G.I. Rossolimo Yatılı Okul Numarası 49 - G.I. Rossolimo Boarding School Number 49

SBEI Yatılı Okul Numarası 49 G.I. Gecikmiş Zihinsel Gelişimi Olan Yetimler için Rossolimo
ГБУ "ЦССВ им. Г. И. Россолимо»
96695.jpg
Eski isim
(ЦССВ им. Г.И.Россолимо) ентр содействия семейного воспитания имени Г.И.Россолимо
Slogan
"Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе - это наша сила"
İngilizce sloganı
"Biz farklıyız - bu bizim servetimiz, birlikteyiz - bu bizim gücümüz"
KurulmuşRus imparatorluğu, 1873 (1873)
YönetmenTurina Tatiana Alexandrovna
Öğrenci110
Lisans öğrencileri110
yer
Moskova
,
Doğu İdari Okrugu (EAO)
,
Rusya
DilRus ingilizcesi
İnternet sitesicssv-rossolimo.ru

G.I. Rossolimo Yatılı Okul No. 49 Moskova'da bulunan zihinsel engelli yetimler için yatılı bir okuldur. Başlangıçta St. Mary's Shelter (Rusça: Убежище Святой Марии, Romalı: Ubyezhishchye Svatoy Mariy),[1] yönetiminde çocuk psikopatolojisinde araştırma merkezi olarak hizmet vermiştir. G.I. Rossolimo.[2] 1928'de onun adına seçildi.

Grigory Ivanovich Rossolimo (1840–1928)

Tarih

Rus İmparatorluğu döneminde

St. Mary's Shelter, tanınmış bir hayırsever ve çocuk doktorunun çabalarıyla 1873'te kuruldu. Varvara Evgrafovna Chertovaya (1805–1903) ve N.A. Tolskogo (1832–1891), bir profesör Moskova Üniversitesi. Barınak, demans, epilepsi ve körlükten muzdarip çocukları beş yaşında kabul etti. Çocuk sayısı giderek artıyordu ve 1907'de 62'ye ulaştı. Kurum bir yardım kuruluşuydu ve özel bağışlarla destekleniyordu.[3]

1909'da bir nöropatolog çocuklarda kusurlara odaklanan, Grigory Ivanovich Rossolimo (1860–1928), gelişimsel ve pedagojik sürecin baş düzenleyicisi oldu. Onun liderliğinde yetimler iki gruba ayrıldı. Zihinsel engelli çocuklardan oluşan ilk grup, bir bakıcı ve birkaç hemşirenin gözetimi altındaydı. 18 yaşına geldiklerinde, bu gruptaki çocuklar ayrıca uzmanlaşmış psikiyatri hastaneleri arasında bölündü. Diğer zihinsel engelleri olan çocuklar, ikinci gruba yerleştirildi ve burada onlar tarafından geliştirilen özel bir eğitim programı alacaklar. Rossolimo. Programın temeli imalattı, ancak diğer konular da dahil edildi. Barınak ayrıca çocuk hastaların sinir sistemlerini de inceledi. Aynı zamanda psikolojik araştırmalar yaptı.[3] Rossolimo'nun sığınaktaki faaliyeti, ünlü hekim ve eğitimci V.P. Kaschenko.[4]

Sovyetler Birliği sırasında

Sonra Ekim Devrimi sığınma evi doğrudan devlet tarafından yönetildi ve "13 Nolu Çocuk Evi" adı altında yetimhaneye dönüştürüldü (Rusça: детский дом № 13, Romalı: Dyetskii Dom Nomer Trinadtset). 1925'ten 1952'ye kadar yeni yönetmen V.P. Knyazeva, devrim öncesi gelenekleri ve başarıları sürdürmek için çalıştı. 1928'de kuruma Grigory Ivanovich Rossolimo'nun adı verildi.

İkinci Dünya Savaşı sırasında, okula giden çocuklar tahliye edildi. Başkurdistan okul 1945 yılında Moskova'da yeniden açılmış olmasına rağmen.

1949'da yetimhane Moskova'nın merkezinden taşındı. Izmailovo, yatak odaları ve diğer tesisleri olan iki katlı bir binaya (amaç, çocukların normal bir okulda eğitim almasıydı). 1976'da yetimhane resmen bir G.I. Rossolimo Yatılı Uzmanlık Okulu No. 50 zihinsel engelliler.[3]

Sovyetler Birliği'nden sonra

1996 yılında, kurum yeniden düzenlendi ve "№ 49 G.I. Rossolimo Zihinsel Engelli Yetim Çocuklar Yatılı Okulu" olarak yeniden adlandırıldı. Eski okul binası yavaş yavaş bakıma muhtaç hale geldi. 2007 yılında cam galeri ile birbirine bağlanan üç konut, okul binası, idari blok, bir spor kompleksi ve bir tıp merkezinden oluşan yeni bir kompleks inşa edildi.[5]

Mevcut

Okulun şu anki müdürü Rusça öğretmeni T.A.Tyurina (Rusça: Тю́рина Ferhatpaşa). Okuldaki öğretim kadrosunun faaliyetleri, çocuklara etkili bir şekilde öğretmeyi (9. sınıfın sonunda öğrencilere genellikle temel genel eğitim sertifikaları verilir), sosyal becerileri geliştirmeyi, sağlıklarını güçlendirmeyi ve gelişimleri için uygun bir ortam yaratmayı amaçlamaktadır. tıbbi ve eğitimsel teşhisler yapmak ve pedagojik ve tıbbi çalışmalarında daha etkili yöntemler araştırmak.[6] Okul personeli, Defektoloji Bölümü MPGU'dan bilim adamları ile işbirliği yapmaktadır.[3] Okul ayrıca, mezunların modern dünyaya uyum sağlamalarına yardımcı olmak için eski öğrencilerin desteğini de almaktadır.[7]

Referanslar

  1. ^ // V. İyi çorapların yolunda, "Kosino Ukhtomsky bilgilendirme bülteni», N 3 (39), Mart 2014
  2. ^ Zamsky HS Correctional geçmişi. - 2 ed. - M .: Eğitim, 1980, s. 285
  3. ^ a b c d Yatılı: geçmişten geleceğe // V.Molodtsova, "Öğretmen Gazetesi», №35, 28 Ağustos 2007
  4. ^ Kashchenko VP Pedagojik düzeltme: Corr. çocuk ve ergenlerde karakter kusurları: Bk. Öğretmen. - 2. izd.-M .: Eğitim, 1994, str.225
  5. ^ "DON-Story" bir yatılı okul inşa ediyor // Vyacheslav Zaitsev, "Izvestia", 21 Şubat 2007
  6. ^ okulun sitesinden bilgi
  7. ^ Güneş parlıyor hepsi /data/m1113/kzg-11-2013.pdf // S.Korshunov, "Kültür sağlıklı yaşam", Sayı 11/2013