Proje 5-100 - Project 5-100

Proje 5-100 büyük Rus üniversitelerini geliştirmek için hükümet tarafından yürütülen özel bir programdır. Program, Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı[1][2] gelen bir ifadeye dayanarak Vladimir Putin 7 Mayıs 2012 "Eğitim ve bilim alanında devlet politikasının uygulanmasına yönelik tedbirler hakkında".[3]

Proje, Rusya yüksek öğreniminin prestijini artırmayı ve proje katılımcıları arasından en az beş üniversiteyi dünyanın en yetkili üç dünya sıralamasına göre dünyanın en iyi yüz üniversitesine getirmeyi amaçlamaktadır: Quacquarelli Symonds, Times Yüksek Öğretim veya Dünya Üniversitelerinin Akademik Sıralaması.[4]

Project 5-100 logosu

Katılan üniversiteler

Devlet desteği alan 5-100 kişilik 21 katılımcı iki aşamalı bir süreçle seçildi. İlk aşama 8 Mayıs 2013'te açıklandı. 54 başvuru vardı, 36'sı katılmak için seçildi ve bunlardan sadece 15'i başarılı oldu.[5] Kurul, Ekim 2015'te bu gruba 6 üniversite daha ekledi.[6]

Bu üniversitelerde toplam 390.000'in üzerinde öğrenci kayıtlıdır ve 12 Nobel Ödülü sahibi istihdam edilmektedir.

Proje sadece seçilen bu üniversitelerle sınırlı değildir, gelişimlerine ve projenin bütçesine bağlı olarak bir grup bölgesel üniversiteden ek üniversiteler eklenebilir.

Moskova Devlet Üniversitesi ve St Petersburg Eyalet Üniversitesi ayrı finanse edildikleri için Proje 5-100'e katılmıyorlar (2014-2016 arasında 2 milyar ruble).

Konsey

Küresel Araştırma ve Eğitim Merkezleri arasında Önde Gelen Rus Üniversitelerinin Rekabet Gücünü Artırma Konseyi, projeyi denetler. Konsey, 2013 baharında Rusya Hükümeti tarafından alınan bir kararla oluşturuldu. Konsey, üniversitelerin raporlarını gözden geçiriyor, her şeyi takip etmek için ne kadar paraya ihtiyaç olduğunu öneriyor ve ardından projenin seçilen üniversitelerinin sürekli desteği açısından ne yapılması gerektiğini düşündüğünü Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'na iletiyor.

Uluslararası Konsey üyeleri:

Başkan Olga Golodets Rusya Federasyonu sosyal işlerden sorumlu başbakan yardımcısı.

Başkan yardımcısı Olga Vasilieva Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanı.[8]

5-100 hedefleri

Aşağıdakiler üniversiteler için özel hedefler ve temel performans göstergeleridir:

  • Araştırma potansiyelini artırmak için
  • Dünya standartlarında entelektüel ürünler ve eğitim programları üretmek
  • Yeniliği yüksek öğretime entegre etmek, genel ve müfredat dışı eğitimi geliştirmek, bilimi çocuklar ve gençler arasında popüler hale getirmek, sanatsal faaliyetlerde teşvik etmek
  • Personel arasında en az% 10 uluslararası profesör ve% 15'ten az uluslararası öğrenci bulundurmak.[9]

Ek olarak, projeye dahil olmayanlar da dahil olmak üzere tüm üniversiteler, çalışanlarının bilimini geliştirmek için çaba göstermelidir. alıntı indeksi.

Finansman

2013 yılında Hükümet bir karar yayınladı[10] projenin bütçesinin 2017'ye kadar 57,1 milyar ruble olacağını belirten: 2013'te 9 milyar, 2014'te 10,5 milyar, 2015'te 12 milyar, 2016'da 12,5 milyar ve 2016'da 13,1 milyar. Kasım 2015'te Dmitry Medvedev programı 2020'ye kadar uzatan ve 2016 ve 2017 için üniversite finansmanını 14,5 milyara (sırasıyla 2 ve 1,4 milyar) çıkaran bir karar imzaladı. Dolayısıyla, 2013-2017 proje bütçesi toplam 60,5 milyar ruble'den oluşuyor .

