Yapısal Jeo-uzamsal Analitik Yöntem - Structured Geospatial Analytic Method

Yapısal Jeo-uzamsal Analitik Yöntem (SGAM) hem analitik bir yöntem hem de pedagojidir. Jeo-uzamsal Zeka profesyonel.[1] Bu model, hem Pirolli hem de Card’ın özelliklerinden türetilmiştir ve bunları içermektedir. duygusu yapma süreç[2][3][4][5][6][7] ve Richards Heuer ’S Rekabet Eden Hipotezlerin Analizi model.[8][9] Bu, jeo-uzamsal analitik sürecin daha büyük zeka döngüsü.

SGAM, Jeo-uzamsal Zeka Tradecraft, yalnızca analiste verilerin nasıl toplanıp yeniden paketleneceğini öğretmek için değil, aynı zamanda verilerin anlamlı bir şekilde nasıl analiz edileceğini de öğretmek için bir yaklaşım sunarak. Belirli bir yönlendirme olmaksızın, insanların bir çevrenin mekansal kalıplarından habersiz olabileceği uzun zamandır bilinmektedir. [10] ve diğer istihbarat analizi alanlarına benzer şekilde, jeo-uzamsal analistin insan eğilimi:[11]

  • İlgili bilgilerin çoğunu bilinçsizce dikkate almamak
  • görevi zihinsel olarak basitleştirin ve sonuçları büyük olasılıkla fazla basitleştirin
  • bilinçsiz önyargılara, kör noktalara ve işleyen belleğin sınırlamalarına tabi olan yargılarda bulunun.

Basit bir konum tanımlamasının ötesine geçen mekansal düşünce, SGAM'ı uygulamanın anahtarıdır. Bu düşünce, konumları karşılaştırmayı, yakın özelliklerin etkisini dikkate almayı, bölgeleri ve hiyerarşileri gruplamayı ve benzer koşullara sahip uzak yerleri tanımlamayı içerir. Aynı zamanda zaman ve mekândaki değişim, hareket ve yayılmanın da dikkate alınmasıdır.[12] Mekansal düşünme daha sonra yerleri incelemeye ve mekân ve zaman bağlamında yerleri karşılaştırmaya devam eder.

Yöntem iki ana döngü halinde düzenlenmiştir:

  • Aramayı amaçlayan bir yiyecek arama döngüsü bilgi toplama, arama ve filtreleme ve bilgileri okuma ve çıkarma.
  • a Duygusu yapma Kanıta en iyi uyan şemadan zihinsel bir modelin yinelemeli geliştirilmesini içeren döngü.
alternatif metin
Yapılandırılmış Jeo-uzamsal Analitik Yöntem (SGAM): Veri akışı, ham bilgilerin raporlanabilir sonuçlara dönüşümünü gösterir.[13]

Toplama döngüsü, analistlerin verileri geniş bir veri kümesiyle başlayıp daha sonra bilgileri analiz etmeden önce başarılı bir şekilde daha küçük, daha yüksek hassasiyetli veri kümelerine indirgeyerek veri arama eğiliminde olduklarını kabul eder. Yeni bilgilerin araştırılması dahil olmak üzere üç yiyecek arama eylemi; toplanan öğe setini daraltmak; ve dar kümedeki öğeleri kullanmak; son tarih veya aşırı veri yükü kısıtlamaları altında birbirleriyle ticaret yapmak. Jeo-uzamsal istihbarat çalışmalarının çoğunun yiyecek arama döngüsünden asla ayrılamayacağına ve haritaların üretimi çoğu zaman analistin yerine getirdiği rol olduğundan, çok fazla gerçek analiz yapılmadan basitçe bilgiyi ayıklamak ve yeniden paketlemekten ibaret olabileceğine dikkat etmek önemlidir.

Sensemaking, karar vermek için yüksek karmaşıklık veya belirsizlik durumlarında durumsal farkındalık ve anlayış oluşturma yeteneğidir. Bu, "yörüngelerini önceden tahmin etmek ve etkili bir şekilde hareket etmek için bağlantıları (insanlar, yerler ve olaylar arasında olabilir) anlamaya yönelik motive edilmiş, sürekli bir çabadır".[14] Pirolli, daha fazla bilgi çeşitliliği sağladığından ve ilgili bilgilerin eksik olma riskini azalttığından, duyum oluşturmada işbirliğine dayalı bir yaklaşım kullanmanın önemini tartışıyor.[15] Ekip oluşturma, genel yöntem içindeki adımlardan biri olarak tanımlandığından, bu işbirliğine dayalı unsur SGAM için çok önemlidir. Ulusal İstihbarat Direktörü'nün (DNI) 2015 vizyonu, istihbarat analizinin "taslak ürünlerin koordinasyonundan araştırma aşamasının başlarında verilerin ve hipotezlerin düzenli tartışılmasına" kayan işbirliğinin odağıyla giderek artan bir şekilde işbirliğine dayalı bir işletme haline geldiği bir vizyondur.[16]Bu, büyük ölçüde bireysel bir etkinlik olarak geleneksel jeo-uzamsal analiz kavramından büyük bir değişikliktir ve jeo-uzamsal analistin etkili sonuçlar için ekipleri oluşturma, yönetme, kaynak sağlama ve yönetme konusunda yetenekli olmasını gerektirir.

