Ulusal Okyanus Bilimleri Çanağı - National Ocean Sciences Bowl

"NOSB" buraya yönlendirir. ABD standartları organizasyonu için bkz. Ulusal Organik Standartlar Kurulu.

Ulusal Okyanus Bilimleri Çanağı (NOSB), ulusal bir lise bilim yarışmasıdır. Okyanus Liderliği Konsorsiyumu (COL) 1970'lerde başladı (eski adıyla Oşinografik Araştırma ve Eğitim Konsorsiyumu). Öğrencilerin bilgilerini test etmek için lokavt vızıltıları ve genişletilmiş ekip meydan okuma soruları içeren bir test kasesi formatını kullanır. oşinografi. Bu, biyoloji, kimya, jeoloji, coğrafya, sosyal bilimler, teknoloji ve fizik konularını içerir. Yıllık yarışma, Uluslararası Okyanus Yılı olan 1998'de başladı. NOSB'nin şu anki yöneticisi Washington DC'de yaşayan Kristen Yarincik. Şu anda var 25 bölge ABD'de NOSB'de yarışan, her biri kendi bölgesel yarışmalarıyla. Bölgesel yarışmalar, genellikle kendi bölgelerindeki bir üniversiteye bağlı olan Bölge Koordinatörleri tarafından koordine edilir. Her yıl ülke çapındaki 300 okuldan yaklaşık 2.000 öğrenci, ödüller ve ulusal yarışmaya gezi için yarışmaktadır. Bu organizasyonun amacı, lise öğrencileri arasında okyanus bilgisini artırmak ve nihayetinde, okyanus araştırmasına ilişkin kamusal anlayışı büyütmektir. Katılan öğrenciler, National Ocean Scholar Programına başvurabilirler.[1]

Ulusal yarışmanın sonuçları

En çok kazanan okullar

2017 National Ocean Sciences Bowl'da en iyi takımlar:

  1. Santa Monica Lisesi
  2. Marshfield Lisesi
  3. Kuzey Carolina Bilim ve Matematik Okulu
  4. Centerville Lisesi
  5. Bishop Sullivan Katolik Lisesi
  6. Eastside Lisesi
  7. Liberty Ortak Lisesi
  8. Oxford Lisesi

Kalani Lisesi sportmenlik ödülünü kazandı.

2016 National Ocean Sciences Bowl'da en iyi takımlar:

  1. Albany Lisesi
  2. Marshfield Lisesi
  3. Santa Monica Lisesi
  4. Liberty Ortak Lisesi
  5. Boise Lisesi
  6. Lexington Lisesi
  7. E.O Smith Lisesi
  8. Montgomery Blair Lisesi

York Lisesi sportmenlik ödülünü kazandı.

2015 National Ocean Sciences Bowl'da en iyi takımlar:

  1. Boise Lisesi
  2. Dexter Lisesi
  3. Marshfield Lisesi
  4. Mission San Jose Lisesi
  5. Mount Sinai Lisesi
  6. Lexington Lisesi
  7. Chaparral Yıldız Akademisi
  8. Arcadia Lisesi

Sanger Lisesi sportmenlik ödülünü kazandı.

2014 National Ocean Sciences Bowl'da en iyi takımlar:

  1. Boise Lisesi
  2. Arcadia Lisesi
  3. Juneau-Douglas Lisesi
  4. Bishop Sullivan Katolik Lisesi
  5. Eastside Lisesi
  6. Chaparral Yıldız Akademisi
  7. Thomas Jefferson Bilim ve Teknoloji Lisesi
  8. Lexington Lisesi

Langham Creek Lisesi sportmenlik ödülünü kazandı.

2013 National Ocean Sciences Bowl'da en iyi takımlar:

  1. Arcadia Lisesi
  2. Lexington Lisesi
  3. Juneau-Douglas Lisesi
  4. Neah-Kah-Nie Lisesi
  5. Albany Lisesi
  6. Greenhills Lisesi
  7. Dana Hills Lisesi
  8. Maui Lisesi

Annapolis Christian Academy sportmenlik ödülünü kazandı.

