Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması - Times Higher Education World University Rankings - Wikipedia

Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması
WUR logosu büyük.jpg
EditörPhil Baty
KategorilerYüksek öğretim
SıklıkYıllık
YayımcıTimes Yüksek Öğretim
İlk konu2010
ÜlkeBirleşik Krallık
Dilingilizce
İnternet sitesiwww.timeshighereducation.com/ dünya üniversite sıralaması/

Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması yıllık bir yayınıdır üniversite sıralaması tarafından Times Yüksek Öğretim (THE) dergi. Yayıncı ile işbirliği yaptı Quacquarelli Symonds (QS) ortak yayınlamak için THE-QS Dünya Üniversite Sıralaması 2004'ten 2009'a dönmeden önce Thomson Reuters 2010-2013 arasında yeni bir sıralama sistemi için. Dergi ile yeni bir anlaşma imzaladı Elsevier 2014'te artık sıralamaları derlemek için kullanılan verileri onlara sağlayanlar.[1]

Yayın artık üç bölgesel lig tablosunun yanı sıra dünyanın genel, konu ve itibar sıralamalarını da içeriyor. Asya, Latin Amerika, ve BRICS ve Gelişmekte Olan Ekonomiler farklı ağırlıklarla üretilir.

THE Rankings, genellikle en çok gözlemlenen üniversite sıralamalarından biri olarak kabul edilir. Dünya Üniversitelerinin Akademik Sıralaması ve QS Dünya Üniversite Sıralaması.[2][3][4][5][6] 2010'dan bu yana yeni, geliştirilmiş bir sıralama metodolojisine sahip olduğu için övgüyle karşılandı; ancak, baltalamak bilim dışı ve İngilizce olmayan eğitim veren kurumlar ve öznel itibar anketine güvenmek eleştiri ve endişeler arasındadır.[3][7][8]

Tarih

Orijinalin oluşturulması Times Higher Education - QS Dünya Üniversite Sıralaması Ben Wildavsky'nin kitabında yer aldı, Büyük Beyin Yarışı: Küresel Üniversiteler Dünyayı Nasıl Yeniden Şekillendiriyor,[9] editörüne Times Yüksek Öğretim, John O'Leary. Times Yüksek Öğretim verileri sağlamak için eğitim ve kariyer danışmanlığı şirketi QS ile ortak olmayı seçti.

2009 sıralamasından sonra, Times Yüksek Öğretim QS'den kopma kararını aldı ve Thomson Reuters ile 2010 yılından itibaren yıllık Dünya Üniversite Sıralaması verilerini sağlamak için bir anlaşma imzaladı. Yayın, okuyucuları, yayın kurulu ve Thomson Reuters ile istişare içinde yeni bir sıralama metodolojisi geliştirdi. Thomson Reuters, Times Higher Education adına sıralamaları oluşturmak için kullanılan verileri toplayacak ve analiz edecektir. İlk sıralama Eylül 2010'da yayınlandı.[10]

Times Higher Education'ın eski editör QS'den ayrılma kararı üzerine yorum yapıyor Ann Mroz dedi: "Üniversiteler sıkı, sağlam ve şeffaf bir sıralamaları hak ediyor - sektör için ciddi bir araç, sadece yıllık bir merak değil." QS'nin katılımı olmadan sıralama üretmeye devam etme kararının arkasındaki nedeni açıklamaya devam etti: "Sorumluluk omuzlarımıza ağır geliyor ... onları derleme biçimimizi iyileştirmek için bir görevimiz olduğunu düşünüyoruz."[11]

Yeni Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması editörü Phil Baty, Inside Higher Ed'de şunu kabul etti: "Dergimin son altı yıldır yayınladığı ve muazzam küresel ilgi çeken dünyanın en iyi üniversitelerinin sıralaması, yeterince iyi. Aslında, puanların yüzde 40'ını oluşturan ve Times Higher Education'ın yakın zamana kadar savunduğu itibar anketlerinin ciddi zayıf yönleri vardı. Araştırma ölçütlerimizin bilimleri beşeri bilimlerden daha fazla desteklediği açık. "[12]

Daha önceki meslektaş incelemesini "utanç verici" olarak tanımlamaya devam etti. Avustralyalı: "Örnek çok küçüktü ve ciddiye alınamayacak kadar ağırdı."[13] THE, yeni metodolojisini kullanarak ilk sıralamasını, önceki yıllardan bir ay önce, 16 Eylül 2010 tarihinde yayınladı.[14]

Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralaması, QS Dünya Üniversite Sıralaması ve Dünya Üniversitelerinin Akademik Sıralaması en etkili üç uluslararası üniversite sıralaması olarak tanımlanmaktadır.[4][15] Küre ve Posta 2010'da Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralamasını "tartışmasız en etkili" olarak tanımladı.[16]

2014'te Times Higher Education, ana şirket TES Global tarafından yapılan stratejik bir incelemenin ardından, amiral gemisi THE World University Rankings ve global üniversite performans analizleri paketinde bir dizi önemli değişiklik duyurdu.[17]

Metodoloji

Kriterler ve tartım

2010-2011 açılış töreni metodoloji beş kategori altında gruplandırılan 13 ayrı gösterge içeriyordu: Öğretim (nihai puanın yüzde 30'u), araştırma (yüzde 30), alıntılar (araştırma etkisi) (yüzde 32,5 değerinde), uluslararası karışım (yüzde 5), endüstri geliri (yüzde 2,5). Gösterge sayısı, altı göstergenin kullanıldığı 2004 ile 2009 yılları arasında yayınlanan Times-QS sıralamasından daha yüksektir.[18]