Fonlamadaki artış temel olarak projeye altı üniversitenin daha dahil edilmesinden kaynaklanıyor. Konsey, listeyi 10-15 daha fazla üniversiteye genişletme fırsatları arıyor: mevcut listede tarım veya ulaştırma alanında herhangi bir üniversite temsilcisi bulunmuyor.

Sübvansiyonların dağıtımı

Eğitim Bakanlığı her yıl üniversiteler arasında rekabet gücünü artırmaya yönelik programın uygulanmasının (“yol haritaları”) ve çeşitli dünya sıralamalarındaki mevcut konumlarının bir değerlendirmesine dayalı olarak fon ayırmaktadır.

2015 ortasından itibaren, proje liderleri ve ülkedeki en iyi üniversiteler: HSE, ITMO University, Tomsk Polytechnic University ve Tomsk State University. Her yıl bir milyar ruble sübvansiyon alıyorlar. NSU istikrarlı bir şekilde gelişiyor. 2013'te 592,4 milyon ruble, 2014'te 775 milyon ve 2015'te 761 milyon ruble aldı. 2016'da Konsey, aşağıdaki üniversitelere 900 milyon ABD Doları tutarında fon sağladı: KFU, MIPT, MISiS, HSE, MEPhl, NSU ve ITMO Üniversitesi.

Tersine, Eylül 2014'te Konsey, Avrupa Birliği'nin "yol haritasını" onaylamadı. ETU uluslararası öğrenciler için cazip bulmuyor ve 2013 yılında ilk aşama için ayrılan 600-700 milyon ruble bütçenin kullanılmasını yasaklıyor.[11] Üniversite halen projeye katılıyor, ancak iki yıl sonra “yol haritası” gözden geçirilecek.

Eğitim ve Bilim Bakanlığının Ekonomi Politikaları

2014'ün sonlarında, Hükümet projenin finansmanını ciddi şekilde kesmeyi planladı, ancak Dmitry Livanov, hükümet desteğinin miktarını ekonomik kriz öncesindeki gibi tutmayı önerdi. Daha fazla fon verilmeyeceği ve Bakanlığın kendi bütçesinden farkı kapatmak zorunda kalacağı bildirildi.

Projenin Eleştirisi

Ekonomik Kalkınma Bakanlığı'nın eğitim sektöründeki girişimi birçok eleştiri getirdi.[12] Ekonomist, Sergey Guriev, o sırada rektör olan Yeni Ekonomi Okulu (NES), hükümetin yüksek faiz oranlarından sorumlu olduğu için öğrenci kredilerini sübvanse etmesi gerektiğine inanıyordu.

Başkan Yardımcısı Devlet Duması Eğitim Komitesi, Vladimir Burmatov'a bir soruşturma gönderdi Hesap Odası Eğitim Bakanlığına “5-100” projesi için tahsis edilen fonların tam harcamasının kontrol edilmesi talebi ile. Şüpheli bir dizi satın alma olduğuna inanıyor. Örneğin, sıralamanın organizatörlerine doğrudan para göndermek, projenin otel konaklama organizatörleri ve katılımcıları için harcanan büyük meblağlar (yaklaşık yarım milyar ruble), hava yolculuğu (4 milyon ruble'den fazla), ziyafetler (2,6 milyon ruble) ve toplantılar (2 milyondan fazla ruble). Burmatov'un partisi "Birleşik Rusya ", hatta Livanov'un" üniversitelerde reform yapılamaması ve eğitim sistemindeki bir karmaşa "nedeniyle Parti dışında bırakılıp bırakılmayacağı sorusunu gündeme getirdi, ancak parti başkanı Dmitry Medvedev bu girişimi reddetti.[13]

Andrey Rostovtsev, fizikçi ve “Dissernet ”Projesi Burmatov'un iddialarını destekliyor. Ona göre, Rus Üniversitelerine olan güveni geliştirmek için, hem üniversitelerin hem de çalışanlarının itibarını yeniden kazanmak önemlidir.

