Eşsiz - Undermatching - Wikipedia

Diğer kullanımlar için bkz. Eşleştirme (belirsizliği giderme).
Yetersiz eşleşme, nitelikli düşük gelirli okuldan ayrılanların, seçkin rekabetçi kolejler veya eyalet gibi akademik olarak nitelikli oldukları kolejlere başvurmadıkları bir olgudur. amiral gemisi üniversiteler, sevmek Rutgers Üniversitesi içinde New Jersey; bunun yerine, daha az zorlayıcı okullara başvururlar veya hiç üniversiteye gitmezler.
Düşük gelirli, yüksek vasıflı okuldan ayrılanların çoğu, yüksek öğrenimde mevcut olan mali yardım fırsatlarının kapsamının farkında değiller ve birçoğu, Federal Öğrenci Yardımı için Ücretsiz Başvuruyu tamamlamıyor veya FAFSA form.

Eşsiz Amerika'da bir fenomendir Yüksek öğretim Genellikle daha az varlıklı hanelerden gelen nitelikli okulu bırakanlar, rekabetçi kolejlerle eşleşmiyor.[1][2] Yetersiz öğrenciler, aşağıdaki gibi daha az talepkar kolejlere devam eder: iki yıllık kolejler ya da üniversiteye hiç gitmeyin.[3][4]

Yetersiz eşleştirme, yüksek öğretimde ciddi bir sorun olarak görülüyor ve eğitim araştırmacıları ve politika yapıcıların ilgisi giderek artıyor. Yetersiz eşleştirme uzun vadeyi etkileyebilir Ekonomik eşitsizlik ve sosyal hareketlilik,[5] ve üniversite mezuniyet oranlarını olumsuz etkileyebilir. Bir görüşe göre, azınlık ve daha az varlıklı öğrenciler önemli ölçüde daha düşük mezuniyet oranlarına sahiptir ve okulda kaldıklarında diploma almak ortalama olarak daha uzun sürer.[6] Düşük üniversite mezuniyet oranları Amerika Birleşik Devletleri'nde bir sorundur; Bir tahmin, lise mezunlarının% 60'ından daha azının, gelişmiş ülkelerin en kötü tamamlama oranlarından biri olan bir lisans derecesi almayı başardığıdır.[4] Yetersiz eşleşme sorunu, öğrencilerin ilgisini çekmiştir. Yönetim Bölümü.[7] Yetersiz eşleşmeyi azaltmaya yönelik öneriler, kolejler arası transfer, mali yardım politikalarını daha şeffaf hale getirmek ve öğrencilerin kendilerini akademik olarak zorlayacak kolejleri belirlemelerine yardımcı olmak,[6] muhtemelen yüksek başarılı düşük gelirli yaşlılara üniversite seçimleri hakkında bir bilgi paketi göndererek.[8] Tarafından hazırlanan bir rapora göre NBC Haberleri 2014'te, bazı seçkin kolejler Williams Finansal olarak destekleyerek parlak düşük gelirli öğrencileri getirmeye aktif olarak gayret edin, ancak bu kolejler daha fazla tam maaşlı öğrenci arayarak eksikleri telafi etmek için kendilerini baskı altında bulabilirler; Sonuç olarak, bu tür kolejlerdeki öğrenciler çoğunlukla bazı düşük gelirli öğrencilerle zengin olma eğilimindedir, ancak orta sınıftan çok az öğrenci vardır. Nona Willis-Aronowitz "orta sınıf baskısı" olarak tanımlanıyor.[2]