Açılış metodolojisinin bir taslağı 3 Haziran 2010'da yayınlandı. Taslakta ilk olarak 13 göstergenin kullanılacağı ve bunun ilerideki sıralamalarda 16'ya çıkabileceği belirtildi ve gösterge kategorileri "araştırma göstergeleri" (yüzde 55) olarak belirlendi. , "kurumsal göstergeler" (yüzde 25), "ekonomik faaliyet / yenilik" (yüzde 10) ve "uluslararası çeşitlilik" (yüzde 10).[19] 16 Eylül 2010'da yayınlanan son metodolojide kategorilerin adları ve her birinin ağırlıkları değiştirildi.[18] Son metodoloji ayrıca aşağıda gösterilen 13 göstergenin her birine imzalanan ağırlıklandırmayı da içeriyordu:[18]

Genel göstergeBireysel göstergeYüzde ağırlıklandırma
Sanayi Geliri - yenilik
  • Endüstriden araştırma geliri (akademik personel başına)
  • 2.5%
Uluslararası çeşitlilik
  • Uluslararası personelin yerli personele oranı
  • Yurt dışından yerli öğrencilerin oranı
  • 3%
  • 2%
Öğretim - öğrenme ortamı
  • İtibar araştırması (öğretim)
  • Akademik başına doktora ödülleri
  • Lisans. akademik başına kabul
  • Akademik başına gelir
  • Verilen doktora / lisans dereceleri
  • 15%
  • 6%
  • 4.5%
  • 2.25%
  • 2.25%
Araştırma - hacim, gelir ve itibar
  • İtibar araştırması (araştırma)
  • Araştırma geliri (ölçeklendirilmiş)
  • Araştırma ve akademik personel başına makaleler
  • Kamu araştırma geliri / toplam araştırma geliri
  • 19.5%
  • 5.25%
  • 4.5%
  • 0.75%
Alıntılar - araştırma etkisi
  • Alıntı etkisi (kağıt başına normalleştirilmiş ortalama alıntı)
  • 32.5%

Times Yüksek Öğretim metodolojiyi "sağlam, şeffaf ve sofistike" olarak ilan etti ve nihai metodolojinin 10 aylık "küresel yüksek öğretimde önde gelen uzmanlarla ayrıntılı danışma", "her kıtadaki 50 üst düzey figürden" 250 sayfalık geri bildirim dikkate alındıktan sonra seçildiğini belirterek ve Web sitesinde 300 ilan.[18] Genel sıralama puanı yapılarak hesaplandı Z puanları veriler arasında daha iyi karşılaştırmalar yapmak için farklı veri türlerini ortak bir ölçekte standartlaştırmak için tüm veri kümeleri.[18]

Sıralamaların itibar bileşeni (toplam puanın yüzde 34,5'i - öğretim için yüzde 15'i ve araştırma için yüzde 19,5'i) tarafından yapılan bir Akademik İtibar Araştırmasından alınmıştır. Thomson Reuters Anket, akademisyenler arasında "küresel yüksek öğretimin coğrafi ve konu karışımını istatistiksel olarak temsil eden" 13.388 yanıt topladı.[18] Derginin "sektör geliri - inovasyon" kategorisi tek bir göstergeden geldi, kurumun sektörden elde ettiği araştırma geliri akademik personel sayısına göre ölçeklendi. "Dergi, bu verileri" kaliteli bilgi aktarımı için vekil "olarak kullandığını ve planladığını belirtti. gelecek yıllarda kategori için daha fazla gösterge eklemek.[18]

İçin veriler alıntı etkisi (makale başına normalleştirilmiş ortalama atıf olarak ölçülmüştür), toplam puanın yüzde 32,5'ini oluşturan, 12.000'den geldi Akademik dergiler indekslenmiş Thomson Reuters'ın büyük Bilim Ağı 2004 ile 2008 arasındaki beş yıllık veri tabanı. Zamanlar 2009–2010 arasında yayınlanan makalelerin henüz veri tabanında tam olarak birikmediğini belirtmiştir.[18] Verilerin normalleştirilmesi önceki sıralama sisteminden farklıydı ve "farklı konu alanları arasındaki atıf hacmindeki değişiklikleri yansıtmayı" amaçladı, böylece araştırma faaliyeti yüksek olan kurumlar yaşam Bilimleri ve yüksek atıf sayılarına sahip diğer alanlar, yüksek düzeyde araştırma faaliyeti olan kurumlara göre haksız bir avantaja sahip olmayacaktır. sosyal Bilimler, ortalama olarak daha az alıntı kullanma eğilimindedir.[18]

Dergi 5 Eylül 2011'de 2011–2012 Dünya Üniversite Sıralamalarının 6 Ekim 2011'de yayınlanacağını duyurdu.[20] Aynı zamanda dergi, yeni sıralamalarla tanıtılacak sıralama formülündeki değişiklikleri de ortaya koydu. Metodoloji, beş geniş kategoride 13 göstergeyi kullanmaya devam edecek ve bazı değişikliklerle birlikte "temel temellerini" koruyacaktır. Öğretim ve araştırmanın her biri genel puanın yüzde 30'u olarak kalacak ve endüstri geliri yüzde 2,5'te kalacak. Ancak, yeni bir "uluslararası görünüm - personel, öğrenciler ve araştırma" tanıtılacak ve nihai puanın yüzde 7,5'ini oluşturacaktır. Bu kategori, her kurumdaki uluslararası personel ve öğrencilerin oranını içerecek ("uluslararası çeşitlilik" kategorisi altında 2011-2012 sıralamasında yer almaktadır), ancak aynı zamanda ortak yazarı olan her kurum tarafından yayınlanan araştırma makalelerinin oranını da ekleyecektir. en az bir uluslararası ortakla. Kurumun kamu araştırma geliri olan 2011–2012 göstergelerinden biri kaldırılacak.[20]

