Ulusal Bilim Kurulu - National Science Board

Ulusal Bilim Kurulu, NSF
Ulusal Bilim Kurulu logo.png
Ajansa genel bakış
Oluşturulan10 Mayıs 1950
Merkezİskenderiye, Virginia
SloganKeşiflerin Başladığı Yer
Kurum yöneticileri
  • Ellen Ochoa, Başkan
  • Victor McCrary, Başkan Yardımcısı
  • John Veysey, İcra Kurulu Başkanı
İnternet sitesiwww.nsf.gov/ nsb

Ulusal Bilim Kurulu (NSB) Amerika Birleşik Devletleri'nin politikalarını belirler. Ulusal Bilim Vakfı (NSF) tarafından belirlenen geçerli ulusal politikalar çerçevesinde Devlet Başkanı ve Kongre. NSB aynı zamanda Başkan ve Kongre'ye bilim ve mühendislik araştırma ve eğitim konularında bağımsız bir politika danışma organı olarak hizmet eder. Kurul, "Kongre veya Başkan bu tür raporlara olan ihtiyacı belirlediğinden, bilim ve mühendislik ve fen mühendisliği eğitimi ile ilgili özel, bireysel politika konularında Başkana ve Kongre'ye raporlar sunmak" gibi yasal bir yükümlülüğe sahiptir.[1] (örneğin, Bilim ve Mühendislik Göstergeleri; Ulusal Bilim Vakfı'ndaki Orta Ölçekli Enstrümantasyon Kongresi Raporu). Tüm Yönetim Kurulu üyeleri, başkan tarafından atanan kişilerdir. NSF'nin yöneticisi resen 25. üye olarak görev yapar ve Başkan tarafından atanır ve ABD Senatosu.

Görev beyanı

Bilim ve Teknolojinin ve Amerika'nın Geleceğe Yatırımının tüm alanlarında Eğitim ve Araştırmayı desteklemek

Arka fon

Ulusal Bilim Kurulu, Ulusal Bilim Vakfı 1950 Yasası: "Hükümetin yürütme şubesinde Ulusal Bilim Vakfı (bundan böyle" Vakıf "olarak anılacaktır) olarak bilinen bağımsız bir kuruluş kurulmuştur. Vakıf bir Ulusal Bilim Kurulundan (bundan sonra" Kurul "olarak anılacaktır) oluşacaktır. ") ve bir Yönetmen."[2]

Bağımsız bir Federal ajans olarak NSF, bir kabine Bölüm; daha ziyade, NSF'nin faaliyetleri Ulusal Bilim Kurulu (NSB veya Kurul) tarafından yönlendirilir. Kurul, ulusal bir bilim politikası organı olarak hizmet etmek ve NSF'nin faaliyetlerini denetlemek ve yönlendirmek için Kongre tarafından kurulmuştur. İki sorumluluğu vardır: a) Başkan ve Kongre'ye bağımsız ulusal bilim politikası tavsiyesi sağlamak; ve b) NSF için politikalar oluşturmak.

Kurul, başlıca NSF ödüllerini ve yeni programları gözden geçirmek ve onaylamak, NSF'ye politika yönlendirmesi sağlamak ve bilim ve mühendislikle ilgili önemli ulusal politika konularını ele almak için yılda beş kez toplanır. Çok çeşitli politika konuları üzerinde çalışmalar ve raporlar başlatır ve yürütür ve ABD bilim ve mühendislik araştırma ve eğitim kurumları için önemli olan konularda politika belgeleri veya beyanlar yayınlar. Kurul, NSF'nin geleceği için kritik olan konuları belirler ve NSF'nin stratejik planını ve yıllık bütçe sunumunu onaylar. Yönetim ve Bütçe Ofisi (OMB). Özellikle Kurul, NSF için belirlenen stratejik yöne uygun ilerleme ve tutarlılık sağlamak ve yeni yatırımlar ile temel programlar arasında denge sağlamak için NSF'nin bütçesini analiz eder.

Kompozisyon

Başkan, Ulusal Bilim Kurulu'nun 24 Üyesini atar[3] altı yıllık dönemler için. NSF direktörü bir resen 25. üye. Her iki yılda bir, üyelerin üçte biri (sekiz) Yönetim Kurulu üyeliğinden ayrılır ve sekiz yeni üye altı yıllık görev süreleri için atanır (veya ara sıra yeniden atanır). Yönetim kurulu üyesi adaylıkları araştırma, eğitim ve / veya kamu hizmetinde seçkin hizmet ve saygınlığa dayanmaktadır. Üyeler akademi ve endüstriden seçilir ve çok çeşitli bilim, teknoloji, mühendislik ve eğitim disiplinleri ve coğrafi alanları temsil eder.