2012 Ulusal Okyanus Bilimleri Bowlingi'nde en iyi takımlar:

  1. Marshfield Lisesi
  2. Raleigh Charter Lisesi
  3. Eastside Lisesi
  4. Lexington Lisesi
  5. Santa Monica Lisesi
  6. Maui Lisesi
  7. Albany Lisesi
  8. Loveland Lisesi

2011 National Ocean Sciences Bowl'da en iyi takımlar:

  1. Marshfield Lisesi
  2. Lexington Lisesi
  3. Santa Monica Lisesi
  4. Mt. Sinai Lisesi
  5. Contoocook Valley Bölge Lisesi
  6. Mission San Jose Lisesi
  7. State College Lisesi
  8. North Carolina Fen ve Matematik Okulu

2010 National Ocean Sciences Bowl'da en iyi takımlar:

  1. Marshfield Lisesi
  2. Deniz Bilim ve Teknoloji Akademisi (Sandy Hook, New Jersey )
  3. Mission San Jose Lisesi
  4. La Jolla Lisesi
  5. Punahou Okulu
  6. Neah-Kah-Nie Lisesi
  7. Thomas Jefferson Bilim ve Teknoloji Lisesi
  8. Arcadia Lisesi
  9. Mount Sinai Lisesi

Langham Creek Lisesi sportmenlik ödülünü kazandı.

2009 National Ocean Sciences Bowl'da en iyi takımlar:

  1. Marshfield Lisesi
  2. Lexington Lisesi
  3. Cranston Lisesi Batı
  4. Mission San Jose Lisesi
  5. Raleigh Charter Lisesi

2008 National Ocean Sciences Bowl'da en üst sıralarda yer alan takımlar:

  1. Lincoln-Sudbury Bölge Lisesi (Sudbury, Massachusetts )
  2. Mission San Jose Lisesi (Fremont, Kaliforniya )
  3. Santa Monica Lisesi (Santa Monica, CA )
  4. Dexter Lisesi (Dexter, MI )
  5. La Jolla Lisesi (La Jolla, Kaliforniya )

Kealakehe Lisesi sportmenlik ödülünü kazandı.

2007 National Ocean Sciences Bowl'da en iyi takımlar:

  1. Contoocook Valley Bölge Lisesi (Peterborough, New Hampshire )
  2. Cranston Lisesi Batı (Cranston, Rhode Adası )
  3. Lincoln-Sudbury Bölge Lisesi (Sudbury, Massachusetts )
  4. Santa Monica Lisesi (Santa Monica, CA )
  5. Smoky Hill Lisesi (Aurora, CO )
  6. Churchville-Chili Lisesi (Churchville, New York )
  7. Dexter Lisesi (Dexter, MI )
  8. Durant Lisesi (Plant City, FL )

Poplarville Lisesi sportmenlik ödülünü kazandı.

2006 National Ocean Sciences Bowl'da en üst sıralarda yer alan takımlar:

  1. Lincoln-Sudbury Bölge Lisesi (Sudbury, Massachusetts )
  2. Poudre Lisesi (Fort Collins, CO )
  3. Santa Monica Lisesi (Santa Monica, CA )
  4. Albany Lisesi (Albany, CA )
  5. MAST Akademisi (Miami, FL )
  6. Oconee County Lisesi (Oconee İlçesi, Gürcistan )
  7. Langham Creek Lisesi (Langham Creek, TX)
  8. Thomas Jefferson Bilim ve Teknoloji Lisesi (Arlington, VA )

2005 National Ocean Sciences Bowl'da en iyi takımlar:

  1. Cranston Lisesi Batı (Cranston, Rhode Adası )
  2. Lincoln-Sudbury Bölge Lisesi (Sudbury, Massachusetts )
  3. Mission San Jose Lisesi (Fremont, Kaliforniya )
  4. Oconee County Lisesi (Oconee İlçesi, Gürcistan )
  5. La Jolla Lisesi (La Jolla, Kaliforniya )
  6. Maui Lisesi (Maui Bölgesi, Hawaii )
  7. Santa Monica Lisesi (Santa Monica, Kaliforniya )
  8. Incarnate Word Academy (Corpus Christi, Teksas )

Geçmiş Ulusal Okyanus Bilimleri Kupa Kazananları:

