Nova Scotia Ortaokul Öğrencileri Derneği - Nova Scotia Secondary School Students Association - Wikipedia

Bu makalenin birden çok sorunu var. Lütfen yardım et onu geliştir veya bu konuları konuşma sayfası. (Bu şablon mesajların nasıl ve ne zaman kaldırılacağını öğrenin) Bu makale olabilir gerek Temizlemek Wikipedia'yla tanışmak için kalite standartları. Spesifik sorun şudur: Genel bir ansiklopedi makalesi için çok fazla önemsiz, dar görüşlü ayrıntı Lütfen yardım et bu makaleyi geliştir Eğer yapabilirsen. (Ağustos 2020) (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin) Bu makale şunları içerir: referans listesi, ilgili okuma veya Dış bağlantılar, ancak kaynakları belirsizliğini koruyor çünkü eksik satır içi alıntılar. Lütfen yardım edin geliştirmek bu makale tanıtım daha kesin alıntılar. (Ağustos 2020) (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin) (Bu şablon mesajını nasıl ve ne zaman kaldıracağınızı öğrenin)

Nova Scotia Ortaokul Öğrencileri Derneği (yaygın olarak NSSSA veya "N-Trip"üyelerine) bir organizasyondur Nova Scotia, Kanada, Nova Scotia'ya kayıtlı 9 ila 12. Sınıflardaki öğrenciler tarafından yönetilmektedir. orta okul. Amacı, büyümesini teşvik etmektir. liderlik Öncelikle bölgesel ve il çapında yıllık liderlik konferanslarının kullanımı yoluyla gençler arasında beceriler. Nova Scotia'da bir ortaokula kaydolan her öğrenci, bir NSSSA etkinliğine katılıp katılmadıklarına bakılmaksızın, bu organizasyonun üyesidir.

Organizasyon

NSSSA, aşağıdaki kurallara göre çalışan bir komite tarafından yürütülür: Anayasa. Bir yönetici seçilmiş bir Devlet Başkanı Tipik olarak ya ortaokulun son yılında ya da ortaokul sonrası ilk yılında bir öğrenci ve iki seçilmiş Başkan Yardımcıları, dahili ve harici. Yürütme, tüm organizasyondan sorumludur ve İl Kabinesi olarak bilinen yönlendirme komitesine başkanlık etmekten ve Konferans Komitesi olarak bilinen planlama komitesinde oturmaktan sorumludur. NSSSA ayrıca, her biri hem İl Kabinesi hem de Konferans Komitesinin sorumluluklarını çok daha küçük ölçekte birleştiren kendi Bölgesel Kabinesine sahip altı bölgeye ayrılmıştır.

İl Kabinesi

Yönlendirme komitesi, PC olarak bilinen İl Kabinesi olarak bilinir ve bir Başkan, Dış Başkan Yardımcısı, İç Başkan Yardımcısı, Sekreter, Sayman, bir Medya İlişkileri görevlisi, iki Konferans Eş Başkanı, iki Katılım Konferansı Eş Başkanı ve on iki Eş-Başbakan (her bölgeden iki). İl Kabinesindeki oy hakkına sahip olmayan pozisyonlar arasında İl Danışmanı, Webmaster ve Geçmiş Başkan yer almaktadır. İl Kabinesi, organizasyonun genel yönünden ve teşkilatını oluşturmaktan sorumludur. politikalar ve dış ilişkilerle uğraşmak. Birincil odak noktası, organizasyonun verimli bir şekilde çalışmasını sağlamak ve Konferans Komitesi için bir raporlama organı olmaktır.

Konferans Komitesi

NSSSA, her bölgede bir olmak üzere yılda en az sekiz konferans ve Mayıs ayının üçüncü hafta sonunda eyalet çapında bir konferansın yanı sıra özel gereksinimli öğrenciler için bir Kaynaştırma Konferansı düzenler. Ek olarak, çoğu bölge 9. sınıftaki öğrenciler için bir konferansa ev sahipliği yapmaktadır. CC olarak bilinen Konferans Komitesi, her yıl İl Konferansı'nın düzenlenmesi ve yürütülmesinden sorumludur. İl Kabinesinde yer alan aynı Konferans Eş Başkanları da bu komiteye başkanlık ve yönetimden sorumludur ve nihai olarak İl Konferansının düzgün bir şekilde yürütülmesinden sorumludur. Konferans Komitesinin üyeleri (Eş Başkanların yanı sıra) bir Sekreter, iki veya üç "3-Tion" görevlisini (kayıttan ve Konaklama Öğrencilerin), iki Beceri Geliştirme eş başkanı (beceri geliştiricilerin organizasyonundan sorumlu), üç Halkla İlişkiler görevlisi, iki W.E.N.D.Y. memurlar (organizasyondan sorumlu şerefe ve Yetenek gösterisi ), iki Karşılama eşbaşkanı (karşılama e-postasını hazırlamaktan, karşılama etkinliğini planlamaktan ve açılış gecesi etkinliğini planlamaktan sorumludur), Lojistik, iki kafa Şaperonlar, bir Başkanı İlk yardım ve bir Başkanı Ruh Sağlığı İlk Yardım. Konferans Komitesinde oy hakkı olmayan pozisyonlar Komite Danışmanıdır.

