Moorooka Eyalet Okulu - Moorooka State School

Moorooka Eyalet Okulu
Northwest corner of Moorooka State School, view from Beaudesert Road, from northwest (EHP, 2 June 2015).jpg
Moorooka Eyalet Okulu, Beaudesert Road'dan görüldüğü gibi, 2015
yerSherley Caddesi, Moorooka, Brisbane Şehri, Queensland, Avustralya
Koordinatlar27 ° 32′10 ″ G 153 ° 01′26″ D / 27,5361 ° G 153,0240 ° D / -27.5361; 153.0240Koordinatlar: 27 ° 32′10 ″ G 153 ° 01′26″ D / 27,5361 ° G 153,0240 ° D / -27.5361; 153.0240
Tasarım dönemi1919-1930'lar Savaşlar arası dönem
İnşa edilmiş1928–1929,1932–1933,1933–1956,1946–1964,1946,1955–1956
MimarBayındırlık Bakanlığı (Queensland); Frederick George Kirkegard
Resmi adMoorooka Eyalet Okulu
Türdevlet mirası
Belirlenmiş28 Ağustos 2015
Referans Numarası.602861
TürEğitim, araştırma, bilimsel tesis: Okul devleti
TemaQueenslanders'ı Eğitmek: İlköğretimin sağlanması
Moorooka State School is located in Queensland
Moorooka Eyalet Okulu
Moorooka State School okulunun Queensland şehrindeki konumu

Moorooka Eyalet Okulu Sherley Caddesi'nde miras listesinde yer alan bir devlet okuludur, Moorooka, Brisbane Şehri, Queensland, Avustralya. Binalar tarafından tasarlandı Bayındırlık Bakanlığı (Queensland) ve Frederick George Kirkegard 1928'den 1929'a kadar inşa edilen ilk binalar ile. Queensland Miras Kaydı 28 Ağustos 2015.[1]

Tarih

Moorooka Eyalet Okulu, daha önce kırsal bir bölgenin güney eteklerindeki artan nüfusunu barındırmak için Ocak 1929'da açıldı. Brisbane. İlk Bölüm Okulu binası, 1933 ve 1946'da, kuzeydoğu ve kuzeybatı köşelerine daha fazla Bölüm Okulu binaları ile genişletildi. 1956'da Moorooka'daki savaş sonrası konut inşaatı yerel nüfusu artırmaya devam ederken, modernist tarzda üç katlı tuğla ve beton bir sınıf bloğu eklendi. Standart ve amaca yönelik olarak inşa edilmiş okul binaları, olgun ağaçların bulunduğu teraslı, peyzajlı araziler arasında yer almaktadır. Kısa bir aradan ayrı olarak Dünya Savaşı II (İkinci Dünya Savaşı), okul kuruluşundan bu yana sürekli faaliyet halindedir ve önemli sosyal ve kültürel faaliyetler için yerel topluluk için bir odak noktası olmuştur.[1]

Başlangıçta "Boggo" adlı bölgenin bir bölümüdür. Dutton Park Kayalık Su Deliklerine (daha sonra Rocklea, c. 1884) ve geleneksel topraklarının bir parçası olan Turrbal halk, Moorooka'nın gelişimi ulaşım iyileştirmeleriyle teşvik edildi. 20. yüzyılın başlarına kadar ağırlıklı olarak tarım alanı,[2] geleceği Beenleigh demiryolu hattı 1885 yılında ilçenin konut geliştirme cazibesini artırdı. Moorooka tren istasyonu 1887'de kuruldu ve Moorooka Tren İstasyonu Sitesi 1889'da ilan edildi,[3][4] ancak 1893'teki sel, bölgenin yerleşimini bir süre caydırdı.[5][6] 1900 yılına gelindiğinde Moorooka hâlâ kırsaldı ve çoğu sakin Ipswich Yolu ve Beaudesert Yolu.[7] 1904 yılında Robert Bell için inşa edilen "Greenloaning" evi, daha sonra Moorooka Eyalet Okulu'nun Ana Okulu olacak olan karadaydı ve ailesi, İkinci Dünya Savaşı'na kadar orada yaşadı.[8][1]

20. yüzyılın başlarında okul sahasının batısında ve kuzeyinde konut geliştirme meydana geldi ve tramvay hattının Yeronga Parkı 1915'te.[9] 1920'lerde Ipswich Yolu'nun doğusundaki Yeronga Parkı'nın güneyindeki bölge, savaş hizmeti konutları için kullanıldı.[10] Tramvay hattı, 1937'de Beaudesert Yolu'ndaki Yeronga Parkı'ndan Mayfield Yolu'na kadar uzatıldı.[11] Bununla birlikte, Moorooka Eyalet Okulu çevresindeki alan (Beaudesert Yolu'nun doğusunda, Mayfield ve Evans Yolları arasında), Bracken Caddesi ve Sherley Caddesi arasındaki bazı konutlar dışında, İkinci Dünya Savaşı'ndan önce büyük ölçüde gelişmemiş kaldı.[12][1]

Okulların kurulması, büyüyen toplulukların gelişiminde önemli bir adım ve başarılarının ayrılmaz bir parçası olarak görülüyordu. Yerel halk genellikle bir okulun inşası için arazi ve iş gücü bağışladı ve okul topluluğu bakım ve geliştirmeye katkıda bulundu. Okullar, geçmiş öğrenciler, ebeveynler ve öğretmenlerle kurulan kalıcı bağlantılarla bir topluluk odağı, bir ilerleme sembolü ve bir gurur kaynağı haline geldi.[1]

1911'de Moorooka'nın nüfusu 350'ydi ve 1921'de 791'e yükseldi.[13] Moorooka'da bir devlet okulu için baskı, Moorooka İlerleme Derneği'nin Eğitim Departmanına bir dilekçe sunduğu 1912'de gerçekleşti.[14] Moorooka çocukları ya Rocklea Eyalet Okuluna gitmiş ya da Yeronga Eyalet Okulu (1867'de Boggo Eyalet Okulu olarak kuruldu).[15] Moorooka'da yeni bir okul için 3 dönümlük (1,2 hektar) 1 sıra 2 tünelden (1,100 m2) tarafından Charles Robert Parish'ten satın alındı. Halk Eğitimi Bölümü Aralık 1927'de.[16][17][1]

Okul için 1928 yılında inşa edilen ilk bina, standart bir Bayındırlık tasarımıydı. Tutarlılığı ve ekonomiyi sağlamaya yardımcı olmak için, Queensland Hükümeti okul binaları için standart planlar geliştirdi. 1860'lardan 1960'lara kadar, Queensland okul binaları ağırlıklı olarak ahşap iskeletliydi ve bu, hükümetin uzak bölgelerde tesisler sağlamasına da olanak tanıyan kolay ve uygun maliyetli bir yaklaşımdı. Değişen ihtiyaçlara ve eğitim felsefesine yanıt olarak standart tasarımlar sürekli olarak geliştirildi ve Queensland okul binaları özellikle iklim kontrolü, aydınlatma ve havalandırma alanlarında yenilikçiydi. Standardizasyon, tipik bileşenlerden oluşan komplekslerle Queensland'de belirgin şekilde benzer okullar üretti.[1]

