Ters beyin göçü - Reverse brain drain

Ters beyin göçü bir biçimdir beyin göçü nerede insan sermayesi daha fazla ters yönde hareket eder gelişmiş ülke bir az gelişmiş ülke bu hızla gelişiyor. Bu göçmenler tasarruf biriktirebilir, aynı zamanda havaleler ve yurtdışında kendi ülkelerinde kullanılabilecek beceriler geliştirin.[1]

Beyin göçü, bilim adamları, mühendisler veya diğer entelektüel seçkinler, kendi ülkelerinde eğitim ve istihdam olanaklarının sınırlı olduğu alanlarda üniversitelerinde öğrenmek, araştırma yapmak veya çalışma deneyimi kazanmak için daha gelişmiş bir ülkeye göç ettiğinde ortaya çıkabilir. Bu profesyoneller, ilgili bir iş kurmak, bir üniversitede ders vermek veya kendi ülkelerinde çok uluslu bir şirket için çalışmak üzere birkaç yıllık deneyimin ardından kendi ülkelerine dönerler.[2] Geri dönüşleri bu "Ters Beyin Göçü" dür.

Ters beyin göçünün meydana gelmesi, çoğunlukla ülkenin durumuna bağlıdır. gelişme ve ayrıca geçişi tersine çevirmek için uzun bir süre boyunca stratejiler ve planlama. Geri dönen aydınlar için çekici olan ülkeler, yabancı akademisyenleri, profesyonelleri ve yöneticileri çekmek için doğal olarak göç politikaları geliştirecekler.[3][4] Bu aynı zamanda bu ülkelerin, yurtdışından bilgi ve beceriler kazanmış olanlar için ödüllendirici fırsatlar sağlayacak bir ortam geliştirmesini gerektirecektir.[5]

Geçmişte, çoğu göçmenler itibaren gelişmekte olan ülkeler kalıcı olarak çalışmayı ve yaşamayı seçti Gelişmiş ülkeler; ancak son zamanlarda ekonomik büyüme kendi ülkelerinde meydana gelen - ve uzun süreli çalışma vizesi almanın zorluğu - göçmenlerin çoğunun evlerine dönmesine neden oldu.[6]

Tanım

'Ters beyin göçü' terimi ile yakından bağlantılıdır. beyin göçü ve beyin kazancı çünkü ters beyin göçü nedeniyle ortaya çıkan göçmen bir fenomendir. beyin göçü entelektüel seçkinlerin gelişmekte olan ülkeler ve yüksek kaliteli insan kaynağı girişinin faydasının ayna görüntüsüdür. beyin kazancı.[7]

Ters beyin göçü, bazen göçmenlerin yurtdışında yaşarken ve çalışırken edindikleri beceri ve kaynakların faydalarını paylaşarak düzenli veya ara sıra kendi ülkelerine döndükleri 'beyin dolaşımı' terimiyle ilişkilidir.[8] Ev sahibi ülkeler, özellikle de gelişmekte olan ülkeler için sağlanan faydalara bir örnek, havaleler. Bu, hükümetlerin dışarıya göçü ve göçmen dövizlerini teşvik eden yeni yasalar ve vergi kuralları yayınlamaları için bir neden sağlar.[9]:134

Bununla birlikte, "beyin dolaşımı", genişletilmiş tanımı olarak bilinir. beyin kazancı hem gönderen hem de alan ülkelere fayda sağlayan küresel pazardaki ülkeler arasında beşeri sermaye dolaşımına vurgu yaparak; ek olarak, iki yönlü bir beceri, sermaye ve teknoloji akışı olarak kabul edilir. beyin göçü ve ters beyin göçü.[10]

Başka bir form

Son zamanlarda farklı bir ters beyin göçü gelişiyor. Bu tür ters beyin göçü, genel olarak görülenden farklıdır. Tarafından açıklanmaktadır Salman Hurşid, Hindistan Kurumsal ve Azınlık İşleri eski Devlet Bakanı. "İkinci kuşak Kızılderililerin çoğu ülkeye geri dönüyor" diyor.[11] Bu nedenle, ters beyin göçü, artık gelişmiş bir ülkeden gelişmekte olan bir ülkeye, bir birinci nesil bireysel. Dünyanın en iyilerinin çoğu çok uluslu şirketler, Hindistan'daki şirketlerinin başına geçmeleri için en iyi Hintli beyinlerini göndermeye başlıyorlar ve tersine beyin göçü fikrine sahipler, "Yani bazılarını kaybettiğimizde, çoğunu geri kazanırız."[11]

