Yansıtma - Mirroring

Diğer kullanımlar için bkz. Yansıtma (belirsizliği giderme).
Bir tartışmada yansıtma

Yansıtma bir kişinin bilinçsizce taklit ettiği davranıştır. mimik, konuşma şekli veya başka birinin tutumu. Yansıtma genellikle sosyal durumlarda, özellikle yakın arkadaşlar veya aile şirketlerinde meydana gelir. Kavram genellikle diğer bireylerin yansıtma davranışları sergileyen birey hakkındaki fikirlerini etkiler ve bu da bireysel yapıya yol açabilir. uyum diğerleriyle.

Yansıtma, başka bir kişinin sözel olmayan sinyallerinin bilinçaltı kopyasıdır.[1] Bu kavram günlük etkileşimlerde yer alır ve genellikle hem aynalama davranışlarını canlandıran kişi hem de aynalanan birey tarafından fark edilmez. Aktivasyonu Ayna nöronları Başka birinin hareketlerini yansıtmaya başlayan ve onlara yansıttığı bireyle daha büyük bir bağlantı ve anlayış sağlayan, aynı zamanda aynalanan kişinin diğer bireyle daha güçlü bir bağlantı hissetmesine izin veren bireyin içinde gerçekleşir. Yansıtma bilinçli olmaktan farklıdır taklit İkincisi bilinçli, tipik olarak başka bir kişiyi kopyalamak için açık bir çaba iken, aynalama eylem sırasında bilinçsizce yapılır ve genellikle fark edilmeden gider.[kaynak belirtilmeli ]

Aynalama gösterimi genellikle bebeklik döneminde başlar, çünkü bebekler etraflarındaki bireyleri taklit etmeye ve belirli vücut hareketleriyle bağlantı kurmaya başlar.[2] Başka bir kişinin eylemlerini taklit etme yeteneği, bebeğin empati duygusu oluşturmasına ve böylece başka bir kişinin duygularını anlamaya başlamasına izin verir. Bebek, diğer bireyin duyguları ile bağlantı kurmaya ve ardından hareketlerini yansıtmaya devam eder.

Sözel olmayan jestlerdeki benzerlikler, bireyin aynalı davranışı sergileyen kişiyle daha bağlı hissetmesine izin verdiği için aynalama, yansıtılan bireyle ilişki kurabilir.[3] Durumdaki iki kişi benzer sözel olmayan jestler sergilediğinden, benzer tutum ve fikirleri paylaştıklarına da inanabilirler. Ayna nöronlar bu hareketlere tepki verir ve bu hareketlere neden olarak bireylerin duruma daha fazla bağlılık ve aidiyet hissetmesine izin verir.

Oluşum

Cumhurbaşkanı Reagan ile bir toplantı sırasında gerçekleşen yansıtma

Yansıtma genellikle bireyler duruma tepki verirken bilinçsizce gerçekleşir.[1] Yansıtma yaygındır konuşma dinleyiciler tipik olarak gülümsemek veya kaşlarını çatmak konuşmacı ile birlikte ve vücut taklit duruş veya konuyla ilgili tutum. Bireyler, benzer ilgi ve inançlara sahip olduklarına inandıkları insanlarla empati kurmaya ve onları kabul etmeye daha istekli olabilirler ve böylece konuşulan kişiyi yansıtmak, ilgili bireyler arasında bağlantılar kurabilir.

Mülakatlar

Ek olarak, aynalama, bir bireyin bir iş görüşmesinde ne kadar başarılı olduğu konusunda bir rol oynayabilir.[4] Word, Zanna ve Cooper tarafından yürütülen bir çalışmada, görüşmecilere farklı deneysel koşullarda belirli vücut dili türlerini takip etmeleri talimatı verildi. Bir durumda görüşmecilerden uzak ve ilgisiz vücut dilini göstermeleri (uzağa eğilme veya göz temasından kaçınma gibi) ve başka bir durumda daha hoş bir vücut dili göstermeleri (gülümsemek ve yapmak gibi) istendi. göz teması ). Sonuç olarak, görüşülen kişiler görüşmecinin eylemlerini yansıtmaya başladı ve bu nedenle daha az arkadaş canlısı vücut diline sahip kişiler görüşmede arkadaş canlısı durumdaki kişilere göre daha kötü sonuçlandı. Çalışma, bir görüşmecinin görüşülen bireye ilişkin sahip olabileceği ilk tutumların yansıtma nedeniyle görüşülen kişinin performansını etkileyebileceğini göstermektedir.

