Fathom.com - Fathom.com

Kulaç
Kulaç logo.gif
Site türü
Çevrimiçi öğrenme
SahipKolombiya Üniversitesi
URLkulaç.com
TicariEvet
Başlatıldı15 Kasım 2000; 20 yıl önce (2000-11-15)
Şu anki durum31 Mart 2003 kapalı; şu anda çevrimdışı

Kulaç bir çevrimiçi öğrenme öncülüğünde portal projesi Kolombiya Üniversitesi, 2000 yılının sonlarında halka açılmıştır. Girişimdeki ortaklar arasında London School of Economics and Political Science, İngiliz Kütüphanesi, New York Halk Kütüphanesi, Cambridge University Press ve Smithsonian Enstitüsü'nün Ulusal Doğa Tarihi Müzesi. 2002 iş planı değişikliğine rağmen kar edemeyen Fathom, 2003'ün başlarında kapattı.

Erken tarih

1990'ların sonunda, başkan yardımcısı başkan yardımcısı tarafından yönetilen Columbia Üniversitesi Michael M. Crow, ortaya çıkan Dünya çapında Ağ yüksek öğretimin halka erişimini genişletmek için stratejik bir araç olarak. Üniversite işe alındı Ann Kirschner 1998 sonlarında bu planın geliştirilmesine yardımcı olmak için. Ocak 1999'da başlayan bir yıllık bir süre zarfında Crow ve Kirschner, hızlı bir şekilde Fathom için bir plan hazırladılar. ilk hamle avantajı potansiyel rakipler üzerinde.[1]

11 Nisan 2000'de The Fathom Network Inc., Delaware'de kuruldu ve kısa süre sonra adını Fathom Knowledge Network Inc. olarak değiştirdi.[2][3] 15 Kasım 2000'de Fathom bir "ön izleme sitesi" olarak halka açıldı.[4]

Vizyon

Crow ve Kirschner, Fathom.com'u bir çevrimiçi öğrenme topluluğu şahsen katılmak zorunda kalmadan "" [...] harika bir üniversitede veya harika bir müzede olma "deneyimini yaşamak isteyen genel izleyiciler için.[5] Microsoft'un ilk başarısından endişe duyuyor Encarta Ansiklopedi, aynı zamanda Fathom'u değerli öğretim üyelerini diğer çevrimiçi eğitim projelerine kaptırmaya karşı proaktif bir savunma olarak gördüler.[6]

Eğitim kaynaklarının internet merkezi olarak ve İnteraktif öğrenmek Fathom, diğer üniversite liderliğindeki çevrimiçi öğrenme girişimlerinden ayırmayı amaçladı. Planları şunları gerektiriyordu: a) geniş bir yelpazede multimedya kurs müfredatı ve kaynaklarla sınırlı olmamak üzere web sitesi için özel olarak tasarlanmış eğitim içeriği (dolayısıyla arşiv kurumları ile ortaklık); ve b) gibi etkileşimli özellikler forumlar, işbirliğine dayalı öğrenme araçlar ve gruplar ve uzmanların yönlendirdiği tartışmalar.[7] Bu yollarla, Fathom'un hedefleri kursla sınırlı materyallerin ötesine ulaştı ve üniversiteler tarafından daha tanıdık çevrimiçi öğrenme girişimlerinin sınırlı etkileşimi, örneğin MIT'nin Açık Ders Malzemeleri.[8]

Fathom'un iddialı içerik kapsamına gelince, Fathom'un CEO'su Ann Kirschner bir basın bülteninde "Bugün, eğitim kurumlarının girişimlerinin çoğu kurslara odaklanmıştır. Kurslar önemlidir ve uzaktan eğitim kursları tekliflerden biri olacaktır Fathom aracılığıyla bazı ortaklar tarafından sağlanmıştır. Ancak öğrenme sınıfla sınırlı değildir ve Fathom aracılığıyla sağlanan diğer birçok içerik türü bilgi için daha eksiksiz ve erişilebilir bir bağlam sağlayacaktır. Fathom'un çevrimiçi öğrenme kategorisinin dönüşümünü tanımlayacağına inanıyoruz daha geniş bir etkileşimli bilgi pazarına dönüştü. "[7]