Konferans Komitesi İl Kabinesine rapor verir.

Bölgesel Kabine

NSSSA içinde, kabaca Nova Scotia'daki ilçe bölümlerine karşılık gelen altı bölge vardır. Bu bölgelerin her biri, üye okulları için her yıl kendi konferansını düzenler. Bu konferanslar İl Konferansından daha küçük bir ölçekte olduğundan, her iki il genelindeki komitenin görevleri, bölgeler için Bölgesel Kabine (veya RC) olarak bilinen tek bir komitede birleştirilir. Her bölgenin kendi Bölgesel Kabinesi vardır ve pozisyonlar, İl Kabinesi ve Konferans Komitesinin en önemli pozisyonlarının bir kesitine göre modellenmiştir. Bölgesel Kabine iki Yardımcı Başbakan tarafından yönetilmektedir. Her Bölgesel Kabinenin başlıca görevi, İl Konferansı modelini alan küçük ölçekli bir Bölgesel Konferans düzenlemektir. Bölgesel Konferanslar her yıl her yıl İl Konferansı öncesinde yapıldığından, Bölge Konferansları da zaman zaman İl Konferansı için yeni fikirler için test alanı olarak kullanılır.

Her komitedeki tüm pozisyonlar bir yıl süreyle tutulur şartlar. Bu, geçmişte yol açan yüksek bir devir oranıyla sonuçlanır. tutarsızlıklar politika kararlarında. Bununla birlikte, 11 yıldır İl Danışmanı olan Lorne "Abe" Abramson, NSSSA'yı genel olarak nispeten tutarlı tutmayı başardı ve son yıllarda, bazı pozisyonların yeniden adlandırılması dışında, organizasyon yapısında birkaç önemli değişiklik meydana geldi.

Tüm komitelerdeki çoğu pozisyon atama yoluyla doldurulur. Ancak, bazı pozisyonlar için seçimler vardır. Yıllık genel kurul toplantısı İl Konferansı sırasında düzenlendi. Seçilen pozisyonlar arasında Başkan, Başkan Yardımcısı ve tüm Yardımcı Başbakanlar yer alır. Cumhurbaşkanı ve Başkan Yardımcısının seçilmesiyle alınan ilk kararlardan biri (İl Konferansı sonrasında da olsa), bir sonraki yıl için Konferans Eş Başkanlarının seçilmesidir. Başkan ve Başkan Yardımcısı daha sonra İl Kabinesini kendi aralarında atar. başvuru sahipleri Eşbaşkanlar, yapılan başvurulardan da Konferans Komitesini atar. Bölgesel Kabinetler, aynı zamanda başvuru sürecinde de Ortak Başbakanlar tarafından doldurulur.

Tarih

NSSSA, 1986'da iki öğrenci arasında bir fikir olarak başladı. Halifax West Lisesi içinde Halifax, Nova Scotia. Fikir, Ontario'da OSSSA olarak bilinen (o zamandan beri emekli olan) halihazırda kurulmuş bir organizasyona dayanıyordu. NSSSA, resmi olarak anonim şirketler 1992'de Halifax'ın ve ilk İl Konferansı aynı yıl yapıldı. L.I.N.K. olarak bilinir. (Nova Scotia Kicks'te Liderlik), seyrek olarak katıldı, bir gün sürdü ve NSSSA'nın mevcut yapısına neredeyse hiç benzemiyordu, ancak konferansın yarattığı coşku bir sonraki yıla taşındı ve her yıl konferanslar düzenleniyordu. . Katılım arttıkça, organizasyonun daha fazla yeniden yapılandırılmasına ihtiyaç duyuldu ve kısa bir süre sonra bölgeler kuruldu, 1990'ların ortasında bölgesel konferanslar gerçek oldu.