Eksikliğin etkileri

Olan bireyler otizm ya da diğer sosyal zorluklar, başkalarının eylemlerinin daha az bilinçsiz ve bilinçli olarak farkında olabileceğinden, yansıtma sergileme olasılığı daha düşük olabilir.[5] Bu faktör bireyler için ek zorluklara neden olabilir, çünkü ayna olmadan diğer insanlarla bağlantı kurmak daha zor olabilir. Ek olarak, kişiyi yansıtmadan daha farklı ve daha az arkadaşça görünebileceğinden, diğer bireylerin kişiyle yakınlaşma olasılığı daha düşük olabilir. Jestin bilinçsiz olarak farkında olmayan bireyler, açıkça belirtilmeden başka bir kişinin bakış açısını daha az anlayabilecekleri ve bu nedenle sosyal dünyada sıklıkla kullanılan gizli ipuçlarını anlayamayabilecekleri için sosyal durumlarda zorluklar yaşayabilir. Bu bireylerden bazılarının bilinçli olarak bu ipuçlarını öğrenmesi ve farkına varması çok nadir de olsa mümkündür.[kaynak belirtilmeli ] Ancak bu, norm değil kuralın istisnasıdır.[kaynak belirtilmeli ]

İnsanlarda muayeneler

İnvazif olmayan fMRI çalışmalarının kullanımı, insanlarda maymunlarda bulunanlara benzer aynalama kanıtlarının olduğunu göstermiştir. alt parietal lob ve parçası inferior frontal girus.[6] İnsanlar, primatlarda yansıtma özellikleri göstermediği gözlemlenmeyen beynin bazı kısımlarında ek yansıtma belirtileri gösterir. beyincik.[7] Yansıtmanın da izin verdiği gösterilmiştir nörotipik tüm diziyi görmeden önce çocukların bir eylemin niyetlerinin ne olduğunu anlamaları gerekir.[8] Bu nedenle, bir çocuk, birisinin kendi yemeğini alması ve aynı zamanda onu yeme hareketlerinden geçmesi için gerekli olan tüm motor zincirlerini yemek ve ateşleme niyetiyle yiyecek aldığını görebilir. Olan çocukların otizm bu motor zincir reaksiyonundan yoksundur ve benzer görevleri yerine getirmek için görsel veya somatosensoriyel gibi diğer duyuları kullandığı düşünülmektedir.[9]

Geliştirme

Genç bir çocuk büyükannesinin hareketini yansıtır

Bebek-ebeveyn etkileşimlerinde aynalama, ebeveynin bebeğin ifadelerini taklit ederken ifadenin ima ettiği duyguyu seslendirmesini içerir.[10] Bu taklit, bebeğin duyguyu ifadeleriyle ilişkilendirmesine ve ebeveynin taklit yoluyla onay göstermesi nedeniyle kendi duygularında onaylanmış hissetmesine yardımcı olur. Çalışmalar, aynalamanın çocuk ve bebek gelişiminin önemli bir parçası olduğunu göstermiştir. Göre Kohut's teorileri öz psikoloji, bireylerin benlik kavramlarını oluşturmak için bir onaylama ve aidiyet duygusuna ihtiyaçları vardır.[11] Ebeveynler bebeklerini aynaladığında, bu eylem çocuğun duygularını ebeveynlerinin yüzlerinde görebildikleri için daha büyük bir öz farkındalık ve özdenetim duygusu geliştirmesine yardımcı olabilir. Ek olarak, bebekler yeni duygular öğrenebilir ve deneyimleyebilir, Yüz ifadeleri ve ebeveynlerinin kullandığı ifadeleri yansıtarak jestler. Yansıtma süreci, bebeklerin ifadelerin duygularla bağlantılarını kurmalarına ve böylece yaşamın ilerleyen dönemlerinde sosyal iletişimi geliştirmelerine yardımcı olabilir. Ebeveynin duygularını taklit etmesi, çocuğun kendi düşüncelerini ve duygularını daha kolay tanımasına yardımcı olabileceğinden, bebekler ayrıca aynalama yoluyla kendi duygularında kendilerini güvende ve geçerli hissetmeyi öğrenirler.

Benlik kavramı

Ana makale: Benlik kavramı

Yansıtmanın, bir bebeğin benlik mefhumunun gelişiminde kritik bir rol oynadığı gösterilmiştir.[5] Yansıtmanın önemi, bebeklerin sosyal becerilerini öncelikle ebeveynlerinden aldığını ve dolayısıyla aynadan yoksun bir ailenin çocuğun sosyal gelişimini engelleyebileceğini göstermektedir. Ayna olmadan, çocuğun duygularını sosyal olarak öğrenilen ifadelerle ilişkilendirmesi ve dolayısıyla kendi duygularını ifade etmede zor bir deneyim yaşaması zor olabilir.