Konsorsiyum

Kâr amaçlı olarak konsorsiyum, Fathom yüksek beceriler için rekabet edebilir Web geliştiricileri,[9] öğrencilere çok çeşitli kurslar sunun ve Columbia'nın onlara karşı çalışmak yerine katılımcı kurumlarla işbirliği yapmasına izin verin.[10] Konsorsiyum üyelerinin çevrimiçi içeriklerini yalnızca Fathom.com üzerinden dağıtmaları gerekmesine rağmen,[10] mali katkı üyelik şartı değildi.[11]

London School of Economics and Political Science Columbia'nın ilk ortağıydı,[12] bunu takiben Cambridge University Press, İngiliz Kütüphanesi Smithsonian Enstitüsü'nün Ulusal Doğa Tarihi Müzesi, ve New York Halk Kütüphanesi.[13] Altı ay içinde konsorsiyuma yedi ek kurum daha katıldı: dört ABD kurumu ( Chicago Üniversitesi, Amerikan Film Enstitüsü, RAND Corporation, ve Woods Hole Oşinografi Kurumu )[14] ve üç Birleşik Krallık müzesi ( Doğal Tarih Müzesi, Bilim Müzesi, ve Victoria ve Albert Müzesi ).[15] Son üye kurum, Michigan üniversitesi 15 Kasım 2000'de katıldı,[16] üye kurum sayısını 14'e çıkarmak.[17]

Önerilen dersler

Fathom başlangıçta, orijinal iş planında belirtilen kriterleri karşılayacak kadar hızlı kurslar üretemeyen sadece üyeleri tarafından üretilen kursları sunmayı planladı.[11] Sonuç olarak, Eylül 2000'de duyurulduğu gibi, Fathom, üye olmayan "içerik ortaklarına" izin vermeye karar verdi. Florida üniversitesi ve Washington Üniversitesi, web sitesi üzerinden kurs satmak.[18]

Kurumların markaları kullanılarak pazarlanan belirli akademik kurs türleri ve tarzları çok çeşitlidir. Kurslar metin temelliydi ancak dahil edildi birincil kaynak belgeler, animasyonlar, etkileşimli grafikler, ses slayt gösterileri, ve video akışı.[19]

Fathom birçok ücretsiz seminer sunmasına rağmen, bazı kurslar 500 $ 'ın üzerinde bir maliyete sahipti ve bir derece için kredi teklif etti. Örneğin, New York Times Washington Üniversitesi'nden "Makroekonomiye Giriş" kursunun 670 $ 'a mal olduğunu bildirdi.[20]

Fathom, 2002 yılında ek gelir elde etmek için iş modelini değiştirdi. Özellikle, Fathom aşağıdaki kuruluşlarla işbirliği içinde akademik olmayan kurslar geliştirmeye başladı. MasterCard Uluslararası ve AARP.[11] Fathom ayrıca lisans programlarından odak noktasını genişletti. kurumsal eğitim ve sürekli Eğitim.[20]

Ölüm

Columbia Üniversitesi, kâr amacı gütmeyen şirketi 31 Mart 2003'te kapattı.[21] web sitesinin ücretsiz içeriğini 2012 ortasına kadar çevrimiçi tutmak.[17] Columbia girişime 25 milyon dolar yatırım yapmasına ve 65.000 kişinin hesap oluşturmasına rağmen, Fathom kar elde edemedi.[22] bunun nedeni kısmen birkaç müşteri kursların herhangi biri için ödeme yapmıştır.[23]

Eğitim teknolojisi bilim adamları Bush ve Mott, Fathom'u, aralarında bir avuç "çok düşünceli eğitim teknolojisi 'çözümüne" örnek olarak gösteriyor. Illinois Üniversitesi'nin Küresel Kampüsü, "büyük olasılıkla öğrenci ihtiyaçları ile uyumlu olmadıkları ve dolayısıyla mali açıdan uygun olmadıkları için eğitim fırsatlarını genişletme hedeflerini karşılayamadılar."[24]