Veri akışı, ham bilginin uzmanlığın uygulanabileceği bir forma ve ardından iletişim için uygun başka bir forma dönüştürülmesini temsil eder. Bilgi işleme, aşağıdan yukarıya süreçlerle (veriden teoriye) veya yukarıdan aşağıya (teoriden veriye) yürütülebilir. Aşağıdaki Tablo, adımlar hakkında daha fazla ayrıntı sağlar.

AdımAşağıdan Yukarı (Veriden Teoriye)Yukarıdan Aşağıya (Teoriden Veriye)
1Soru: Analistin nihayetinde tanımlamak istediği uzaysal ve zamansal kalıpların geniş doğasını eleştirel olarak tanımlayan soruyu geliştirin.Sonucu değerlendirin: Analizi desteklemek veya doğrulamak için ek kanıtların sıralanmasını gerektiren mevcut sonuçların yeniden değerlendirmelerini oluşturun.
2Topraklama ve Takım Oluşturma: Aralarından bir dizi varsayımsal modelin seçildiği prototip jeo-uzamsal ve zamansal modellerin potansiyel bir repertuarını oluşturun ve analitik ekibi oluşturun.Sentezi yeniden yapılandırın: Sıralamalardan başlayarak hipotez ve kanıt tablosunu yeniden inceleyin
3Hipotez geliştirme: Sorunun geliştirilmesi sırasında öngörülen modelle eşleşebilecek makul ölçüde olası tüm coğrafi ve zamansal kalıpları seçin.Kanıtı inceleyin: Toplanan kanıtların yeniden incelenmesi veya yeni jeo-uzaysal veya zamansal modeller önerebilecek yeni kanıtların araştırılması.
4Kanıt Geliştirme: Topraklamada keşfedilen öğelerden parçacıkları çıkarın; Sonuçlar çıkarmak için daha kolay kullanılabilmesi için şemaları uygulayarak kanıt geliştirin.Hipotezleri yeniden değerlendirin: Yeni hipotezler yeni aramalar, daha fazla veri çıkarımı veya ek ham veriler için bir arama üretebilir.
5Füzyon: Tutarlılığı belirlemek için kanıtları her bir varsayımsal jeo-uzamsal ve zamansal modelle karşılaştırın.Sorunla ilgili kendi gerekçenizi sorgulayın: Yeni hipotezler, analistlerin prototip jeo-uzamsal ve zamansal modellerde temellerini genişletmelerine neden olabilir.
6Sonuçlar: Hangi varsayımsal örüntü (ler) in kanıtla en tutarlı olduğunu öne sürün ve soruyu yanıtlayın.Soruyu sorgulayın: Analistin nihayetinde tanımlamaya çalıştığı jeo-uzamsal ve zamansal kalıpların doğasını müşteriyle yeniden doğrulayın.

Bir analistin analitik bir süreçteki bir sonraki adımı belirlemesi veya çeşitli tekniklerin ve araçların nasıl birbirine uyduğunu kavramsallaştırması genellikle zordur. SGAM, analitik adımı uygun Yapılandırılmış Analitik Teknik (SAT) ve ardından uygun jeo-uzamsal operasyonla ilişkilendirme araçları sağlar. Aşağıdaki tablo bu eşleştirmeyi özetlemektedir:

SGAM AdımıYapılandırılmış Analitik TeknikCBS Operasyonu
1 soruBeyin fırtınası
2: TopraklamaBeyin fırtınası, Temel Varsayım Kontrolü, Bilgi Kalitesi Kontrolü, Kırmızı TakımVeri girişi, Veri dönüştürme, Veri doğrulama, Konumsal veri yönetimi, Nitelik veri yönetimi, Veri goruntuleme
3: Hipotez GeliştirmeBeyin fırtınası, Rekabet Eden Hipotezlerin Analizi (ACH)Veri goruntuleme
4: Kanıt GeliştirmeBeyin fırtınası Bilgi Kalitesi Kontrolü, Rekabet Eden Hipotezlerin Analizi (ACH)Veri goruntuleme, Veri işleme / analiz
5: FüzyonRekabet Eden Hipotezlerin Analizi (ACH)Haritaların ve raporların çıktısı
6. SonuçlarRekabet Eden Hipotezlerin Analizi (ACH), Devil’s AdvocacyHaritaların ve raporların çıktısı

Birkaç faydası vardır:[17]

  • SGAM, analisti analitik sürecin önemli adımlarından geçiren eksiksiz bir çerçevedir.
  • İki veya daha fazla analist, sürecin adımlarından bağımsız olarak geçebilir ve ardından notları karşılaştırabilir.
  • SGAM'ın Yapılandırılmış Analitik Teknikleri dahil etmesi, yanlış bir yapı, zihniyet veya zihinsel resim empoze edebilen önyargıları ele alır.