Empati

Ana makale: Empati

Diğer bireyleri doğru şekilde aynalayamama, çocuğun daha sonraki yaşamında sosyal ilişkilerini zorlayabilir.[12] Bu gerginlik, başkaları uyum eksikliği nedeniyle çocuktan daha uzak hissettiği için veya çocuğun başkalarına ayna olmadan empati kurmakta zorlandığı için var olabilir. Bireyler, duruş ve jestleri taklit ederek diğer insanların duygularını daha kolay deneyimlediklerinden, yansıtma empatiyi kolaylaştırmaya yardımcı olur. Yansıtma aynı zamanda bireylerin, yaralanmaları görüntülerken başkalarının acısını öznel olarak hissetmesine de izin verir. [13] Bu empati, bireylerin kalıcı ilişkiler kurmasına ve dolayısıyla sosyal durumlarda mükemmelleşmesine yardımcı olabilir. Yansıtma eylemi, bireylerin başka bir kişiye daha çok benzediklerine inanmalarına izin verir ve algılanan benzerlik, bir ilişki kurmanın temeli olabilir. Bu nedenle, değerleri yansıtmak da önemlidir.

Uyum

Ana makale: Uyum

Bir kişiyle ilişki kurmak genellikle başka biriyle arkadaş veya tanıdık olmanın ilk yolu olduğundan, ilişki sosyal yaşamın önemli bir parçası olabilir.[3] Aynalama, benzer eylemler, tutumlar ve konuşma kalıpları sergileyerek, bir başkasının onlara daha çok benzediğine ve dolayısıyla arkadaş olma ihtimalinin daha yüksek olduğuna inanmalarına yol açabileceğinden, ilişki kurmaya yardımcı olabilir. Bireyler, bireyin jestlerini kopyaladığı için, bireyin kendisiyle benzer inanç ve tutumlara sahip olabileceğine inanabilir. Yansıtma, yakın arkadaşlıklarda veya romantik ilişkilerde daha yaygın olabilir, çünkü bireyler birbirlerine büyük önem verir ve bu nedenle onları taklit etmek veya yatıştırmak isterler. Ek olarak, arkadaş olan bireyler iki yabancıya göre daha fazla benzerliğe sahip olabilir ve bu nedenle aynalamadan bağımsız olarak benzer vücut dilini sergileme olasılığı daha yüksek olabilir.

Güç dinamikleri

Ana makale: Güç (sosyal ve politik)

Ek olarak, bireylerin durum içinde daha yüksek statüye veya güce sahip kişiyi yansıtması muhtemeldir.[14][15] Daha yüksek güce sahip bireyleri yansıtmak, daha yüksek bir statü yanılsaması yaratabilir veya iktidardaki bireyle yakınlık yaratabilir, böylece kişinin iktidardaki bireyin iyiliğini kazanmasına izin verebilir. Bu mekanizma, bir pozisyonda oldukları durumlarda bireyler için yararlı olabilir. pazarlık Daha fazla güce sahip bir bireyle, aynalamanın yarattığı ilişki, yüksek statülü bireyi daha düşük statüdeki kişiye yardım etmeye ikna etmeye yardımcı olabilir. Bu durumlar şunları içerir: iş mülakatları terfi talep etme, ebeveyn-çocuk etkileşimi ve profesörlerden iyilik isteme gibi diğer çalışma durumları. Bu durumların her biri, pazarlık için daha az güçlü bir konumda olan bir tarafı ve daha düşük statüdeki kişinin ihtiyaçlarını karşılama yeteneğine sahip olan ancak zorunlu olarak istemeyebilecek başka bir tarafı içerir. Bu nedenle, yansıtma, daha düşük statüdeki bireyler için yararlı bir araç olabilir. ikna etmek diğer tarafın alt statü tarafı için mal veya ayrıcalıklar sağlaması.