Ters beyin göçünü geliştirmek

Ters beyin göçünün meydana geldiği ülkeler gelişmekte olan ülkeler veya 'beyin göçünden' önemli bir etkilenen ülkelerdir. Gelişmiş ülkeler. Hükümetler, yeni sözleşmeler, burslar, hükümet politikaları ve diğer birkaç yöntemi uygulayarak beyin göçünün akışını tersine çevirmeye çalıştı. Ters beyin göçünü uygulamaya ve geliştirmeye yönelik üç yöntem, hükümetler öğrencilerini alıkoyarak, öğrencileri yurtdışında yüksek öğrenim görmeye teşvik ederek ve geri dönmeye teşvik ederek ve diasporalar Bu, gurbetçilerin tasarruflarını göndermesini teşvik edecek, yabancı yatırım ve ticaret için köprü görevi görecek ve bilgi ve beceri transferini kolaylaştıracak.[12] Bu üç yöntemin ve diğer birkaç yöntemin başlıca örnekleri olan birkaç ülke vardır:

Asya

Çin

Çin genellikle gelişmekte olan bir ülke olarak görülmüştür ve yetenekli zihinlerinin gelişmiş dünyaya göçü yoluyla beyin göçünden etkilenmişlerdir. Geri dönüş göçü akışında Çin'e yardım eden, merkezi hükümet politikalarıdır. Bu politikalar, iç ortamdaki değişiklikler, özgürce göç etme ve göç etme özgürlüğü, siyasi istikrar ve hükümetin insanları kullanma biçimindeki değişikliklerdir.[13] Buna ek olarak, yerel yönetim, geri dönenleri kendi birimlerinden büyük ikramiyelerle ödüllendiren şehirler tarafından geri dönüş göçünün artırılmasına dahil oldu.[14] Çin'de daha yüksek sosyal statü, Çin'de daha iyi kariyer fırsatları ve vatanseverlik gibi anavatana geri göçü teşvik eden başka nedenler de var.[15]

Ayrıca, üniversiteler, araştırma laboratuvarları ve işletmeler arasındaki rekabet, geri dönen entelektüel elitlere mükemmel teşvikler sağladı. Örneğin, Pekin'deki Tsinghua Üniversitesi'ndeki yeni yaşam bilimleri okulunda, Çin'in gelişen ekonomisi, araştırmaya yapılan büyük hükümet yatırımı ve inşaat şansı nedeniyle daha önce Amerika Birleşik Devletleri gibi daha gelişmiş ülkelerde bulunan birçok Çinli bilim insanını işe alabildiler. sıfırdan bir bilim programı.[16]

Çin'e dönmenin hükümet politikaları ve ekonomik nedenlerinin yanı sıra, bazı aile faktörleri geri dönme kararını, ebeveynlerin geri dönüşle ilgili görüşlerinin bazılarını, çocuklar için endişeleri ve eşinin geri dönme konusundaki tutumunu etkiledi.[17]

Hindistan

Hindistan, ters beyin göçü fenomeninin meydana geldiği ilk ülkelerden biridir. Daha önce, Hindistan çok sayıda kişinin yaşadığı ülke olarak biliniyordu. Bilişim teknolojisi öğrenciler daha iyi bir eğitim ve daha büyük istihdam fırsatları için Amerika'ya gittiler. Dönüm noktası, dot-com balonu. Bu dönemde birçok Bilişim teknolojisi ABD'deki düşüş ve iş kaybı nedeniyle uzmanlar Hindistan'a dönmek zorunda kaldılar.[9]