Referanslar

  1. ^ Bacastow, T.S. ve Bellafiore, D.J. (2008-2010). Öğrencinin Jeo-uzamsal Analiz Kılavuzu. Penn Eyalet Üniversitesi. https://www.e-education.psu.edu/sgam/
  2. ^ Pirolli, P. ve Card, S. K. (2005). algılama döngüsü ve bilişsel görev analizi yoluyla belirlenen analist teknolojisi için kaldıraç noktaları. Proc. Uluslararası Konf. Intelligence Analysis'05, 2-4.
  3. ^ Klein, G., Moon, B. ve Hoffman, R. (2006). Duygulara anlam katmak 1: Alternatif bakış açıları. Cilt 21 (4). IEEE Intelligent Systems. 70-73.
  4. ^ Perry, J., Janneck, C.D., Umoja, C., ve Pottenger, W.M. (2009). Analitik Sistemlerde Algılamanın Bilişsel Modellerini Destekleme. DIMACS Teknik Raporu 2009-12. http://dimacs.rutgers.edu/TechnicalReports/TechReports/2009/2009-12.pdf
  5. ^ Russell, D. M., Stefik, M.J., Pirolli, P. ve Card, S. K. (1993). Algılamanın maliyet yapısı. INTERCHI '93 Conference on Human Factors in Computing Systems, Amsterdam'da sunulmuş bildiri.
  6. ^ Sieck, W., Klein, G., Peluso, D.A., Smith, J.L. ve Harris-Thompson, D. (2007). ODAK: Bir Sensemaking Modeli. Birleşik Devletler Ordusu Davranışsal ve Sosyal Bilimler Araştırma Enstitüsü.
  7. ^ Zhang, P., Soergel, D., Klavans, J.L. ve Oard, D.W. (2008). Biliş ve Öğrenme Kuramlarından Gelen Fikirlerle Duyu Oluşturma Modelini Genişletmek. ASIS & T 08 Yıllık Konferansı'nın bildirilerinde. (Ekim 2008, Columbus, Ohio). http://terpconnect.umd.edu/~pengyi/files/zhang-08-asist-sense-making-final.pdf
  8. ^ Heuer, R.J. (1999). Zeka Analizi Psikolojisi. İstihbarat Araştırmaları Merkezi, Washington, D.C.
  9. ^ Wheaton, K. J. ve Chido, D.E. (2006) Rakip hipotezlerin yapılandırılmış analizi: Test edilmiş bir istihbarat metodolojisinin geliştirilmesi. Competitive Intelligence Dergisi; vol. 9 (6). 12-15.
  10. ^ Golledge, R.G. (1992). İnsanlar uzamsal kavramları anlıyor mu: Birinci dereceden ilkellerin durumu. Santa Barbara'daki California Üniversitesi. Uluslararası CBS Konferansı'nda sunulmuştur, Pisa, İtalya. sayfa 1-22.
  11. ^ Heuer, R.J. (1999). Zeka Analizi Psikolojisi. İstihbarat Araştırmaları Merkezi, Washington, D.C.
  12. ^ Gershmehl, P.J. ve Gershmehl, C.A. (2006). Aranıyor: Nörolojik olarak savunulabilir ve değerlendirilebilir uzamsal düşünme becerilerinin kısa bir listesi. Coğrafi Eğitimde Araştırma, 8, 5-38.
  13. ^ Bacastow, T.S. ve Bellafiore, D.J. (2008-2010). Yapılandırılmış Jeo-uzamsal Analitik Yöntem. Penn State Üniversitesi, Jeo-uzamsal Zekada İleri Analitik Yöntemler.
  14. ^ Klein, G., Moon, B. ve Hoffman, R. (2006). Anlamlandırma 1: Alternatif bakış açıları. IEEE Akıllı Sistemler, 21 (4), 70-73.
  15. ^ Pirolli, P. (2009). Temel bir sosyal bilgi toplama modeli. CHI 2009, Bilgisayar Sistemlerinde İnsan Faktörleri üzerine ACM Konferansı, (s. 605-614). Boston: Bilgisayar Makineleri Derneği.
  16. ^ Milli İstihbarat Direktörü. (2008). Vizyon 2015: Küresel Ağa Bağlı ve Entegre Bir İstihbarat Kuruluşu. http://www.dni.gov/Vision_2015.pdf
  17. ^ Köprüler, Donna M. (2010). İstihbarat Topluluğu için Yapılandırılmış Jeo-uzamsal Analitik Yöntem ve Pedagoji. Uluslararası Kolluk Kuvvetleri İstihbarat Analistleri Derneği (IALEIA) Dergisi. 19 (1).

Dış bağlantılar