Şu anki üyeler

Şartlar 10 Mayıs 2022'de sona eriyor

Şartlar 10 Mayıs 2024'te sona eriyor

Şartlar 10 Mayıs 2026'da sona eriyor

NSF Direktörü ve resen Üye


Eski NSB üyelerinin bir listesi bulunabilir İşte.

Ulusal Bilim Kurulu Çalışmaları

Kurulun iki kapsayıcı rolü vardır: 1) Ulusal Bilim Vakfı'na gözetim ve politika rehberliği sağlamak; ve 2) ABD'de bilim ve mühendislik ile ilgili konularda Kongre ve Başkan'a danışman olarak hizmet eder.

Komiteler

Ulusal Bilim Kurulu'nun arka plan çalışmalarının çoğu komiteleri aracılığıyla yapılır. Yasaya göre, Kurulun bir İcra Komitesi (EC) vardır,[4] Yönetim Kurulu tarafından kendisine devredilen görevleri ve Kurulun gerekli gördüğü diğer komiteleri. Ocak 2009 itibariyle, Kurulun beş daimi komitesi daha vardır.[5]

Daimi komiteler

  • İcra Komitesi (EC)
  • Gözetim Komitesi (CO)
  • Dış Katılım Komitesi (EE)
  • Ödüller ve Tesisler Komitesi (A&F)
  • Ulusal Bilim ve Mühendislik Politikası Komitesi (SEP)
  • Strateji Komitesi (CS)[6]

Alt komiteler, görev güçleri ve geçici komiteler

  • Onur Ödülleri Alt Komitesi
  • Nitelikli Teknik İş Gücü (STW) Görev Gücü[7]
Arşivlenmiş komiteler
  • Denetim ve Gözetim (A&O)
  • 2018–2024 NSB Sınıfı Ad hoc Komitesi (NOMS)
  • 2014–2020 NSB Sınıfını Aday Gösterme Geçici Komitesi (NOMS)
  • Onur Ödülleri 2014 Geçici Komitesi (AWD)
  • Onur Ödülleri 2010 Geçici Komitesi (AWD)
  • 2006–2012 NSB sınıfını aday gösterme için geçici komite
  • Vannevar Bush Ödülü için geçici Komite
  • NSB Seçimleri için Ad hoc Ad hoc Komitesi
  • NSB Seçimleri için Ad hoc Ad hoc Komitesi (NOMCOM)
  • 2016–2022 NSB Sınıfını Aday Gösterme Geçici Komitesi (NOMS)
  • 2012–2018 NSB Sınıfını Aday Gösterme Geçici Komitesi (NOMS)
  • Onur Ödülleri 2009 ad hoc Komitesi
  • 2003 Vannevar Bush Komitesi üzerine geçici Komite
  • İdari Yükler Üzerine Geçici Çalışma Grubu
  • İletişim ve Sosyal Yardım Komitesi
  • Kutupsal Sorunlar CPP Alt Komitesi (SOPI)
  • Veri Politikalarına İlişkin CSB Görev Gücü (DP)
  • Uluslararası Bilim CPP Görev Gücü
  • Kasırga Bilimi ve Mühendisliği CPP Görev Gücü
  • Sürdürülebilir Enerji CPP Görev Gücü
  • Dönüştürücü Araştırma CPP Görev Gücü
  • İstenmeyen Orta Ölçekli Araştırmalara İlişkin CPP Görev Gücü (MS)
  • Tesisler CSB Alt Komitesi (SCF)
  • Maliyet Paylaşımı Konusunda CSB Görev Gücü
  • Eğitim ve İnsan Kaynakları Komitesi (EHR)
  • Eğitim ve İnsan Kaynakları (CEH)
  • EHR Bilim ve Mühendislik Göstergeleri Alt Komitesi
  • Onur Ödülleri Komitesi (AWD)
  • Programlar ve Planlar (CPP)
  • Bilim ve Mühendislik Göstergeleri (SEI)
  • Strateji ve Bütçe (CSB)
  • İdari Yüklerle İlgili Görev Gücü (AB)
  • NSF 60. Yıldönümü için Görev Gücü (60ANN)
  • Çevre Görev Gücü
  • Bilim ve Mühendislikte Uluslararası Sorunlar Görev Gücü
  • Başarı İncelemesinde Görev Gücü (MR)
  • NEON Performansı ve Planları üzerine ad hoc Görev Gücü
  • Mühendislik Eğitimi Çalıştayları[8]

Bilim ve Mühendislik Göstergeleri (SEI)

