Mary Lou Fulton Enstitüsü ve Eğitim Enstitüsü - Mary Lou Fulton Institute and Graduate School of Education - Wikipedia

Mary Lou Fulton Enstitüsü ve Eğitim Enstitüsü (FIGSE olarak bilinir) at Arizona Devlet Üniversitesi 1954 yılında kurulmuş ve 2010 yılında, fakülte, öğrenciler ve ilgili meslek kuruluşlarının güçlü itirazları üzerine Provost Elizabeth Capaldi tarafından kaldırılmıştır. FIGSE bazen ASU'larla karıştırılır Mary Lou Fulton Öğretmen Koleji Bölgesel öğretim yoğun Batı kampüsü Öğretmen Eğitimi ve Liderlik Koleji'nden (CTEL) yeniden adlandırılmış olan, aynı zamanda tarihi FIGSE kaldırılmıştır.

Tarih

Arizona Eyalet Üniversitesi, 1885 yılında Tempe'de Bölgesel Normal Okul olarak kuruldu. Arizona Bölgesi. Normal Okul, "hem erkek hem de kadın kişilere öğretmenlik sanatında ve iyi bir ortak okul eğitimiyle ilgili tüm çeşitli dallarda eğitim sağlamakla ve ayrıca mekanik sanatlar ve hayvancılıkta eğitim vermekle görevlendirildi. ve tarım kimyası, Amerika Birleşik Devletleri'nin temel hukukunda ve vatandaşların hakları ve görevleri bakımından. "^[1] Mezunlar derneğinin bir çabası, kurumun adını 1925'te Tempe Eyalet Öğretmen Koleji olarak değiştirdi ve 1937'de ilk yüksek lisans derecesi olan Eğitimde Yüksek Lisansı sundu. Dersler diğer akademik ve mesleki disiplinlerde sunulsa da, okul temelde kaldı. Arizona State College olarak yeniden adlandırıldığı 1945 yılına kadar bir öğretmenler koleji.

Tempe'de Bölgesel Normal Okul, şimdi ASU'nun Eski Ana Okulu

1954 yılında, Arizona Mütevelli Heyeti kurum içinde dört kolej kurdu: Liberal Sanatlar, Eğitim, Uygulamalı Sanatlar ve Bilimler ile İşletme ve Kamu Yönetimi. ASU Başkanı önderliğinde Grady Gammage, her yeni üniversitenin idaresini denetlemek için dekanlar atandı.

Guy D. McGrath, ASU Eğitim Koleji'nin kurucu dekanı olarak atandı ve 1954'ten 1968'e kadar hizmet verdi. Kolej, okulun başarma çabalarının bir parçası olarak Dean Gladys Styles Johnston'un 1980'lerin ortalarına kadar öğretmen hazırlığına odaklandı. Carnegie'nin Araştırma I durumu Thomas Barone de dahil olmak üzere ülkenin en iyi eğitim akademisyenlerinden bazılarını işe aldı ve atadı, David Berliner, Gene V Cam, ve Mary Lee Smith. Şu anda Barone, Berliner, Glass ve Smith, ASU.

David C. Berliner 1997'de dekan olarak atandı ve yeni öğretim üyelerini işe almak için büyük bir çabaya başladı. Berliner, Gene V Glass'ı araştırma için yardımcı dekanı olarak ve Gale Hackett'i akademik programlar ve personel için yardımcı dekan olarak görevlendirdi. Berliner ve Glass, her ikisi de eski başkanlar Amerikan Eğitim Araştırmaları Derneği (AERA), Eğitim Koleji fakültesini inşa etmek için eğitim araştırmacıları olarak yüksek görünürlüğünü başarıyla kullandı. Dekan olarak görev süresinin sonunda, Berliner, başta istisnai kıdemsiz akademisyenler olmak üzere kolej fakültesinin yaklaşık% 25'ini işe almaktan sorumluydu. Berliner ve Glass, eyaletin eğitim politikalarının açık sözlü eleştirmenleriydi; eleştirilerini ve endişelerini kamuoyuna taşıyarak, eyalet milletvekilleri ve özellikle kamu eğitiminin devlet müfettişi arasında bir miktar rahatsızlık yarattılar, Lisa Graham Keegan. Berliner, halkın savunuculuğuna inanan, milletvekillerini daha da kötüleştiren ve muhafazakar gibi geleceğin müfettişlerine inanan bir dizi ilerici öğretim üyesini işe aldı. Tom Horne.