13 Eylül 2011'de Times Yüksek Öğretim 2011–2012 listesinin yalnızca ilk 200 kurumu sıralayacağını duyurdu. Phil Baty, bunun "hakkaniyetin menfaatine" olduğunu yazdı, çünkü "tablolar ne kadar aşağıya inerseniz, veriler o kadar çok artar ve kurumlar arasındaki farklar o kadar az anlamlı hale gelir." Ancak Baty, verileri ve metodolojisine göre sıralamada resmi ilk 200'ün hemen dışında kalan 200 kurumu içereceğini, ancak 201'den 400'e kadar olan bu "geri kalanın en iyisi" listesinin sıralanmayacağını ve alfabetik olarak listeleneceğini yazdı. Baty, derginin kasıtlı olarak dünya üniversitelerinin yalnızca yüzde 1'ini "her üniversitenin küresel araştırma elitlerinden biri olmayı arzulamaması gerektiğini" kabul ederek yazdı.[21] Ancak, Times Higher Education World University Rankings'in 2015/16 baskısı 800 üniversite, Phil Baty ise 21 Eylül 2016'da yayınlanacak olan 2016/17 baskısının "79 ülkeden 980 üniversite" sıralamasında yer alacağını duyurdu.[22][23]

Sıralamaların metodolojisi, 2011-12 sıralama sürecinde değiştirildi, değişen metodolojinin detayları burada.[24] Sıralama editörü Phil Baty, THE World University Rankings'in bir üniversitenin öğretim ortamını inceleyen tek küresel üniversite sıralaması olduğunu, diğerleri ise sadece araştırmaya odaklandığını söyledi.[25] Baty ayrıca THE World University Rankings'in sanat ve beşeri bilimler ve sosyal bilimler araştırmalarını bilimlerle eşit bir zemine oturtan tek sıralama olduğunu yazdı.[26] Ancak bu iddia artık doğru değil. 2015 yılında QS, fakülte alanı normalizasyonunu QS Dünya Üniversite Sıralamalarına dahil etti ve atıf verilerinin, Yaşam Bilimleri ve Mühendislik alanlarında uzmanlaşmış üniversitelerin gereksiz avantaj elde etmesini engelleyecek şekilde ağırlıklandırılmasını sağladı.[27]

Kasım 2014'te dergi, ana şirket TES Global tarafından yapılan incelemenin ardından metodolojide daha fazla reform yapılacağını duyurdu. Tüm kurumsal veri toplama olan en büyük değişiklik, şirketten satın alınacak ve bağlantı kesilecek. Thomson Reuters. Ek olarak, araştırma yayın verileri artık şu kaynaklardan alınacaktır: Elsevier 's Scopus veri tabanı.[28]

Resepsiyon

Metodolojinin kabulü çeşitlidir.

Ross Williams Melbourne Enstitüsü 2010–2011 taslağı üzerine yorum yapan, önerilen metodolojinin, daha kapsamlı programları ve lisans öğrencileri olan kurumlar pahasına daha odaklı "görece az sayıda lisans öğrencisi olan bilim temelli kurumları" tercih edeceğini belirtmiş, ancak göstergelerin "akademik olarak sağlam olduğunu da belirtmiştir. "genel olarak ve ölçeklendirilmiş önlemlerin kullanılmasının genel etkiden çok üretkenliği ödüllendireceğini.[7] Steve Smith, Başkanı Birleşik Krallık Üniversiteleri, yeni metodolojinin "itibarın sübjektif değerlendirmelerine daha az ağırlık vermesi ve" değerlendirme yöntemine olan güveni artıran "daha sağlam atıf ölçütleri kullanması" nedeniyle övgüde bulundu.[29] David Willetts, İngiliz Üniversiteler ve Bilimden Sorumlu Devlet Bakanı sıralamaları övdü, "itibarın bu sefer daha az önemli olduğunu ve öğretim ve öğrenmede kaliteye verilen ağırlığın daha büyük olduğunu" belirtti.[30] David Willetts, 2014 yılında Times Higher Education'a stratejik tavsiyeler vermekten sorumlu TES Global Danışma Kurulu'nun başkanı oldu.[31]

Eleştiri

Times Higher Education, sıralama oluşturmak için alıntılara büyük önem vermektedir. Etkili eğitim için bir ölçüt olarak yapılan alıntılar birçok yönden sorunludur ve İngilizceyi birincil dili olarak kullanmayan üniversiteleri dezavantajlı konuma getirir.[32] İngilizce, çoğu akademik toplum ve dergi için uluslararası dil olarak benimsendiği için, İngilizce'den farklı bir dilde yapılan alıntılara ve yayınlara rastlamak daha zordur.[33] Bu nedenle, böyle bir metodoloji uygunsuz olduğu ve yeterince kapsamlı olmadığı için eleştirilmektedir.[34] İngiliz geleneği olmayan üniversiteler için ikinci önemli bir dezavantaj, sosyal bilimler ve beşeri bilimler disiplinleri içinde yayınlar için ana aracın dijital alıntı kayıtlarında yer almayan veya nadiren kapsanmayan kitaplar olmasıdır.[35]