Optimum sınıf ortamını elde etmek için ışık ve havalandırmanın iyileştirilmesine dikkat, 1920'de yüksek ayarlanmış bir ahşap yapı olan Sectional School (Type DT / 1) ile doruğa ulaştı.[18] Bu temelde yeni tasarım, önceki türlerin en iyi özelliklerini birleştirdi ve ideal bir eğitim ortamı teorilerini uyguladı. Çok başarılı oldu ve 1950 yılına kadar değiştirilmeden kullanıldı. Bu tür pratik, ekonomik, tatmin edici eğitim gereksinimleri ve iklimsel ihtiyaçlardı ve zaman içinde okulların düzenli bir şekilde genişlemesine izin verdi.[1]

Bölüm Okulundan önce, tüm okul binaları, yönü ne olursa olsun, genellikle cadde ve mülk sınırları ile aynı hizadaydı. 1914'ün sonlarına doğru, savunulan sınıflara doğal ışık sağlamanın ilke ve erdemlerinin kabulünden sonra Eleanor Bourne, (1911'de Okulların ilk Tıbbi Müfettişi olarak atandı), binalar tercihen maksimum dolaylı güney ışığını alacak şekilde yönlendiriliyordu. Bölgesel Okul tipi, güney cephesinde ve verandalarında, tipik olarak kuzeye, ancak bazen son kotlara, diğer ve gelecekteki binalara bağlantılara izin veren, engelsiz bir pencere duvarına sahip olacak şekilde tasarlanmıştır. Boş uç duvarları da çıkarılabilir olacak şekilde detaylandırıldı, böylece okul büyüdükçe bina bölümler halinde kolayca genişletilebilir, dolayısıyla adı. Bu, Queensland okullarının ayırt edici bir özelliği olan birçok sınıfta uzun dar binaların inşasına yol açtı.[19][1]

Moorooka'daki Bölgesel Okul binası yaklaşık doğu-batı yönünde hizalanmış, doğu ucunda alçak ve batı ucunda yüksek (eğimli zemin nedeniyle) ve 21'e 18 fitlik (6,4'e 5,5 m) beş sınıftan oluşuyordu. doğu ve batı taraflarını saran 2,4 m uzunluğunda bir kuzey verandası. Kuzey verandadan bir öğretmen odası projelendirildi ve kuzeydoğu ve kuzeybatı veranda köşeleri kapatıldı.[20][21] 1928 planı, verandaları ile birbirine bağlanan ilk binanın her köşesine binaların eklenmesi yoluyla gelecekteki olası genişlemeleri gösterdi;[22] eğimli alanı barındıran bir genişleme yaklaşımı. Bina (2015 yılında Blok B olarak bilinir), Hollanda üçgenli bir çatıya sahipti ve beton iskeleler üzerine kurulmuştu. Batı tarafındaki alt oyun alanının yaklaşık üçte ikisi betonla kaplandı. Sınıfların üçü, bir montaj salonu oluşturmak için açılabilen katlanır bölmelerle birbirine bağlandı. Kalan bölmeler, merkezlenmiş girişlerle sabitlendi.[21] Güney tarafındaki büyük pencerelerle sağlanan bol ışık ve havalandırma ile 200 öğrenciye yer olduğu bildirildi. Tamamlanan maliyet 2.607 £ idi.[23][1]

Moorooka Eyalet Okulu Ocak 1929'da 139 çocuk ve 6 öğretmenle açıldı. Yıl sonunda, kayıtlar 230'a yükseldi.[24] Okulun 16 Mart 1929'daki resmi açılışında, Thomas Wilson Halk Eğitim Bakanı, sitenin yükseltilmiş kısmına inşa edilen okulun batıya doğru güzel bir manzaraya sahip olduğunu ve gelecekte genişlemeye izin verecek şekilde konumlandırıldığını kaydetti.[25][26][1]

Okul alanları ve tesislerinin iyileştirilmesi için çalışmalar yapıldı. Bayanlar Komitesi bir piyano, dikiş makinesi ve kitaplık sağlamak ve okula elektrik lambaları yerleştirmek için çalıştı. 1929'un sonlarında para toplamak için Yeronga'daki Ideal Picture Theatre'da bir konser düzenlendi.[27] Okul ile Sherley Caddesi arasındaki düzensiz geçit töreni, devlet yardım görevlileri tarafından düzleştirildi ve okuldaki çocuklar, ağaç köklerinin araziden kaldırılmasına yardımcı oldu.[24] 1931'de Okul Komitesi, Kadınlar Komitesi ve öğretmenler tarafından toplanan parayla okul binasının güneybatısında iki tenis kortu açıldı.[28][29][1]

Günlük katılımdaki devam eden artış (1933'te ortalama 260), aynı zamanda 100 çocuk için yeni bir iki sınıflı kanadın (2015'te Blok A olarak bilinir) 27 Mayıs 1933'te resmi olarak açılmasına yol açtı. Frank Cooper, Halkla Eğitim Bakanı.[30] 1929 bloğunun kuzeydoğu köşesine bağlanan ek, birincisi ile aynı oran ve özelliklere sahip başka bir Seksiyonel Okul binasıydı.[31] Güney duvarında fan ışıklı kanatlı pencereler bulunurken, kuzey pencereleri çift kanatlıydı.[32] Kuzey verandada bir öğretmen odası ve kuzeybatı ve güneydoğu verandanın köşelerinde yarı kapalı şapka odaları vardı. Binanın içinde, açıkta metal bağlantı çubukları olan kemerli tavanlar vardı.[1]

İkinci Dünya Savaşı, Moorooka Eyalet Okulu'nun işleyişini etkiledi. 1942'de ABD Ordusu için Mayfield Yolu ile Bracken Caddesi arasında, güneye Medine Caddesi'nin doğusuna ve batıdan Moorooka Eyalet Okulu'nun güneydoğu köşesine uzanan bir Evreleme Kampı (Moorooka Kampı) inşa edildi.[33] Bir korkusu yüzünden Avustralya'nın Japon işgali Queensland Hükümeti Ocak 1942'nin sonlarında tüm kıyı devlet okullarını kapattı.[34] ancak çoğu devlet okulu 2 Mart 1942'de yeniden başlarken, Moorooka gibi bazıları "özel nedenlerle" kapalı kaldı.[35] ABD Ordusu, Moorooka Eyalet Okulunu 24 Şubat 1942'den devraldı.[36] ve sonuç olarak Moorooka'nın öğrencilerinin çoğu, Junction Park Eyalet Okulu. Ancak Moorooka'nın öğrencilerinin 13 Temmuz 1942'de kendi okullarına dönmelerine izin verildi.[37][1]

Moorooka Eyalet Okul Bandosu, 1945 dolaylarında, II. Dünya Savaşı'ndan askerleri karşılıyor

