Brummies Sindhis'le Buluştuğunda - When Brummies Met Sindhis

Brummies Sindhis'le Buluştuğunda
YönetenAzfar Rizvi

Brummies Sindhis'le Buluştuğunda bir belgesel yapan Pakistan belgesel film yapımcısı, Azfar Rizvi.

Özet

Film beşi izliyor ingiliz okul öğretmenleri Birmingham, İngiltere yolculuklarında Pakistan İngiliz Konseyi Pakistan projesinin bir parçası olarak, yaygın olarak Bağlantılı Sınıflar olarak bilinir.[1] İki kültür, eğitim şemsiyesi altında hem geleneği hem de uygulamayı ifşa ederken ortaya çıkan çok sayıda kültürler arası diyalog, basit bir ziyareti dönüştürür. Bhit Shah, Sindh karşılıklı yarar sağlayan bir değiş tokuşa.

Film

Rebecca Bailey, Hill West İlköğretim Okulu'nda bir öğretmendir.[2] Kamal Hanif ve Ian Healey sırasıyla Baş ve Müdür Yardımcısı olarak görev yapmaktadır. Waverley Okulu, West Midlands. Heather Hepworth ve Sheila Holden, Calthorpe Özel Okulunda sırasıyla Müdür Yardımcısı ve Müdür Yardımcısı öğretmenleridir.[3] Film, kültürler arası diyaloğu kolaylaştıran bir British Council Pakistan projesi olan Connecting Classrooms'ın bir parçası olarak Pakistan'a gelen bu beş okul öğretmeninin deneyimlerini ve algılarındaki değişimi kaydediyor ve özellikle de okulda kullanılan farklı öğretim tarzlarının anlaşılmasını sağlıyor. İngiltere ve diğer ülkelerinki.

Ne bekleyeceklerini bilmeyen İngiliz öğretmenler ilk başta en çok birbirlerinden öğrenmek ve birbirleriyle çalışmak konusunda heyecan duyuyorlar, çünkü başka hiçbir koşulda üç okul bir araya gelip fikir alışverişinde bulunamayacaktı. Aynı koşuşturmayı sabah saat 4'te bulmak Cinnah Uluslararası Havaalanı uçak saat 20'de Birmingham'da olacakları Karaçi'ye inerken, bu belgeselin keşfettiği deneyim ve keşifler serisini başlatıyor. gelenekler ve Gümrük Sindh hakkında öğrendiklerine bağlamsal çerçeve olarak hizmet eder Pakistan'da eğitim, nasıl etkileşimde bulunduklarını halklar ve onu kucakladıkları birçok yol kültür.

Bölge Hükümet Matiari Ofisi ile yapılan tanıtım toplantısının ardından,[4] İngiliz öğretmenler, biri zihinsel engelli çocuklar için olmak üzere, civardaki birkaç devlet okulunu ziyaret ediyor. Birleşik Krallık'ta kullanılan 'birlikte yapalım' yaklaşımının aksine 'konuşurum, dinlersin' yaklaşımıyla Pakistan'da öğretim tarzlarının daha doğrudan olduğunu keşfederler. Bununla birlikte, çocukların karnelerine bakıldığında, bu yaklaşımın aynı derecede iyi görünen sonuçlarda ne kadar etkili olduğunu ortaya çıkarır. Okul ziyaretleri sorulduğunda ifade edilen tüm bireysel görüşlerde ortak bir özellik olarak disiplin yüzeylerine vurgu.

Belgesel, bu öğretmenlerin deneyimlerini iki ana kategoriye ayırıyor. İlk kategori, aşağıdaki gibi malzeme artefaktları olarak karakterize edilebilir: seramik mallar Ajrak - özel bir tür blok baskılı şal bir sembol görevi gören doğrama işleri, ve bilezikler Sindh’in dış yüzeyini temsil eden. Bu aynı zamanda bir öküz arabası, bir Otomatik rikshaw, ve Halk otobüsü İçeride olduğu kadar dışı da süsleme sanatıyla dünyaca ünlü. Rebecca Bailey, karmaşık yapmaktan ve boyamaktan her şeyi denemeye gönüllü olur çanak çömlek dikişleri patlatacak kadar kalabalık bir halk otobüsüne binmek.