Ulusal Bilim Kurulu'nun ABD bilim ve mühendislik girişimine katkı sağlama yollarından biri de bienaldir. Bilim ve Mühendislik Göstergeleri bildiri.[9] Kongre tarafından yetkilendirilen bu rapor, NSF'nin istatistik merkezi ile işbirliği içinde üretilir ve bize ABD'nin nasıl gittiğini gösteren çok çeşitli ölçümler hakkında kapsamlı federal veriler sağlar. Bu raporlar, K-12 hakkında bilgi, Ar-Ge yatırımlarının uluslararası karşılaştırmaları, işgücü eğilimleri ve halkın tutumları ve bilim hakkındaki anlayışları içerir. Göstergeler her düzeydeki politika yapıcıları, eğitimcileri, analistleri, muhabirleri, geniş bilimsel topluluğu ve genel halkı içerebilecek geniş bir kullanıcı yelpazesi için bir kaynak görevi görür. NSB, Göstergelerden - Çin ve diğer Asya ülkelerinin BT alanında oynadığı artan küresel rol gibi - ortaya çıkan belirli temaları vurgular ve bunlar hakkında çok çeşitli paydaşlarla görüşür.

  • ABD ve uluslararası S&E kuruluşlarına ilişkin en kapsamlı yüksek kaliteli, politikadan bağımsız veri kaynağı
  • NSB, yasa gereği Kongreye ve Başkana 15 Ocak'a kadar çift sayılı yıl sunmalıdır.
  • NSB rehberliğinde, Göstergeler NSF'nin Ulusal Bilim ve Mühendislik İstatistikleri Merkezi (NCSES) tarafından hazırlanmıştır.
  • Küresel Ar-Ge yatırımları ve bilgi yoğun üretim, K-12 ve orta öğretim sonrası STEM eğitimi, işgücü eğilimleri ve bileşimi, eyalet düzeyinde karşılaştırmalar ve bilim ve ilgili konularla ilgili kamuoyu tutum ve anlayışlarını kapsar

SEI, genel olarak tutarlı bir modeli izleyen yedi bölüm içerir; durum göstergeleri üzerine benzersiz bir formatta sunulan sekizinci bölüm; ve bu sekiz bölümden önce gelen bir genel bakış. Bölüm başlıkları:

  1. İlk ve Orta Öğretim
  2. Bilim ve Mühendislikte Yüksek Öğrenim
  3. Bilim ve Mühendislik İş Gücü
  4. Araştırma ve Geliştirme: Ulusal Trendler ve Uluslararası Bağlantılar
  5. Akademik Araştırma ve Geliştirme
  6. Endüstri, Teknoloji ve Küresel Pazar Yeri
  7. Bilim ve Teknoloji: Halkın Tutumları ve Anlayışı
  8. Durum Göstergeleri

Çevrimiçi olarak erişilebilen bir ek cilt, listelenen sekiz bölümün her birine anahtarlanmış ayrıntılı veri tablolarını içerir.

2006 yılında Kurul, SEI'nin küçük bir önemli göstergeler seçkisini içeren bir pilot "özet" veya yoğunlaştırılmış versiyonunu üretti. sindirmek iki amaca hizmet eder: (1) SEI'nin bölümleri ve ciltlerindeki önemli eğilimlere ve veri noktalarına dikkat çekmek ve (2) okuyucuları SEI'nin ana ciltlerinde bulunan veri kaynaklarına tanıtmak.

"Bilim ve Mühendislik Göstergeleri" nin 2012 versiyonu bu anket verilerini ve anket problemini not ederken, NSB bu verileri en aza indirmeye devam ediyor ve Avrupa ve Japon kamuoyunun bu bilimsel konuların anlaşılmasıyla olumsuz karşılaştırılmasına dikkat çekmiyor.

Kurul tarafından yazılan bir Ulusal Bilim Kurulu politika beyanı veya "refakatçi", SEI'deki verilere dayanır ve Kurulun dikkat çekmeye yönelik yasal sorumluluğuna uygun olarak, ulusal bilim ve mühendislik araştırması veya eğitim politikasını ilgilendiren konularda öneriler sunar. bu tür konulara.