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ a b Chartrand, T. L .; Bargh, J.A. (1999). "Bukalemun etkisi: Algılama-davranış bağlantısı ve sosyal etkileşim" (PDF). Kişilik ve Sosyal Psikoloji Dergisi. 76 (6): 893–910. doi:10.1037//0022-3514.76.6.893. PMID  10402679. Arşivlenen orijinal (PDF) 2011-07-09 tarihinde.
  2. ^ Rochat, Philippe; Passos-Ferreira, Claudia (2008). "Taklitten Karşılıklılık ve Karşılıklı Tanıma" (PDF). Pineda, J. (ed.). Ayna Nöron Sistemleri. Springer. s. 191–212. doi:10.1007/978-1-59745-479-7_9. ISBN  978-1-934115-34-3.
  3. ^ a b Iacoboni, M. (2008). İnsanları yansıtma: Başkalarıyla nasıl bağlantı kurduğumuza dair yeni bilim. New York, NY: Picador.
  4. ^ Word, C. O .; Zanna, M. P .; Cooper, J. (1974). "Irklararası etkileşimde kendi kendini gerçekleştiren kehanetlerin sözsüz aracılık". Deneysel Sosyal Psikoloji Dergisi. 10 (2): 109–120. doi:10.1016/0022-1031(74)90059-6.
  5. ^ a b Meltzoff, A. (1990). Bir benlik kavramı geliştirmenin temelleri: Kendini diğeriyle ilişkilendirmede taklitin rolü ve bebeklik döneminde sosyal aynalama, sosyal modelleme ve kendi kendine uygulamanın değeri. Chicago, IL: Chicago Press Üniversitesi. s. 139–164. APA 1991-97339-006.
  6. ^ Fox, Nathan A .; Bakermans-Kranenburg, Marian J .; Yoo, Kathryn H .; Bowman, Lindsay C .; Cannon, Erin N .; Vanderwert, Ross E .; Ferrari, Pier F .; van IJzendoorn, Marinus H. (2016). "EEG ritmi ile insan ayna aktivitesini değerlendirme: Bir meta-analiz". Psikolojik Bülten. 142 (3): 291–313. doi:10.1037 / bul0000031. PMC  5110123. PMID  26689088.
  7. ^ Molenberghs, P .; Kurnazton, R .; Mattingley, J.B. (2012). "Ayna özelliklerine sahip beyin bölgeleri: 125 insan fMRI çalışmasının bir meta-analizi" (PDF). Nörobilim ve Biyodavranışsal İncelemeler. 36 (1): 341–9. doi:10.1016 / j.neubiorev.2011.07.004. PMID  21782846.
  8. ^ Rizzolatti, G .; Fabbri-Destro, M. (2008). "Ayna sistemi ve sosyal bilişteki rolü". Nörobiyolojide Güncel Görüş. 18 (2): 179–84. doi:10.1016 / j.conb.2008.08.001. PMID  18706501.
  9. ^ Cattaneo, Luigi; Fabbri-Destro, Maddalena; Boria, Sonia; Pieraccini, Cinzia; Monti, Annalisa; Cossu, Giuseppe; Rizzolatti, Giacomo (26 Ekim 2007). "Otizmde eylem zincirlerinin bozulması ve niyetin anlaşılmasındaki olası rolü". Ulusal Bilimler Akademisi Bildiriler Kitabı. 104 (45): 17825–17830. doi:10.1073 / pnas.0706273104. PMC  2077067. PMID  17965234.
  10. ^ Gergely, G .; Watson, J. S. (1996). "Ebeveyn duygulanım aynalamasının sosyal biyogeribildirim teorisi: Bebeklik döneminde duygusal öz farkındalığın ve öz denetimin gelişimi". Uluslararası Psiko-Analiz Dergisi. 77 (6): 1181–212. PMID  9119582.
  11. ^ Kohut, H. (1985). Kendilik Psikolojisi ve Beşeri Bilimler. New York ve Londra: W. W. Norton & Co.
  12. ^ Jermann, P .; Soller, A .; Muehlenbrock, M. (2001). Yansıtmadan rehberliğe: İşbirliğine dayalı öğrenmeyi desteklemek için son teknolojinin bir incelemesi (PDF). Maastricht, Hollanda: Bilgisayar Destekli İşbirliğine Dayalı Öğrenme Avrupa Konferansı. sayfa 324–331.
  13. ^ Kupfer, Tom R. (Ekim 2018). "Yaralar neden iğrenç? Patojenlerden kaçınma ve empati anlatımlarının karşılaştırılması". Duygu. 18 (7): 959–970. doi:10.1037 / emo0000395. PMID  29389204.
  14. ^ Mintz, S. (1985). Tatlılık ve Güç. Harmondsworth: Penguen.
  15. ^ Talley, L .; Tapınak, S. (2015). "Liderler Sözsüz İletişim Kullanarak Takipçileri Nasıl Etkiler?". Liderlik ve Organizasyonel Gelişim Dergisi. 36 (1): 69–80. doi:10.1108 / lodj-07-2013-0107. Arşivlenen orijinal 2015-02-25 tarihinde.