Daha önce, Hindistan Hükümeti olaylardan memnun değildi. beyin göçü. Başlangıçta lisansüstü mühendislik eğitimi için ABD'ye gelen on binlerce göçmen, Silikon Vadisi mesleki fırsatların sınırlı olduğu anavatanlarına dönmek yerine.[18]

yanında dot-com balonu kriz, memlekette var olan ekonomik ve istihdam fırsatları; Hindistan'a dönen entelijansiyaların sayısını artıran birçok Hintli girişimcinin anavatanındaki ekonomik kalkınmayı iyileştirmekle ilgilendi.[18]

Buna ek olarak, Hintli yüksek vasıflı işçilerin geri dönen göçlerinin diğer nedenleri, köklerine dönme arzularından, daha aile odaklı bir yaşam tarzından ve ayrıca görevdeki güvenlik endişelerinden kaynaklanıyordu. 9/11 Hintlilerin genellikle Araplarla karıştırıldıkları için ayrımcılığa uğradığı dönem.[9]:135

Birçoğu geri dönmesine rağmen, daha fazlası kaldı. Seattle Times, ABD'deki tüm yazılım geliştiricilerin% 25'inin ya H1B olduğunu ya da bir zamanlar H1B olduğunu ve Silikon Vadisi'nin şu anda aynı istatistik için% 75 oranında olduğunu tahmin ediyor. Bu, H1B'lerin% 90'ının Hintli olduğu için, şu anda ABD'de eşleri ve çocukları ile birlikte kalıcı ikamet eden Yazılım Geliştirme'de iki milyondan fazla Kızılderili anlamına geliyor.

2018 tarihli bir makalede Seattle Times Seattle'daki yazılım geliştiricilerin yarısının yurtdışında doğduğunu tahmin ediyor.[19] Bu durum ülke çapında birçok şehirde kendini tekrar ediyor. H1B'lerin nedeni olarak bir eksiklik iddiaları olsa da, ABD'deki yazılım geliştiricilerin toplam sayısı oldukça sabit kalmış, ortalama yüzde iki ila dört oranında artmıştır ve birçok kişi bu beyin göçünün, ABD hükümeti, Hindistan'dan ABD'ye kasıtlı bir beyin göçü olarak.

Nepal - Beyin Kazanım Merkezi

Nepal Hükümeti Dışişleri Bakanlığı bir Beyin Kazanım Merkezi Mayıs 2019'da, başarılı olduğunun açıkça belirlenmesi amacıyla Nepal diasporası dünyanın her yerinden uzmanlar ve profesyoneller, hükümet içindeki uzmanlıklarını teşvik ederek, hükümet yetkilileri ile onlar arasındaki bağlantıları kolaylaştırır. [20]

Pakistan

11 Eylül saldırıları ve 2007-2010 mali krizinin ardından, çok sayıda gurbetçi Pakistan diasporası Kuzey Amerika ve hatta Avrupa genelinde Pakistan. Geri dönen bu gurbetçilerin çoğu mükemmel referanslara sahip olma eğilimindeydiler ve mesleki ve kültürel geçmişleri sayesinde kolayca özümseyebildiler ve ülkede yeni iş fırsatları yakaladılar - bu da genel bir "ters beyin göçü" etkisine katkıda bulundu. Dikkate değer bir örnek, gazetecilik alanında çalışan birçok denizaşırı Pakistanlıyı ülkeye geri dönmeye ve ülkenin en büyük basın gruplarında ve kanallarında hazır pozisyonları almaya teşvik eden ve teşvik eden Pakistan'daki medya patlamasıdır.[21] Bugün 47.000'den fazla var Pakistan'daki İngiliz vatandaşları, çoğu Pakistan asıllı ve ülkenin ekonomik kalkınmasına katkıda bulunmak için geri döndü.

