Martin Bygate - Martin Bygate

Martin Bygate
Doğum (1950-09-19) 19 Eylül 1950 (70 yaş)
Lancaster, Birleşik Krallık
Bilinen
Akademik geçmiş
gidilen okul
Akademik çalışma
DisiplinDilbilimci
Alt disiplin
Kurumlar
İnternet sitesiBygate, Lancaster Üniversitesi'nin web sitesinde

Martin Bygate (1950 doğumlu) bir ingiliz dilbilimci. O şu anda bir fahri profesör Dilbilim ve İngiliz Dili Bölümü'nde Lancaster Üniversitesi, Birleşik Krallık.[1] Araştırması odaklanıyor uygulamalı Dilbilim özel bir odaklanma ile tandem dil öğrenimi, pedagojik dilbilgisi ve görev tabanlı dil öğrenimi.[2]

Kariyer

Bygate bir öğretim görevlisiydi Reading Üniversitesi 1986 ile 1994 arasında ve Leeds Üniversitesi 1994-2003 yılları arasında. İngilizce Bölümü'nde Danışman Profesör olarak görev yaptı. Hong Kong Eğitim Enstitüsü 2003 ve 2004 arasında.

1989 ile 1995 yılları arasında Bygate, İngiliz Uygulamalı Dilbilim Derneği (BAAL) 1988 ve 1989 yılları arasında Toplantı Sekreteri ve Yayın Sekreteri. 2006 ve 2009 yılları arasında BAAL 'Dil Öğrenme ve Öğretme' Özel İlgi Grubu koordinatörlüğünü yaptı.

Bygate, 1998 ve 2004 yılları arasında derginin eş editörlüğünü yaptı. Uygulamalı Dilbilim ve Uygulamalı Dilbilim'in yayın kurulu üyeliği yaptığını, Dil Öğretimi Araştırması, ve Dil Öğretimi.

Eylül 2003'te Dilbilim ve İngiliz Dili Bölümüne Uygulamalı Dilbilim ve Dil Eğitimi Profesörü olarak atandı. Lancaster Üniversitesi.[3]

2008'de AILA'nın (Association Internationale de Linguistique Appliquee) Başkanı seçildi, Uluslararası Uygulamalı Dilbilim Derneği 3 yıllık bir dönem için İngilizce olarak.

9 Haziran 2011'de Bygate, Paris'teki Sorbonne Nouvelle konferansında bir genel toplantı yaptı.[4]

2011 yılında Bygate, 16. AILA Dünya Kongresi'ne Pekin, Çin.[5]

Araştırma

Bygate, en önemli trendin uygulamalı Dilbilim alanın, çeşitli alt alanları içeren genel bir disiplin olarak ortaya çıkmasıdır ve bunların tümü, gerçek dünya problemlerinde anahtar bir unsur olarak dilin teorik ve deneysel çalışmalarını geliştirme amacı ile karakterize edilir.[6]

Bygate, her biri oldukça farklı bir alandan gelen çok çeşitli kağıtları bir araya getirdi. uygulamalı Dilbilim yayınlanan makalede Uygulamalı Dilbilim.[7]

Bygate, The Language Learning Journal'da yayınlanan bir makalede, kökenleri, mevcut şekli ve potansiyel yönleri hakkında bir özet sunmuştur. göreve dayalı dil öğretimi (TBLT) bir yaklaşım olarak dil pedagojisi.[8]

Yayınlar

Bygate'in birçok büyük dergide yayınları vardır. Uygulamalı Dilbilim, AILA Review ve The Language Learning Journal.

Kaynakça

Kitabın

  • Bygate, M., Van den Branden, K. (Ed.), Bygate, M. (Ed.) Ve Norris, J. (Ed.) (2009). Göreve dayalı dil öğretimi: bir okuyucu. (Göreve Dayalı Dil Öğretimi). Amsterdam: John Benjamins Yayıncılar.
  • Samuda, V. ve Bygate, M. (2008). İkinci dil öğreniminde görevler. (Uygulamalı dilbilimde araştırma ve uygulama). Basingstoke: Palgrave Macmillan.

Nesne

  • Bygate, M. (2004). Uygulamalı dilbilimdeki bazı güncel eğilimler: genel bir görüşe doğru. AILA İncelemesi, 17(1), 6–22. doi:[1]
  • Bygate, M. (2005). Uygulamalı dilbilim: pragmatik bir disiplin mi? Genel bir disiplin mi? Uygulamalı Dilbilim, 26(4), 568–581. doi:[2]
  • Bygate, M. (2016). Göreve dayalı dil öğretiminin kaynakları, gelişmeleri ve yönleri. Dil Öğrenme Dergisi, 44(4), 381–400. doi:[3]

Referanslar

  1. ^ "Bygate - Lancaster Üniversitesi". lancaster.ac.uk. 6 Nisan 2019.
  2. ^ "Bygate - Oxford Üniversitesi". oup.com. 6 Nisan 2019.
  3. ^ "Martin Bygate - Lancaster Üniversitesi". Lancaster Üniversitesi. 6 Nisan 2019. Alındı 6 Nisan 2019.
  4. ^ "Martin Bygate, Paris'teki Sorbonne Nouvelle konferansında genel kurul topladı". Lancaster Üniversitesi. 9 Haziran 2011. Alındı 6 Nisan 2019.
  5. ^ "Martin Bygate, 16. AILA Dünya Kongresi'ne Pekin'de başkanlık edecek". Lancaster Üniversitesi. 22 Ağustos 2011. Alındı 6 Nisan 2019.
  6. ^ Bygate, Martin (6 Nisan 2019). "Uygulamalı dilbilimde bazı güncel eğilimler". AILA İncelemesi. John Benjamins Yayıncılık Şirketi. 17: 6–22. doi:10.1075 / aila.17.04byg.
  7. ^ Bygate, Martin (1 Aralık 2005). "Uygulamalı Dilbilim: Pragmatik Bir Disiplin, Genel Bir Disiplin mi?". Uygulamalı Dilbilim. 26 (4): 568–581. doi:10.1093 / applin / ami032.
  8. ^ Bygate, Martin (27 Mayıs 2015). "Göreve dayalı dil öğretiminin kaynakları, gelişmeleri ve yönleri". Dil Öğrenme Dergisi. 44 (4): 381–400. doi:10.1080/09571736.2015.1039566.

Dış bağlantılar