İkinci Dünya Savaşı'nın sonlarına doğru okulun güneyinde önemli konut geliştirme de gerçekleşti. 1944-45'te Rocklea Mühimmat Fabrikası'ndaki evli işçiler için Scherger Caddesi ile Evans Yolu arasında Moorooka Savaş İşçileri Konut Sitesi inşa edildi. Bu, Hamilton Road'un güneyinde, Beaudesert Road'un batısında bulunan, tek başına çalışanlar için inşa edilen pansiyonları tamamladı.[38] ve pansiyonlar alanı daha sonra eski askerlerin barınması için kullanıldı.[39] Savaştan sonra Moorooka'nın iş merkezi, Beaudesert ve Mayfield Yollarının kesişme noktasındaki Moorvale'ye kaydı.[40][1]

Moorooka Eyalet Okulu, konut geliştirme ve artan yerel nüfusun bir sonucu olarak İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra genişlemeye devam etti. 1947'de Moorooka, Rocklea ve Salisbury 8,364'tü ve bu, 1954'te 12.163'e ve 1971'de 17.246'ya yükseldi.[13] 1946'nın sonlarında, orijinal binanın kuzeybatı köşesine bebekler için yeni bir kanat (2015'te Blok C olarak bilinir) eklendi.[41] Başka bir Bölgesel Okul tasarımı, bu yüksek (1929 binasından daha düşük olmasına rağmen) alt katı betonla kaplanmıştı. Planlar ayrıca 1946 binası ile Sherley Caddesi arasında beton bir istinat duvarı gösteriyor.[42] Çatı, Hollanda-kalkanlıydı ve kuzey verandası doğu ve batı taraflarını çevreliyordu. Güney tarafı kanatlı pencerelerle, kuzey tarafı ise çift kanatlı pencerelerle aydınlatılıyordu. İki sınıf, önceki bloklardan daha büyüktü, 26 x 23 fit (7.9 x 7.0 m) idi ve katlanan bir bölümle bölünmüştü. Tavanlar, açıkta kalan metal bağlantı çubukları ve kafesli havalandırmalarla oyulmuştu. Batı verandasının güney ucunda ve yeni binanın verandasının kuzeydoğu köşesinde şapka odaları yer alıyordu; 1929 binasıyla, verandalar arasında yükselen basamaklarla bağlantı, mevcut bir şapka odasının ikincisinin batı verandasının güney ucuna taşınmasını gerektiriyordu.[32] C Blok'un veranda tarafındaki pencerelerin havalandırmayı iyileştirdiği ve bu odaların popüler olduğu iddia ediliyor.[43][1]

Halk Eğitimi Bölümü, 1940'ların sonlarında başlayan ve 1960'lara kadar devam eden devlet eğitimine yönelik muazzam talep için büyük ölçüde hazırlıksızdı. Bu, şu anda "" olarak adlandırılan eşi görülmemiş nüfus artışından kaynaklanan ülke çapında bir olaydı.bebek patlaması ". Queensland okulları aşırı kalabalıktı ve bununla başa çıkmak için birçok yeni bina inşa edildi ve mevcut binalar genişletildi.[44] Moorooka Eyalet Okulu'nda, okulun güneyindeki eski bir Camp Moorooka mağaza binası, 1946'da dört sınıfa dönüştürüldü.[45][46][47][48] 1946 ve 1950 arasında, 1929 bloğunun doğu verandasına yeni bir öğretmen odası ve mevcut kuzey öğretmen odasının batısında tek katlı bir uzantı eklendi. A Blok'un kuzeybatısına, C Blok'a bitişik olanlara benzer beton merdivenler de o dönemde eklenmiştir. Moorooka Eyalet Okulu'nun güney tarafına 1943'te eklenen 0,7 hektar (1,7 dönüm) arazi üzerine 1948 ile 1951 yılları arasında iki geçici derslik bloğu (toplam beş derslik) inşa edildi.[49][50] Bu tür geçici binalar Queensland okullarında 1943 ile 1951 yılları arasında inşa edildi ve bebek patlaması ve savaş sonrası işçilik ve malzeme kıtlığına uygun, geçici bir çözüm olarak tanıtıldı. Okul arazisinin geri kalanı, güneyde, 1950'de eklendi.[51][52][1]

Okul binalarının çoğu diğer dönemlerde olduğu gibi standart planlara göre inşa edilirken, bazı binalar da amaca yönelik bir tasarıma göre inşa edildi. Bunlar tipik olarak istikrarlı, banliyö ve kentsel nüfus bölgelerinde inşa edildi ve 1900'lerin başındaki kentsel tuğla okul binalarının ve depresyon dönemi tuğla okul binalarının bir evrimi olarak görülebilir. Bunlar genellikle daha sonra standart planlara giren birçok yenilikçi fikri tanıtan önemli tuğla ve beton yapılardı. Örneğin tuğla, liselerde standart olarak giderek daha sık kullanıldı.[53][1]

D Blok yapım aşamasında, Mart 1955

1953'te Moorooka için yeni tuğla ilkokul binaları planlandı. Townsville ve Walkervale (Bundaberg ), o zamanlar devlet için bir rekor olduğu bildirilen bir okul inşa programının parçası olarak.[54] Moorooka Eyalet Okulu'nun yeni tuğla ve beton üç katlı sınıf bloğu (2015'te Blok D olarak bilinir) 1953'te 43.635 £ tutarında onaylandı,[55] bina 1956'da açıldı.[56] Bina, Frederick George Kirkegard tarafından tasarlandı,[57] ile öğrenci mimar Bayındırlık Bakanlığı o zamanlar popüler olan modernist, sade bir tarzda.[1]

Modernist mimari,birinci Dünya Savaşı Avrupa ve İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra Avustralya'da popülerlik kazandı. Biçim ve detaylandırmanın netliğini ve sadeliğini vurgulayan, planlamanın rasyonalizasyonu için dikkate değerdir.[58] Yaygın çelik, betonarme ve cam kullanımları ile ayırt edilen Avustralya binaları, modern veya Uluslararası tarz Amerikan ve Avrupa örneklerinden büyük ölçüde etkilenmiştir. Özellikler arasında dikdörtgen kütle, zıt doku alanlarına sahip düz düz duvarlar ve beton çerçeve gibi yapısal sistemlerin seçici ifadesi yer alıyordu. Queensland'de mimarlar, dikkatli bina oryantasyonu, güneşten koruma cihazları ve doğal havalandırma yöntemlerini birleştirerek iklime duyarlı modernist binalar yaratmaya çalıştılar. Bu tasarım yaklaşımı, benimsediği gereksinimlerle tutarlıydı. Birleşik Krallık ve Yeni Güney Galler zamanın eğitimcileri, dağınık doğal ışıkla iklimsel olarak duyarlı olan ve dayanıklı, yıkanabilir ve çekici modern malzemelerden inşa edilen okulları savundu.[59] 1950'lerde eğitim, modern olanı kucaklıyordu ve o zamanki medya raporları, öğrenci katılımını teşvik etmek için parlak ve çekici okul binalarının erdemlerini benimsedi ve "Brisbane'nin modern yeni Eyalet okullarının daha mutlu ve sağlıklı öğrenim için gerekli olduğunu" belirtti.[60][1]

