Rebecca Eynon - Rebecca Eynon - Wikipedia

Rebecca Elizabeth Eynon İngiliz bir eğitimcidir. sosyoloji nın-nin Eğitim. Ortak bir akademik görevi var. Oxford İnternet Enstitüsü[1] ve Eğitim Bakanlığı, Oxford Üniversitesi. Oxford İnternet Enstitüsü'nde Kıdemli Araştırma Görevlisi ve Doçenttir ve Oxford Üniversitesi Eğitim Bölümü'nde Yüksek Lisans Eğitimi (Öğrenme ve Teknoloji) için eş düzenleyicidir. Onun kitabı Gençler ve Teknoloji, Routledge, 2013[2] ulusal basında yer aldı[3][4] gençlerin internette nasıl davrandıklarının nüansları ve internet erişimi olmayan gençler için çıkarımları konusundaki içgörüsü için.

Eğitim

Londra Üniversitesi'nden İstatistikle Psikoloji alanında (1995) ve Leicester Üniversitesi (1997) ve doktora Şehir Üniversitesi (2003).[kaynak belirtilmeli ] Tezinin başlığı World Wide Web'in yüksek öğretimde öğretim ve öğrenimde kullanımı: bir vaka çalışması yaklaşımı.[5]

Oxford Üniversitesi'ne katılmadan önce, City University'de üst düzey araştırma pozisyonlarında bulundu. Birmingham Üniversitesi ve Leicester Üniversitesi. Eynon ayrıca Britanya'da internet kullanımı ve sosyal hareketlilik arasındaki bağlantıları araştıran araştırma çalışması için İngiliz Akademisi'nden (2013-2014) Kariyer Ortası Bursu düzenledi.

Kitabın

Eynon, C. Davies ile ortak editördür. Eğitim ve Teknoloji: Eğitimde Ana Temalar, Routledge, 2015.

Davies of Gençler ve Teknoloji, Routledge, 2013.[6]

Editoryal çalışma

Eynon derginin üç ortak editöründen biridir Öğrenme, Medya ve Teknoloji.[2]

Referanslar

  1. ^ "Rebecca Eynon, Oxford İnternet Enstitüsü".
  2. ^ a b "Yayın Kurulu". Öğrenme, Medya ve Teknoloji. Taylor ve Francis. Alındı 2020-05-17.
  3. ^ Burns, Judith (2013-01-04). "En yoksul öğrenciler evde internetten yoksundur". BBC haberleri. Alındı 2020-05-18.
  4. ^ Thompson, Clive (2013-10-05). "Gençler ve sosyal ağ - aslında onlar için iyi olabilir". Gardiyan. ISSN  0261-3077. Alındı 2020-05-18.
  5. ^ Eynon, Rebecca Elizabeth (2004). World Wide Web'in yüksek öğretimde öğretim ve öğrenimde kullanımı: bir vaka çalışması yaklaşımı (Tez). Londra: Şehir Üniversitesi. OCLC  59174018.
  6. ^ Madden, Dermod (Nisan 2013). "Yorum Gençler ve Teknoloji". Journal of Educational Technology & Society. 16 (2): 343–344. JSTOR  jeductechsoci.16.2.343.

Dış bağlantılar