Times Yüksek Öğretim aynı zamanda, sosyal bilimler ve beşeri bilimler gibi diğer konulara odaklanan kurumların aleyhine olmak üzere, bu alanlarda yüksek kalitede araştırma çıktıları olan ve 'sert bilimi' öğreten kurumlara yönelik güçlü önyargısı nedeniyle eleştirilmiştir. Örneğin ilkinde THE-QS Dünya Üniversite Sıralaması, LSE 2004 ve 2005 yıllarında dünyada 11. sıradayken, 2008 ve 2009 baskısında 66. ve 67. sıraya geriledi.[36] Ocak 2010'da THE, Quacquarelli Symonds anketi kendi adına yapan, LSE dahil olmak üzere belirli kurumlara karşı önyargı getirecek şekilde kusurluydu.[37]

Temsilcisi Thomson Reuters, THE'nın yeni ortağı, tartışmaya yorum yaptı: "LSE, son Times Yüksek Öğretim-QS Dünya Üniversite Sıralamasında sadece 67. sıradaydı - kesinlikle bir hata var mı? Evet ve oldukça büyük."[37] Bununla birlikte, ertesi yıl veri sağlayıcısının Thomson Reuters olarak değiştirilmesinin ardından LSE 86. sıraya geriledi ve Thomson Reuters'in bir temsilcisi tarafından 'dünya standartlarında bir üniversite olarak statülerinin adil bir yansıması' olarak tanımlandı.[38] LSE Ulusal sıralamasında sürekli üst sıralarda yer almasına rağmen, son yıllarda Times Higher Education Dünya Sıralamasında diğer İngiliz üniversitelerinin altında yer almıştır. Sciences Po hala kullanılan içsel metodoloji önyargısı nedeniyle acı çekti.[kaynak belirtilmeli ] Trinity College Dublin 2015 ve 2016'daki sıralaması, gönderdiği verilerdeki temel bir hata nedeniyle düşürüldü; eğitim yöneticisi Bahram Bekhradnia, bunun fark edilmemiş olmasının, "bu tür sıralamaları gerçekleştirenlerin tarafında çok sınırlı bir veri kontrolü" olduğunu gösterdiğini söyledi. Bekhradnia da "Trinity College dürüst veri sağlamak için güvenilebilecek saygın bir üniversite iken, maalesef dünya çapındaki tüm üniversitelerde durum böyle değildi" dedi.[39]

Genel olarak sıralamaların kimin için yapıldığı belli değil. Pek çok öğrenci, özellikle lisans öğrencileri, bir yüksek öğretim kurumunun bilimsel çalışmalarıyla ilgilenmiyor. Ayrıca eğitimin fiyatının sıralama üzerinde bir etkisi yoktur. Bu, Kuzey Amerika kıtasındaki özel üniversitelerin Avrupa üniversiteleri ile karşılaştırıldığı anlamına gelir. Örneğin Fransa, İsveç veya Almanya gibi birçok Avrupa ülkesi, yüksek öğrenim tesislerinde ücretsiz eğitim sunma konusunda uzun bir geleneğe sahiptir.[40][41]

