Gelişimsel akıcılık - Developmental dysfluency - Wikipedia

Bu makalenin birden çok sorunu var. Lütfen yardım et onu geliştir veya bu konuları konuşma sayfası. (Bu şablon mesajların nasıl ve ne zaman kaldırılacağını öğrenin) Bu makale için ek alıntılara ihtiyaç var doğrulama. Lütfen yardım et bu makaleyi geliştir tarafından güvenilir kaynaklara alıntılar eklemek. Kaynaksız materyale itiraz edilebilir ve kaldırılabilir. Kaynakları bulun: "Gelişimsel akıcılık"  – Haberler  · gazeteler  · kitabın  · akademisyen  · JSTOR (Ekim 2019) (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin) Bu makale konuya aşina olmayanlar için yetersiz bağlam sağlar. Lütfen yardım et makaleyi geliştirmek tarafından okuyucu için daha fazla bağlam sağlamak. (Ekim 2019) (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin) Bu makale Wikipedia ile uyumluluk için düzenlemeye ihtiyacı var Stil Kılavuzu. Lütfen geliştirmeye yardım et Eğer yapabilirsen. (Ekim 2019) (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin) Bu makale Wikipedia'ya uymak için yeniden yapılanmaya ihtiyaç duyabilir yerleşim yönergeleri. Lütfen yardım edin makaleyi düzenlemek genel yapıda iyileştirmeler yapmak. (Ekim 2019) (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin) Bu makalenin olması gerekebilir yeniden yazılmış Wikipedia'ya uymak için kalite standartları. Yardım edebilirsin. konuşma sayfası öneriler içerebilir. (Ekim 2019) Bu makalenin olması önerildi birleşmiş ile Gelişimsel Akışkanlık. (Tartışma) Kasım 2020'den beri önerilmektedir. (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin)

Giriş

Gelişimsel akıcılık, olarak da adlandırılır "normal akıcılık ", yeni yürümeye başlayan çocuk ve okul öncesi yıllarında meydana gelen normal bir dil gelişim aşamasıdır. Gelişimsel yetersizlik, kekemelik, tekrarlama, yanlış anlatma veya zayıf çekim gibi konuşmadaki herhangi bir sayıda tutarsızlıktan oluşur.

Konuşma, bir dizi karmaşık başarıdır. bilişsel ve dilbilimsel ikisi de olan süreçler sensorimotor ve işitsel. Çocuklar büyüdükçe, dilleri ve kelime hazineleri de katlanarak büyür. Bu olurken, bir çocuğun konuşmaya başladıkça konuşmalarında akıcılık türleri göstermeye başlaması olasıdır. Üç yaşından küçük çocuklarda en yaygın akıcılık biçimi, cümleyi doğru bir şekilde oluşturmaya çalışırken, özellikle cümlelerin başında tek heceli kelimelerin veya kelimelerin bir kısmının tekrarlanmasıdır.

Çocuklar büyüdükçe ve yaşamlarının gelişim aşamalarından geçtikçe, dil öğrenimi bazılarında diğerlerinden daha akıcı olabilir. Ancak bu olaylar normaldir. Konuşma dilinde ustalaşmaya çalışırken, çocuklar yavaş yavaş akıcı konuşma geliştirirler. Çocuklar, ana dillerini öğrendiklerinde, ana dilleri dışındaki dilleri konuşmayı öğrendiklerinde yetişkinlerle aynı öğrenme modellerinden geçer.

İstatistik

Okul öncesi çocukları, dil ve konuşma becerilerini öğrenmeye çalışırken genellikle bir aksaklık döneminden geçer. Bu çocukların yaklaşık% 10'u, erken sevk ve değerlendirmeden yararlanmaları için yeterince ciddi bir konuşma veya dil gecikmesi yaşayacaktır. konuşma dili patoloğu (SLP). Normal disfluans, bir çocuğun yoğun dil yıllarında başlar ve çocuk büyümeye ve gelişmeye devam ettikçe dağılır. Bu rahatsızlıklar normal bir aşama olarak kabul edilir. dil gelişimi.^[1]

Ek olarak, okul öncesi çağdan önceki çocukların% 85'i gelişimsel akıcılık yaşayacaktır. Akışkan olmaması gelişimlerinin normal bir parçası olduğu için bu çocuklar müdahaleye ihtiyaç duymayacaktır. 3-17 yaş arası 12 çocuktan 1'i konuşmalarıyla ilgili normal gelişimsel akıcılık alanı içinde görülmeyen sorunlar yaşayacaktır. Ancak, bu bireylerin yalnızca yarısı müdahale ve konuşma terapisi alacak.^[1]

Konuşma terapisine ihtiyaç duymayan çocuklar genellikle akıcılık dönemini aşarlar. Uzmanlar, muhtemelen kendi kendine düzelecek çocukluk çağı akıcılığı ile diğer bozukluklar arasında bir ayrım olduğunu bulmuşlardır. kekemelik. ^[2]

Müdahale Ne Zaman Gereklidir?