Ödüller

Ulusal yarışmaya yerleştirme ödülleri yıldan yıla değişir. Son yıllarda, en iyi iki takım bir haftalık deneyimsel geziler alırken, ulusal yarışmadaki diğer takımların çoğu daha küçük ödüller aldı. En son üç yarışma yılına ait ödüller aşağıda listelenmiştir. [2]

2016

  • 1: Monako (Monako Vakfı'ndan Prens Albert II'nin izniyle)
  • 2: Milwaukee Üniversitesi, Wisconsin, Tatlı Su Bilimleri Okulu

2015

  • 1: NOAA Auke Körfezi Laboratuvarı, Juneau, Alaska ve Sitka Ses Bilim Merkezi, Sitka, Alaska
  • 2: Texas Deniz Bilimleri Enstitüsü Üniversitesi, Port Aransas, Texas ve Harte Meksika Körfezi Araştırmaları Enstitüsü, Corpus Christi, Teksas

2014

  • 1: Shoals Marine Lab, Portsmouth, New Hampshire, Maine Üniversitesi Darling Marine Center, Walpole, Maine, Bigelow Okyanus Bilimleri Laboratuvarı, East Boothbay, Maine ve Gulf of Maine Araştırma Enstitüsü, Portland, Maine
  • 2: Smithsonian, Washington DC, NOAA Oxford Laboratuvarı, Oxford, Maryland, Khaled bin Sultan Living Oceans Foundation, Annapolis, Maryland

2013

  • 1: Massachusetts Üniversitesi Dartmouth, North Dartmouth, Massachusetts, Hoods Hole Oşinografi Enstitüsü, Falmouth, Massachusetts, Rhode Island Üniversitesi, South Kingston, Rhode Island ve Connecticut Sea Grant, Groton, Connecticut
  • 2: Georgia Üniversitesi Deniz Uzatma Hizmeti, Savannah, Georgia, Skidaway Oşinografi Enstitüsü, Savannah, Georgia ve Savannah Eyalet Üniversitesi, Savannah, Georgia

Biçim ve puanlama

Soru türleri

  • Fırlatma: Bunlar, oyundaki her iki takımdaki 4 aktif oyuncudan herhangi biri tarafından cevaplanabilecek çoktan seçmeli sorulardır. Takımların vızıldamak ve soruyu cevaplamak için 5 saniyeleri vardır. İlk takımın cevabı yanlışsa, rakip takım cevaplamak için 5 saniye daha süre alır. İlk önce vızıldayan takım soruyu cevaplıyor. Doğru cevap takıma 4 puan ve bonus soru sorma hakkını kazandırır. Atışlarda konferansa izin verilmez. Bir oyuncu, moderatör soruyu okumayı bitirmeden önce vızıldarsa, vızıltıya kesme denir. Yanlış cevap, takımın 4 puan kaybetmesine ve sorunun rakip takıma tekrar okunmasına neden olur. Bir takımın puan kaybedebileceği tek durum budur. Ancak kesintiye uğramayan yanlış cevaplar için puan kaybedilmez. Bir oyuncu moderatör tarafından sözlü olarak tanınmadan önce bir cevaba başlarsa, buna blurt denir. Cevap göz ardı edilir (moderatör tarafından doğru veya yanlış belirtilmez) ve soru karşı takıma tekrar okunur. Bir patlama için puan cezası yoktur, ancak bulanıklaşan takım bu soruyu cevaplamaktan diskalifiye edilir.
  • Bonus: Bunlar, yalnızca önceki savaşı doğru cevaplayan takımın cevaplayabileceği kısa cevaplı sorulardır. Takımların bu soruyu görüşmek ve cevaplamak için 20 saniyeleri vardır. Takım kaptanı, zaman çağrılmadan önce takımın cevabına başlamalıdır. Doğru cevaba ilave 6 puan verilir.
  • Takım Mücadelesi Sorusu (TCQ): Her Takım Mücadelesi Sorusu, 20 puana kadar değere sahip kompozisyon tipi bir sorudur ve gerekirse kısmi kredi verilir. Zorluk sorusu için süre 2 ila 5 dakika arasında değişir ve konular oşinografi ile ilgili herhangi bir şey olabilir.

