Koret Görev Gücü - Koret Task Force

Bu makale çok güveniyor Referanslar -e birincil kaynaklar. Lütfen ekleyerek bunu geliştirin ikincil veya üçüncül kaynaklar. (Aralık 2007) (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin)

Koret K-12 Eğitim Görev Gücü tarafından bir araya getirilen bir grup kıdemli eğitim akademisyenidir. Hoover Enstitüsü, Stanford Üniversitesi Amerikan halk eğitimi reformu konularında bireysel olarak olduğu kadar toplu olarak da çalışan. Görev gücü, Hoover Enstitüsü'nün Amerikan Eğitim Kurumları ve Akademik Performans Girişimi'nin bir parçası olarak 1999 yılında oluşturuldu. Grup, geniş bir yelpazede orijinal araştırma ve değerlendirmeler yapar. K-12 eğitim sorunları, politikaları ve uygulamaları.

Görev gücü, üç temel eğitim reform ilkesini destekler: hesap verebilirlik, seçim ve şeffaflık. Grup, burs ve yazılarında titiz akademik standartları ve değerlendirmeleri, okullar arasında rekabeti, ebeveyn seçimini, sonuçlara dayalı performans teşviklerini ve her okul ve okul sistemi hakkındaki bilgilere halkın erişimini sağlayan gelişmiş reformlara sahiptir. Görev gücü, hesap verebilirlik ve akademik başarı, sözleşmeli okullar, müfredat ve öğrenim standartları, eğitim finansmanı konuları gibi konularda yazmıştır. Geride Çocuk Kalmasın (NCLB) Yasası, halk eğitimi siyaseti ve öğretmen sertifikasyonu, mesleki gelişim ve teşvik edici ödeme yapıları. Grup, diğerlerinin yanı sıra, kongre liderleri ve personeli, valiler ve eyalet yasa koyucuları, eyalet eğitim görevlileri ve ABD Eğitim Bakanlığı. Görev gücünün üyeleri yasama meclisleri, mahkemeler ve hükümet ve politika kuruluşları nezdinde ifade verdiler. Makaleleri ve yorumları, önemli yayınların sayfalarında ve ayrıca yayın ve elektronik medyada sıklıkla yer almaktadır. Koret Görev Gücü, araştırma ve analizine ek olarak, Hoover'a bağlı derginin yayın kurulu olarak hizmet vermektedir. Eğitim Sonraki.

Üyeler

Koret Görev Gücü'nün mevcut üyeleri

• John E. Chubb kurucu ortağı, başkan yardımcısı ve eğitim müdürü Edison Okulları ve Hoover Enstitüsünde seçkin bir misafir bursiyer.
• Williamson M. Evers, Hoover Enstitüsü'nde bir araştırma görevlisi (izinli). Evers, Başkan tarafından aday gösterildi George W. Bush ABD Eğitim Bakanlığı'nda planlama, değerlendirme ve politika geliştirme için eğitim sekreter yardımcısı olmak.
• Chester E. Finn Jr., Koret Görev Gücü başkanı ve Hoover Enstitüsü'nde kıdemli bir üye ve Thomas B. Fordham Vakfı.
• Eric A. Hanushek Paul ve Jean Hanna Hoover Enstitüsü Kıdemli Araştırmacısı, Teksas Okulları Projesi Yürütme Komitesi başkanı Teksas Üniversitesi -de Dallas ve bir araştırma görevlisi Ulusal Ekonomik Araştırmalar Bürosu.
• Paul T. Hill, John ve Marie Corbally Profesörü Washington Üniversitesi 's Daniel J. Evans School of Public Affairs müdürü Halk Eğitimini Yeniden Keşfetme Merkezi ve Hoover Enstitüsünde seçkin bir misafir bursiyer.
• Caroline M. Hoxby, Hoover Enstitüsü'nde kıdemli bir araştırmacı, Stanford Üniversitesi'nde ekonomi profesörü ve Ulusal Ekonomik Araştırma Bürosu için Eğitim Ekonomisi Programı'nın direktörü.
• Terry M. Moe, Hoover Enstitüsü'nde kıdemli araştırmacı ve Stanford Üniversitesi'nde Siyaset Bilimi Profesörü William Bennett Munro.
• Paul E. Peterson, Hoover Enstitüsü'nde kıdemli araştırmacı ve Henry Lee Shattuck Hükümet Profesörü ve Eğitim Politikası ve Yönetişim Programı direktörü Harvard Üniversitesi.
• Herbert J. Walberg, bir Üniversite Bursu Illinois Üniversitesi -de Chicago ve Hoover Enstitüsünde seçkin bir misafir bursiyer.

Onursal Üyeler

E. D. Hirsch Jr., Koret K-12 Eğitim Görev Gücü'nün emekli üyesidir. 1999'dan 2006'ya kadar Hoover Enstitüsü'nde seçkin bir misafir araştırmacı olarak görev yaptı. Hirsch, Çekirdek Bilgi Vakfı ve eğitim ve beşeri bilimler onursal profesörü Virginia Üniversitesi.

Yayınlar

Koret Görev Gücü'nün yayınları şunları içerir:

• Education Next: Bir Düşünce ve Araştırma Dergisi (üç ayda bir)
• Oranlara Karşı Charter Okulları (Education Next Books, 2006)
• Mahkemede Başarısızlık: Okul Finansmanı Davaları Yargıçların İyi Niyetlerinden Nasıl Yararlanıyor ve Çocuklarımıza Zarar Veriyor (Education Next Books, 2006)
• Florida'da Reform Eğitimi (Hoover Institution Press, 2006)
• Arkansas'ta Reform Eğitimi (Hoover Institution Press, 2005)
• Erişimimiz Dahilinde: Amerika Her Çocuğu Nasıl Eğitebilir (Rowman & Littlefield Publishers, Hoover Enstitüsü ile birlikte, 2005)
• Teksas'ta Reform Eğitimi (Hoover Institution Press, 2004)
• Okullarımız ve Geleceğimiz ... Hala Risk Altında Mıyız? (Hoover Institution Press, 2003)
• Hisse ile Seçim (Hoover Institution Press, 2002)
• Okul Sorumluluğu (Hoover Institution Press, 2002)
• Amerika Okulları Üzerine Bir Astar (Hoover Institution Press, 2001)