Konferanslar

İl Konferansı

NSSSA, her yıl tüm ortaokul öğrencileri için il çapında dört günlük bir konferans düzenler. Konferans genellikle bir Üniversite Nova Scotia'da. Başlangıçta konferans şu adreste yapıldı: St. Francis Xavier Üniversitesi içinde Antigonca Nova Scotia, ancak 2005'te İl Konferansı şu adrese taşındı: Acadia Üniversitesi içinde Wolfville Nova Scotia ve konferansın St. Francis Xavier Üniversitesi'ne geri döndüğü 2015 yılına kadar orada tutuldu. Konferans her zaman Mayıs ayının üçüncü hafta sonu, hafta sonu ulusal ile çakışan düzenlenir. Victoria Günü tatil, perşembe'den pazara.

Konferansta altı ana katılımcı grubu vardır. Şimdiye kadarki en büyük grup delegelerdir. Delegeler, genellikle daha önce bir İl Konferansına katılmamış öğrencilerdir (bir veya daha fazla Bölgesel Konferansa katılmış olsalar bile). Bunlar, NSSSA'ya genellikle çok aşina olmayan, ilk kez katılan veya daha yüksek bir pozisyona sahip olmayan öğrencilerdir. sorumluluk. Delegeler, beceri geliştirme grupları olarak bilinen yaklaşık 8 ila 10 kişilik gruplara ayrılır. Beceri geliştirme gruplarından sorumlu olan ikinci grup olan beceri geliştiricilerdir. Beceri geliştiriciler, bir önceki yıl en az bir İl Konferansına katılan, organizasyona aşina olan ve sorumluluk almak isteyen öğrencilerdir. Beceri geliştiriciler, beceri geliştirme oturumlarının liderleridir, burada tüm beceri geliştirme grubu kendi başına bir araya gelir ve geliştirme amacıyla faaliyetler yapar. özgüven, liderlik becerileri ve benlik bilgisi. PC, CC ve Regional Cabinets üyeleri genellikle konferansın gerçek döneminde de beceri geliştiricilerdir. Beceri geliştiriciler, Konferans Komitesinin üyesi olan iki Beceri Geliştirme Eş Başkanı tarafından yönetilir. Diğer bir katılımcı grubu, okullarındaki öğrencilerden sorumlu öğretmenler olan danışmanlardır. Danışmanlar ayrıca beceri geliştirme oturumlarına benzer oturumlara katılırlar. Bir sonraki grup, Lojistik ekibi. Bu, genellikle 10-20 eski üyeden oluşan bir ekiptir. mezun ortaokuldan, ama refakatçi olmak için çok gençsiniz. Lojistik ekibi, konferanstan önceki Salı günü gelir ve CC her şeyi hazırlayıp konferansın başlangıcı için hazırladığı için Konferans Komitesine (Salı günü de gelir) yardım etmekle görevlendirilir. Konferans sırasında Lojistik ekibi, özellikle faaliyetlerin nerede olduğu veya bir beceri geliştirme grubu toplantı alanının nerede olduğu ile ilgili olabilecek soruları olan herkese yardımcı olur. Lojistik ayrıca, delegelerin iyi bir neden olmadan kaybolmadığından emin olmak için tüm beceri geliştirme oturumlarına katılır. Lojistik ekibi, aynı zamanda Konferans Komitesi üyesi olan iki Lojistik Başkanı tarafından yönetilmektedir. Chaps olarak da bilinen Chaperone'lar da vardır. Chaps, kuruluşun 19 yaşında veya daha büyük olan eski üyeleridir ve hala NSSSA ile bir miktar ilgilenmek isteyenlerdir. Chaps, "3B" leri (aşağıya bakın) ve diğer konferans kurallarını uygular ve katılan herkesin güvenliğini sağlar. Chaps'ın kuralları uygulamaktan başka temel görevleri, herkesin güvende olduğundan ve hava karardıktan sonra kimsenin refakatsiz yurttan ayrılmamasını sağlamak için üniversite yurtlarında geceleri ayakta kalmaktır. Bu eskortlar, geziciler olarak bilinir ve görevleri, delegeleri ve beceri geliştiricileri (ve görev dışı Lojistik üyelerini) bir yerden bir yere götürmek ve herkesin belirtilen hedeflerine güvenli ve hızlı bir şekilde ulaşmasını sağlamaktır. Çatlaklar bazen bütün gece uyanık kaldıkları için (ve dolayısıyla gündüz saatlerinin çoğunu uyudukları için) günlük konferans aktivitelerine katılmazlar. Chaps, programları oluşturan ve Chaps'lerin nerede konumlanacağını belirleyen ve gerektiğinde Chaps için bir karargah görevi gören iki Baş Refakatçi tarafından yönetilir. Son konferans katılımcıları grubu, İlk yardım Bir İlkyardım Başkanı (tıp alanında çalışan deneyimli bir kişi) tarafından yönetilen ekip sağlık görevlisi, doktor, hemşire, vb.). İlk Yardım ekibi, gerektiğinde tıbbi yardım sağlamaktan ve Çocukların konferanstaki herkesin güvenliğini sağlamasına yardımcı olmaktan sorumludur. Tüm İlk Yardım ekibi üyeleri, İlk Yardım konusunda tam eğitimlidir ve CPR. Bu büyük katılımcı gruplarına ek olarak, her zaman daha önce bahsedilen herhangi bir sıfatla hareket etmeyen bazı kişiler vardır. Bunlar arasında İl Danışmanı (belirli bir okula bağlı olmayan ve oturumlarında danışmanlara liderlik eden), bir (genellikle) üç kişilik DJ 101.3FM The Bounce ekibi (başlangıçta DJ'ler Sights and Sounds Entertainment'tandı) yemekler, dans ve şirket fuarı ve motivasyonel konuşmacılar ve üniversite irtibat yıllık yetenek gösterisinin yanı sıra. StFX Üniversitesi'ne döndüğünden beri Impact Sound, İl Konferansı'ndaki tüm ses ekipmanlarının sağlayıcısı olmuştur.