Tahminler değişmekle birlikte, bölgedeki yetersiz eşleştirilmemiş öğrencilerin sayısı Amerika Birleşik Devletleri dikkate değer.[9] Bir tahmin, gelir dağılımının en alt çeyreğinde yer alan yüksek başarılı öğrencilerin yalnızca üçte birinin 238 "en seçici" kolejden herhangi birine katıldığıydı.[5] Diğer bir tahmin ise, üniversite öğrencilerinin% 28'inin yetersiz kaldığı ve daha sıkı bir kuruma katılmış olabileceği,% 25'inin ise aşılabileceği veya "başlarının üstünde" olabileceği yönünde.[10] Genel bir tahmin, her yıl üniversiteye kaydolmayan 400.000 düşük gelirli, iyi nitelikli lise mezunu olduğu ve kolejde olmasına rağmen yetersiz kalan 200.000 kişinin daha olduğu yönünde.[11] Birçok yetersiz öğrenci Afrikan Amerikan veya Latinler ve genellikle fakir veya daha az varlıklı geçmişlerden gelir.[3] Yetersiz eşleştirme üzerine çalışan araştırmacılar, fakülte ile daha sık toplantılar yapmalarına ve işbirliğine dayalı öğrenme projelerine katılma olasılıklarının daha yüksek olmasına rağmen, yetersiz eşleştirilen öğrencilerin eğitimlerinden daha az kendi algıladıkları kazanımları bildirme olasılıklarının daha yüksek olduğunu ve ortalama olarak daha az eğitim doyumuna sahip olduklarını fark ettiler. bir çalışmaya.[1] Ortalama olarak üniversiteden mezun olma olasılıkları daha düşüktür.[12]

Yetersiz eşleşmenin genellikle üniversite kabul bürolarının ayrımcı politikalarından değil, nitelikli öğrencilerin başvurularının eksikliğinden kaynaklandığına inanılmaktadır.[5] Basitçe ifade etmek gerekirse, yüksek nitelikli düşük gelirli öğrenciler, nitelikli oldukları kolejlere başvurmazlar.[5] Tercihler ve burslar hakkında bilgi eksikliği bir faktör olabilir,[8][10][13] yanı sıra temel mali kısıtlamalar.[10] Bu, maliyetlerle ilgili yanlış algılamaları içerir; birçok yetersiz başvuru sahibi, yapay olarak yüksek etiket fiyatları seçkin kolejler tarafından farkında olmadan finansal yardım.[13]

