric Press, 1996), Nazi Hükümdarlığı Dönemindeki Çocuklar: Mülakat Sürecine Psikolojik Bakış Açısı (Greenwood, 1994).
Eş (ler)Milton Kestenberg (1913-1991)
ÇocukHoward Kestenberg Dr. Janet Kestenberg Amgihi

Judith Ida Kestenberg (kızlık Silberpfennig; 17 Mart 1910 in Tarnów, Polonya - 16 Ocak 1999 Kum Noktası, New York ) birlikte çalışan bir çocuk psikiyatristiydi Holokost kurtulanlar. O kurdu Çocuklara Yönelik Organize Zulüm Uluslararası Çalışması (ISOPC), dünyanın birçok yerinde 1500'den fazla mağdur çocukla psikolojik olarak bilgilendirilmiş röportajları koordine eden bir kuruluş. Aynı zamanda baş yaratıcısıydı. Kestenberg Hareket Profili (KMP), yalnızca hareket kalıplarına dayalı bir psikolojik profil oluşturmak için kullanılır.

Hayatın erken dönemi ve eğitim

Kesteneberg, 1924'te Polonya'dan 1924'te Viyana'ya taşınan, Kraków'da varlıklı bir Yahudi sanayici ailede büyüdü. Viyana Üniversitesi ve nöroloji ve psikiyatride uzmanlaşmıştır. 1934'te doktorasını aldıktan sonra Viyana Psikanaliz Cemiyeti'nde eğitime başladı ve 1937'de Eduard Hitschmann ile eğitim analizi yaptı.[1] Üyesi olduğu Sosyalist Parti'nin zulmünden endişe duyan ve çalışmalarına devam etmek isteyen Kestenberg, 1937'de birlikte çalıştığı New York City'ye göç etti. Paul Ferdinand Schilder -de Bellevue Hastanesi çocuk psikiyatrisinde. Kestenberg, psikanalitik eğitimi için New York Psikanaliz Enstitüsü'nde okudu ve devam etti. Hermann Nunberg ayrıca kaçmak için göç etmişti Anschluss. 1943'te üye ve eğitim analisti oldu. New York Psikanaliz Derneği ve Enstitüsü.

1942'de Kestenberg, avukat Milton Kestenberg (1913-1991) ile evlendi.[2] 1939'da Polonya'yı terk etmişti. İki çocukları vardı. Klinik Psikiyatri Profesörü idi. New York Üniversitesi Tıp Fakültesi ve ayrıca Long Island Yahudi Tıp Merkezi. Kestenberg yedi kitap ve 150'den fazla dergi makalesi yayınladı.

Kestenberg Hareket Profili

Kestenberg, diğer çocuk psikiyatristleri gibi, sınırlı sözel becerileri olan çok küçük çocukları analiz etme ve onlara yardım etme zorluğuyla karşı karşıya kaldı. Nörolojideki geçmişiyle, bir çocuğun nasıl hareket ettirileceğinin çocuğun duygu ve düşünme biçimlerine açılan bir pencere olabileceğine inanıyordu.

Kestenberg, 1950'lerin başında bebeklerin ve hareket modellerinin sistematik olarak gözlemlenmesiyle araştırmaya başladı. İle temas yoluyla Maria Ley-Piscator Gelişim psikolojisindeki sorulara uygulanan Laban hareket çalışmaları tekniğini öğrendi. Ayrıca uzun mesafeli yazışma kursuna başladı. Warren Kuzu (Laban öğrencisi), hareket çalışmaları hakkında daha fazla bilgi edinmek için İngiltere'de.

1980'de Kestenberg, psikiyatristleri ve hareket uzmanlarını Sands Point Movement Study grubunu oluşturmada kendisine katılmaya davet etti. Bebekleri çeşitli kreşlerde gözlemlediler ve ayrıca bir yaz İsrail'de bir kibbutz'da bebekleri ve çocukları gözlemleyerek geçirdi. Uzun yıllar çalıştıktan sonra, Kestenberg Hareket Profili fetüs de dahil olmak üzere her yaştan bireyleri değerlendirmek için kullanılan bir hareket gözlem ve analiz sistemi. Sistem, iki dizi diyagramda, Sistem I ve Sistem II'de gösterilen 63 hareket kalitesinden oluşur. Sistem I diyagramları hareket hissine ve özüne odaklanır.[3] Bir mizaç profili, öğrenme stilleri, psikolojik savunmaların kullanımı, bilişsel kalıplar ve uzay ağırlığı ve zamanda başa çıkma yollarını içerir. Sistem II diyagramları, Sistem I niteliklerinin yapısını ve şeklini sağlayan hareketlerden oluşur. Örneğin, bir kişi çalışırken veya başkalarıyla etkileşimde bulunurken doğrudan dikkatini odaklamayı tercih ederse, çevreleyen bir hareket bu doğrudan dikkatin odaklanmasına yardımcı olur.[4]