Konferans Perşembe sabahı Chaps, First Aid ve yetenek geliştiricilerin gelip yerleştikleri zaman başlıyor. Beceri geliştiriciler, temsilcileriyle buluşmak için masalar kurar ve Lojistik, gelen herhangi bir zorlukla karşılaşabilecek kişilere yardımcı olmak için kendilerini önemli yerlerde konumlandırır valiz veya gitmeleri gereken yeri bulmak. Delegeler ve danışmanlar öğleden sonra erken saatlerde gelmeye başlar ve kayıt tüm öğleden sonra sürer; insanlar genellikle herkesin gelmesini beklerken ortalıkta dolaşır. Ortak gelenek mümkün olduğunca çok insanla tanışmaktır. Bu, küçük bir top yardımıyla yapılır. iplik dizelere sıcak tüyler denir. Sıcacık bir tüy gibi giyilir kolye boynun etrafında. Bir kişi yeni biriyle ilk tanıştığı zaman, sıcak tüylerinden bir parça ip çekerler (ip parçası aynı zamanda sıcak tüy olarak da bilinir) ve kendilerini adlarını, sınıflarını ve okullarını belirterek tanıtırken, sıcağı bağlarlar. diğer kişinin sıcacık tüylü boyun ipi çevresinde tüylü. Toplantı bir dostluk ile biter sarılmak. Sıcak bulanıklık, bir konferans katılımcısının tanıştığı tüm insanlara bir hatırlatma görevi görür ve maksimum miktarda sıcak tüyler elde etmek için mümkün olduğunca çok insanla tanışmaya çalışmak gelenektir.

NSSSA etkinliklerinde, geleneğe büyük önem verilmektedir. Bir NSSSA geleneği, tezahürat. Çoğu olayda, genellikle W.E.N.D.Y. tarafından yönetilen en az bir tezahürat vardır. insanlar ve genellikle insanlar ayak uydurmak için gelirken enerji ve coşku olabildiğince. Her durum için çeşitli tezahüratlar vardır. saçmalık ("İtfaiye arabası, itfaiye arabası, kokmuş uzun boylu") bir olay başlamak üzereyken kalabalığı susturmak amacıyla tezahürat yapar ("Beni duyabiliyorsan bana bir-iki ver"). Başka bir gelenek de "Kaybettim" oyun. NSSSA ilk kurulduğunda başladı ve bugüne kadar devam etti. "Kaybettim" oyunu hiç bitmeyen, ve amaç oyunu düşünmek değil. Herhangi bir şekilde oyun hatırlanırsa veya hatırlatılırsa, hemen kaybederler. Kaybettikten sonra, kişi diğer oyunculara oyunu kaybettiklerini ve oyun dışı olduklarını bildirmek için "Kaybettim" diye bağırmalıdır. Bu, oyunun çevresindeki diğer tüm oyunculara da hatırlatmaya hizmet eder, bu da onların da kaybettikleri ve kaybettiklerini haykırmaları gerektiği anlamına gelir. Oyunu kazanmanın tek yolu, onu duyduğunuzu bile unutmak ve oynayan herkesten uzak durmaktır ki bu aslında konferansta imkansızdır. Oyun ciddiye alınmaz ve neredeyse her zaman kaybeden oyuncular oynamaya devam eder. W.E.N.D.Y.'nin konumu ve özellikle de kısaltma. Kısaltmanın gerçekte ne anlama geldiğini çok az insanın kesin olarak bilmesi bir gelenektir ve artık bilenlerin yalnızca İl Danışmanı ve kısaltmayı icat eden kişiler olduğu söylenmektedir. Pozisyonları dolduran kişiler bile bu bilgiye sahip değildir.