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ a b AERA 2014 Yıllık Toplantısı, 4 Nisan 2014, Kevin John Fosnacht, Indiana Üniversitesi, Bloomington, Seçicilik ve Üniversite Deneyimi: Yetersiz Eşleşme, Yüksek Başarılı Öğrenciler Arasındaki Üniversite Deneyimini Nasıl Şekillendirir?, Erişim tarihi: 30 Ağustos 2014, "... daha az seçici kurumlara gitmek, ilk üniversite yılında daha az akademik zorlayıcı akademik ortam, daha az kişisel algı kazanımı ve daha düşük üniversite memnuniyeti seviyeleriyle ilişkilendirildi ..."
  2. ^ a b NONA WILLIS ARONOWITZ, 3 Ekim 2014, NBC News, Orta Sınıf Sıkışması: Elit Bir Eğitim 170.000 Dolar Değerinde Borçlu mu?, Erişim tarihi: 3 Ekim 2014, "... yüksek başarı gösteren, düşük gelirli çocukları başvurmaları için işe alıyor ... Williams öğrencilerinin yüzde 18'i artık hiç harç ödüyor ... Maliyeti telafi etmek için, bu okullar genellikle agresif bir şekilde öğrencileri işe alıyor aileler tüm bedeli ödeyebilir .... "
  3. ^ a b William G. Bowen, Matthew M. Chingos ve Michael S. McPherson, 8 Eylül 2009, Chronicle of Higher Education, Öğrencilerin 4 Yıllık Çalışmayı Bitirmelerine Yardımcı Olma, Erişim tarihi: 30 Ağustos 2014, "... Şaşırtıcı derecede çok sayıda öğrenci - özellikle fakir ailelerden olanlar ve Afrikalı-Amerikalı ya da Hispanik olanlar -" alt eşleşme. "..."
  4. ^ a b Justin Pope, Associated Press, 8 Eylül 2009, San Jose Mercury News, Araştırma: Öğrenciler üniversite için yeterince yüksekleri hedeflemiyor, Erişim tarihi: 30 Ağustos 2014, "... Öğrenciler yeterince yüksekleri hedeflemiyor, daha az seçici olan okullara yerleşmenin daha kolay olacağını düşündükleri ..."
  5. ^ a b c d DAVID LEONHARDT, 16 Mart 2013, The New York Times, Yetenekli Yoksulları Çekemeyen Daha İyi Üniversiteler, Erişim tarihi: 30 Ağustos 2014, "... En yüksek sınav puanlarına ve notlara sahip çoğu düşük gelirli öğrenci, ülkenin en iyi kolejlerine bile başvurmuyor ...."
  6. ^ a b 9/10/2009, Mary Beth Markein, BUGÜN ABD, Soru-Cevap: Azınlık, düşük gelirli öğrencilerin daha fazlasını hedeflemesi gerekiyor, Erişim tarihi: 30 Ağustos 2014, "... azınlıklar ve fakir veya daha az eğitimli ailelerden gelen öğrenciler, önemli ölçüde daha düşük mezuniyet oranlarına sahiptir ve daha ayrıcalıklı akranlarına göre derece kazanmaları daha uzun sürer .."
  7. ^ Angel B. Pérez, 21 Temmuz 2014, Chronicle of Higher Education, "En İyi ve En Parlak" Her Zaman Açık Değildir, Erişim tarihi: 30 Ağustos 2014, "... Beyaz Saray 'yetersiz eşleştirme' sorununu çözmek için yüksek öğretim çalışmalarına çok daha fazla önem veriyor ..."
  8. ^ a b Beckie Supiano, 29 Mart 2013, Chronicle of Higher Education, Yüksek Başarılı, Düşük Gelirli Öğrencilerin Ufkunu Genişletmenin Düşük Maliyetli Bir Yolu, Erişim tarihi: 30 Ağustos 2014, "... yüksek başarılı, düşük gelirli öğrencilerin nadiren kaydolduğu ve hatta seçici kolejlere başvurduğu" yetersiz eşleşme "fenomeni ...
  9. ^ 5 Ocak 2009, David Glenn, Chronicle of Higher Education, Ekonomist Düşük Gelirli Üniversite Başvuru Sahiplerinin Eksik Bir Havuzunu Açıklıyor, Erişim tarihi: 30 Ağustos 2014, ".. düşük gelirli ailelerden gelen yüksek başarılı binlerce öğrenci, onları neredeyse kesinlikle kabul edecek seçici kolejlere başvurmuyor ...."
  10. ^ a b c Casey McDermott, 13 Ağustos 2013, Chronicle of Higher Education, Araştırmacılar, Uyumsuz Üniversite Tercihlerinin Arkasındaki Faktörleri Keşfediyor, Erişim tarihi: 30 Ağustos 2014, ".. Örneklemdeki öğrencilerin yaklaşık yüzde 28'i, dört yıllık bir üniversitede başlayan muhtemelen daha iyi bir kuruma gidebilirdi ..."
  11. ^ Carina Woudenberg (San Mateo County Times), 23 Ekim 2011, San Jose Mercury News, Genç girişimci, çocukların 'Üniversite için Çabalamasına' yardımcı oluyor, 30 Ağustos 2014 tarihinde erişildi, "... daha düşük mezuniyet oranlarına sahip okullara katılarak başka bir 200.000" eksik "..."
  12. ^ 4 Nisan 2014 Beckie Supiano, Chronicle of Higher Education, "Yetersiz Eşleştirme" Öğrencilerin Üniversite Deneyimini Nasıl Şekillendirir?, Erişim tarihi: 30 Ağustos 2014, "... yetersiz kalan öğrenciler, daha az zorlayıcı bir akademik ortam, daha düşük memnuniyet ve daha az kazanç ...
  13. ^ a b 23 Eylül 2009, güncelleme tarihi 4 Nisan 2012, Debra Viadero, Ed Week, Mezuniyet Oranı Sorunu Olarak Görülen Öğrenci-Kolej 'Uyuşmazlığı', Erişim tarihi: 30 Ağustos 2014, "... düşük gelirli ailelerin önündeki engel, seçkin okullar için" etiket fiyatları "olabilirdi ..."