Başlangıçta geliştirildiği gibi, profiller hareketin gelişimsel temelini izleyebilir ve psikodinamik olarak bilgilendirilmiş psikolojik değerlendirmeler yapabilir.[5]

Bugün, KMP hala gelişiyor ve dans hareket terapisi alanında bir değerlendirme ve tedavi rehberlik aracı haline geldi.[6] Aynı zamanda aile sistemlerinde çalışmak için bir kaynaktır [7] ve antropoloji.[8] Çalışılmaya ve uygulanmaya devam ediyor[kaynak belirtilmeli ] Almanya, Güney Kore, Birleşik Krallık, İtalya, İsviçre, Arjantin, Hollanda, İsrail ve Amerika Birleşik Devletleri'nde.

Ebeveyn ve Çocuk Merkezi

1976'da,[9] Kestenberg ve meslektaşı Arnhilt Buelte, Port Washington, New York'ta Ebeveynler ve Çocuklar Merkezi'ni açtı. (Merkez daha sonra New York, Roslyn'e taşındı.) Orada, doğumdan dört yaşına kadar ebeveynler ve çocuklar, gelişimsel olarak bilgilendirilmiş bir ortamda oyun oynamak ve öğrenmek için bir araya geldi. Ebeveynler, diğer ebeveynler ve çocuklarla tanışıp bağ kurarak uzun süreli topluluklar ve arkadaşlıklar kurdular. Ancak merkezin temel amacı birincil korumaydı. Psikiyatristler, dans hareketi terapistleri ve diğer profesyoneller, ebeveynleri ve çocukları, doğal gelişim kalıplarını geliştirmek ve güçlendirmek için formüle edilmiş oyunda yönlendirdiler. Personel, gelişim bozukluklarını önlemek ve günlük sorunları çözmek için ebeveynlerle birlikte çalıştı. Merkez ayrıca değerlendirmeye yardımcı olmak için Kestenberg Hareket Profilinin kullanıldığı bir yerdi. Stajyerler çocuklarla çalıştı ve çocuklarla ve ebeveynlerle yapılan çalışmaları bilgilendirmek için anne ve çocukların hareket profillerini oluşturdu. Hareket anlayışlarına dayanarak, hareket gelişimini ve ebeveyn ile çocuk arasındaki bebeklik dönemindeki etkileşimleri desteklemek için bir hareket yeniden eğitimi yöntemi geliştirdiler.[10]

Kestenberg Hareket Profilinin orijinal yapısı ve odak noktası, gelişime güçlü vurgusu ile Anna Freud tarafından geliştirilen metapsikolojik profile dayanıyordu. Şu anda, bireysel araştırmacılar, terapistler, antropologlar ve hareket uzmanları KMP'yi kendi çerçevelerinin merceğinden kullanıyorlar.[11]

Holokost kurtulanlar

1970'lerde Kestenberg, psikanalitik pratiğinde, hayatta kalan çocuklar olan birkaç hastayı tedavi ediyordu. Holokost. Bu bireylerin deneyimlerini tam olarak hatırlamak için çok genç olduklarını, ancak onlar tarafından travmatize edildiğini fark etti. Birçok analist onları unutmaya teşvik etti, ancak başaramadılar. Bu yüzden Kestenberg, bireylerin anılarını geri kazanmalarına ve travmalarıyla mücadele etmelerine yardımcı olmak için Holokost sırasında Yahudi çocuklarının koşullarını araştırdı. Ayrıca, hayatta kalan yetişkinlerin Holokost sırasında ölen ebeveynlerini hatırlamalarına yardımcı olmak için tutulma gibi kinestetik hisleri yeniden tasarlayan bir sistem geliştirdi.

Aynı zamanda Gizli Çocuk Vakfı'nın kurucularındandır. Kestenberg'in çalışması, hayatta kalan çocuk sendromlarının ve travma sonrası stres bozukluğunun daha fazla tanınmasına yol açtı. Kestenberg ayrıca hayatta kalanların çocukları ile birlikte çalışmaya başladı ve şiddet içeren deneyimlerin sonraki nesiller üzerindeki etkilerini araştırdı. Bu olgunun faillerin çocukları durumunda da meydana geldiğine dikkat çekti.[12]