Eğitim Bakanlığı bu iddiayı temelsiz olarak değerlendiriyor ve katılımcı üniversitelerin düzenli ilerleme raporlarına atıfta bulunuyor.

Rus üniversiteleri ve uluslararası derecelendirmeler

Eğitim kurumları için en yetkili dünya sıralaması Times Higher Education (THE) dergisi, İngiliz Quacquarelli Symonds (QS) ve Shanghai Jiao Tong Üniversitesi tarafından yayınlanmaktadır.

Bu uluslararası derecelendirme kuruluşları, üniversiteleri belirli kriterler temelinde değerlendirir. Bazı örnekler şunlardır: tanıtım ve alıntılar (bilim adamının bilime katkısını değerlendiren h-indeksi), Nobel ödüllülerin sayısı ve akademik camianın ve işverenlerin görüşleri.

Times Yüksek Öğretim

Sadece iki Rus üniversitesi 51-60 grubunda yer alan THE Education World University Rankings, MSU, 25. sırada ve 71-80 grubunda yer alan St. Petersburg State University'de yer aldı.

Biyoteknoloji ve astrofizik alanında, Rus üniversiteleri denizaşırı üniversitelerle rekabet edemez ve derecelendirme yapılırken bu dikkate alınır [32]. Ancak genel dünya sıralamalarının yanı sıra, belirli kategoriler için de sıralamalar vardır. Üniversiteler bu belirli kategorilerde ilerleyerek proje hedeflerine ulaşabilirler. Örneğin, 2015'teki Times Higher Education for Physical Science sıralaması MePhl (36. sıra, bir önceki yıla göre 60 sıra daha yüksek) ve NSU (86. Sıra) idi.

Diğer bir önemli üniversite sıralama sistemi THE - BRICS ve Gelişmekte Olan Ekonomiler Sıralamaları'dır (BRICS ülkelerindeki üniversitelerin ve gelişmekte olan ekonomilere sahip hükümetlerin bir derecelendirmesi). 2014'te listede yalnızca iki Rus üniversitesi (MSU ve SPSU) yer aldı, ancak ek fonun bir sonucu olarak, 2015'te listede 7 Rus üniversitesi vardı, bunlardan bazıları "5-100" : MEPhl (13. sıra), NSU (34), MIPT (69) ve MSTU (90). THE BRICS, programa daha fazla üniversitenin dahil olduğu 2016 için sürekli güncellenen bir sıralama oluşturur: SPBPU (18), TPU (20), MEPhl (26'ya kadar), KFU (31), NSU (34), MSTU ( 57'ye kadar), TSU (87), MIPT (93), MISIS (99) ve UNN listelerde ilk kez yer aldı ve 193. sırada yer aldı.[14]

Quacquarelli Symonds

QS sıralamasında ilerlemenin bazı öznel zorlukları vardır. Projeye katılan tüm üniversiteler, QS Dünya Üniversite Sıralamasında ilk 100'den uzaktır. NSU ve MSTU 300-400 listesinde ve diğerleri daha da ileride. EYO rektörü Yaroslav Kuzminov'a göre, yalnızca MSU ilk 100'e ulaşabilir, çünkü QS derecelendirme kriterlerinin% 60'ı dünya genelindeki uzmanların oylarına dayanmaktadır ve Rus Eğitimi uluslararası düzeyde çok popüler değildir. Rektör, Eğitim Bakanlığının üniversitelerin uluslararası doktora programları geliştirmelerine yardımcı olması gerektiğini ve ayrıca Rus Bilim Dergilerini uluslararası veri tabanına dahil edebilmeleri için finansmanı bir kenara ayırmasını öneriyor. Ne olursa olsun, NSU ve MIPT, QS'ye göre 2015/2016 Gelişmekte Olan Avrupa ve Orta Asya'daki en iyi on üniversite arasında.[15]