Blok D: verandalı ve beton kanatlı kuzey kotu, 2015

Moorooka'daki yeni binanın "en modern karakterde sınıflar ve diğer tesisleri sağlaması" bekleniyordu.[61] Kirkegard'ın tasarımı, zıt yüz tuğlası alanları (doğu ve batı uçlarını çevreleyen) ve boyalı beton (veranda ve gölge elemanları) ile uzun bir dikdörtgen kütle biçiminden oluşuyordu. Kuzey tarafında, güneş kontrolüne katkıda bulunan büyük beton kanatçıkları ve beton bir korkuluğu olan açık verandalar vardı. Binanın güney cephesinde uzun, yassı beton bir başlık ile ahşap çerçeveli hazne pencereleri ve kuzey cephesinde fan ışıklı çift kanatlı pencereler vardı. C Blok'un güneybatısında inşa edilen yeni bina, doğu ucunda bir sağlık hizmetleri odası, camlı giriş lobisi ve merdiven boşluğu ile batı ucunda bir merdiven boşluğu ve erkek tuvaleti ile zemin katın çoğu için açık bir oyun alanı içeriyordu. Birinci katta dört sınıf, batı ucunda bir mağaza ve vestiyer ve doğu ucunda bağlantılı lobi ve banyolu bir öğretmenler odası; ikinci katta ise batı ucunda bir mağaza ve vestiyer odası ve doğu ucunda bir malzeme odası bulunan dört derslik vardı.[62][63] Kavisli Brisbane tüf (yaygın olarak ancak yanlış bir şekilde porfir olarak bilinir), birleşik ekici kutuları olan istinat duvarı da bu zamanda Blok D'nin kuzey ve doğusunda inşa edilmiştir.[64] (1960'ların sonunda beton blok uzatması ile).[1]

Okul 1950'lerden itibaren yeni binalar ve mevcut binalarda yapılan bazı değişikliklerle genişlemeye devam etti. D Blok orijinal tenis kortlarının kuzeyinde inşa edildikten sonra, 1955 yılında, okulun doğu tarafında daha güneyde yeni tenis kortları inşa edildi. 1958'de bir Bebek Okulu için J ve K Blokları inşa edildi (1959'da açıldı). 1959'da C Blok'un batı verandası bir mağaza ve şapka odası olarak kapatıldı, B Blok'un her iki ucuna yeni merdivenler inşa edildi (alt kata inen verandalarda) ve Baş Öğretmen odasına bir erkek tuvaleti eklendi. Blok D.[65][1]

1960'lar okulda bir büyüme dönemiydi. Kayıtlar 1967 ile 1970 arasında 700'den 1000'e yükseldi, ancak daha sonra 1976'da 700'e düştü.[66] 1960'larda ve 1970'lerde okula 1963'te bir yüzme havuzunun yanı sıra başka binalar da eklendi. 1960'ların sonunda A Blok'un güneyine doğu-batı bir istinat duvarı inşa edildi ve A Blok'un kuzeybatısındaki istinat duvarı genişletildi. aynı zamanda Sherley Caddesi'ne.[67] D Blok zemin katın batı ucuna personel tuvaletleri eklendi c. 19681977'de D Blok'un doğu ucunun güneyinde bir kütüphane (Blok L) inşa edildi. Bu arada, dönüştürülen ordu kulübesi gerekçesiyle kaldırıldı. c. 1958ve geçici sınıflar 1972 ile 1974 arasında bloklar.[68][69][1]

Moorooka'nın 1976'daki nüfusu 9.639'du, ancak 1970'lerin sonlarında yaşlanan nüfus nedeniyle öğrenci sayısında bir düşüş görüldü. 1983'te Ortaokul ve İlkokullar birleştirildi.[70] Aralık 2006'da, J ve K Blokları bir kundaklama saldırısıyla yok edildi.[71] ancak 2009'da açılan çok amaçlı bir salonla değiştirildi.[72][73] Moorooka'nın nüfusu 2001'de 8.609 iken 2011'de 9.984'e yükseldi.[13] Kültürel açıdan farklı geçmişlere sahip göçmen ailelerin banliyösüne varış, Moorooka Eyalet Okulundaki mevcut öğrenci topluluğuna yansımaktadır.[1]

Okul arazisi şu anda 5,1 hektarı (13 dönüm) kaplıyor ve bazıları öğrenciler tarafından dikilmiş olgun ekimler içeriyor. Arbor Günleri. Açık hava oyun alanı sağlanması, Halk Eğitimi Bölümü'nün özellikle ilkokulda oyun temelli eğitime erken ve devam eden taahhüdünün bir sonucuydu. Okulların güzelleştirilmesi kapsamında ağaç ve bahçeler dikildi. 1870'lerde okul müfettişi William Alexander Boyd tropikal okulları eleştiriyordu ve tavsiyeleri arasında oyun alanlarına gölge ağaçları eklemenin önemi vurguladı.[74] Buna ek olarak, Arbor Günü kutlamaları 1890'da Queensland'de başladı. Peyzaj öğeleri genellikle standart tasarımlara göre inşa edildi ve Queensland Hükümeti eğitim felsefelerine özgüdü. Eğitimciler bahçeciliğin ve Ağaç Dikme Günlerinin genç beyinlere sıkı çalışmanın ve aktivitenin değerini aşıladığına, sınıf disiplinini geliştirdiğine ve estetik zevkler geliştirdiğine inanıyorlardı. Estetik olarak tasarlanmış bahçeler bölge müfettişleri tarafından teşvik edildi.[75] Şu anda kuzeybatı sınırında bulunan olgun ağaçlar, 1946'dan hava fotoğraflarında açıkça görülüyordu.[76] Anma anıtları Anzak Günü (2008) ve Açıkhava Öğrenim Merkezinin açılışı (2004), iki kalem çamından birinin (Cupressus sempervirens ) C Blok'un kuzeydoğusunda[1]

2015 yılında okul, orijinal sitesinden çalışmaya devam ediyor. Peyzajlı arazide yer alan, 1929'dan 1950'lere uzanan standart ahşap ve amaca yönelik olarak inşa edilmiş tuğlalı binaları muhafaza etmektedir. Okul, çevredeki topluluk için bir odak noktası olarak önemlidir ve bölgeden gelen nesillere orada eğitim verilmiştir. Okul, kuruluşundan bu yana yerel topluluk için önemli bir sosyal odak noktası olmuştur. Gerekçeler ve binalar, Moorooka Şubesinin bir buluşma yeri de dahil olmak üzere, zaman içinde birçok sosyal ve toplumsal etkinliğin yeri olmuştur. Avustralya Kızılhaçı İkinci Dünya Savaşı sırasında[77][78] ve fetlerin okul için para toplaması için.[79][1]