Eugene Garcia, 2002 yılında üniversitenin bir sonraki dekanı olarak görev yapmak üzere işe alındı ​​ve başarılı bir çalışmayı yeni bitirdi. UC Berkeley Eğitim Enstitüsü. Garcia, yeni fakülte yetenekleri, artan dış araştırma finansmanı ve artan fakülte ve öğrenci çeşitliliği ile üniversitenin ulusal sıralamasını ve statüsünü oluşturmaya devam etti. 2003 yılında, Garcia'ya üniversite çapında K-12 eğitim çalışmalarını koordine ettiği Üniversite-Okul Ortaklıklarından sorumlu Başkan Yardımcısı olarak ek görev verildi. Garcia'nın liderliğinde, Eğitim Fakültesi, bir ASU Eğitim Fakültesi mezunu ve Arizona'da başarılı iş kadını olan Mary Lou Fulton'dan 50 milyon dolarlık cömert bir bağış aldı. 2006 yılında. Garcia, üniversitenin eyalet politika tartışmalarına katılımını sürdürdü ve ayrıca politika kararlarını iyileştirmek için eyaletin eğitim liderliği ile çalıştı. Vali tarafından atandı Janet Napolitano Eyaletin İngilizce öğrenenlerin eğitimi ile ilgili yeni eyalet yasasını uygulamakla görevli bir çalışma grubu olan ELL Görev Gücü'nde hizmet vermek. Garcia, 2006 yılında dekanlıktan ayrıldıktan sonra üniversite rektör yardımcısı olarak görevini sürdürdü.

George Hynd, Ocak 2008'de eğitim ve yenilikten sorumlu dekan ve kıdemli müdür yardımcısı olarak atandı ve iki yıl hizmet verdi. ekonomik kriz o yılın sonunda üniversite için büyük bütçe kesintileri yaşandı. Buna karşılık, üniversite eğitim dahil olmak üzere birkaç birimi yeniden organize etti. Mary Lou Fulton Eğitim Koleji'nin adı, yalnızca araştırma ve lisansüstü eğitim programlarına odaklanmak için yeni bir misyonla Mary Lou Fulton Enstitüsü ve Eğitim Enstitüsü (FIGSE) olarak değiştirildi. Üniversitenin çeşitli kampüslerindeki tüm lisans öğretmen eğitimi programları, Öğretmen Eğitimi ve Liderlik Koleji (CTEL) altında birleştirildi.^[2] Merkezi Batı kampüsünde bulunan CTEL, başlangıçta Batı vadisindeki öğretmen eğitiminin ihtiyaçlarını karşılamak için kurulmuştur.

George Hynd, Aralık 2009'da devletin vekili olarak hizmet etmek için istifa etti. Charleston Koleji. Yerine geçici dekan Jim Rund geçti. Rund, Mayıs 2010'da FIGSE'nin kurulmasını denetleyerek bir dönem geçici dekan olarak görev yaptı. Ayrıca Rund, ASU Eğitim Yardımları ve Öğrenci Hizmetleri Kıdemli Başkan Yardımcısı olarak önceki pozisyonunda görev yapmaya devam etti.

Berliner ve Glass, 2010 ilkbaharında FIGSE dağıtıldığında emekli oldu; Garcia, bir yıl sonra okullar ve toplum ilişkilerinden sorumlu başkan yardımcısı olarak emekli oldu. Emekli profesör olarak hizmet vermeye devam ediyorlar.