Her konferansın ilk resmi etkinliği (kayıttan sonra) akşam yemeğidir. Herşey yemekler Üniversite yemek salonunda dört gün verilmektedir. Yemeklerde, DJ ekibi müzik çalıyor ve insanlar yemek yemeyi bitirdikten sonra, istediklerini yapmakta özgürler (kurallar dahilinde). Çoğunlukla, DJ masasının yanındaki yemek salonunda kendiliğinden bir dans alanı oluşur ve diğer birçok insan, diğer insanlarla tanışmaya veya oyun oynamaya devam etmeyi seçer. NSSSA üyeleri arasında popüler olan oyuna "Pony" adı verilir. İki dönmeyi içerir daireler bir tezahürat ve diğer insanlara biraz yakınlık ve eğer biri konferansta utangaçsa buzları kırmanın harika bir yoludur. Yıllar boyunca insanlar şaka yollu bir şekilde "Pony" nin üçüncü "D" yi kırmaya en yakın olanı olduğunu (aşağıya bakınız) ve konferans kurallarına uymaya devam ettiğini söylediler.

Açılış yemeğinin ardından, genellikle kısa dönemlerden oluşan Açılış Törenleri yapılır. konuşmalar üniversite yöneticileri tarafından ve PC ve CC'nin tanıtımları (komik bir video eşlik). Konferans kurallarının bir açıklaması da var. Konferansta mutlak olan üç ana kural vardır; bunlara "3B" denir. "3B" ler:

• Hayır İçme
• Hayır İlaçlar
• "Yapmak" Yok ("o" herhangi bir cinsel veya romantik jest veya faaliyetten oluşur)

Bu kurallar çok katıdır; Biri "D" yi kırarken yakalanırsa, masrafları kendisine ait olmak üzere eve gönderilecek ve ebeveyni bilgilendirilecektir. Diğer kuralların yanı sıra, karşı cinsten ikametgahlarda kimsenin (gerektiğinde Chaps, İlk Yardım ve İl Danışmanı hariç) bulunmaması; yani, kadın konutlarına erkeklerin girmesine izin verilmez ve bunun tersi de geçerlidir. Ayrıca, konferans başladığında Chaps ve danışmanlar dışında hiç kimse üniversite kampüsünden ayrılamaz. Bu, kimsenin kaybolmamasını sağlamak içindir. 2005 yılında, hayır olmayacağına dair yeni bir kural yürürlüğe girdi "Enerji içecekleri " gibi kırmızı boğa veya Sobe konferans süresince üniversite kampüsünde izin verilir. Ayrıca, bir yıl il dansına giderken üç öğrencinin başına gelen kazanın ardından öğrencilerin kendilerini konferansa götürmelerine izin verilmiyor. Bu kural, politikalardaki bir değişiklik nedeniyle son yıllarda kaldırılmıştır, ancak öğrencilerin ilgili okul yönetim kurulları tarafından belirlenen ulaşım kurallarına uymaları beklenmektedir. Deodorant bir zorunluluk olmasına rağmen, konferans için olabildiğince az kokular da olmalıdır. Tüm bu kurallar, danışmanlar, Chaps ve (daha az ölçüde ve genellikle sadece çoğu Chaps'ın uyuduğu gün boyunca) Lojistik tarafından ihtiyatlı bir şekilde uygulanır.