Dünya sıralaması

Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralaması - En İyi 50[Not 1]
Kurum2010–11[42]2011–12[43]2012–13[44]2013–14[45]2014–15[46]2015–16[47]2016–17[48]2017-18[49]2018–19[50]2019–20[51]2020–21[52]
Birleşik Krallık Oxford Üniversitesi64223211111
Amerika Birleşik Devletleri Stanford Üniversitesi42344333342
Amerika Birleşik Devletleri Harvard Üniversitesi12422666673
Amerika Birleşik Devletleri Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü21111123524
Amerika Birleşik Devletleri Massachusetts Teknoloji Enstitüsü37556555455
Birleşik Krallık Cambridge Üniversitesi66775442236
Amerika Birleşik Devletleri California Üniversitesi, Berkeley81098813101815137
Amerika Birleşik Devletleri Yale Üniversitesi101111119121212888
Amerika Birleşik Devletleri Princeton Üniversitesi55667777769
Amerika Birleşik Devletleri Chicago Üniversitesi139109111010910910
Birleşik Krallık Imperial College London98810988891011
Amerika Birleşik Devletleri Johns Hopkins Üniversitesi1314161515111713121212
Amerika Birleşik Devletleri Pensilvanya Üniversitesi116151616171310121113
İsviçre Zürih'teki İsviçre Federal Teknoloji Enstitüsü15151214139910111314
Amerika Birleşik Devletleri Kaliforniya Üniversitesi, Los Angeles1113131212161415171715
Birleşik Krallık University College London2217172122141516141516
Amerika Birleşik Devletleri Kolombiya Üniversitesi1812141314151614161617
Kanada Toronto Üniversitesi1719212020192222211818
Amerika Birleşik Devletleri Cornell Üniversitesi1420181919181919191919
Amerika Birleşik Devletleri Duke Üniversitesi2422231718201817182020
Çin Tsinghua Üniversitesi5871525049473530222320
Amerika Birleşik Devletleri Michigan üniversitesi1518201817212121202122
Çin Pekin Üniversitesi3749464548422927312423
Amerika Birleşik Devletleri kuzeybatı Üniversitesi2526192221252020252224
Singapur Singapur Ulusal Üniversitesi3440292625262422232525
Amerika Birleşik Devletleri New York Üniversitesi6044414038303227272926
Birleşik Krallık London School of Economics and Political Science8647393234232525262727
Amerika Birleşik Devletleri Carnegie Mellon Üniversitesi2021222424222324242728
Amerika Birleşik Devletleri Washington Üniversitesi2325242526322525282629
Birleşik Krallık Edinburgh Üniversitesi4036323936242727293030
Avustralya Melbourne Üniversitesi3637283433333332323231
Almanya Ludwig Maximilian Münih Üniversitesi6145485529293034323232
Amerika Birleşik Devletleri California Üniversitesi, San Diego3233384041394131303133
Kanada İngiliz Kolombiya Üniversitesi3022303132343634373434
Birleşik Krallık King's College London7756573840273636383635
İsveç Karolinska Enstitüsü4332423644282838404136
Japonya Tokyo Üniversitesi2630272323433946423636
Amerika Birleşik Devletleri Gürcistan Teknoloji Enstitüsü2724252827413333343838
Hong Kong Hong Kong Üniversitesi2134354343444340363539
Kanada McGill Üniversitesi3528343539384242444240
Almanya Münih Teknik Üniversitesi101881058798534641444341
Almanya Heidelberg Üniversitesi8373786870374345474442
İsviçre Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne4846403734313038353843
Amerika Birleşik Devletleri Austin'deki Texas Üniversitesi-29252728465049393844
Belçika Katholieke Universiteit Leuven11967586155354047484545
Fransa Université Paris Sciences et Lettres-------72414546
Singapur Nanyang Teknoloji Üniversitesi174169867661555452514847
Amerika Birleşik Devletleri Illinois Üniversitesi, Urbana – Champaign3331332929363637504848
Amerika Birleşik Devletleri Wisconsin-Madison Üniversitesi4327313029504543435149
Amerika Birleşik Devletleri St.Louis'deki Washington Üniversitesi3841444242605750545250

Genç Üniversiteler

Ek olarak, THE ayrıca sağlar 50 Üniversite'nin altında 150 50 yaşın altındaki kurumların büyümesini akredite etmek için farklı ağırlıklarda göstergeler.[53] Özellikle, sıralama itibar göstergelerine daha az ağırlık verir. Örneğin, Canberra Üniversitesi Avustralya, 1990 Yılında 50 Yaş Altı 150 Üniversite arasında 50. sırada kurulmuştur.

Konu

Çeşitli akademik disiplinler altı kategoriye ayrılmıştır: THE 'konu sıralaması: "Sanat & Beşeri bilimler "; "Klinik, Klinik Öncesi ve Sağlık "; "Mühendislik teknolojisi "; "Yaşam Bilimleri "; "Fiziksel Bilimler "; ve "Sosyal Bilimler ".[54]

Dünya İtibar Sıralaması

İtibar ligi tablolarında yer alan üniversitelerin bulunduğu bölgeler.

THE's Dünya İtibar Sıralaması genel lig tablolarının bir yan kuruluşu olarak hizmet verir ve üniversiteleri prestij puanlarına göre bağımsız olarak sıralar.[55]

Scott Jaschik Inside Higher Ed yeni sıralamalar hakkında şunları söyledi: "... Sıralama yapan çoğu kıyafet, objektif önlemlerin aksine itibara verilen görece ağırlık nedeniyle eleştiriliyor. Times Higher Education çeşitli faktörleri birleştiren genel sıralamalar yaparken, bugün bunu yapabilen sıralamalar yayınlıyor ' Kesinlikle itibara sahip oldukları için itibarın etkisi konusunda net olmadıkları için eleştirilmeyin. "[56]

Times Higher Education Dünya İtibar Sıralaması - İlk 25[Not 1]
Kurum2011[57]2012[58]2013[59]2014[60]2015[61]2016[62]2017[63]2018[64]2019[65]2020[66]
Amerika Birleşik Devletleri Harvard Üniversitesi1111111111
Amerika Birleşik Devletleri Massachusetts Teknoloji Enstitüsü2222422222
Amerika Birleşik Devletleri Stanford Üniversitesi5463533333
Birleşik Krallık Cambridge Üniversitesi3334244444
Birleşik Krallık Oxford Üniversitesi6645354555
Amerika Birleşik Devletleri California Üniversitesi, Berkeley4556666666
Amerika Birleşik Devletleri Princeton Üniversitesi7777777777
Amerika Birleşik Devletleri Yale Üniversitesi910108888888
Amerika Birleşik Devletleri Kaliforniya Üniversitesi, Los Angeles129810131313999
Japonya Tokyo Üniversitesi88911121211131110
Amerika Birleşik Devletleri Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü101111991010111211
Amerika Birleşik Devletleri Chicago Üniversitesi151414141111991012
Çin Tsinghua Üniversitesi35303536261814141413
Amerika Birleşik Devletleri Kolombiya Üniversitesi2315131210912121314
Amerika Birleşik Devletleri Michigan-Ann Arbor Üniversitesi13121215191415151515
Çin Pekin Üniversitesi43384541322117171716
İsviçre ETH Zürih24222016151922222017
Birleşik Krallık University College London19212025172016181718
Amerika Birleşik Devletleri Johns Hopkins Üniversitesi14181918182221211619
Kanada Toronto Üniversitesi171616201623242219=20
Amerika Birleşik Devletleri Pensilvanya Üniversitesi221918222316191620=20
Birleşik Krallık Imperial College London11131413141518202322
Japonya Kyoto Üniversitesi18202319272725272723
Singapur Singapur Ulusal Üniversitesi27232221242627242424
Amerika Birleşik Devletleri Cornell Üniversitesi16161717201723182225

