Yeni Güney Galler Öğretmenler Federasyonu - New South Wales Teachers Federation
 | |
| Ad Soyad | Yeni Güney Galler Öğretmenler Federasyonu |
|---|---|
| Üyeler | 66,000 |
| Üyelik | AEU, ACTU |
| Ofis yeri | Surry Tepeleri, NSW |
| Ülke | Avustralya |
| İnternet sitesi | www.nswtf.org.au |
Yeni Güney Galler Öğretmenler Federasyonu (kısaca şu şekilde de bilinir: Federasyon) New South Wales (NSW) devlet okulu öğretmenlerini kapsayan kayıtlı sendikadır. New South Wales Öğretmenler Federasyonu, NSW devlet okullarındaki, bebekleri, ilk ve orta okullarındaki ve TAFE (teknik ve ileri eğitim) Enstitülerindeki tüm öğretmenleri temsil eder. Okullarda Özel Amaçlı Öğretmenler, Yetişkin Göçmen Eğitim Hizmetleri (AMES) ve Düzeltme Hizmetleri de üyedir.
Sendika hakkında
Yeni Güney Galler Öğretmenler Federasyonu, Avustralya Eğitim Birliği (AEU), Avustralya'daki devlet okulu öğretmenlerini kapsayan ulusal birlik ve bu kuruluş aracılığıyla Eğitim Uluslararası ve Avustralya Sendikalar Konseyi. Yeni Güney Galler Öğretmenler Federasyonu da Yeni Güney Galler Birlikleri'ne bağlıdır. NSW Öğretmenler Federasyonu herhangi bir siyasi partiye bağlı değildir.
Yeni Güney Galler Öğretmenler Federasyonu'nun merkezi: Surry Tepeleri yakınında Sidney CBD. Birliğin ayrıca bölgesel ofisleri vardır. Blacktown, Bathurst, Dubbo, Lismore, Newcastle, Port Macquarie, Queanbeyan, Tamworth, Wagga Wagga ve Wollongong.
Üyelik, yaklaşık 41.000 tam zamanlı öğretmen, 15.000 geçici ve işsiz üye ve 6.000 TAFE öğretmenini içermektedir. Toplam üyelik yaklaşık 67.000'dir.
Birliğin eyalet konseyi, yerel olarak seçilmiş yaklaşık 300 delegeden oluşur. Sendikanın yıllık konferansı yaklaşık 600 delegeden oluşuyor. NSW Öğretmenler Federasyonu yöneticisi eyalet konseyi tarafından seçilir.
Federasyon sekretaryası, konsey tarafından üç yıllık bir dönem için seçilen 47 memurdan oluşur. Gibi işler yaparlar organizatör, Federasyon üyeliğini destekleyen endüstriyel avukat, sosyal yardım görevlisi ve araştırma görevlisi.
Üç Başkanlık memuru - Başkan, Başkan Yardımcısı ve Kıdemli Başkan Yardımcısı - iki yılda bir tüm üyeler tarafından seçilir.
NSW Öğretmenler Federasyonu, öğretmenler adına çok sayıda konuyu ele alır. Yeni Güney Galler hükümeti ile üyelerinin maaşlarını ve çalışma koşullarını müzakere etmekten sorumludur. Sendika, temel kaygısı üyelerinin maaşları ve çalışma koşulları olmasına rağmen, kamu eğitiminin çıkarlarına bağlıdır.
Stewart House, NSW Öğretmenler Federasyonu'nun resmi yardım kuruluşudur.
Tarih
![[icon]](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1c/Wiki_letter_w_cropped.svg/20px-Wiki_letter_w_cropped.svg.png){kind=small} | Bu bölüm genişlemeye ihtiyacı var ile: erken iç yapı (şubeler), 1940'larda iç çatışma, dönemlere göre büyük kampanyalar. Yardımcı olabilirsiniz ona eklemek. (Aralık 2009) |
Kuruluş ve ilk yıllar
Federasyon, tarihi boyunca, Yeni Güney Galler'de bir meslek olarak öğretmenin merkezinde yer alan halk eğitimini, öğretmenlerin maaşlarını ve öğretmenlerin çalışma koşullarını etkileyen konularda uzun ve sert bir kampanya yürütmüştür.