Fakülte ve sıralamalar

FIGSE en yüksek sıralaması ABD Haberleri ve Dünya Raporu kuruluşundan önceki on bir yıl boyunca. Kurulduğu 2010 yılında FIGSE, devlet üniversiteleri arasında Amerika Birleşik Devletleri'ndeki en iyi 25. eğitim okulu olarak ve hem kamu hem de özel kurumlar arasında 36. sırada yer aldı. Arizona Eyalet Üniversitesi'nin lisansüstü eğitim programları bu sıralamayı korudu ABD Haberleri ve Dünya Raporu Mary Lou Fulton Öğretmen Koleji'ni 2012 sıralamasında devlet yüksek lisans okulları arasında 25. ve alandaki tüm kamu ve özel yüksek lisans programları arasında 35. sırada aldı.^[3] FIGSE, 2003 yılında kamu kurumları arasında en iyi 10. sırada ve hem kamu hem de özel sektör arasında 16. sırada yer aldı. Buna ek olarak, eğitim psikolojisi, danışmanlık, eğitim politikası ve müfredat ve öğretim alanlarındaki uzmanlık programları tipik olarak ulusal olarak ilk 15'te yer aldı.

Fakülte Akademik Verimlilik Endeksi FIGSE fakültesini ülkedeki en üretken ve Arizona Eyalet Üniversitesi'nde en üretken olarak derecelendirdi. 2007'de, Müfredat ve Öğretim ve Eğitim Liderliği ve Yönetim fakültesi, Arizona Eyalet Üniversitesi'ndeki diğer herhangi bir birimde üretkenlik açısından sırasıyla 4. ve 6. sırada yer aldı.

Kurulduğu zaman, FIGSE üç kişiye ev sahipliği yapıyordu. Regents Profesör, üç bağışlanmış sandalyeler, iki NSF Erken Kariyer Araştırmacısı, dört NAE / Spencer Doktora Sonrası Araştırmacı ve bir Başkanlık Erken Kariyer Ödülü Sahibi. FIGSE ile berabere kaldı Wisconsin-Madison Üniversitesi, Pittsburgh Üniversitesi, ve Pensilvanya Üniversitesi Ulusal Eğitim Akademisine üye olan öğretim üyesi sayısı için (David Berliner, Michelene T. H. Chi, James Gee, ve Gene V Cam ), daha yüksek sayılara sahip yalnızca dokuz kurumla (Stanford, Harvard, Michigan, Chicago, Berkeley, New York Üniversitesi, CU Boulder, UCLA, ve Columbia Üniversitesi Öğretmen Koleji ).

ABD Haberleri ve Dünya Raporu Mary Lou Fulton Enstitüsü ve Eğitim Enstitüsü'nün tarihsel sıralaması, 1998–2010.

2010 ve 2011 yıllarında ABD Haberleri sıralamalar yeni oluşanları yansıtıyor Mary Lou Fulton Öğretmen Koleji; 2010 sıralaması 35. oldu ve 2011 sıralaması tüm eğitim kurumları arasında 26. oldu.

Organizasyon ve Programlar

2008 yılında, Mary Lou Fulton Eğitim Koleji'nin üç bölümü (Müfredat ve Öğretim, Eğitimde Psikoloji ve Eğitim Liderliği ve Politika Çalışmaları) iki yeni bölüm halinde yeniden düzenlendi: Eğitim Politikasında İleri Çalışmalar, Liderlik ve Müfredat; ve Eğitimde Öğrenme, Teknoloji ve Psikolojide İleri Çalışmalar.

FIGSE bir dizi doktora ve yüksek lisans programı sundu.

Doktora

• Uygulamalı Dilbilim Doktora
• Danışmanlık Psikolojisi Doktora
• Müfredat ve Öğretim Doktora,
  • Sanat eğitimi
  • Müfredat Çalışmaları
  • Okul öncesi eğitim
  • Mühendislik Eğitimi
  • İngilizce eğitimi
  • Dil ve Okuryazarlık
  • Matematik Eğitimi
  • Beden Eğitimi Pedagojisi
  • Bilim eğitimi
  • Özel Eğitim
• Eğitim Yönetimi ve Denetimi EdD
• Eğitim Liderliği ve Politika Çalışmaları Doktora
• Eğitim Psikolojisi Doktora, konsantrasyonları ile
  • Öğrenme
  • Ölçme, İstatistik ve Metodolojik Çalışmalar
  • Yaşam Boyu Gelişim Psikolojisi
  • Okul Psikolojisi
• Eğitim Teknolojisi Doktora
• Yüksek ve Lise Sonrası Eğitim EdD

Ustalar

FIGSE, Müfredat ve Öğretim, Danışmanlık Psikolojisi ve diğerleri dahil olmak üzere çeşitli yüksek lisans programları sundu.