Güney Kore

Güney Kore'nin ters beyin göçü, sosyal olgudan farklıydı çünkü çeşitli politikalarla organize bir hükümet çabasına ve Başkan'ın siyasi desteğine dayanıyordu. Park Chung Hee. Kore'nin Ters Beyin Drenajı politikalarının temel özellikleri, elverişli bir ev ortamı yaratılması ve geri dönenlerin güçlendirilmesiydi.[22]

Politikaların yanı sıra, Kore'nin ekonomik koşullarını ve rekabet gücünü, Kore ile Amerika arasındaki kültürel farklılıkları ve aile ile ilgili sorumlulukları ve endişeleri iyileştirme arzusu olan entelektüel elitlerin eve dönmeleri için kültürel teşvikler de var.[7] Amerika Birleşik Devletleri'ne okumak için göç eden öğrencilerin çoğu, özellikle de ailenin tek oğlu veya en büyüğü, ailesiyle birlikte olmak için eve dönmek zorunda hissetti. [15]

Tayvan

Önceden, Tayvan Amerika Birleşik Devletleri'nde lisansüstü eğitimini tamamlayan öğrencilerinin yüzde 80'inden fazlasını kaybetti, ancak hükümeti Çin Cumhuriyeti (ROC), öğrencilerin geri dönüş göçünü artırmak için buna yanıt verdi.[23]:27 Yetkililer tarafından yapılan işlemlerden bazıları Çin Cumhuriyeti Ulusal Gençlik Komisyonu (NYC), kabine düzeyinde bir hükümet ofisi ve Tayvanlı akademisyenleri yurtdışında işe almak ve ilgili programları yürütmek için diğer kuruluşlar. Ek olarak, Tayvan'ın resmi politikası iki bölümden oluşmaktadır:

  1. Evde yüksek öğrenim kurumlarını iyileştirin ve güçlendirin
  2. Tayvan'ın "beynini" Amerika Birleşik Devletleri yeteneklerini ve bilgilerini Tayvan'ın ulusal kalkınmasına geri götürmek ve / veya katkıda bulunmak.[23]

Yurt dışına giden üniversite öğrencilerinin yüzdesinin artmasının ve geri dönenlerin sayısının azalmasının bir nedeni, Tayvan'ın Politik durum ve 1979'da ÇC hükümeti ile kopan diplomatik bağlar; ancak, üniversite öğrencilerinin yüzdeleri yurt dışında okumak siyasi şok yatıştıktan sonra yavaş yavaş artmaya başladı.[24]Sayfasına dönmek için en çok alıntı yapılan iki neden Tayvan 1983'te son derece normatif bir gurur ve Tayvan'ın gelişimsel hedefi ve içinde olma arzusuyla güçlü bir özdeşleşme vardı.[23]:35 Bu nedenlerin yanı sıra,[25] geri dönen göçmenler tarafından öne sürülen başka sosyal ve kültürel nedenler vardı:

  • ABD'de kalmayı hiç düşünmedim
  • Tayvan'da karım ve çocuklarım var
  • Ailem eve dönmemi istedi
  • Tayvan'da ideal bir iş teklifi aldım
  • Amerika'da ideal bir eş bulamadım
  • ABD'de ayrımcılığa uğradım
  • ABD'de iyi bir iş bulamadım

Latin Amerika

Meksika

Federal hükümeti Meksika kamu politikalarını uygulamaktadır, yurtiçi akademik pazarı uluslararasılaştırmak için tasarlanmış ve yurtdışında yüksek lisans derecesi almış genç Meksikalı bilim adamlarını ülkelerine geri göndermek amacıyla tasarlanmış Bilim ve Araştırmayı Destekleme Programına dahil edilmiştir.[26]

Meksikalı araştırmacıların 1991-1996 ve 2002 yılları arasında ülkelerine geri gönderilmeleri ve alıkonulmalarının sonucu, Meksika'ya dönen daha fazla Meksikalı araştırmacının genel bir artışının nasıl olduğunu göstermektedir ve bu aşağıdaki tabloda görülebilir:[27]

1991199219931994199519962002
Meksikalı Araştırmacılar ^96257160267174195172

^ Daha önce Geri Gönderme ve Saklama olarak biliniyordu

Bu politikalar, genç Meksikalı bilim adamlarının yavaşça geri dönen göçüne yardımcı oluyor olsa da, ülkelerine geri gönderilmeden kaynaklanabilecek olumlu sonuçlar nedeniyle politikalar genişletilmeli ve yalnızca bireysel bilim insanlarına odaklanılmamalıdır.[28]

Afrika

İçinde Afrika Bilim insanlarının gelişmekte olan ülkelerden denizaşırı ülkelere göçünü tanımlamak için yaygın olarak "beyin göçü" olarak adlandırılan "ters teknoloji transferi" (RTT) terimi kullanılır.[29]:94

"Diasporadaki ve kıtadaki Afrikalılar arasında bir kopukluk var. Örneğin, aşağılık ve üstünlük kompleksleri var ve geri dönenler döndükleri ortamların acı noktalarını görmezden gelme eğiliminde."