Açılış Seremonileri sona erdiğinde, beceri geliştirme oturumları başlar. Beceri geliştirme oturumları bir saatten üç saate kadar sürer ve dört günlük konferansa yayılmış sekiz tane vardır. Beceri geliştirme grupları genellikle diğer gruplardan ayrı bir odada veya alanda sekiz ila on delege ve iki beceri geliştiriciden oluşur. Seanslar sırasında grubu yakınlaştırmak ve gerçek bir dostluğun oluşmasını sağlamak amacıyla oyunlar, bulmacalar, tartışmalar gibi aktiviteler vardır. Gruplar tipik olarak ikinci veya üçüncü oturumun sonunda çok yakınlaşır ve üyeler arasında gerçek bir güven duygusu oluşur. Çoğu zaman tartışma çok kişiselleşir ve sırlar, eski, çok yakın bir arkadaşla bir sır paylaşılacağı gibi, yeni keşfedilen arkadaşlarla açıkça paylaşılır. Grup üyeleri arasında eşitlik duygusu vardır ve insanlar sıklıkla açık bir şekilde fikirlerini paylaşır ve faaliyetler sırasında grubun liderliğini üstlenirler. Beceri geliştiricilerin amacı, aktiviteleri tanıtmak ve seansı devam ettirmek ve grup yakınlığının desteklenmesine yardımcı olmaktır. Her oturum, grubun oturumun faaliyetlerini tartıştığı ve bunlardan bir şeyler öğrenmeye çalıştığı kısa bir dönem olan bir "bilgilendirme" ile biter. Konferansın son oturumu, yaratılan yakınlık ve arkadaşlık nedeniyle grup üyeleri için genellikle çok duygusaldır. Son oturum her yıl aynı formatı izler ve grup üyeleri "Seni Seviyorum Çünkü" (diğer kişi için kısa övgü notları, cesaret verici sözler ve / veya kişiye dört gün boyunca yaratılan deneyimler için teşekkür etme) yazarlar. ). Bunlar genellikle çok duygusal mesajlardır ve konferans katılımcıları bunları uzun süre değerlidir. Beceri geliştiriciler, delegelerini cesaret verici sözlerle ve öğrendiklerini hatırlamak ve bu dersleri hayatlarına uygulamak için bir çağrı ile gönderir. İletişim bilgileri de genellikle paylaşılır. Birçok konferans katılımcısı, konferansla ilgili en sevdikleri şeyin beceri geliştirme oturumları olduğunu ve bazı grupların yıllarca iletişim halinde kalabileceğini belirtiyor.

Beceri geliştirme oturumunun ardından, genellikle bir motivasyon konuşmacısı, öğrencilerle konuşmak için özel bir konuk davet edilir. Ardından bir W.E.N.D.Y. katılımcıları yatmaya karar verene kadar eğlendirmek için tasarlanmış aktivite veya aktivite bitene kadar (genellikle saat 2 civarında). Geçmişte buna dahil edildi bantlar, komedyenler, oyunlar ve partiler.

Hafta sonunun geri kalanı normalde mutlak olarak belirlenmiş bir modeli takip etmez. Ancak olayların çoğu her yıl gerçekleşir. Bu etkinliklerden bazıları daha fazla beceri geliştirme oturumları, daha fazla konuşmacı, yerel işletmelerin katılımcılara hizmet satmaya çalıştıkları bir şirket fuarı, boş zaman, yemekler ve organizasyonun durumu hakkında katılımcılara hitap etmek ve yeni pozisyonları seçmek için Yıllık Genel Toplantı (genellikle Cumartesi öğleden sonra yapılır).

Genelde tüm katılımcılar tarafından dört gözle beklenen bir etkinlik, her yıl Cuma akşamı gerçekleşen yetenek gösterisidir. Yalnızca delegelerin ve beceri geliştiricilerin şunları yapmasına izin verilir: icra etmek bir gösteri (bir delege veya beceri geliştiricinin eyleminde yer alan bir Chap / Lojistik / Danışman olabilir, ancak eylem öğrenciyi içermelidir. Ayrıca, bir grup olarak danışmanlar gösteriyi geleneksel olarak bir dans gösterisiyle açar). Yıllar içinde öğrencilerin dans ettiği, müzik aletlerinde şarkılar çaldığı, şarkı söylediği, performans sergilediği birçok farklı eylem ortaya çıkmıştır. skeçler, ve hatta IP atlama bazı durumlarda. Çoğu zaman, bazı eylemler izleyiciler için duygusal hale gelebilir ve birisine dokunan özellikle iyi bir eylem durumunda, sadece alkışlamak yerine bir "O" verebilirler. "Ayakta duran O", bir seyircinin özel bir şeye tanık olduğunu hissettiği, ayağa kalktığı, kollarını başının üzerine kaldırdığı ve bir "O" şekli oluşturmak için ellerini birleştirdiği zamandır. uğultu "o" harfinin sesi. Seyircinin performansla duygusal olarak etkilendiği gerçekten nadir eylemler söz konusu olduğunda, "ayakta O" ile aynı olan, ancak uğultu olmadan "sessiz O" verebilirler. Bir sanatçı için "O" (özellikle sessiz versiyon) almak gerçekten bir onurdur, çünkü oldukça nadir olmaları ve yalnızca çok özel zamanlar için ayrılmış olmaları gerekir. Ancak, bir sanatçıya hangi derecede övgü verileceği izleyici üyesinin takdirine bağlıdır. Yetenek gösterisi genellikle sabahın erken saatlerine kadar sürer ve bu saatten sonra insanlar ya yatağa ya da arkadaşlarıyla sosyalleşmeye devam etmek için ortak salona gitmeyi seçebilirler.