Bölgesel sıralamalar

Asya

2013'ten 2015'e kadar, Times Yüksek Öğretim Asya Üniversite Sıralaması Asya üniversitelerinin Dünya Üniversite Sıralamasındaki konumuyla aynıydı. 2016 yılında, Asya Üniversite Sıralaması yenilendi ve "THE Dünya Üniversite Sıralamaları ile aynı 13 performans göstergesini kullanıyor, ancak Asya kurumlarının özelliklerini yansıtacak şekilde yeniden ayarlandı."[67]

Aşağıda gösterildiği gibi Times Yüksek Öğretim Asya Üniversite Sıralaması - En iyi 20[Not 1]
Kurum2013[68]2014[69]2015[70]2016[67]2017[71]2018[72]2019[73]2020[74]
Çin Tsinghua Üniversitesi66553211
Çin Pekin Üniversitesi45422352
Singapur Singapur Ulusal Üniversitesi22211123
Hong Kong Hong Kong Üniversitesi33345444
Hong Kong Hong Kong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi99766535
Singapur Nanyang Teknoloji Üniversitesi11111024566
Japonya Tokyo Üniversitesi11177887
Hong Kong Hong Kong Çin Üniversitesi1212131311778
Güney Kore Seul Ulusal Üniversitesi84699999
Çin Çin Bilim ve Teknoloji Üniversitesi25212614151512=10
Güney Kore Sungkyunkwan Üniversitesi23271612131310=10
Japonya Kyoto Üniversitesi7791114111112
Güney Kore Kore İleri Bilim ve Teknoloji Enstitüsü10881081013=13
Çin Zhejiang Üniversitesi45414625191814=13
Güney Kore Pohang Bilim ve Teknoloji Üniversitesi51011810121615
Hong Kong Hong Kong Şehir Üniversitesi1922231612141516
Çin Fudan Üniversitesi2425241916161717
Çin Nanjing Üniversitesi3536352925171818
Çin Şangay Jiao Tong Üniversitesi4047393218202419
Güney Kore Kore Üniversitesi2823261720241920

Gelişmekte olan ekonomiler

Times Yüksek Öğretim Gelişmekte Olan Ekonomiler Sıralaması (Daha önce BRICS ve Gelişmekte Olan Ekonomiler Sıralaması olarak biliniyordu) yalnızca tarafından "yükselen ekonomiler" olarak sınıflandırılan ülkelerdeki üniversiteleri içerir FTSE Grubu, I dahil ederek "BRICS "Brezilya, Rusya, Hindistan, Çin ve Güney Afrika ülkeleri. Hong Kong kurumlar bu sıralamada yer almamaktadır.

Times Higher Education BRICS ve Yükselen Ekonomiler Sıralaması - En iyi 20[Not 1]
Kurum2014[75]2015[76]2016[77]2017[78]2018[79]2019[80]2020[81]
Çin Tsinghua Üniversitesi2222211
Çin Pekin Üniversitesi1111122
Çin Zhejiang Üniversitesi222189633
Çin Çin Bilim ve Teknoloji Üniversitesi61175544
Rusya Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi10533355
Çin Şangay Jiao Tong Üniversitesi271677786
Çin Fudan Üniversitesi89176467
Tayvan Ulusal Tayvan Üniversitesi4651010108
Çin Nanjing Üniversitesi18221411879
Güney Afrika Cape Town Üniversitesi34449910
Güney Afrika Witwatersrand Üniversitesi151468121111
Rusya Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü-699312111212
Suudi Arabistan Kral Abdulaziz Üniversitesi------13
Brezilya São Paulo Üniversitesi1110913141514
Birleşik Arap Emirlikleri Khalifa Üniversitesi---49151315
Hindistan Hindistan Bilim Enstitüsü-251614131416
Çin Huazhong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi68624946452517
Rusya Yüksek Ekonomi Okulu---48322218
Çin Wuhan Üniversitesi40262621171619
Suudi Arabistan Alfaisal Üniversitesi------20

Notlar

  1. ^ a b c d En son sonuca göre gösterilen sipariş.