Açıklama

Okulun vaziyet planı, 2015

Moorooka Eyalet Okulu, kuzeyde Sherley Caddesi, batıda Beaudesert Yolu, güneyde Alexander Parkı ve Blomfield Caddesi'nin önündeki konut mülkleriyle sınırlanan 5,1 hektarlık (13 dönümlük) bir alanı (Lots 595 SP118822 ve 594 SP118821) kaplar. Doğu. Bununla birlikte, kayıtlı sınır, 1927 okul rezerviyle tutarlı olarak okulun kuzey 1,3 hektarını (3,2 dönüm) (yalnızca Lot 595 SP118822) kapsar. Okulun ana girişi, ahşap okul binalarının (A, B ve C Blokları) ve sınır boyunca olgun ağaçların banliyö sokak manzaralarına katkıda bulunduğu Sherley Caddesi boyunca. Saha kuzeydoğudan güneybatıya doğru eğimlidir. Okul kompleksi, çeşitli tasarım ve inşaat dönemlerine ait çeşitli eğitim binaları ve peyzaj özelliklerinden oluşur. Bunlardan önemli bileşenler kuzeyde yoğunlaşmıştır ve şunları içerir:[1]

  • B Blok - Bölgesel Okul Binası (1929)
  • A Blok - Bölgesel Okul Binası (1933);
  • C Blok - Bölgesel Okul Binası (1946)
  • D Blok - Tuğla ve Beton Bina (1956)
  • Peyzaj özellikleri - Olgun ağaçlar ve istinat duvarları

Kültürel önemi olmadığı düşünülen tescilli sınır içindeki unsurlar şunları içerir: E, F ve I Blokları; kütüphane; çeşitli modern yardımcı yapılar; yollar ve döşeli alanlar gibi modern peyzaj özellikleri; ve yüzme havuzu. Kayıt sınırının yol rezervine kadar uzandığı durumlarda, yol ve patika dokusu kültürel öneme sahip kabul edilmez.[1]

Bölgesel Okul binaları - A, B ve C Blokları

Üç Bölgesel Okul binası ahşap çerçevelidir ve fırlatma tahtası - beton ayaklar üzerine kaplamalı yapılar, oluklu metal memnun Hollanda tarzı çatılar ve verandalar kuzey, doğu ve batı yakasında. Binalar, B Blok'un kuzey verandasının her iki ucuna bağlanan Blok A ve Blok C ile U şeklinde bir planda simetrik olarak düzenlenmiştir. Doğudan batıya: Blok A düşüktür; Blok B yüksek settir; ve Blok C yüksek ayarlıdır, ancak Blok B'den daha düşüktür ve veranda ile bağlanır merdivenler.[1]

Binalar, kapsamlı erken ahşap doğramayı koruyor. Güney pencereleri büyük kanatlar yatay merkez eksenli fan ışıkları. Kuzey veranda duvarlarına açılan pencereler, yüksek seviyeli yatay merkez pivot pencerelerinin sıraları Blok B'ye ve çift asılı olarak değişiklik gösterir. kanatlı pencereler A ve C Bloklarına yatay merkez eksenli fan ışıkları ile. Pencereler ve kapılar erken donanım ve donanımı korur. İç duvarlar ve tavanlar ahşap v-eklemli (VJ) ile kaplanmıştır. dil ve oluk (T&G) panoları. Tavanlar coved, açıkta metal ile bağlantı çubukları ve kare kafes tavan delikleri. Süpürgelikler ve arşitravlar basit bir profilin kerestesidir.[1]

Veranda duvarları tek cidarlıdır, dış çerçeveli VJ, T&G panoları ile kaplanmıştır. Veranda zeminleri ahşaptır ve tavanlar eğimli olup VJ, T&G panoları ile kaplanmıştır. Verandalara yapılan doğramacılık, kare ahşap direkler ve iki raylı kereste içerir korkuluklar ile hırpalanmış korkuluklar. Sınıflara kuzey verandalarından fan ışıklı gömme panelli kapılardan erişilir. B ve C Bloklarının veranda duvarlarına şapka / çanta kancaları takılır.[1]

Öğretmen odaları, B Blok'un kuzey ve doğu tarafına, A Blok'un kuzeyinde; üçgen çatılı ve hava tahtası ile kaplıdır ve skillion ahşap pencere davlumbazları parantez. Kuzeye bakan öğretmen odaları, üçgen çatılı dolgulara sahiptir. İç duvarlar ve düz tavanlar VJ, T&G levhaları ile kaplanmıştır.[1]

Bölgesel Okul binalarının kültürel öneme sahip olmadığı düşünülen unsurları arasında şunlar gibi eklemeler ve değişiklikler yer alır: modern uzantılar; halı ve linolyum zemin kaplamaları; tabakalı ve camlı bölmeler; tavan vantilatörleri ve klima üniteleri; alt kat muhafazaları; modern doğrama, demirbaşlar ve bağlantı parçaları; ve alüminyum çerçeveli pencereler.[1]

Öğretmenler odası projeksiyonlu B Blok, 2015

B Blok (1929) - Merkez

B Blok sınıf içi içi, 2015

B Blok, açık planlı bir sınıf alanı içerir (önceden beş sınıf). lentolar ve dört orijinal sınıf bölmesinin bölmeleri, tek bir açıklığa yerleştirilmiş modern bir akordeon kapısı ile kaldı.[1]

Verandanın güneybatı köşesinde, kuzeybatıya bağlanan bir merdivenle birlikte erken bir şapka odası çevresi (1946) korunmuştur. Kuzey verandaya iki takım dış merdivenle ulaşılır. Ek merdivenler (c. 1959) doğu ve batı verandalarına yerleştirilerek alt katlara kapalı erişim sağlanmıştır. Doğu verandası merdivenleri, modern sabit camların bir kombinasyonu ile çevrilidir ve panjurlar.[1]

Doğu öğretmenler odası (c. 1946 - 1950) kereste kütüklerinde en düşük seviyededir; küçük bir veranda uzantısı ile 1929 binasına bağlanmıştır. Kapı panelli olup kuzey, doğu ve güneydeki pencereler dar, çift sıralı kanatlardır.[1]

Kuzeydeki öğretmenler odası, beton iskelelerin üzerinde yükseliyor. zemin. Doğu duvarındaki pencere orijinal bir kanat, sabit kuzey penceresi ve veranda kapısı moderndir. Batıya doğru düşük setli bir yağmurluk kaplı uzantı var (eklendi c. 1946-50).[1]

Blok B'nin alt katı, oyun için açık alanları ve depolama için kapalı alanları ve bir atölyeyi (eski modern tuckshop) birleştirir. Güney cephesi kısmen örtülü tuğlayla çevrilmiştir ve bu da yine tuckshop tezgah alanını oluşturmaktadır. Diğer alanlar beton, oluklu metal veya ahşapla çevrelenmiştir. çıtalar. Kuzeydeki öğretmenler odasının alt katı, hava tahtası kaplamasıyla kapatılmıştır.[1]

Blok A, 2015

Blok A (1933) - Doğu

Blok A, kısmen camlı çift kapılı orijinal bir bölmeyle ayrılmış iki sınıf içerir. Kısmi yükseklikte modern bölmeler, batı sınıfında küçük bir ofis alanı oluşturur. Doğu ve batıya bakan Hollanda-üçgen uçları, çıta dolgulara sahiptir. Alçak set alt tabakası da ahşap çıtalarla çevrelenmiştir.[1]