Dünya Üniversitelerinin Akademik Sıralaması

Dünya Üniversitelerinin Akademik Sıralaması (ARMU) temel olarak mezunların veya personelin bulunduğu üniversitelere dayanmaktadır. Nobel Ödüllü veya aldı Fields Madalyası yanı sıra, üniversitenin araştırmacılarının başkaları tarafından ne sıklıkta alıntı yapıldığı konusunda. 2015 yılında MSU 86. sıradaydı ve ilk 100'e girdi.[16]

Diğer göstergeler

Round Üniversite Sıralaması (RUR), Başkan'ın açıklamasında belirtilmeyen üniversiteler için de önemli bir sıralamadır. Thomson Reuters medya şirketine göre, en iyi öğretim kalitesi için on Rus üniversitesi ilk 200'e giriyor. Bunların yarısından fazlası projenin katılımcısıdır. Bunlar MSTU (106. sıra), Halkın Dostluk Üniversitesi (112), TSU (131), UNN (135), MIPT (143) ve TPU (179).

Üniversiteler hala hedeflerinden uzak olsalar da, 2013 yılında projenin başlangıcından bu yana sıralamalarda değişimler olduğu açıktır. İki yılda iki Uluslararası Veritabanındaki yayın sayısı Bilim Ağı ve Scopus atıf sayısı% 160 artarken iki katına çıktı. Başbakan Yardımcısı, Olga Golodets, Rus üniversitelerinin yoğunluk ve ilerleme açısından dünya çapında eğitimde liderler arasında olduğuna inanıyor.[17] QS araştırma başkanı Ben Sauter, 2014 yılında Rus üniversitelerinin gösterdiği çabayı da kabul etti.[18]

Yol haritası ve üniversite başarıları

# Önde gelen Uluslararası ve Rusya üniversitelerinde ve Bilimsel Kuruluşlarda araştırma ve öğretim alanlarında çalışan deneyime sahip genç araştırma ve öğretim kadrosunun katılımı.
  1. Önde gelen Uluslararası ve Rusya Üniversiteleri ve Bilimsel Kuruluşları ile ortak eğitim programları oluşturmak.
  2. Uluslararası üniversitelerle ortak eğitim programları da dahil olmak üzere yabancı öğrencileri Rus Üniversitelerinde okumaya çekmek.
  3. Rus ve Uluslararası Bilimsel kuruluşlarla birlikte temel ve uygulamalı bilimsel araştırmalar yapmak.

Üniversitelerin kendi kalkınma planlarını hazırlayabileceği, projenin web sitesinde yayınlanan «Yol Haritası» [19]

Üniversitelerin önemli hedeflerinden biri uluslararası öğrenci ve öğretim görevlilerini çekmektir (sırasıyla en az% 15 ve% 10). Mayıs 2014'te Endonezya, Moğolistan, Vietnam ve Hindistan'daki üniversite ve okullardan öğretim görevlileri Uluslararası Eğitim ve Dil İletişimi Enstitüsü'nde (TPU) bir Rusça dil kursuna gitti. TSU'da şu anda dünyanın önde gelen üniversitelerinden 80 bilim adamı var. Denizaşırı öğrencilerin yüzdesi, aynı bölgedeki üniversiteler arasında bile önemli ölçüde farklılık gösterebilir. Örneğin, Tomsk Polytechnical University'de yaklaşık% 25 uluslararası öğrenci varken Tomsk State University'de sadece% 9. Genel olarak, bu öğrenciler genellikle eski Sovyet cumhuriyetlerindendir. Bu yılki verilere göre, ITMO üniversitesinde 900'den fazla uluslararası öğrenci var - tüm öğrencilerin yaklaşık% 6,5'i.