Referanslar

  1. ^ Elsevier. "Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralamalarının arkasındaki verileri keşfedin". Elsevier Connect. Alındı 30 Ağustos 2019.
  2. ^ Network, QS Asia News (2 Mart 2018). "Yüksek öğretim sıralama sistemlerinin tarihçesi ve gelişimi - QS WOWNEWS". QS WOWNEWS. Alındı 29 Mart 2018.
  3. ^ a b "Üniversite sıralamalarının gücü ve zayıflığı". NST Çevrimiçi. 14 Eylül 2016. Alındı 29 Mart 2018.
  4. ^ a b Ariel Zirulnick. "Yeni dünya üniversite sıralaması Harvard'ı tekrar zirveye taşıyor". Hıristiyan Bilim Monitörü. Bu ikisi ve Şangay Jiao Tong Üniversitesi, oradaki en etkili uluslararası üniversite sıralamasını oluşturur.
  5. ^ Indira Samarasekera ve Carl Amrhein. "En iyi okullar her zaman en iyi notları almaz". Edmonton Dergisi. Arşivlenen orijinal 3 Ekim 2010. Şu anda yaygın yorumlar alan üç büyük uluslararası sıralama bulunmaktadır: Üniversitelerin Akademik Dünya Sıralaması, QS Dünya Üniversite Sıralaması ve Times Yüksek Öğretim Sıralaması.
  6. ^ Philip G. Altbach (11 Kasım 2010). "Sıralamanın Durumu". Inside Higher Ed. Alındı 27 Ocak 2015. Başlıca uluslararası sıralamalar son aylarda ortaya çıktı - Dünya Üniversitelerinin Akademik Sıralaması, QS Dünya Üniversite Sıralaması ve Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralaması (THE).
  7. ^ a b Andrew Trounson, "Bilim önyargısı yerel sıralamaları etkileyecek "(9 Haziran 2010). Avustralyalı.
  8. ^ Bekhradnia, Bahram. "Uluslararası üniversite sıralaması: İyi mi kötü mü?" (PDF). Yüksek Öğrenim Politikaları Enstitüsü.
  9. ^ Wildavsky Ben (2010). Büyük Beyin Yarışı: Küresel Üniversiteler Dünyayı Nasıl Yeniden Şekillendiriyor. Princeton University Press.
  10. ^ Baty, Phil. "Dünya Üniversite Sıralaması için yeni veri ortağı". Times Yüksek Öğretim. Alındı 16 Eylül 2010.
  11. ^ Mroz, Ann. "Lider: Sadece en iyisi, en iyisi için". Times Yüksek Öğretim. Alındı 16 Eylül 2010.
  12. ^ Baty, Phil (10 Eylül 2010). "Görüşler: Sıralama İtirafı". Inside Higher Ed. Alındı 16 Eylül 2010.
  13. ^ "Sıralamalar cephesinde en başa dön". Avustralyalı. 17 Şubat 2010. Alındı 16 Eylül 2010.
  14. ^ Baty, Phil. "THE World Rankings, 16 Eylül'de yayınlanacak". Times Yüksek Öğretim. Alındı 16 Eylül 2010.
  15. ^ Indira Samarasekera ve Carl Amrhein. "En iyi okullar her zaman en iyi notları almaz". Edmonton Dergisi. Arşivlenen orijinal 3 Ekim 2010.
  16. ^ Simon Beck ve Adrian Morrow (16 Eylül 2010). "Kanada'nın üniversiteleri dünya çapında not alıyor". Küre ve Posta. Arşivlenen orijinal 13 Şubat 2011.
  17. ^ Times Higher Education, Dünya Üniversite Sıralamasında reformları duyurdu.
  18. ^ a b c d e f g h ben "Dünya Üniversite Sıralamaları konu tabloları: Sağlam, şeffaf ve sofistike "(16 Eylül 2010). Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması.
  19. ^ Baty, Phil. "THE, geniş ve titiz yeni sıralama metodolojisini ortaya koyuyor". Times Yüksek Öğretim. Alındı 16 Eylül 2010.
  20. ^ a b Phil Baty, "Dünya Üniversite Sıralamaları lansman tarihi açıklandı "(5 Eylül 2011). Times Yüksek Öğretim.
  21. ^ Phil Baty. "İlk 200 - ve geri kalanın en iyisi "(13 Eylül 2011), Times Yüksek Öğretim.
  22. ^ "Dünya Üniversite Sıralaması 2015/16". Times Yüksek Öğretim. Times Yüksek Öğretim. 30 Eylül 2015. Alındı 14 Eylül 2016.
  23. ^ Baty, Phil (17 Ağustos 2016). "Dünya Üniversite Sıralaması 2016-2017 lansman tarihi açıklandı". Times Yüksek Öğretim. Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Eylül 2016.
  24. ^ THE Global Rankings: Daha iyisi için değiştirin. Times Yüksek Öğrenim (2011-10-06). Erişim tarihi: 2013-07-17.
  25. ^ "GLOBAL: Sıralamalarda öğretimi ölçmek çok önemli". Universityworldnews.com. 28 Kasım 2010. Alındı 19 Aralık 2013.
  26. ^ Baty, Phil (16 Ağustos 2011). "Eşit düzeyde sanat". Timeshighereducation.co.uk. Alındı 19 Aralık 2013.
  27. ^ "Fakülte Alanı Normalizasyonu - Teknik Açıklama" (PDF). QS Quacquarelli Symonds. Alındı 14 Eylül 2016.
  28. ^ "Times Higher Education, Dünya Üniversite Sıralamasında reformları duyuruyor". timeshighereducation.co.uk. 20 Kasım 2014. Alındı 21 Kasım 2014.
  29. ^ Steve Smith (16 Eylül 2010). "Düşüşten önceki gurur mu?". Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması.
  30. ^ "İngilizlerin en iyileri için küresel yol, "(16 Eylül 2010). Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralaması.
  31. ^ "THE sıralaması için yeni ortak; David Willetts, TES Global danışma kuruluna katıldı". Times Yüksek Öğretim. Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Eylül 2016.
  32. ^ "Küresel üniversite sıralamaları ve etkileri Arşivlendi 26 Ağustos 2012 Wayback Makinesi, "(2011)." Avrupa Üniversiteler Birliği "
  33. ^ http://www.cwts.nl/TvR/documents/AvR-Language-Scientometrics.pdf