Tek bir NOSB maçı, aralarında iki Takım Mücadelesi Sorusu bulunan 6 dakikalık iki sesli uyarı turundan oluşur. Her tur 20 soru çiftinden oluşur. Aradan sonra, ikinci yarı, ilk yarıda okunmayan ilk atışla başlar ve süre dolana veya tüm sorular okunana kadar devam eder. Bir takımın her turda kazanabileceği en yüksek puan 240 puandır (her biri 20 atış ve ikramiye artı iki TCQ'da tam kredi), ancak 100 veya daha fazla puan kazanmak çok etkileyici kabul edilir. Takımlar sadece mola sırasında değişiklik yapabilir.

"A", "bir" ve "the" gibi makaleler haricinde, çoktan seçmeli sorulara verilen cevaplar tam olarak yazılı sayfadakilerle aynı olmalıdır. Cevapları "Cevabım" gibi ifadelerle önceden doldurmak kabul edilemez.

Bilim Uzmanı Brifingi (SEB)

SEB, öğrencilerin bir yasa parçası üzerine bilimsel tavsiyelerde bulundukları, yarışmanın eleştirel düşünme unsurlarını geliştirdikleri ve gerçek dünya becerilerine odaklandıkları sahte bir kongre oturumudur. Bölgesel kupa kazananları, ulusal finallere katılmaya hak kazanmak için SEB'e katılmalıdır.

Yetkililerin rolleri

  • Moderatör: Soruları okur ve cevapları cevap kağıdıyla karşılaştırarak yorumlar.
  • Bilim Hakimi: Resmi cevaba bir ekip tarafından itiraz edilirse, moderatör bir karara varmak için Bilim Hakemine danışabilir.
  • Kural Hakemi: Etkinlik odasındaki faaliyetleri denetler ve herhangi bir sorunu veya uygunsuz davranışı ele alır.
  • Golcü: Ödüller ve penaltılar dahil ilerlemekte olan bir maçın mevcut skorunu kaydeder. Genellikle daha sonra başvurmak üzere bir kopya kaydedilir.
  • Kronometre: Tur boyunca süreyi takip eder. Saati durdurmak, başlatmak ve sıfırlamaktan sorumludur. Ayrıca takımlara zaman karşılaştırmaları hakkında bilgi verir (bir bonusu yanıtlamak için kalan 5 saniye veya Takım Mücadelesi Sorusunu yanıtlamak için kalan 45 ve 15 saniye gibi)
  • Runner: Öncelikle resmi test materyali gibi belgeleri almak için kullanılır. Ayrıca resmi puanlama için derecelendirme merkezine ve buradan Takım Mücadelesi Soruları getirir.

Konumlar

Ulusal yarışma, bölgesel kaselerin düzenlendiği katılımcı kolejlerden birinde düzenlenir. Bu kolejler kendi bölgelerindeki liselerden çekilir ve bölgesel yarışmalar düzenler ve genellikle bölgeyi bölgenin özelliklerine göre adlandırır. Örneğin, Colorado ve çevresini kapsayan bölge "Alabalık Kasesi" olarak adlandırılır. 2008'den beri yıllık temalar da aşağıda listelenmiştir.

Ulusal

  • 2018- Boulder, Colorado - Okyanusları Şekillendiren Havamız
  • 2017- Corvallis, Oregon - Mavi Enerji: Gezegene Okyanusumuzla Güç Vermek
  • 2016- Morehead City, Kuzey Carolina - Değişen Okyanusumuz: Güçlü Kıyı Toplulukları için Bilim
  • 2015- Ocean Springs, Mississippi - Okyanustaki Petrol Bilimi
  • 2014- Seattle, Washington - Okyanus asitlenmesi
  • 2013- Milwaukee, Wisconsin - Büyük Göller: Tatlı Su Bilimine Bir Pencere
  • 2012- Baltimore, Maryland - Sea of ​​Change: Gelişim ve Evrim
  • 2011- Galveston, Teksas - Okyanus Olaylarına İnsan Tepkileri
  • 2010- St.Petersburg, Florida - Deniz Teknolojisi
  • 2009- Washington, DC - Biyoçeşitlilik
  • 2008- Seward, Alaska - Uluslararası Kutup Yılı
  • 2007 Long Island, New York
  • 2006- Pacific Grove, Kaliforniya
  • 2005- Biloxi, Mississippi
  • 2004- Charleston, Güney Carolina
  • 2003- LaJolla, Kaliforniya
  • 2002- Providence, Rhode Island
  • 2001- Miami, Florida
  • 2000- Linthicum, Maryland
  • 1999- Washington, DC
  • 1998- Washington, DC