Merakla beklenen bir diğer olay da Cumartesi gecesi gerçekleşen danstır. Müzikte bazı ufak değişikliklerle tipik bir lise dansına çok benziyor (tipik olarak daha az vurgulanır. En iyi 40 pop müzik ve daha fazla çeşitlilik). En büyük fark, çok az şey olmasıdır "bileme ", normal bir lise dansında olduğu gibi, ancak üçüncü" D "nin parçası olarak buna izin verilmez. Dans üç saat sürer ve son şarkı, yavaş bir şarkı olmanın aksine, normalde bir şarkıdır dans eden tüm kişilerin son şarkı için bir çember oluşturması gelenektir (neredeyse her zaman Hey Jude tarafından The Beatles, kollarını yanındaki kişinin omuzlarına dolayın ve şarkı söyleyin. Bu genellikle çoğu için başka bir duygusal andır.

Son gün, son beceri geliştirme oturumu, iki öğün yemek ve öğle yemeğinden sonra kapanış töreninden oluşur. Kapanış töreni, genellikle hafta sonunun resim ve videolarından oluşan bir video veya slayt gösterisi olmak üzere daha fazla konuşmadan oluşur ve ardından bir barbekü yapılır. Kapanış törenleri, insanlar çok yakınlaştıklarından ve yeni arkadaşlarla tipik olarak olmayacak pek çok deneyimi paylaştıklarından duygu yüklüdür. Törenleri kapattıktan sonra, konferans resmi olarak sona erer ve insanlar kısa süre sonra ayrılır. PC ve CC, temizliğe ve gerekli olabilecek son görevlere yardımcı olmak için genellikle fazladan bir veya iki gün kalır.

Bölgesel konferanslar

Bölgesel konferanslar, her ikisinde de aynı etkinliklerin gerçekleştiği İl Konferansı'ndan sonra şekillendirilir. En büyük fark, bölgesel konferansların çok daha küçük ölçekte olması (bölgeye bağlı olarak 12 ila 500 katılımcıya sahip olabilirler) ve üç yerine bir gecede gerçekleşiyorlar. Bölgesel konferanslardaki faaliyetler değişebilir. Örneğin, belirli konferanslarda dans olmayabilir, diğerlerinde ise yetenek şovu olmayabilir, hepsi bireysel bölgenin kaynaklarına bağlı olarak. Bölgesel kabine konferanslarını düzenler ve yürütür ve PC ve MK İl Konferansının planlanmasına daha iyi yardımcı olmak için tüm bölgesel konferanslara katılır. Geçmişte, bölgesel konferanslar Kış sonlarında yapılmıştır, ancak son yıllarda İl Konferansı ile olan konferansları daha iyi bir yere taşımak için Sonbaharın sonlarına taşınmıştır. Tipik olarak, bölgesel konferanslar bölgedeki bir devlet lisesinde yapılır. Her yıl bunlardan altı tane var. Metro, Boğaz, Chignecto, Sou-West, Valley ve Cape Breton-Victoria.

Katılım Konferansı

Kaynaştırma konferansı 2005 yılında ilk kez özel ihtiyaçları olan öğrenciler için özel bir konferans olarak düzenlendi; adı G.O.A.L. Fikir başarılı oldu ve 2006 yılında G.R.O.W.T.H. adında ikinci bir katılım konferansı düzenlendi. Katılım Konferansı Eş Başkanları, her yıl Nisan ayı başlarında gerçekleşen bu konferansı düzenlemek ve yürütmekten sorumludur.

Konferans isimleri

Her konferansın farklı bir adı vardır. Bir konferansın adı genellikle kısa olan bir kısaltmadır (genellikle üç ila beş harftir, ancak geçmişte bir Valley bölgesel konferansı durumunda dokuza kadar çıkmış olsa da (Fırsatlardan Yararlanan Öğrenciler için Stop Drop n 'Roll duruyor ve Öğrenme ve Liderlik Üzerine Yeni Gerçekleşmelere Doğru Hayallerini Doğru Yola koyma) kelimesi, genellikle ile ilgili bir cümle oluşturan kelimelerin yerine geçen harflerle liderlik. 2014 yılından bu yana, il konferansı, 2014 Statükoya Meydan Okumaktan başlayıp en son Yükseliş 2018 ile sona eren basit bir cümle lehine kısaltmaların kullanımını durdurdu.