Son SEI Refakatçileri

  • 2004: Bilim ve Mühendislik İşgücünün Ortaya Çıkan ve Kritik Bir Sorunu
  • 2006: America's Pressing Challenge - Daha Güçlü Bir Temel Oluşturmak
  • 2008: Araştırma ve Geliştirme: Küresel Ekonomide ABD Rekabet Gücü için Temel Temel
  • 2010: Bilim ve Mühendislik Araştırmalarının Küreselleşmesi
  • 2012a: Araştırma ve Geliştirme, İnovasyon ve Bilim ve Mühendislik İş Gücü
  • 2012b: Azalan Finansman ve Artan Beklentiler: Kamu Araştırma Üniversitelerinde Eğilimler ve Zorluklar
Ön Kapak, STEM Yenilikçiler Raporu 2010
STEM eğitimi

NSB, birkaç on yıldır STEM eğitimi alanında politika kılavuzu üretmiştir. 2007 / 2008'de NSB, Ulusal STEM eğitim girişiminde (STEM Eylem Planı) NSF'nin rolü için özel rehberlik sağlarken, Ulusumuzun kritik STEM eğitimi ihtiyaçlarını ele almak için bir ulusal eylem planı geliştirdi.

Ocak 2009'da, NSB altı tavsiyeyi onayladı ve Barack Obama Yönetim. Bu öneriler, STEM eğitimini iyileştirmek ve her ikisini de sağlamak için yeniliği teşvik etmek için bir dizi adımı özetlemektedir. bilimsel okuryazarlık halk arasında ve 21. yüzyılda küresel rekabet gücü sağlamak. STEM eğitimi önerilerinden:

Ulusal Bilim Kurulu (Kurul), tüm Amerikalı öğrenciler için STEM (bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik) eğitimini ilerletmek, inovasyonu beslemek ve uzun süreli eğitim sağlamak için 2009'un başından itibaren yeni Yönetim için bir dizi eylem önermektedir. -Milletin dönem ekonomik refahı. Bu görevin aciliyeti, Amerika Birleşik Devletleri'nin 21. yüzyılda bilim ve teknolojide üstünlük sağlamaya devam etmesini sağlama ihtiyacıyla vurgulanıyor. Ekonomiyi dönüştürebilecek ve güçlendirebilecek fikirler geliştirmeli, Amerikan endüstrisi için yetenekli bir işgücü sağlamalı ve tüm Amerikalı öğrencilere 21. yüzyılın bilim ve teknoloji temelli ekonomisine tam olarak katılmaları için gereken eğitim kaynakları ve araçlarının sağlanmasını garanti etmelidir. Burada sunduğumuz çözümler, son on yılda Kurul tarafından yapılan çalışmalardan türetilmiştir ve Amerika için yüksek kaliteli bir STEM eğitim sistemine sürekli bağlılığımızı yansıtmaktadır.[10]

Başarılar

Kurul her yıl bilim, mühendislik ve teknolojide başarı ve kamu hizmetini iki onur ödülü olan Vannevar Bush Ödülü ve NSB Kamu Hizmeti Ödülü ile onurlandırmaktadır.

Ödüller Washington DC'de düzenlenen bir törenle takdim edildi. Beyaz Saray, kongre, bilim topluluğu, yüksek öğrenim ve endüstri yetkilileri de dahil olmak üzere bilim ve eğitim topluluklarının birkaç yüz üyesi, bu etkinlik sırasında ödül alanların başarılarını kutlamak için bir araya geliyor.

Vannevar Bush Ödülü, bilim ve kamu hizmetine ömür boyu katkıları takdir ediyor.

NSB Kamu Hizmeti Ödülü, halkın bilim ve mühendislik anlayışını geliştirenlere verilir.

Kurul, onur ödülleri için Haziran'dan Ekim başına kadar adaylar açar.

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ (42 U.S.C. Bölüm 1863) SEC. 4. (j) (2)
  2. ^ 42 USC § 1861 - Kuruluş; kompozisyon | Başlık 42 - Halk Sağlığı ve Refahı | ABD Kodu | LII / Yasal Bilgi Enstitüsü. .law.cornell.edu. Erişim tarihi: 2013-07-15.
  3. ^ Ulusal Bilim Kurulu - Üyeler. Nsf.gov. Erişim tarihi: 2013-07-15.
  4. ^ 42 USC § 1865 - Yürütme Kurulu | Başlık 42 - Halk Sağlığı ve Refahı | ABD Kodu | LII / Yasal Bilgi Enstitüsü. Law.cornell.edu. Erişim tarihi: 2013-07-15.
  5. ^ Ulusal Bilim Kurulu - Komiteler. Nsf.gov. Erişim tarihi: 2013-07-15.
  6. ^ "Ulusal Bilim Kurulu".
  7. ^ "Ulusal Bilim Kurulu".
  8. ^ "Ulusal Bilim Kurulu".
  9. ^ Bilim ve Mühendislik Göstergeleri 2012 - ABD Ulusal Bilim Vakfı (NSF). nsf.gov. Erişim tarihi: 2013-07-15.
  10. ^ Ulusal Bilim Kurulu Yeni Yönetime STEM Eğitimi Önerileri

Dış bağlantılar