Bu üniversiteler değişim öğrenci ve öğretmen değişim programlarına katılmaktadır. Bazı programlar, Uluslararası Hareketlilik Merkezi ve DAAD tarafından finanse edilmektedir. Örneğin, ITMO, Avrupa Üniversiteleri Birliği ve Baltık Denizi Bölgesi Üniversite Ağı'nın (BSRUN) bir parçasıdır. EYO, yaklaşık 30 çift diploma programına ve dünya çapında yaklaşık 70 ortak üniversiteye sahiptir. Tomsk üniversiteleri Vietnamlılarla çalışmak için sözleşmeler imzaladı: TSU - Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi, TSUAB - Ulusal İnşaat Mühendisliği Araştırma Üniversitesi ve TPU - Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi ile.

Novosibirsk Devlet Üniversitesi, Uluslararası Öğrencileri çekmek için İngilizce Yüksek Lisans Programları başlatmayı planlıyor. Şu anda Makine ve Matematik Bölümü ve Bilgi Teknolojileri Bölümünde geliştirilmektedir. URFU devlet sübvansiyonlarından yaklaşık 761 milyon ruble aldı ve bunun büyük bir kısmını Cambridge Merkezi ile stajlara ve devam eden ilişkilere harcıyor. Başta Yüksek Lisans Programları olmak üzere İngilizce eğitim programlarının geliştirilmesine de dikkat edilmektedir. Para aynı zamanda uluslararası Lisans ve Yüksek Lisans öğrencileri için burslara da harcanmaktadır.

Üniversiteler bütçeleri dahilinde Online Eğitim Sistemine entegre olmaya çalışıyorlar. Kasım 2015'te dört Rus Üniversitesi (MePhl, MISIS, ITMO ve URFU), Massachusetts Institute of Technology ve Harvard Üniversitesi tarafından oluşturulan uluslararası eğitim projesi edX'e katıldı. Program, video dersleri ve testleri içerir.

Projeye katılan üniversiteler, Rusya Bilimler Akademisi enstitüleri temelinde bir Başkan kurabilirler. Doğa Bilimleri Fakültesi ile Uzak Doğu Üniversitesi Biyotıp Fakültesi'ni RAS'ın Uzak Doğu Bilim Enstitüleri şubesi ile birleştirecek bir konsorsiyum oluşturulacak. Bütçe finansmanının etkili bir şekilde kullanılması modern ekipmanlardır. MIPT'deki yeni laboratuvarlardan biri “5-100” nedeniyle oluşturuldu. Farmasötik araştırmalara, örneğin canlı bir organizmanın dışında preklinik testler yapma becerisine yardımcı olacak grafene dayalı biyosensörlere sahiptir.

“5-100” projesi ayrıca NSU ve politeknik üniversitelerinde yeni kampüsler inşa etmeye ve açmaya yardımcı oluyor.

İşadamlarının SPIEF 2015'te açıklanan bir yönetim kurumları rezervi yaratma fikri, Vladimir Putin tarafından desteklendi ve onları üniversitelerle işbirliği yapmaya ve müfredat geliştirmelerine katılmaya çağırdı.

Ayrıca, üniversitelerin dikkati okul eğitimine odaklanmıştır ve sonuç olarak birçok üniversitede hazırlık kursları bulunmaktadır. Rusya'daki okul çağındaki çocukların yaklaşık% 65'i, tamamen devlet tarafından kapsanan okul sonrası eğitim dışı müfredata dahil oluyor. 5-100 projesi, mühendislik ve teknoloji ile ilgili alanlara özel önem veriyor. Eğitim Bakanlığı fonları, kolejlerde ve teknik okullarda ekipmanın güncellenmesine yardımcı oldu. Bu, okul öğrencilerini belirli yüksek teknik eğitime hazırlar ve daha sonra fizik ve teknik başarıları ile tanınan üniversitelerin sıralamasını yükseltir.

Etkinliklere katılım

Etkinlikler, katılımcı üniversitelere hedeflerine ulaşmak için gerekli önemli bilgileri alma, önde gelen profesyonellerle ağ kurma ve yeni ortaklar bulma, projeyle ilgili güncel konuları tartışma ve deneyimlerini paylaşma fırsatı vermek için düzenlenir.