İl Konferansı isimleri

• 1992 - L.I.N.K. (Nova Scotia'da Liderlik)
• 1993 - S.L.I.C.E. (Sürekli Evrimde Öğrenci Liderliği)
• 1994 - W.E.T. (Birlikte Çalışıyoruz)
• 1995 - B.L.A.S.T. (Liderlik ve Öğrencileri Bir Araya Getirmek)
• 1996 - F.L.Y. (Kendi İçinde Liderlik Bulmak)
• 1997 - S.L.A.M. (Öğrenci Liderleri Daha Fazlasına Ulaşıyor)
• 1998 - W.I.L.D. (Liderlik Gelişimine İlham Vermek İçin Çalışmak)
• 1999 - J.A.M. (Motivasyona Ulaşmak İçin Yolculuk)
• 2000 - H.Y.P.E. (Gençlere Olumlu Bir Şekilde Yardımcı Olmak)
• 2001 - S.L.I.D.E. (Farklı Ortamlarda Lider Olan Öğrenciler)
• 2002 - S.M.A.S.H. (Muhteşem Yüksekliklere Ulaşan Öğrenci Motivasyonu)
• 2003 - C.O.A.S.T. (Bugün Başlayan Eylemlerimize Güven)
• 2004 - R.E.M.I.X. (Enerjiyi ve Motivasyonu X-Cellence'a Yönlendirmek)
• 2005 - J.U.M.P. (Potansiyelimi Anlama Yolculuğu)
• 2006 - E.D.G.E. (Her Gün Bir Deneyim Yakalayın)
• 2007 - A.G.E.N.T. (Hedeflere Ulaşmak ve Nova (İskoçya) Gençlerini Güçlendirmek)
• 2008 - S.T.O.R.M. (Başkalarına Ulaşmayı ve Motive Etmeyi Öğreten Öğrenciler)
• 2009 - P.O.W.E.R. (Sorumluluğu Teşvik Ederken Fırsatlar Sağlamak)
• 2010 - B.E.Y.O.N.D. (Coşkulu Gençlik Fırsatları ve Yeni Yönler Getirmek)
• 2011 - O.N.E. (Güçlendirmeye Yönelik Navigasyon Sunma)
• 2012 - F.O.R.W.A.R.D. (Ergenlerin Gerçekte Yapabileceklerini Yeniden Keşfetmek İçin Fırsatlar Bulmak)
• 2013 - R.E.V.I.V.E. (Çeşitli Ortamlarda Herkesin Değerini Fark Etmek)
• 2014 - Statükoya Meydan Okumak
• 2015 - Sorumluluk Almak
• 2016 - Beklentileri Aşmak
• 2017 - Yeni Zirvelere Ulaşmak
• 2018 - Yükseliş
• 2019 - Sinerji

Geçmiş Başkanlar

Şerefe

Cheer İncil

NSSSA'nın pek çok tezahüratı ve ritüeli varken, WENDY'ler, bir WENDY'den 'Cheer İncil' olarak bilinen diğerine geçen bir kitap aracılığıyla hepsini bilen tek kişidir. Her biri aldığında, kendi tezahüratlarını oluşturmalarına ve eklemelerine izin verilir.

Popüler tezahüratlar

Ruh Savaşı: NSSSA'da bir klasik olan öğrenciler, tezahürat devam ederken iki gruba ayrılır. Genellikle halka açık bir yerde, bir veya daha fazla öğrenci ayağa kalktığında ve 'Ruhumuz var, evet var! Ruhumuz var, senden ne haber? Diğer öğrenciler daha sonra aynı neşeyle karşı karşıya gelecekler ve tezahürat devam ettikçe, her iki tarafın da 'daha fazla ruha' sahip görünmesini sağlayacak şekilde daha fazla öğrenci dahil olacak. Son olarak, öğrenciler daha yüksek sesle sesleneceğini düşünmediklerinde, hepsi zıplamaya ve 'En çok biz aldık!' Diye bağırmaya başlarlar. defalarca.

Benden Sonra Tekrarlayın Şerefe: Bunların hepsi NSSSA'da çok yaygındır ve pek çok şey hakkında olabilir. Genellikle WENDY'ler bunları başlatır, ancak her öğrenci yapabilir, gerçekten. Genellikle sadece yüksek sesle söylenen kelimeler değil, aynı zamanda neşeyle uyuşan eylemlerdir. Tezahürattan sonra sık sık tekrarlanan bazı şeyler 'Küçük Kırmızı Vagon', 'Hey Hey Süpermen' ve 'Bir Boa Yılanı Tarafından Yenildim'.

Referanslar

Dış bağlantılar

• Resmi NSSSA Web Sitesi
• NSSSA Haven (üyeler tarafından oluşturulan resmi olmayan bir hayran sitesi, artık aktif değil)