Verandalar kısmen öğretmenler odası ve sınıflar arasında kuzey tarafında ve bir depo odası (eski şapka odası) için güneydoğu köşesinde modern perdahlı ve camlı bölmelerle çevrilidir. Orijinal yarı kapalı şapka odası kuzeybatı köşesinde korunmuştur.[1]

İki set ahşap merdiven, alçak ayarlı öğretmenler odasının her iki yanındaki kuzey verandaya erişir. Öğretmenler odasında kuzeyde kanatlı bir pencere bulunurken, doğu penceresi değiştirilmiştir.[1]

Blok C, 2015

C Blok (1946) - Batı

Blok C, beton bir istinat duvarı (1946) ile desteklenen alçak bir doğu verandası ile öncelikle yüksek bir settir. Bina, açık plan bir sınıf alanı içerir (önceden iki sınıf - A Blok'takilerden daha büyük). Önceki yerleşim, kalan bölme bölmelerinden ayırt edilebilir.[1]

Orijinal yarı kapalı şapka odaları verandanın kuzeybatı ve kuzeydoğu köşelerinde korunmuştur. Batı verandası (şimdi kapalı) dıştan hava tahtası ile kaplanmıştır ve içten düz kaplama ile kaplanmıştır ve ahşap çerçeveli hazne pencerelerine sahiptir. Ahşap merdivenler kuzey ve doğu verandalarına dışarıdan erişim sağlar. Alt kat, oluklu metal, ahşap çıta ve beton panellerle çevrelenmiş ve depolama alanı olarak kullanılmıştır.[1]

D Blok, 2015 Sherley Caddesi girişinden görüldüğü gibi

Tuğla ve Beton Yapı - Blok D (1956)

Blok D; birinci kat sahanlığından doğu merdiven boşluğu, camlı veranda koyları ile, 2015

Blok D, düşük profilli, üç katlı, tuğla ve betonarme bir yapıdır. kırma çatı. Bina dikdörtgen bir yapıya sahiptir ve uzatılmış form üç ayrı bölümden oluşmaktadır: beton merdiven boşluklarını ve doğu ve batı uçlarında tesisleri çevreleyen tam yükseklikte tuğla; merkezde kuzeye bakan verandaları olan birinci ve ikinci kat sınıfları.[1]

Kuzey cephesi, üst katların her birine on bölme oluşturan dikey ve yatay beton kanatlara sahiptir. Verandalar boyalı betondur ve uç kısımlar sabit, metal çerçeveli camlarla çevrelenmiştir. Güney cephesinde, alt pencerelerin üzerinde kesintisiz, düz, betonarme bir başlık bulunur.[1]

Bina orijinal ahşap çerçeveli doğramalarının çoğunu korumaktadır. Doğu uç kısmındaki pencereler, oluşturulmuş çıkıntılı pervazlara sahip haznelerdir ve batı uç kısmı çoğunlukla kanatlı pencerelere sahiptir. Sınıflarda, eşik yüksekliğine kadar sabit ahşap raflara sahip güneye bakan hazne pencereleri vardır. Veranda duvarlarına açılan pencereler, yatay merkez pivot fan ışıklarına sahip çift kanatlı kanatlardır. İkinci kattaki bazı veranda pencereleri alüminyum çerçeveli sürgülerle değiştirildi. Sınıf kapıları, camlı eklere sahip, düşük belli ahşaptır. Batı ucundaki sınıfların sürgülü kapıları vardır.[1]

Hem birinci hem de ikinci katta üç (eskiden dört) derslik vardır. Sabit sınıf bölmelerinin güney ucunda ahşap kapılar vardır. Orijinal katlanır bölmeler kaldırıldı; ancak sabit bölme perdeleri ve kapılar kalır. Duvarlar ve tavanlar düz kaplama ile kaplanmıştır.[1]

Batı ucunda zemin kata kadar lavabolar ve birinci ve ikinci kata açık toplantı alanları (eski vestiyer odaları) ve tuvaletler vardır. Doğu uç bölümü, zemin kata camlı bir giriş lobisine ve birinci ve ikinci katlara ofis, depo ve tuvalet kombinasyonuna sahiptir. Her iki uç bölümdeki merdivenler ahşaptan metal korkuluklara sahiptir. korkuluklar. Birinci katın doğu ucundaki bir rampa, B Blok'un alt katıyla doğuya bağlanır.[1]

Zemin katın çoğu (önceden beton ayaklarla desteklenen açık oyun alanı), modern ofis alanları oluşturmak için lifli çimento kaplama ile kapatıldı. Doğu ve batı merdiven boşluklarına bitişik açık alanlar korunmuştur. Bu ana yollarda sabit ahşap bank koltukları var.[1]

Peyzaj Elemanları / Zeminler

Kurulan okul alanları, olgun ağaçlar ve bahçe yataklarının yanı sıra çeşitli inşa edilmiş peyzaj unsurlarından oluşmaktadır.[1]

Eğimli alan, setler ve istinat yapıları ile teraslanmıştır. Okul, kuzey sınırının bir kısmı boyunca toprak setlerle Sherley Caddesi'nin biraz altında yer almaktadır. B Blok'un kuzeyinde bahçe yatakları ile çevrili düz bir geçit alanı bulunmaktadır. C Blok'un kuzeyinde merdivenli bir beton istinat duvarı (1946) ve Blok A'nın kuzeyinde benzer bir beton merdiven takımı (1950 öncesi) yer almaktadır. Eğimli bir istinat duvarı (c. 1955), Brisbane Tuff ile tamamlandı, Blok C'nin kuzeybatısından Blok D'nin güneydoğusuna kadar uzanır. Duvar basamaklıdır ve ekici kutuları içerir.[1]

İncir dahil olgun ağaçlar (Ficus spp. ) ve kafur defne (Cinnamomum camphora ) okulun kuzeybatı sınırı boyunca yoğunlaşır ve sokak manzarasına katkıda bulunur. Çeşitli Okaliptüs türlerinin daha olgun ekimleri (Okaliptüs spp. ) okulun doğu sınırının yakınında yoğunlaşmıştır. İki olgun kalem çamı (Cupressus Sempervirens) Sherley Caddesi'ndeki girişin bitişiğinde yer almaktadır.[1]

Kalem çamlarından birinin yanına anıt plaketler yerleştirildi. Bir anma töreni 2008'den bir ANZAC Günü anma töreni, diğeri ise 2004 yılında Açıkhava Öğrenim Merkezi'nin açılışı anısına.[1]

Miras listesi

Moorooka Eyalet Okulu, Queensland Miras Kaydı 28 Ağustos 2015 tarihinde aşağıdaki kriterleri karşılamıştır.[1]

Queensland tarihinin evrimini veya modelini göstermede yer önemlidir.