— Ade Olufeko 2017'de ters beyin göçü sorunları hakkında konuşan bir teknoloji uzmanı.[30]

Uzmanların kaybını önlemek için Afrika, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Afrikalı öğrencilerin eve dönme kararının altında yatan üç zorunluluk olarak profesyonel, toplumsal ve kişisel faktörleri tanımlayan "arkadaşlar ve akrabalar etkisi" ni gözlemledi.[29]:96 Buna ek olarak, Afrika ülkelerinin beyin göçü ile mücadele etmek için kullandıkları en yaygın araç, bir mezunun göç etmeden önce gerekli bir süre evine dönmesini veya ayrıca gelişmiş ülkelerle ikili anlaşmalar yapmasını zorunlu kılan bağlanmadır. mezun olduktan hemen sonra eve dönmelerini istemek.[29]:18 Bu yaklaşımlar, Asya ülkelerinde var olan ve işleyen politikalardan etkilenmiştir.

İlişkili sorunlar

Ters beyin göçü sorunu, gelişmiş ülkelerde anksiyete ile daha da kötüleşiyor. Bu, özellikle Amerika Birleşik Devletleri Yeterli sayıda lisans öğrencisinin doktora düzeyinde ileri derece istemediği yerlerde. Bu, birkaç sonuca yol açar. Başlangıçta, yerli doğumluların yaygın olarak ikame edilmesini arttırır. yabancı yerde doğmuş gelişmiş ülke için en büyük entelektüel ve ekonomik ilgi alanlarındaki profesyoneller ve akademisyenler.[31] Bu bir sorundur, çünkü Çin veya Hindistan gibi gelişmekte olan ülkelerden gelen yabancı doğumlu profesyonel ve akademisyenler, hızlı ekonomik büyüme, artan yaşam standartları ve kendi ülkelerindeki artan fırsatlar nedeniyle anavatanlarına dönme konusunda giderek daha fazla motive oluyorlar. Yurtdışında doğmuş profesyonellerin ve akademisyenlerin ters göçü, gelişmiş ülkeleri entelektüel sermaye eksikliği ile karşı karşıya bırakmaktadır. Bu, gelişmiş ülkelerde ekonomik dezavantajlara ve yerel doğumlu profesyoneller için fırsatların azalmasına neden olabilir. İstatistikler, son teknoloji patlaması sırasında Silikon Vadisi'nin girişimlerinin% 52'sinden fazlasının yabancı doğumlu girişimciler tarafından başlatıldığını gösteriyor. Buna ek olarak, "yabancı uyruklu araştırmacılar küresel patentlerimizin% 25'inden fazlasına katkıda bulundular ... ABD'deki tüm bilim ve mühendislik iş gücünün neredeyse dörtte birini ve doktoralı bilim ve mühendislik çalışanlarının% 47'sini yabancı doğumlu işçiler oluşturuyor."[31] Ayrıca, mühendislik doktoralarının% 54'ü, mezun olduktan sonra kendi ülkelerine dönen yabancı öğrencilere gitmiş, bu da gelişmiş ülkelerdeki araştırma ve geliştirme yöneticilerinin cesaretini kırmıştır.[32]