Sadece 2015 yılında Rusya'da ve yurtdışında proje katılımcılarıyla bir düzineden fazla etkinlik gerçekleşti. Bunlardan özellikle önemli bazı uluslararası olaylar vardı:

  • BRICS & Yükselen Ekonomiler Üniversiteleri Zirvesi
  • Uluslararası Konferans "Eğitim ve küresel şehirler: BRICS olasılıkları"
  • Uluslararası forum "Akademik Kaynak Yaratma"
  • Madrid'de Uluslararası Eğitim Fırsatları Sergisi (AULA)
  • Avrupa Uluslararası Eğitim Derneği (EAIE) Yıllık Konferansı
  • NAFSA: Uluslararası Eğitimciler Konferansları ve Fuarı Derneği
  • Krasnoyarsk Ekonomik Forumu'nda Proje 5-100
  • Proje 5-100 ve QS Worldwide Seminar-Conference at UNN'de (QS Asia ile işbirliği içinde)
  • Yıllık Ulusal Sergi ve Forum "VUZPROMEKSPO"
  • "Webometrics bakış açısıyla İnternet alanındaki Rus üniversitelerinin dünya şöhreti" semineri

5-100 projesinde rekabet gücünün artırılmasına yönelik eylem planlarının (“yol haritası”) ilerlemesi üzerine düzenli seminer konferansları.

Referanslar

  1. ^ "Постановление № 2006-р" Об утверждении плана мероприятий по развитию ведущих университетов, предусматривающих повышение их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров"". Eğitim ve Bilim Bakanlığı (Rusya). 2012-10-29. Arşivlenen orijinal 2016-02-07 tarihinde. Alındı 2016-03-27.
  2. ^ "Yaşa 211""". Правительство России. 2013-03-16.
  3. ^ "Указ № 599" О мерах по реализации государственной политики в области образования ve науки"". Президент России. 2012-05-07.
  4. ^ "Küresel üniversite sıralamasında tırmanmak". Üniversite Dünyası Haberleri. 2014-07-04.
  5. ^ "Три сибирских университета получат субсидие в рейтингах". Коммерсантъ. 2013-07-09.
  6. ^ "Минобрнауки: высшее образование в РФ будет конкурентоспособным". RIA Novosti. 2015-10-11.
  7. ^ "Altı üniversite Rusya'nın 5-100 Projesi'ne katıldı". Pasta Haberleri. 2015-10-30.
  8. ^ "Proje 5-100 Konseyi". Proje 5-100.
  9. ^ "Vestnik Kavkaza". 2015-01-08.
  10. ^ "Постановление Правительства России Gönderen 16 марта 2013 г. № 211" О мерах государственной поддержки ведущих университетов Российской Федерации в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров"". Eğitim ve Bilim Bakanlığı (Rusya). 2013-03-23.
  11. ^ "Минобрнауки отобрал у знаменитого питерского вуза 600 млн руб". RBC. 2014-09-09.
  12. ^ "Rusya'nın 5-100 Projesi'nin artıları ve eksileri". Times Yüksek Öğretim. 2015-12-02.
  13. ^ "В Госдуме просят Счетную палату разобраться, на что Минобрнауки потратил 30 млрд рублей". TASS. 2015-11-16.
  14. ^ "Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralaması". 2018-09-19.
  15. ^ "Dünyanın en iyi kurumlarını sıralama".
  16. ^ "Dünya Üniversitelerinin Akademik Sıralaması (ARWU)".
  17. ^ "Девять вузов России вошли вошли вошли в международный рейтинг RUR по качеству преподавания". КоммерсантЪ. 2016-04-07.
  18. ^ "Gelişmekte Olan Avrupa ve Orta Asya'daki En İyi 100 Üniversite". 2014-12-17.
  19. ^ "Proje ile İlgili Ayrıntılar". Proje 5-100.