Moorooka Eyalet Okulu (1929'da kuruldu) Queensland'deki devlet eğitiminin ve bununla ilişkili mimarisinin evrimini göstermede önemlidir. Yer, hükümetin eğitim felsefelerine mimari bir yanıt olan standart bir hükümet tasarımının mükemmel, temsili örneklerini ve okulun belirli ihtiyaçlarını yansıtan standart dışı bir tasarımı koruyor.[1]

Üç bağlantılı Seksiyonel Okul binası (1929, 1933 ve 1946), Bayındırlık Bakanlığı (DPW) tarafından uzun yıllar deneysel ahşap okul tasarımının sonucunu ortaya koyuyor ve eğitim ve iklimsel ihtiyaçları eşit olarak sağlıyor.[1]

Üç katlı tuğla ve beton bina (1956), yerleşik nüfus bölgelerinde daha büyük ve daha kalıcı okul binalarının savaş sonrası inşasını göstermektedir. Bina, modernist, iklime duyarlı tasarımı ve malzemeleri ile 20. yüzyılın ortalarındaki mimari ve eğitimci hareketleri yansıtıyor.[1]

Alanlar, banliyö okul alanlarını temsil eden olgun ağaçları ve peyzaj özelliklerini koruyor ve çocukların eğitiminde oyun ve estetiğin önemini gösteriyor.[1]

Yer, belirli bir kültürel yer sınıfının temel özelliklerini göstermede önemlidir.

Moorooka Eyalet Okulu, bir Queensland eyalet okulunun temel özelliklerini daha sonra yapılan değişikliklerle göstermede önemlidir. The school is a good, intact example of a suburban school complex, comprising: timber-framed teaching buildings constructed to standard designs by the Queensland Government; a non-standard brick and concrete building; and a landscaped site with mature shade trees, retaining walls and assembly / play areas.[1]

The three connected Sectional School buildings (1929, 1933 and 1946) are fine, intact examples of their type, comprising: timber framed structure; Dutch-gabled roofs; highset form with play space beneath (1929 and 1946 buildings); blank end walls; northern verandahs, with linkages between buildings; large banks of south-facing windows; projecting teachers rooms (1929 and 1933 buildings); hat room enclosures; single-skin verandah walls; coved ceilings with metal tie- rods and latticed vents; and early joinery and internal linings.[1]

The brick and concrete building (1956) is an excellent, intact example of an individually-designed state school building, typically constructed in areas with large urban populations to meet the specific needs of the school. Designed in a mid-20th century modernist style, the building combines rectangular massing, walls with areas of contrasting textures and climatically responsive design elements such as concrete fin sun-shades. The efficiently planned and well composed building comprises an elongated form, with facebrick and metal-framed glazing enclosing stairwells at the east and west ends, north-facing concrete verandahs along the first and second floors, and a glazed entrance and lobby to the east.[1]

Yerin sosyal, kültürel veya manevi nedenlerle belirli bir toplulukla veya kültürel grupla güçlü veya özel bir ilişkisi var.

Okullar her zaman Queensland topluluklarında önemli bir rol oynamıştır. Genellikle eski öğrenciler, ebeveynler ve öğretmenlerle önemli ve kalıcı bağlantıları sürdürürler; sosyal etkileşim ve gönüllü çalışma için bir alan sağlamak; ve yerel ilerlemeyi ve özlemleri simgeleyen bir gurur kaynağıdır.[1]

Moorooka State School has a strong and ongoing association with the surrounding community. It was established in 1929 through the efforts of the local community and generations of children have been taught there. The place is important for its contribution to the educational development of its suburban district and is a prominent community focal point and gathering place for social and commemorative events with widespread community support.[1]