Gelişimsel olarak normal kabul edilmeyen konuşma gecikmelerinin birkaç uyarı işareti vardır.^[3]

• "Coo" yapmayan veya gevezelik etmeyen bebekler

• Etraflarındaki gürültüye veya konuşmaya tepki vermeyen bebekler
• İlk kelimeleri 15 aydır konuşulmadı
• İki yaşında 50 veya daha az kelimelik bir kelime dağarcığına sahipler
• Diğerleri çocuğunuzun 3 yaşında veya daha büyükken ne dediğini anlamakta zorlanır
• Diğer yetişkinler, çocuğun söylediklerinin en az% 75'ini anlayabilmelidir.^[4]
• 2 yaşında ve sonrasında basit talimatları uygulamakta zorlanır
• Beş yaşından sonra konuşma sesi hatası veriyor
• "t" "d" ve "n" 3 yaşına kadar doğru telaffuz edilmelidir

Uzmanlar, bir çocuk doktoru tarafından ilk değerlendirmeyi önermektedir; konuşma dili patoloğu.^[5]

Referanslar

Kaynaklar

• Anderson, Jeffrey M .; Hughes, John D .; Rothi, Leslie J. Gonzalez; Crucian, Gregory P .; Heilman, K.M. (1999-06-01). "Gelişimsel kekemelik ve Parkinson hastalığı: levodopa tedavisinin etkileri". Nöroloji, Nöroşirürji ve Psikiyatri Dergisi. 66(6): 776–778. doi: 10.1136 / jnnp.66.6.776. ISSN  0022-3050. PMID  10329754.
• "Erken Çocukluk Yıllarında Beyin Gelişimi ve Dil Yeterliği". IDRA. Erişim tarihi: 2019-10-21.
• Chang, Soo-Eun; Erickson, Kirk I .; Ambrose, Nicoline G .; Hasegawa-Johnson, Mark A .; Ludlow, Christy L. (Şubat 2008). "Çocukluk kekemeliğinde beyin anatomisi farklılıkları". NeuroImage. 39 (3): 1333–1344. doi:10.1016 / j.neuroimage.2007.09.067. ISSN  1053-8119. PMC  2731627. PMID  18023366.
• Chang, Soo-Eun; Zhu, David C. (Aralık 2013). "Kekeme çocuklarda sinir ağı bağlantı farklılıkları". Beyin: Nöroloji Dergisi. 136 (Pt 12): 3709–3726. doi:10.1093 / beyin / awt275. ISSN  1460-2156. PMC  3859219. PMID  24131593.
• "Çocukluk Çağı Akıcılık Bozuklukları: Genel Bakış". American Speech-Language-Hearing Association. Erişim tarihi: 2019-10-20.
• "Karmaşıklık | Genetik ve Nadir Hastalıklar Bilgi Merkezi (GARD) - bir NCATS Programı". rarediseases.info.nih.gov. Erişim tarihi: 2019-10-20.
• Culatta, Richard (1989–1990). "Uyuşmazlığın Ayırıcı Tanısı" (PDF). Ulusal Öğrenci Konuşma Dili İşitme Derneği Dergisi. 17: 59–64.
• "Gelişimsel Uyumsuzluk - Atipik Bozukluk / Kekemelik: Ne Zaman Endişelenmeli". Eyas Landing. 2019-05-29. Erişim tarihi: 2019-10-20.
• Schrader M, editör. Ana makaleler 1: Dil öğrenimine ebeveyn katılımını artırın. Arizona: İletişim Becerilerini Oluşturanlar; 1996.
• "Kekemelik". American Speech-Language-Hearing Association. Erişim tarihi: 2019-10-20.
• "Yeni yürümeye başlayan çocuklarda ve okul öncesi çocuklarda kekemelik: tipik olan nedir, ne değildir?" HealthyChildren.org. Erişim tarihi: 2019-10-20.
• Trubo Richard (2001). "Kekemelik ". Yeni Bilgi Kitabı - Sağlık ve Tıp: 112-123. Amerika Birleşik Devletleri: Grolier Incorporated. ISBN  0-7172-0608-4. Not: Bu yıllık aynı zamanda başlığı altında da yayınlandı 2001 Dünya Sağlık ve Tıp Yıllık Kitabı, Amerika Birleşik Devletleri: 2001 World Book, Inc.
• Watkins, Kate E .; Smith, Stephen M .; Davis, Steve; Howell, Peter (2008-1). "Gelişimsel kekemelikte motor sistemin yapısal ve fonksiyonel anormallikleri". Beyin: Nöroloji Dergisi. 131 (Pt 1): 50–59. doi: 10.1093 / beyin / awm241. ISSN  1460-2156. PMC  2492392. PMID  17928317
• "Karmaşıklık nedir?". konuşma IRL. 2019-07-11. Erişim tarihi: 2019-10-20.
• Weber-Fox, Christine; Hampton Wray, Amanda; Arnold, Hayley (2013-6). "Erken çocukluk kekemeliği ve dil işlemenin elektrofizyolojik göstergeleri". Akıcılık Bozuklukları Dergisi. 38 (2): 206–221. doi: 10.1016 / j.jfludis.2013.01.001. PMC  3687214. PMID  23773672
• Weir, Erica; Bianchet, Sonya (2004-06-08). "Gelişimsel yetersizlik: erken müdahale anahtardır". CMAJ: Canadian Medical Association Journal. 170(12): 1790–1791. doi: 10.1503 / cmaj.1040733. ISSN  0820-3946. PMID  15184330.
• Zebrowski, Patricia M. (2003-07-01). "Gelişimsel Kekemelik". Pediatrik Yıllıklar. 32(7): 453–458. doi:10.3928/0090-4481-20030701-07. ISSN  0090-4481.