Bölgesel

"Okyanus Gezegeninde Yaşamak" Video Yarışması

NOSB, 2009 ve 2016 yılları arasında bir video yarışması düzenledi. Başvurular, maksimum iki dakika uzunluğunda olmak üzere, birden çok kriter üzerinden değerlendirildi. Yarışmanın teması, Ulusal yarışma temalarıyla birlikte her yıl değişmektedir. Kazananlar şunlardı:

  • 2016 - Soap Lake Lisesi
Tema - Değişen Okyanusumuz: Güçlü Kıyı Toplulukları için Bilim
Başlık - Sahil Nerede?[3]
Üyeler - Gael Arias, Kristina Davis, Francisco Flores ve Emily Huntwork
  • 2015 - Marshfield Lisesi
Tema - Okyanustaki Petrol Bilimi
Başlık - Okyanuslardaki Petrol[4]
Üyeler - Michelle Fernandez, Patrick Dolan ve Marissa Zaleski
  • 2014 - Deniz Teknoloji ve Çevre Bilimleri Akademisi
Tema - Okyanus Asitlenmesi
Başlık - Okyanus Asitlenmesi[5]
Üyeler - Chelsea Aure, Tommy Fenton ve Tom Ertle
Tema - Büyük Göller: Tatlı Su Bilimine Bir Pencere
Başlık - Tatlı Su Perspektifi[6]
Üyeler - Elaine Cheung, Josephine Young ve Victoria Wu
  • 2012 - Thomas Jefferson Bilim ve Teknoloji Lisesi
Tema - Değişim Denizi: Geliştirme ve Evrim
Başlık - Hücrelerden Kurtarıcılara[7]
Üyeler - Daniel Seidman, Jung Huh ve Jenny Seo
  • 2011 - Thomas Jefferson Bilim ve Teknoloji Lisesi
Tema - Okyanus Olaylarına İnsanların Yanıtları
Başlık - Her Farkı Yaratmak[8]
Üyeler - Daniel Seidman, Jenny Seo ve Jung Huh
Koç - Lisa Wu
  • 2010 - Thomas Jefferson Bilim ve Teknoloji Lisesi
Tema - Teknoloji
Başlık - Okyanus Keşfi: Gelecek[9]
Üyeler - Will Welch ve Gwyn Welch
Koç - Patricia Cloutier
  • 2009 - Lexington Lisesi
Tema - Biyoçeşitlilik
Başlık - Okyanuslarımız, Dünyamız[10]
Üyeler - Eric Kao ve Jorie Heilman
Koç - Sarah Damassa

Ayrıca bakınız

Dış bağlantılar

Referanslar

  1. ^ "Ulusal Okyanus Bilgini Programı | NOSB". Ulusal Okyanus Bilimleri Kase (NOSB). Alındı 2016-02-06.
  2. ^ "NOSB Ödül Gezileri". Ulusal Okyanus Bilimleri Çanağı. Okyanus Liderliği Konsorsiyumu. Alındı 29 Kasım 2015.
  3. ^ "Plaj nerede?". Plaj nerede?.
  4. ^ "Okyanuslardaki Petrol". Okyanuslardaki Petrol.
  5. ^ "Okyanus asitlenmesi". Okyanus asitlenmesi.
  6. ^ "Tatlı Su Perspektifi". Tatlı Su Perspektifi.
  7. ^ "Hücrelerden Kurtarıcılara". Hücrelerden Kurtarıcılara.
  8. ^ "Her Farkı Yaratmak". Her Farkı Yaratmak.
  9. ^ "Okyanus Keşfi: Gelecek". Okyanus Keşfi: Gelecek.
  10. ^ "Okyanuslarımız, Dünyamız". Okyanuslarımız, Dünyamız.