Kocası Milton ile projeyi kurdu Çocuklara Yönelik Organize Zulüm Uluslararası Çalışması (ISOPC) hayatta kalan çocuklarla 1.500 görüşmenin gerçekleştirildiği. Kestenberg ile en önemli işbirlikçilerinden biri, Eva Fogelman ve Helene Bass Wichelhaus projenin ortak yönetmenleri.[13]

Kestenberg ayrıca, biri açıkça faillerin çocukları için olan, Holokost ile ilgili çocuklar için birkaç kitap yazdı. "Büyükanne ve büyükbabanız gençken" başlığı vardı. Büyükanne ve büyükbabası Holokost failleri kuşağına ait olan Alman çocuklara öğretmek için Almanya'ya geldi. Ona göre, en küçük çocuklar en acil ihtiyaçlara sahipti çünkü onlar henüz bir vicdan geliştirme aşamasındaydı. Kitapta dışlanma ve yıkım tartışılıyor, hayatta kalanların kederi ve aylaklığın utancı. Kitapta Almanya'daki mevcut durum ve "Yabancılar dışarı!" Sloganı yer alıyor. ayrıca ele alınmaktadır. Sonsözde Kestenberg, küçük çocuklara Nazi döneminin anlatılıp anlatılamayacağı ve nasıl yapılabileceği sorusuyla karşı karşıya. Şöyle diyor: "Savaşı gerçekten önlemek istiyorsak, yabancıları hor görmekten kaçınmak istiyorsak, o zaman çocuklara gerçeği mümkün olduğunca erken söylemeliyiz."[14]

Gizli Çocuk Vakfı

1989'da Myriam Abramowicz, yönetmen ve ortak yapımcı Sanki dünmüş gibi,[15] Yaklaştı, Kestenbergs, Fogelman ve Jean Bloch Rosensaft, Holokost sırasında saklanan çocuk kurtulan çocuklardan oluşan uluslararası bir toplantı düzenleme vizyonuyla. Gizli çocuklar, Holokost'tan manastırlara, manastırlara, yetimhanelere, Yahudi olmayanların evlerine yerleştirilerek ya da ormanlarda ya da düz bir görüşte sahte kimlik olsun ya da olmasın kendi başlarına saklanarak hayatta kalanlardı. Milton ve Judith Kestenberg, Birinci Uluslararası Gizli Çocuklar Buluşması'nı planlamak için gerekli olan ilk finansmanı sağladı. ADL 1991'de gerçekleşti. Dünyanın her yerinden 1.600'den fazla gizli çocuk ve aileleri katıldı. Sonuç olarak, Gizli Çocuk Vakfı[16] kuruldu ve yerel toplantılar ve uluslararası konferanslar bu güne kadar devam ediyor.

Ödüller

  • New York Klinik Psikologlar Derneği'nden "1987 Holokost Anma Ödülü", 14 Mayıs 1987
  • Elise M. Hayman Holokost Araştırmaları Ödülü, Uluslararası Psikanaliz Derneği Kongresi, Amsterdam, 28 Temmuz 1993.[17]
  • Amerikan Yahudi Kongresi Kadın Eşitliği Komisyonu'ndan Eleanor Roosevelt Ödülü, 14 Haziran 1996.[18]

Kaynakça

  • Kestenberg, Judith S. Ergen; Fiziksel Gelişim, Cinsellik ve Gebelik. New York: MSS Information Corp, 1972
  • Kestenberg, Judith S. ve Esther Robbins. Çocuklar ve Ebeveynler: Gelişimde Psikanalitik Çalışmalar. New York: J. Aronson, 1975.
  • Kestenberg, Judith S. ve K. Mark Sossin. Gelişimde Hareket Kalıplarının Rolü. New York: Dance Notation Bureau Press, 1977
  • Kestenberg, Judith S. ve K. Mark Sossin. Gelişimde Hareket Kalıplarının Rolü 2. 2. New York: Dance Notation Bureau, 1979.
  • Kestenberg, Judith. Holokost'tan Kurtulan Çocuklar. New York, NY: Guilford Yayınları, 1988.
  • Kestenberg, Judith S. ve Janet Kestenberg Amighi. Kinder zeigen, sie brauchen idi: wie Eltern kindliche Signale richtig deuten. Salzburg: Pustet, 1991.
  • Kestenberg, Judith S. ve Vivienne Koorland. Als Eure Grosseltern orman uyarısı: Kindern über den Holocaust sprechen. Hamburg: Krämer, 1993.
  • Kestenberg, Judith S. ve Eva Fogelman. Nazi Hükümdarlığı Dönemindeki Çocuklar: Görüşme Sürecine Psikolojik Bakış Açısı. Westport, Conn: Praeger, 1994
  • Kestenberg, Judith S. Cinsellik, Vücut Hareketi ve Gelişimin Ritimleri. Northvale, NJ: J. Aronson, 1995.
  • Kestenberg, Judith S. ve Ira Brenner. Son Tanık: Holokost'tan Kurtulan Çocuk. Washington, DC: American Psychiatric Press, 1996.
  • Kestenberg, Judith S. ve Charlotte Kahn. Zulümden Kurtulan Çocuklar: Uluslararası Travma ve İyileşme Çalışması. Westport, Conn: Praeger, 1998.