  34. ^ Holmes, Richard (5 Eylül 2006). "Öyleyse böyle yaptılar". Rankingwatch.blogspot.com. Alındı 2 Ekim 2014.
  35. ^ "Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler 2000-2009'da değişen yayın kalıpları" (PDF). Arşivlenen orijinal (PDF) 2 Ocak 2013 tarihinde. Alındı 7 Aralık 2012.
  36. ^ [1][ölü bağlantı ]
  37. ^ a b "Üniversite ligi tablolarında LSE - Dış İlişkiler Bölümü - İdari ve akademik destek bölümleri - Hizmetler ve bölümler - Personel ve öğrenciler - Ana Sayfa". Londra Ekonomi Okulu. Arşivlenen orijinal 29 Nisan 2010'da. Alındı 26 Nisan 2010.
  38. ^ http://www.lse.ac.uk/aboutLSE/LSEinUniversityLeagueTables.aspx. Eksik veya boş | title = (Yardım)
  39. ^ "Trinity, veri hatasından sonra sıralamalardan çıkarıldı". RTÉ.ie. 22 Eylül 2016. Alındı 22 Eylül 2016.
  40. ^ Guttenplan, D. d (14 Kasım 2010). "Akademik Sıralamaların Ardındaki Şüpheli Bilim". New York Times. ISSN  0362-4331. Alındı 24 Ağustos 2017.
  41. ^ Strasser, Franz (3 Haziran 2015). "ABD'li öğrenciler Almanya'da nasıl ücretsiz üniversite diploması alırlar?". BBC haberleri. Alındı 24 Ağustos 2017.
  42. ^ "THE World University Rankings (2010-2011)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  43. ^ "THE World University Rankings (2011-2012)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  44. ^ "THE World University Rankings (2012-2013)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  45. ^ "THE World University Rankings (2013-2014)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  46. ^ "THE World University Rankings (2014-2015)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  47. ^ "THE World University Rankings (2015-2016)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 1 Ekim 2015.
  48. ^ "THE World University Rankings (2016-2017)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 1 Ekim 2016.
  49. ^ "THE World University Rankings (2017-18)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 11 Eylül 2017.
  50. ^ "THE World University Rankings (2018-2019)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 27 Ekim 2019.
  51. ^ "THE World University Rankings (2019-2020)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 4 Mart 2020.
  52. ^ "THE World University Rankings (2020-2021)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 15 Eylül 2020.
  53. ^ "Times Higher Education 150 Altında 50 Sıralaması 2016". Times Yüksek Öğretim. Alındı 12 Nisan 2016.
  54. ^ "Konulara göre TIMES Yüksek Öğretim Üniversite Sıralaması (2013/14)".
  55. ^ John Morgan. "Times Higher Education Dünya İtibar Sıralaması". Times Yüksek Öğretim.
  56. ^ Scott Jaschik. "Küresel Karşılaştırmalar". Inside Higher Ed.
  57. ^ "THE World Reputation Rankings (2011)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  58. ^ "THE World Reputation Rankings (2012)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  59. ^ "THE World Reputation Rankings (2013)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  60. ^ "THE World Reputation Rankings (2014)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  61. ^ "THE World Reputation Rankings (2015)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  62. ^ "Dünya İtibar Sıralaması 2016". Times Yüksek Öğretim.
  63. ^ "Dünya İtibar Sıralaması". Times Yüksek Öğretim (THE). 5 Haziran 2017. Alındı 10 Mayıs 2019.
  64. ^ "Dünya İtibar Sıralaması". Times Yüksek Öğretim (THE). 30 Mayıs 2018. Alındı 10 Mayıs 2019.
  65. ^ "Dünya İtibar Sıralaması 2019". Times Yüksek Öğretim (THE). Alındı 4 Mart 2020.
  66. ^ "2020 Dünya İtibar Sıralaması". Times Yüksek Öğretim (THE). 30 Ekim 2020. Alındı 5 Kasım 2020.
  67. ^ a b "Asya Üniversite Sıralaması 2016".
  68. ^ "THE Asia University Rankings (2013)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  69. ^ "THE Asia University Rankings (2014)". Times Yüksek Öğretim. Alındı 14 Mart 2015.
  70. ^ "Asya Üniversite Sıralaması 2015 Sonuçları". Times Yüksek Öğretim. Alındı 12 Haziran 2015.
  71. ^ "Asya Üniversite Sıralaması 2017".
  72. ^ "Asya Üniversite Sıralaması 2018".
  73. ^ "Asya Üniversite Sıralaması 2019".
  74. ^ "Asya Üniversite Sıralaması". Times Yüksek Öğretim (THE). 28 Mayıs 2020. Alındı 4 Haziran 2020.
  75. ^ "BRICS ve Yükselen Ekonomiler Sıralaması 2014". Times Yüksek Öğretim. 2014. Alındı 14 Mart 2015.
  76. ^ "BRICS ve Yükselen Ekonomiler Sıralaması 2015". Times Yüksek Öğretim. 2015. Alındı 4 Nisan 2015.
  77. ^ "BRICS ve Yükselen Ekonomiler Sıralaması 2016".
  78. ^ "Gelişen Ekonomiler Üniversite Sıralaması 2017".
  79. ^ "Yükselen Ekonomiler Üniversite Sıralaması 2018".
  80. ^ "Gelişen Ekonomiler Üniversite Sıralaması 2019".
  81. ^ "Gelişen Ekonomiler Üniversite Sıralaması 2020".

Dış bağlantılar