Referanslar

  1. ^ a b c d e f g h ben j k l m n Ö p q r s t sen v w x y z aa ab AC reklam ae af ag Ah ai aj ak al am bir ao ap aq ar gibi -de au av aw balta evet az ba bb M.Ö bd olmak erkek arkadaş bg bh bi bj bk "Moorooka State School (entry 602861)". Queensland Miras Kaydı. Queensland Miras Konseyi. Alındı 24 Ocak 2018.
  2. ^ Clarke, R and Thomason, P, 1979 (plus 1989 update volume by Thomason, P), Moorooka State School Jubilee 1929-1989: a history of the school and district. Moorooka State School Jubilee Committee, pp.14-5.
  3. ^ Clarke and Thomason, Moorooka State School Jubilee 1929-1989, p.17
  4. ^ 'Moorooka Railway Station Estate', The Brisbane Courier, 11 May 1889, p.10.
  5. ^ Project Services, "Moorooka State School", in Queensland Schools Heritage Study Part II Report, for Education Queensland, January 2008, p.4
  6. ^ 'Do you know your Brisbane? Moorooka and Rocklea - rich in historic interest', Sunday Mail, 7 July 1929, p.28.
  7. ^ Clarke and Thomason, Moorooka State School Jubilee 1929-1989, pp.20-1. Moorooka was part of the Shire of Yeerongpilly, prior to its amalgamation into the City of Brisbane in 1925.
  8. ^ Clarke and Thomason, Moorooka State School Jubilee 1929-1989, p.24.
  9. ^ 'Do you know your Brisbane? Ipswich Road - a cluster of progressive suburbs.' Sunday Mail, 14 April 1929, p.23.
  10. ^ Clarke and Thomason, Moorooka State School Jubilee 1929-1989, p.30.
  11. ^ 'Suburban development of Brisbane: bright future of the Ipswich Road District', Courier Mail, 19 February 1936, p.18. The article claimed that Moorooka would become "another Annerley", regarding residential development, thanks to the tram line extension. The tramline was extended to Salisbury in 1940. (Mackenzie, A, 1992. Memories along the Boggo Track, Boolarong, Brisbane, p.108.
  12. ^ Aerial photograph, 17 May 1944, RAAF3-4.
  13. ^ a b c 'Moorooka', www.queenslandplaces.com.au/moorooka (accessed 6 May 2015).
  14. ^ 'Progress Associations: Moorooka', The Telegraph, 13 December 1912, p.4.
  15. ^ Queensland State Archives Agency ID5869, "Yeronga State School".
  16. ^ Certificate of Title 11230205, DNRM. The land was originally part of Portion 198, purchased by John Robertson in 1864.The site was transferred to the Crown in February 1943, with a Deed of Grant to the Secretary for Public Instruction in Queensland, the next month. The school was originally intended to be sited west of Beaudesert Road (then called the Southport Road), which would have put it in the Oxley electorate, rather than the Logan electorate in which it ended up
  17. ^ despite 95% of the pupils coming from the Oxley electorate. ( 'New State School opening at Moorooka, Department's record', The Telegraph, 18 March 1929, p.7)
  18. ^ School types are detailed in the following study: Burmester, P., Pullar, M., and Kennedy, M., Queensland Schools, A Heritage Conservation Study: Conservation Management, Report for the Department of Education, November 1996, p.30.
  19. ^ Burmester, P., Pullar, M., and Kennedy, M., Queensland Schools A Heritage Conservation Study, a report for the Department of Education, November 1996, pp.41-44.
  20. ^ 'Moorooka State School' photo in DPW Annual Report, 1929
  21. ^ a b Plan 143-15-9_16113845, "Moorooka State School Additions", Department of Public Works, 1932.
  22. ^ Plan 143-15-9-2_16113856, "Moorooka State School", Department of Public Works, 1928.
  23. ^ Report of the Department of Public Works for the year ended 30 June 1929, p.5.
  24. ^ a b Clarke and Thomason, Moorooka State School Jubilee 1929-1989, p.39.
  25. ^ 'Moorooka, new state school, splendid structure', Sunday Mail, 17 March 1929, p.12
  26. ^ 'Moorooka: opening of the new school', The Brisbane Courier, 18 March 1929, p.20.
  27. ^ 'School concert', Brisbane Courier, 2 December 1929, p.23.
  28. ^ Clarke and Thomason, Moorooka State School Jubilee 1929-1989, p.43
  29. ^ 'Tennis Courts opened', Brisbane Courier, 7 October 1931, p.18. These tennis courts were located south of Block D. See site plan 1637-416-1_11048279, "Moorooka State School Block Plan", Department of Public Works, 1950.
  30. ^ 'School wing opened', Sunday Mail, 28 May 1933, p.20.
  31. ^ Plan 143-15-9_16113845, "Moorooka State School additions", Department of Public Works, 1932.
  32. ^ a b Project Services, "Moorooka State School", p.7.
  33. ^ National Archives of Australia, control symbol FOLDER M TO N FOLIO 69, "Moorooka Camp Site", 1944.
  34. ^ 'All coastal schools shut until change seen in war', Courier Mail, 28 January 1942, p.3.
  35. ^ 'Teaching pupils of shut schools', Sunday Mail, 1 March 1942, p.3.
  36. ^ 'Moorooka State School commandeered by the military during WW2', http://www.ozatwar.com/locations/moorookastateschool.htm (accessed 6 May 2015)
  37. ^ 'Concern on school facilities', The Telegraph, Monday 20 July 1942, p.2.
  38. ^ 'Moorooka War Workers Housing Estate' http://www.ww2places.qld.gov.au/places/?id=959 (accessed 28 May 2015).
  39. ^ Project Services, "Moorooka State School", p.4.
  40. ^ Clarke and Thomason, Moorooka State School Jubilee 1929-1989, p.36.
  41. ^ The new block is not extant on a 12 June 1946 aerial photograph of the school. (QAP82-35283, DNRM).
  42. ^ Plan 1637-282_16113900, Department of Public Works,1946.
  43. ^ Clarke and Thomason, Moorooka State School Jubilee 1929-1989, p.47.
  44. ^ Project Services, Queensland Schools Heritage Study Part II Report, for Education Queensland, January 2008, pp.28-31.
  45. ^ 'Rest of news in brief: Moorooka School', The Courier Mail, 31 May 1946, p.5
  46. ^ Plan 1637-289_16113889, "Moorooka State School, conversion of army hut to temporary classrooms", Department of Public Works, 1946
  47. ^ Site plan 1637-416-1_11048279, "Moorooka State School Block Plan", Department of Public Works, 1950
  48. ^ and NAA control symbol FOLDER M TO N FOLIO 69, "Moorooka Camp Site", 1944.
  49. ^ Plan 1637-238_16113867, "Moorooka SS new temporary classroom", Department of Public Works, 1948
  50. ^ aerial photograph BCC5-39426, 1951. Survey Plan SL1673 indicates that a "State School Extension Reserve" was gazetted in 1943.
  51. ^ The current grounds were listed as school reserves by 1950 (site plan 1637-416-1_11048279, "Moorooka State School Block Plan", Department of Public Works, 1950). Lot 594 was surveyed in November 1948, and from 1981 this allotment included the 1943 school extension. (Survey plans SL1952, (1948)
  52. ^ SL9570, (1981).
  53. ^ Burmester et al, Queensland Schools, A Heritage Conservation Study, p.77.
  54. ^ 'Record School Building', Queensland Times, 28 December 1953, p.2.
  55. ^ 'New school', Courier Mail, 20 February 1953, p.5.
  56. ^ Building was still underway in 1955 (Report of the Department of Public Works for the year ended 30 June 1955').
  57. ^ F.G. Kirkegard was later a founding partner of Kirkegard & Ellwood, a Brisbane based architecture firm.
  58. ^ Richard Apperley, Robert Irving and Peter Reynolds, A Pictorial Guide to Identifying Australian Architecture, p.281.
  59. ^ Burmester et al, Queensland Schools, A Heritage Conservation Study. s. 72.
  60. ^ 'Bright Schools May Be Magnet to Many Pupils', The Courier Mail, 31 December 1952, p.3.
  61. ^ Report of the Department of Public Works for the year ended 30 June 1955, p.10.
  62. ^ Plan 1637A-8-4_16113988 "Moorooka new brick school, foundation plan, ground floor", Department of Public Works, 1953
  63. ^ Plan 1637A-8-5_16113977, "Moorooka, new brick school, first floor plan, second floor plan", Department of Public Works 1953.
  64. ^ Plan 1637A-8-2_16113614 "Plan showing setting out of building ground improvements and drainage", Department of Public Works, 1953.
  65. ^ Project Services, "Moorooka State School", p.9.
  66. ^ Clarke and Thomason, Moorooka State School Jubilee 1929-1989, pp. 50-1.
  67. ^ Plan W1569-66_11676291, "Moorooka State School: groundworks and erosion control", Department of Public Works, 1968.
  68. ^ Building dates derived from: Project Services, 'Moorooka State School'
  69. ^ aerial photographs (various dates) and various plans of site, Department of Public Works.
  70. ^ Clarke and Thomason, Moorooka State School Jubilee 1929-1989, p.80.
  71. ^ 'School fires spark hunt', Sunday Mail, 9 December 2006. http://www.couriermail.com.au/news/queensland/school-fires-spark-hunt/story-e6freoof-1111112662038 (accessed 6 May 2015.)
  72. ^ 'Project: Moorooka State School'.http://www.cordellconnect.com.au/public/project/ProjectDetails.aspx?uid=829966 (accessed 6 May 2015)
  73. ^ 'Moorooka State School: History', https://moorookass.eq.edu.au/Ourschool/History/Pages/History.aspx, (Accessed 25 May 2015).
  74. ^ Burmester et al, Queensland Schools, A Heritage Conservation Study, p.4.
  75. ^ Burmester et al, Queensland Schools, A Heritage Conservation Study, p. 49.
  76. ^ Aerial photograph 1946, QAP82-35282, sourced from DNRM.
  77. ^ 'Women's War Work', Courier Mail, 21 June 1940, p.12
  78. ^ 'Moorooka Red Cross', Courier Mail, 18 June 1941, p.9.
  79. ^ Fetes were replaced with direct giving for fund-raising by 1976 (Clarke and Thomason, Moorooka State School Jubilee 1929-1989, p.52.

İlişkilendirme

CC-BY-icon-80x15.png Bu Wikipedia makalesi orijinal olarak Moorooka Eyalet Okulu, bir giriş Queensland Miras Kaydı tarafından yayınlandı Queensland Eyaleti altında CC-BY 4.0 AU licence, accessed on 24 January 2018.

daha fazla okuma

  • Clarke, Robyn; Thomason, Pam; Moorooka State School Jubilee Committee (1979), Moorooka State School jubilee, 1929-1979 : a history of the district and the school, Moorooka State School Jubilee Committee, ISBN  978-0-9595270-0-1

Dış bağlantılar