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ Stark, O .; Bloom, D. E. (1985). "Emek Göçünün Yeni Ekonomisi". Amerikan Ekonomik İncelemesi. 75 (2): 173–178. JSTOR  1805591.
  2. ^ Cyranoski, David (19 Şubat 2009). "Malzeme bilimi: Çin'in kristal önbelleği". Doğa. 457 (7232): 953–5. doi:10.1038 / 457953a. PMID  19225494. S2CID  205044345. Yüksek sıcaklık süperiletken uzmanı Hong Ding, geçen yıl birçok cazip teklif aldı. Ancak ne on yıldır bulunduğu Massachusetts'teki Boston Üniversitesi ne de başka herhangi bir kurum, Pekin'deki Fizik Enstitüsü'nde kendisine teklif edilen anlaşmaya uyamadı. "Amerika Birleşik Devletleri'nin bu hızla alarma geçmesi an meselesidir. beyin göçünün tersi"diyor Ding. Ding'i işe almayı deneyen ve başaramayan Dessau," 10 yıl önce [bir Çinli'nin Amerika Birleşik Devletleri'nde bir pozisyonu geri çevirmesi duyulmamış bir şey olurdu] diyor. Ancak trend devam ederse şaşırmam. "
  3. ^ Arp, Frithjof (2014). "Yükselen devler, hevesli çok uluslu şirketler ve yabancı yöneticiler: Bir sıçrama, yetenek geliştirme ve gelişmiş çok uluslu ülke şirketleriyle rekabet etme". İnsan kaynakları yönetimi. 53 (6): 851–876. doi:10.1002 / hrm.21610.
  4. ^ Arp, Frithjof; Hutchings, Kate; Smith, Wendy A. (2013). "Yerel kuruluşlardaki yabancı yöneticiler: Diğer gurbetçi türleriyle farklılıkların araştırılması". Küresel Mobilite Dergisi. 1 (3): 312–335. doi:10.1108 / JGM-01-2013-0006.
  5. ^ OECD Gözlemci (2002). "Yüksek vasıflıların uluslararası hareketliliği". Politika Özeti: 6.
  6. ^ Lee, Jenny J .; Kim Dongbin (2010). "Beyin kazanımı mı yoksa beyin dolaşımı mı? Güney Kore'ye dönen ABD'li doktora alıcıları". Yüksek öğretim. 59 (5): 627–643 [s. 629]. doi:10.1007 / s10734-009-9270-5. S2CID  146158016.
  7. ^ a b Şarkı, Hahzoong (1997). "Beyin göçünden ters beyin göçüne: 30 yıllık Kore deneyimi". Bilim, Teknoloji ve Toplum. 2 (2): 317–345 [s. 332]. doi:10.1177/097172189700200206. S2CID  145705284.
  8. ^ Uluslararası Göç Küresel Komisyonu (2005). "Birbirine bağlı dünyada göç: Yeni eylem yönleri" (PDF).
  9. ^ a b c Chacko Elizabeth (2007). "Beyin göçünden beyin kazanımına: Hindistan'ın küreselleşen yüksek teknoloji şehirleri olan Bangalore ve Haydarabad'a ters göç". GeoJournal. 68 (2–3): 131–140. doi:10.1007 / s10708-007-9078-8. S2CID  154952665.
  10. ^ Saxenian, AnnaLee (2005). "Beyin göçünden beyin dolaşımına: Ulusötesi topluluklar ve Hindistan ve Çin'de bölgesel gelişme". Karşılaştırmalı Uluslararası Kalkınma Çalışmaları. 40 (2): 35–61. doi:10.1007 / BF02686293. S2CID  26045101.
  11. ^ a b Hindistan Basın Güveni (2010). "Hindistan'da ters beyin göçü başladı: Hurşid". Hindistan zamanları.
  12. ^ Meyer, Jean-Baptiste; Kahverengi, Merhamet (1999). "Bilimsel diasporalar: Beyin göçüne yeni bir yaklaşım". Dünya Bilim Konferansı: UNESCO - ICSU.
  13. ^ Zweig, David (2006). "Yetenek için rekabet: Çin'in beyin göçünü tersine çevirme stratejileri". Uluslararası Çalışma İncelemesi. 145 (1–2): 65–90. doi:10.1111 / j.1564-913X.2006.tb00010.x.