İkinci kategori, genel kültür ve toprağın köklü çekirdeğini sergileyen değer sistemi olarak nitelendirilebilir. Cömertlik - özellikle hediyelerin değiş tokuşu, hemen hemen her yerde bulunan bir topluluk duygusu, geleneği canlı tutmanın önemi, doğayla iç içe olma, hem Hindu hem de Müslüman dinlerinin bir füzyonu - tapınakta resmedilmiştir. Dera Lal Asla uyumayan pazar yerleri, İngiliz öğretmenlerin üzerinde durduğu özelliklerden sadece birkaçı.

Bu filmde kültürel bir alışverişten daha büyük bir içerik var. Brummies Sindhis'le Buluştuğunda ne olursa olsun, insanın başka bir insanla bağlantı kurma yeteneğinden yararlanır. yarış, inanç, din, meslek veya yer hatta.[5]

Arka fon

British Council Pakistan

British Council Pakistan'ın[6] birincil amaç, aralarında eğitimsel ve kültürel ilişkileri kolaylaştırmaktır. İngiltere ve Pakistan. 1948'de kurulan Konsey, İslamabad, Karaçi, Lahor, Peşaver, Faysalabad, Multan, ve Quetta.

Çabaları, hem insanlar ve kurumlar arasında ilişkiler kurma şeklinde hem de iki ülke arasındaki ilişkileri geliştirerek devlet düzeyinde bireysel düzeyde meyvelerini verdi. Öğrenme, profesyonel ağ oluşturma ve gençliğe dayalı özel faaliyetler, bunu başarmanın yollarından sadece birkaçıdır.

Sınıfları Bağlama

Sınıfları birbirine bağlamak böyle bir çabadır. Bunun altında küresel programı, İngiltere ve Pakistan'daki ortak okullar, Müfredat görevler. Okul liderlerine ve öğretmenlerine mesleki gelişim verilir. Bu okullar aynı zamanda kendilerine bir Uluslararası Okul Ödülü akreditasyon. Öğretmenler, çevrimiçi topluluklar aracılığıyla diğer öğretmenlerle küresel ağ oluşturmaya katılabilir.

Sindh

Geleneksel bir ev Sindhis içinde Pakistan, bugün bölge nın-nin Sindh aynı zamanda çok sayıda Urduca konuşan nüfus. Bağımsızlığı Pakistan yol verdi Müslüman Müslüman mülteciler buraya yerleşmeye başladıkça kültür bu topraklarda. Neden olduğu için kutlandı Indus vadisi uygarlığı Sindh, dünyanın çeşitli dönemlerini kapsayan zengin bir kültürel mirasa sahiptir. Farsça Ahameniş İmparatorluğu, Büyük İskender, Selevkos kural Mauryan İmparatorluğu, Shunga Hanedan, Yunan yönetimi, Hint-Yunan Krallığı, İskit kabileler Tocharian Kuşhan İmparatorluğu, Sasani İmparatorluğu nın-nin İran, Kidaritler, Aktalit kabileler Rai Hanedanı, Emevi Halifeliği, Soomra Hanedanı, Samma Hanedanı, Babür İmparatorluğu ve son olarak İngiliz Raj. Tüm bu imparatorluklar Sindhi gelenek ve göreneklerinde bir yere damgasını vurmuştur.

Resepsiyon

Çoklu olarak, birinci şahıs anlatısı film ünlü Pakistanlı gazeteci ve yazar tarafından olumlu eleştiriler aldı Bina Şah Pakistan gazetesinde Şafak Shah "fantastik bir belgesel" olarak adlandırdığı yerde.[7]

Referanslar

  1. ^ "Sınıfları Bağlama". British Council Pakistan. Alındı 23 Mart 2010.
  2. ^ "Hill West İlköğretim Okulu". Hill West İlköğretim Okulu. Alındı 23 Mart 2010.
  3. ^ "Calthorpe Özel Okulu". Calthorpe Özel Okulu. Alındı 23 Mart 2010.
  4. ^ "Matiari bölge hükümeti". Sindh Hükümeti. Alındı 23 Mart 2010.
  5. ^ "Brummies Sindhis ile Buluştuğunda resmi web sitesi". azfarrizvi.com. Alındı 23 Mart 2010.
  6. ^ "British Council Pakistan". British Council Pakistan. Alındı 13 Mart 2010.
  7. ^ "Sindh'e Saygı". Şafak Gazetesi. Alındı 24 Mart 2010.

Dış bağlantılar