1919'daki ilk Yıllık Federasyon Konferansı, "öğretmen maaşlarının yetersizliği, okulların yetersizliği, sınıfların yetersizliği, barınma yetersizliği, sınıfa, koridorlarda ve sağlığa zarar verecek uygun olmayan odalarda derslerin yürütülmesi" gündeminin bir parçası olarak listelenmişti. öğretmenlerin ve öğrencilerin ". Diğer konular arasında "aşırı büyümüş banliyö okullarında okul nüfusunun sağlıksız bir şekilde tıkanması, en fazla bin olan okullara ademi merkeziyetçilik, sınıflandırılmamış ve yetersiz eğitimli öğretmenlerin yüksek yüzdesi, sınıf görevleri ve yokluğu nedeniyle bölüm başkanları tarafından denetimin yetersizliği zihinsel engelliler için okullar ". Bu yüzyıl boyunca Federasyon bu konularda kampanya yapmaya devam etti.
Federasyon, kuruluşunu takip eden yıllarda üyeliğini artırma endişesi taşıyordu. 1920'de Federasyonun üyeliği 5.600 ya da Eğitim Bakanlığı'nın toplam üyeliğinin% 78'iydi. 1996 yılında üyelik yaklaşık 64.000'dir. Bu sayı, kalıcı tam zamanlı okul, TAFE öğretmenleri, AMES öğretmenleri, yarı zamanlı okul, TAFE, AMES ve geçici öğretmenlerin yanı sıra diğer ilgili gruplardaki öğretmenleri içerir.
1936 tarihli Yıllık Konferans kararının ardından ilk organizatörün atanması 1937 yılına kadar gerçekleşmedi, "üyelikte gerçekten etkili bir artış için, bir kişinin tamamı için istihdam edilmesi gerektiğine kesinlikle inanıyoruz. okulları organize etme zamanları ". Kademeli olarak daha fazla subay atandı. 1996 yılında üyeliğin ihtiyaçlarını karşılayan ve işe alım faaliyetlerini üstlenen 43 tam zamanlı idari görevli vardı.
1960'lardan günümüze
1961'de Milli Eğitim Dilekçesi için 241.000 imzacı Başbakan Robert Menzies'e sunuldu ve devlet okullarına Commonwealth finansmanı çağrısında bulundu. Bu, Commonwealth Hükümetini Eyalet okullarındaki belirli programları finanse etmeye teşvik etmek için 1940'larda başlatılan uzun bir kampanyanın sonucuydu. Bu güne kadar bu tür programlar Commonwealth Hükümeti tarafından finanse edilmektedir. Bu imza sahibi sayısı, ancak 1993 yılında özel sağlık sigortasının vergiden düşülebilir olmasını isteyen bir dilekçe ile kırılan bir rekordu.
Federasyonun ilk genel grev yılı olan 1968 yılına kadar, Birlik, politika geliştirmede üyeliğin ve toplumun farklı kesimleri arasında bir çıkar topluluğunu vurgulayarak "Birleşik Eylem" teması üzerine kampanya yürüttü. Halk eğitimiyle ilgili siyasi, endüstriyel ve mesleki konulara odaklanıldı ve vurgu yapıldı. Önemli ilerlemeler vardı - örneğin 1946'da öğretmenler için 1920'den beri ilk gerçekçi maaş artışlarını veren ve diğer profesyonel çalışanlar için standartları belirleyen büyük bir maaş atılımı oldu. Ortalama kazanç erkekler için 100 pound ve kadınlar için 80 poundun üzerindeydi.
Federasyon, 50. yıl dönümü olan 1968'de, öğretmenlerin çalıştığı koşullar nedeniyle ilk eyalet çapında grev çağrıldığında geçmişten büyük bir kopuş yaptı.
1990'lardan beri NSW Öğretmenler Federasyonu, özel okullar için hızla artan devlet finansmanı karşısında halk eğitimini desteklemek için kampanya yürütmektedir. Öğretmenler Federasyonu, ebeveynler ve müdürlerle ortaklaşa olarak, devlet okullarını desteklemek için siyasi lobicilik ve reklamcılık faaliyetlerinde bulunmuştur.