Kiliseyi devletten ayırma

Nisan 2010'da, Arizona Mütevelli Heyeti (ABOR), üniversitenin maaş bütçesinden% 2.75 kesinti yapmak için Mart ayı toplantısında yaptı,^[4] Provost Elizabeth Phillips Üniversite Rektörüne bir plan sundu Michael Crow Mary Lou Fulton Enstitüsü ve Eğitim Yüksek Okulu'nu ortadan kaldırmak. Plan aynı zamanda diğer üniversite birimlerinin kaldırılmasını veya birleşmesini önermiştir. Üniversite, FIGSE'nin kurulmamasının maaşlarda 1.292.000 dolar tasarruf edeceğini, ancak hiçbir fakültenin feshedilmeyeceğini tahmin etti.^[5] Teklif edilen kapatma sırasında, yeni bir dekan için dışarıdan bir araştırma yapılıyordu. Arizona Üniversitesi Mütevelli Heyetinin aynı bütçe azaltma yetkisi uyarınca, yükümlülüğünü yerine getirmek için işe alımları dondurdu ve kademeli izinler getirdi.^[6]ASU, 2008'den bu yana 108 milyon dolardan fazla para kaybetmişti ve Başkan Crow, maaşları önceki yıl 24 milyon dolar düşüren ek izinler uygulamak konusunda isteksizdi. Başkan Crow, ASU topluluğuna yaptığı açıklamada, "Devletin karşı karşıya olduğu durumu anlıyoruz. Önümüzdeki 30 gün boyunca, fakülte ve personelimizdeki kesintileri en aza indirgemek ve onları istisnai şeyler sağlamaya odaklamak için uygulama önlemlerini gözden geçireceğiz. Arizona öğrencileri ve aileleri için hizmet ve eğitim. "

FIGSE'nin kurulmaması tartışmalıydı, çünkü FIGSE'nin öğretim üyeleri ve öğrencileri buna karşı çıktı ve Amerikan Eğitim Araştırmaları Derneği (AERA) tarafından Üniversite Rektörüne gönderilen bir mektupla protesto edildi.

FIGSE fakültesini temsilen Profesör Beth Blue Swadener, ASU'ya aşağıdaki açıklamalarda bulundu. Fakülte Senatosu organ teklifi destekleyip desteklemeyeceğini değerlendirdiğinden 3 Mayıs 2010 tarihinde:

Bugün Denver'da bulunan Carlos Ovando'nun yerini alıyorum. Amerikan Eğitim Araştırmaları Derneği FIGSE öğretim üyeleri ve öğrencilerinin toplam 181 oturuma katkıda bulundukları yıllık toplantı.

Toplantılar sırasında, fakülte meslektaşlarımızdan ikisi AERA Fellows olarak atandı ve biri ömür boyu başarı ödülü aldı. Toplantılar sırasında gittiğim her yerde bana iki şey soruldu: Arizona'nın yeni göçmenlik kanunu ve Mary Lou Fulton Enstitüsü ve ASU'daki Enstitü'nün veya "FIGSE" nin kapatılması.

İkincisini durdurmak için artık çok geç olsa da, sadece idarenin verdiği karardan değil, süreçle ilgili endişeleri ve fakülte konsültasyonu veya temsilinin eksikliğinin aksine kayda geçmenin önemli olduğuna inanıyorum. Eğitimde yüksek lisans programlarımızın bütünlüğünü ve üst sıralarını korumaya yönelik hem fakülte hem de öğrenci açıklamalarını okuma fırsatınız oldu. Fakülte olarak, aniden "özgür ajanlar" olduğumuz ve programdaki meslektaşlarımızla birlikte potansiyel hareketler planlamamamız gerektiği söylendiğinin parçalanmaya, bazı çok güçlü meslektaşların kaybına ve şeffaflık ve doğru bilgi eksikliğine yol açtığını hayal edebilirsiniz. Bu çok zorlu ortamda ve kısa zaman çizelgesinde, program bütünlüğünü korumak ve öğrencilerimizi desteklemek için hepimiz çok çalıştık.

Ayrıca geçen yıl 37 personel kaybının ardından 32 personelin işini kaybetmesine de kolejimizin yeniden yapılanmasında destek olmaya çalıştık.