Referanslar

  1. ^ http://www.psyalpha.net/biografien/eduard-hitschmann/paul-federn-1931-eduard-hitschmann-60-geburtstag-28-juli-1931 bei psyalpha
  2. ^ Lambert, Bruce (21 Kasım 1991). "Milton Kestenberg, 79, Holokost Tazminatını Kazanan Avukat" - NYTimes.com aracılığıyla.
  3. ^ Hastie, S. (2006). Kestenberg Hareket Profili. S.L. Brooke (Ed). Yaratıcı Sanat Terapileri El Kitabı: Tarih, Teorik Yaklaşımlar, Değerlendirme ve Özel Sanat, Oyun, Dans, Müzik, Drama ve Şiir Terapileri ile Çalışma Kılavuzu. Illinois: Charles C. Thomas Publisher, LTD
  4. ^ Kestenberg-Amighi J., Loman, S., Lewis, P. ve Sossin, K. M. (1999). Hareketin anlamı: Kestenberg Hareket Profilinin gelişimsel ve klinik perspektifleri. New York, NY: Brunner-Routledge.
  5. ^ Loman, S. (1990). Kestenberg Hareket Profiline Giriş. P. Lewis ve S. Loman, (Eds.). Kestenberg Hareket Profili: Geçmişi, Şimdiki Uygulamaları ve Gelecek Yönelimleri. Keene, NH: Antioch New England Graduate School, ss.52-64.
  6. ^ Loman, S. ve Sossin, K. M. (2009). Dans / Hareket Terapisinde Kestenberg Hareket Profilinin Uygulanması. S. Chaiklin ve H. Wengrower (Ed.), Dans / hareket terapisi sanatı ve bilimi: Hayat danstır. New York: Routledge.
  7. ^ Lotan, N. Ve Yirmiya, N. (2002) Beden hareketleri, ebeveynlerin varlığı ve yürümeye başlayan çocuklarda uykuya dalma süreci. International Journal of Behavioral Development. 26 (1): 81-88.
  8. ^ Kestenberg-Amighi, J., Pinder, I. ve Kestenberg, J. (1992). Bali'de sözsüz duygulanım iletişimi: Ebeveynlik ve dansta hareket. S. Loman (Ed.). İnsan hareket analizinde beden-zihin bağlantısı. Keene, YU: Antakya New England Lisansüstü Okulu
  9. ^ Buelte, A. (1992). Hareket yeniden eğitimi. S. Loman (Ed.). İnsan hareket analizinde beden-zihin bağlantısı. Keene, YU: Antakya New England Graduate School.
  10. ^ Lewis, P. (1990) Sınırda bozukluklarla psikoterapötik süreçte Kestenberg Hareket Profili. P. Lewis & S. Loman (Ed.), The Kestenberg Movement Profile, onun geçmişi, şimdiki uygulamaları ve gelecekteki yönleri. Keene, YU: Antakya New England Graduate School.
  11. ^ Loman, S. (1990). Kestenberg Hareket Profiline Giriş. Lewis, P. & Loman, S. (Eds). Kestenberg Hareket Profili: Geçmişi, Şimdiki Uygulamaları ve Gelecek Yönelimleri. Keene, YU: Antioch New England Graduate School, s.52-64.
  12. ^ Kestenberg, J. S. (1992). Hayatta Kalanların Çocukları ve Kurtulanların Çocukları. Yankılar Holokost, 1, 27 - 50
  13. ^ "Çocuk Gelişimi Araştırmaları | Üç Ana Projeye Sponsorluk".
  14. ^ Kestenberg, Judith. Holokost'tan Kurtulan Çocuklar. New York, NY: Guilford Yayınları, 1988
  15. ^ "Haber - Eğlence, Müzik, Filmler, Ünlü". MTV Haberleri.
  16. ^ ADL.org'da "Gizli Çocuk Vakfı". Arşivlenen orijinal 17 Ocak 2011.
  17. ^ "Ödüller ve Ödüller". www.ipa.world.
  18. ^ Sossin, K. Mark. "Akıl hocamız ve arkadaşımız Judith S. Kestenberg'i anmak". Amerikan Dans Terapisi Dergisi - www.academia.edu aracılığıyla.

Dış bağlantılar