Referanslar

  1. ^ Walsh, s. 24–25.
  2. ^ Delaware Dışişleri Bakanlığı. Genel Bilgi İsim Arama Arşivlendi 6 Ocak 2010, Wayback Makinesi. Şirketler Bölümü. Erişim tarihi: September 23, 2012.
  3. ^ New York Eyaleti Dışişleri Bakanlığı. Şirket ve Ticari Varlık Veritabanında arama yapın. Şirketler Bölümü, Eyalet Kayıtları ve UCC. Erişim tarihi: September 23, 2012.
  4. ^ Kolombiya Üniversitesi. Fathom Önizleme Sitesine Sahiptir. Columbia Haberleri, 15 Kasım 2000. Erişim tarihi: 25 Eylül 2012.
  5. ^ Walsh, s. 25.
  6. ^ Walsh, s. 26.
  7. ^ a b Hane, P. "Şunu Anlayın: Akademik ve Kültürel Kurumlar Etkileşimli Bilgi Şirketi Oluşturmak İçin Ortak". Information Today, Inc., 10 Nisan 2000. Erişim tarihi: 18 Eylül 2012.
  8. ^ Walsh, s. 77.
  9. ^ Walsh, s. 38.
  10. ^ a b Walsh, s. 30-31.
  11. ^ a b c Walsh, s. 36.
  12. ^ Walsh, s. 30.
  13. ^ Kulaç Bilgi Ağı. Çevrimiçi Öğrenmenin Kapsamını Yeniden Tanımlamaya Hazır Kulaç. 3 Nisan 2000. Arşivlenen orijinal 23 Ocak 2003. Erişim tarihi: 23 Eylül 2012.
  14. ^ Kulaç Bilgi Ağı. Dünyaca Ünlü Dört Eğitim, Araştırma ve Kültür Kurumu Fathom'a Katılıyor. 9 Ağustos 2000. Arşivlenen orijinal 23 Ocak 2003. Erişim tarihi: 23 Eylül 2012.
  15. ^ Kulaç Bilgi Ağı. En İyi Üç Müze Fathom'a Katılıyor. 3 Ekim 2000. Arşivlenen orijinal 13 Kasım 2002. Erişim tarihi: 23 Eylül 2012.
  16. ^ Kulaç Bilgi Ağı. Michigan Üniversitesi Fathom'a Katılıyor. 15 Kasım 2000. orijinal 13 Kasım 2002. Erişim tarihi: 23 Eylül 2012.
  17. ^ a b Kulaç Bilgi Ağı. Kulaç: Çevrimiçi Öğrenmenin Kaynağı. Arşivlendi orijinal 24 Mayıs 2012. Erişim tarihi: 1 Temmuz 2013.
  18. ^ Kulaç Bilgi Ağı. Yedi Premier Online Kurs Ortağı Fathom'a Katılıyor. 12 Eylül 2000. orijinal 13 Kasım 2002. Erişim tarihi: 6 Ekim 2012.
  19. ^ Walsh, s. 31–32.
  20. ^ a b Hafner, K. Dot-Com U.'da Alınan Dersler New York Times, 2 Mayıs 2002. Erişim tarihi: 23 Eylül 2012.
  21. ^ Hane, P. "Columbia Üniversitesi Fathom.com'u Kapatacak". Information Today, Inc., 13 Ocak 2003. Erişim tarihi: 18 Eylül 2012.
  22. ^ Phillips, S. Bilitzing the Glitz. Times Yüksek Öğretim, 16 Mayıs 2003. Erişim tarihi: 23 Eylül 2012.
  23. ^ Walsh, s. 33.
  24. ^ Bush, M. & Mott, J. "Öğrenme Teknolojisinin Dönüşümü: Öğrenci Merkezlilik, İçerik ve Araç İşlenebilirliği ve Ağ Etkileri". Eğitim Teknolojileri Dergisi, cilt. 49, hayır. 2, s. 3-20, Mart – Nisan 2009.
  • Arenson, K. "Kolombiya'nın İnternet Endişesi Yakında İşsiz Kalacak". New York Times, 7 Ocak 2003. Erişim tarihi: 18 Eylül 2012.
  • Carlson, S. "Milyonlarca Kaybettikten Sonra, Columbia U. Çevrimiçi Öğrenme Girişimini Kapatacak". Chronicle of Higher Education, 17 Ocak 2003. Erişim tarihi: 18 Eylül 2012.
  • "Columbia ve Diğer Beş Kurum Premier Bilgi Web Sitesini, Fathom.com'u Oluşturuyor". Columbia Üniversitesi Kaydı, cilt. 25, hayır. 19, 7 Nisan 2000. Erişim tarihi: 18 Eylül 2012.
  • Walsh, T. Kapıların Kilidini Açmak: Önde Gelen Üniversiteler Kurslarına Erişimi Nasıl ve Neden Açıyor?. Princeton University Press, 2011. ISBN  978-0-691-14874-8.