Senato için daha geniş bir ilgi alanı yönetişimdir - bu tür büyük değişiklikler fakülte danışmanlığı veya girdisi olmadan her yapıldığında, programlarımız üzerinde anlık ve geniş kapsamlı etkileri olur ve dahası, çalışma ortamımızı daha iyi hale getirerek fakülte yönetişim geleneklerini aşındırır. daha kurumsal, yukarıdan aşağıya alan. AERA'daki bir meslektaşımın dediği gibi, "ASU'nun 21. Yüzyıl Yeni Amerikan Üniversitesi olduğunu sanıyordum, ancak daha çok işçileri kontrol eden bir patronun olduğu bir 19. yüzyıl fabrikasına benziyor!" Kardeş kurumlarımız, NAU'da gelecekteki kademeli izinler (UA'da) ve kapatılan aramalar ve ikame edilmeyen tedbirlerle ABOR yetkisine çok daha az dramatik yollarla yanıt verdiler. AERA toplantısında her iki üniversiteden dekanlarla konuştuğumda, başkanlarının bunu herhangi bir aşırı önlem gerektirdiğini düşünmediklerini söylediler.

Bu nedenle Enstitümüzün ve Enstitümüzün kuruluşunu değiştirmek için çok geç olduğunu kabul ederken, bu tedbire "Hayır" oyu vermenizi saygıyla rica ediyorum ve böylelikle üniversitemiz fakültemizin bu işlemin yapıldığı kusurlu süreç konusundaki duruşuna işaret ediyorum, ve bu tür konularda fakülte yönetiminin önemi.

ASU Fakülte Senatosu Önergeye karşı 73 oy, 20 lehte ve 6 çekimser oyla reddiye oy verdi. Aynı toplantıda ilgili bir oylamada, senato CTEL'in Mary Lou Fulton Öğretmen Koleji olarak yeniden adlandırılmasına 5 çekimserle 75'ten 18'e karşı çıktı.^[7]

Senato muhalefetine rağmen, Arizona Mütevelli Heyeti Capaldi'nin önerisini onayladı ve FIGSE Mayıs 2010'da feshedildi. O zamanlar FIGSE öğretim üyelerinin çoğu, Liberal Sanatlar ve Bilimler Fakültesi, Mühendislik Fakültesi ve diğer birkaç birime katıldı. Bugün, eski öğretim üyelerinin yüzde 85'i bağlı ve / veya öğretim dersler Mary Lou Fulton Öğretmen Koleji için.

Liberal Sanatlar ve Bilimler Koleji'ne taşınan Uygulamalı Dilbilim ve Edebiyat ve Bilimler Okuluna taşınan Danışmanlık Psikolojisi dışında, tüm FIGSE doktora programları yeni adlandırılan Öğretmen Koleji'ne taşındı.

Carol D. Lee, başkanı Amerikan Eğitim Araştırmaları Derneği (AERA), organizasyon adına bir mektup göndererek ASU'yu yeniden düşünmeye çağırdı:

Sayın Vekil Capaldi:

Arizona Eyalet Üniversitesi'ndeki eğitim araştırmalarında burs ve öğretimin canlılığını ve önemini azaltabilecek bekleyen kararlar hakkındaki endişelerimizi ifade etmek için American Educational Research Association (AERA) adına size yazıyoruz. AERA, eğitimde araştırma yapan yaklaşık 25.000 akademisyenden oluşan ulusal disiplinler arası araştırma birliğidir. 1916 yılında kurulan AERA, eğitimle ilgili bilgileri ilerletmeyi, eğitimle ilgili bilimsel araştırmaları teşvik etmeyi ve eğitimi iyileştirmek ve kamu yararına hizmet etmek için araştırmanın kullanımını teşvik etmeyi amaçlamaktadır.ASU gibi birçok üniversitenin zorlu ekonomik dönemlerle karşı karşıya kaldığının ve varması gerektiğinin farkındayız. misyon ve amaç ile uyumlu dönüşüme ve değişime izin veren stratejilerde. Yüksek öğretim kurumları için çalışma ve burs alanlarını göz önünde bulundururken, ulusumuzun eğitim ve öğrenimle ilgili bilimsel çalışmaları ve erken eğitimden başlayarak eğitim sonuçlarını şekillendiren politika ve uygulamaları ele alan gelecek nesil akademisyenlere ve bursiyerlere yatırım yapması bir öncelik olarak görünecektir. işgücü.ASU, eğitim araştırmalarının önemi, öğretim ve mentorluk kalitesi ve profesyonel hizmetleriyle tanınan, oldukça üretken öğretim üyelerinden oluşan bir topluluğa ev sahipliği yapmıştır. Öğretim üyelerinizin büyük bir kısmı bu alana öncü katkıda bulunuyor - en rekabetçi ve en yüksek dereceli dergilerde yayın yapıyor, önde gelen editörlükler yapıyor ve ulusal ve uluslararası komitelerde bilimsel danışman olarak hizmet veriyor. Arizona Eyaleti, eğitim araştırmalarında mükemmelliğin araştırılmasını ve eğitimini destekleyen bir ortam olarak uzun yıllardır görünürlüğün tadını çıkardı.Şimdi, eğitimde burs ve eğitim milletimiz için önemli bilimsel ve politika öncelikleri olsa da, bunları bir kaygıyla yazıyoruz. önerilen yeniden yapılanma yoluyla ASU'da daha fazla rol ve varlığa sahip olmak. Yetenekli öğretim üyelerinin ve öğrencilerinin herhangi bir yeniden yapılanmada tutulmalarının muhtemel olduğu düşünülse de, üniversitenin bu disiplinler arası burs alanına olan bağlılığı ciddi şekilde aşınacak, ASU'da kaldırılacak ve esasen ortadan kaldırılacak tanımlanabilir lisansüstü programlardı.

Yakın zamanda bu olayları öğrendik ve on birinci saatte yazdığımızı fark ettik. Bununla birlikte, disiplinler arası canlı araştırma ve eğitim alanlarına olan bağlılığınızda güçlü olduğunuzun da farkındayız. Soruyu ve lisansüstü programlarınızın kalitesini incelemek için daha fazla zamanınız olduğunda, ASU'nun kurumsal hedeflerinize ve ulusun hedeflerine hizmet eden bir karara ulaşmak için daha iyi bir konumda olacağına inanıyoruz.

Bu nedenle, seçenekler ve fırsatlar tam olarak belirlenip değerlendirilene kadar bu tür eylemleri ertelemenizi tavsiye ederiz.

Elimizden gelen her şekilde yardım etme fırsatını memnuniyetle karşılıyoruz.

İçtenlikle,

Carol D. Lee, PhD, AERA 2010 Başkan

Felice J.Levine, PhD, Genel Müdür

Arizona Eyalet Üniversitesi Başkan Yardımcısı ve Provost Elizabeth D. Capaldi, Carol D. Lee ve Felice J. Levine'den gelen mektuba cevaben 20 Nisan 2010 tarihli bir mektup gönderdi.

Sevgili Dr. Lee ve Dr. Levine:

Arizona Eyalet Üniversitesi'nin Eğitim kolejlerimizdeki son yeniden yapılanmasıyla ilgili endişelerinizi belirten mektubunuz için teşekkür ederiz. Önce mektubunuzda belirtilen bazı hatalı bilgileri açıklığa kavuşturarak başlayayım. Bu yeniden yapılanmanın bir sonucu olarak, eğitimde kesinlikle hiçbir yüksek lisans programı durdurulmuyor ya da kurulmuyor. Arizona'da son üç yıldır yapılan büyük bütçe kesintileri boyunca, fakülte hatlarını ve akademik programları koruma taahhüdümüzde kararlı davrandık. Bu yeniden yapılanma, üstlendiğimiz diğerleri gibi, önemli bütçe tasarrufu sağlayan ve aynı zamanda fakülteyi mevcut güçlü yönler üzerine inşa etmeye devam edebilecek ve aynı zamanda yeni ve önemli yönler geliştirebilecek entelektüel kümeler halinde yeniden organize etme etkisine sahip bir yönetim yeniden yapılanmasıdır.

Son zamanlarda yayınlanan bir makaleyi sizinle paylaşıyorum Değişiklik^[8] bu, Arizona Eyalet Üniversitesi'nde kaliteden ödün vermeden böyle bir yeniden yapılanma yoluyla başarmaya devam ettiğimiz şeyin ana hatlarını çiziyor.

Bununla ilgili olarak, bildiğiniz gibi, doktora programlarımızın çoğu üst sıralarda yer almaktadır. Bu sıralamalar, programların kendilerini bulduğu organizasyonel şemsiyeye değil, lisans programının kalitesine dayanmaktadır. Eğitim fakültelerimizin çoğunun sağladığı araştırma kalitesine ve eğitim vizyonuna değer veriyoruz. Üniversitemizin dört bir yanından fakültelerimiz önümüzdeki on yıllarda ele alınacak önemli eğitim sorunları etrafında birleştikçe bu kalitenin artmaya devam edeceğine inanıyoruz.

Bildiğiniz gibi değişim çok zor olabilir. Halihazırda uygulamaya koyduğumuz çoklu yeniden yapılanmalarda, öğretim üyeleri, yeni meslektaşları ve yeni programlarla keşfetmeleri için birçok harika yeni fırsat olabileceğini anlamaya başladı. Bu yeniden yapılanmaların çoğunun özünde, öğrencilerimiz için mevcut olan geleneksel yapılarda ortaya çıkmayacak olan yeni programatik fırsatlarla artan disiplinler arası bir sinerji vardı.

Yanlış bilgilendirildiğin için üzgünüm.

İçtenlikle,

Elizabeth D. Capaldi,

Genel Müdür Yardımcısı ve Rektör

FIGSE'nin kaldırılmasıyla eşzamanlı olarak herhangi bir lisansüstü eğitim programı kaldırılmamış olsa da, Üniversite derhal tüm eğitim lisansüstü programlarını yeniden düzenledi ve yeniden yapılandırdı, ana dallar için seçenekleri ciddi şekilde azalttı ve özellikle göçmen ve Yerli öğrencilerin eğitimine odaklanan tüm lisansüstü programları kaldırdı.^[9] Diğer birimlere yeniden atanan FIGSE fakültesinin yeni programlar geliştirmesine izin verilmedi ve program yönetimine katılma hakkı olmaksızın Öğretmen Koleji için ders vermeleri gerekiyordu. 2011'in sonunda, yeniden yapılanmanın bir sonucu olarak bir düzineden fazla FIGSE öğretim üyesi ASU'dan ayrıldı. Program sıralamaları, Kolej ve belirli program alanları için önemli ölçüde düştü.

Öğretmen Koleji

FIGSE kaldırıldıktan sonra, ASU eğitimdeki neredeyse tüm lisansüstü programların sorumluluğunu 1985 yılında ASU'larda kurulan College of Teacher Education and Leadership'e (CTEL) kaydırdı. Batı kampüs. Mary Lou Fulton vakfı ve FIGSE'nin bütçe kaynaklarının çoğu, yeniden adlandırılan CTEL'e aktarıldı. Mary Lou Fulton Öğretmen Koleji. U.S. News & World Report, Teachers College'ı devlet yüksek lisans eğitim okulları arasında 16. ve bu alandaki tüm kamu ve özel yüksek lisans programları arasında 26. sırada yer aldı. Geçen yıl ASU'nun lisansüstü eğitim programları sırasıyla 25. ve 35. sırada yer aldı.^[10]

Enstitü ve Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dekanlarının Listesi (1955-2010)

#	İsim	Dönem Başladı	Süre Bitti
1	Guy D. McGrath	1955	1968
2	Harry K. Newburn	1968	1969
3	Del D. Weber	1969	1978
4	Robert Stout	1978	1985
5	Raymond Kulhavy, Ara	1985	Aralık 1985
6	Gladys Stilleri Johnston	Ocak 1986	1991
7	L. Dean Webb	1991	1992
8	Leonard A. Valverde	1992	1997
9	David Berliner	1997	2001
10	Sarah Hudelson, Ara	2001	2002
11	Eugene Garcia	2002	2006
12	Sarah Hudelson, Ara	2006	Aralık 2007
13	George Hynd	Ocak 2008	Aralık 2009
14	James Rund, Ara	Ocak 2010	Mayıs 2010

Referanslar

Koordinatlar: 33 ° 26′K 111 ° 56′W / 33,43 ° K 111,93 ° B / 33.43; -111.93