  14. ^ Zweig, David; Chung, Siu Fung; Vanhonacker, Wilfried (2006). "Teknolojinin ödülleri: Çin'in tersine göçünü açıklamak". Uluslararası Göç ve Entegrasyon Dergisi. 7 (4): 449–471. doi:10.1007 / BF02934904 (etkin olmayan 2020-10-24).CS1 Maint: DOI Ekim 2020 itibarıyla devre dışı (bağlantı)
  15. ^ a b Lee, Jenny J .; Kim Dongbin (2010). "Beyin kazanımı mı yoksa beyin dolaşımı mı? Güney Kore'ye dönen ABD'li doktora alıcıları". Yüksek öğretim. 59 (5): 627–643. doi:10.1007 / s10734-009-9270-5. S2CID  146158016.
  16. ^ Engardio Pete (2009). "Çin'in Ters Beyin Göçü". İş haftası. 4157.
  17. ^ Zweig, David; Changgui, Chen; Rosen Stanley (1995). "Çin'in ABD'ye beyin göçü: 1990'larda denizaşırı Çinli öğrenci ve akademisyenlerin görünümü". Doğu Asya Enstitüsü: 44.
  18. ^ a b Saxenian, AnnaLee. (2005). "Beyin göçünden beyin dolaşımına: Ulusötesi topluluklar ve Hindistan ve Çin'de bölgesel gelişme". Karşılaştırmalı Uluslararası Kalkınma Çalışmaları. 40 (2): 35-61. [1]
  19. ^ Balk, Gene (17 Ocak 2018). "Seattle'ın yazılım geliştiricilerinin yarısından fazlası ABD dışında doğdu" Seattle Times.
  20. ^ "Ana Sayfa - Dışişleri Bakanlığı". mofa.gov.np. Alındı 2020-05-25.
  21. ^ "Geri dönen Pakistanlılar yeni hayatları övüyor". BBC haberleri. 2008-07-06. Alındı 2010-05-21.
  22. ^ Yoon, Bang-Soon L. (1992). "Güney Kore'de ters beyin göçü: Devlet tarafından yönetilen bir model". Karşılaştırmalı Uluslararası Kalkınma Çalışmaları. 27 (1): 4–26 [s. 4]. doi:10.1007 / BF02687102. PMID  12285392. S2CID  23622072.
  23. ^ a b c Chang, Shirley L. (1992). "Beyin göçünün nedenleri ve çözümleri: Tayvan deneyimi". Karşılaştırmalı Uluslararası Kalkınma Çalışmaları. 27 (1): 27–43. doi:10.1007 / BF02687103. PMID  12285391. S2CID  33997816.
  24. ^ Robinson, Thomas W. (1996). "Tayvan'ın Soğuk Savaş sonrası dış ilişkilerinde Amerika". Çin Üç Aylık Bülteni. 148 (148): 1340–1361. doi:10.1017 / S0305741000050657. JSTOR  655527.
  25. ^ Liao, Chi-ching; Tang, Ming-Yueh (1984). "Geri dönen akademisyenlerin ve öğrencilerin istihdamı konusunda araştırma ve analiz". Taipei: Ulusal Gençlik Komisyonu, Yürütme Yuan: 21. Alıntı dergisi gerektirir | günlük = (Yardım)
  26. ^ Aupetit, Sylvie Didou (2006). "Meksika'da beyin göçü - bir araştırma konusu mu ... yoksa gündem mi?" (PDF). Küreselleşme, Toplumlar ve Eğitim. 4 (1): 103–120 [s. 104]. doi:10.1080/14767720600555160. S2CID  144711879.
  27. ^ CONACyT, 1996, 2003, s. 38
  28. ^ Meyer, J .; Kaplan, D. E .; Charum, J. (2001). "Bilimsel göçebelik ve bilginin yeni jeopolitiği". Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi. 53 (168): 309–321. doi:10.1111/1468-2451.00317.
  29. ^ a b c Logan, Ikubolajeh B. (2009). "Ters ve geri dönüş teknolojisi transferi (RRTT): Afrikalı Uzmanların kapsamlı bir göç modeline doğru". Uluslararası Göç. 47 (4): 93–127. doi:10.1111 / j.1468-2435.2008.00509.x.
  30. ^ "The Buzzwords Startups and the Brain-Drain Game by the Millenial Techies". Afrika'yı kuluçkaya yatır. Alındı 22 Ocak 2020.
  31. ^ a b McKendrick Joe (2009). "Beyin göçü: Neden en iyi ve en zekilarımızdan birçoğu eve gidiyor?". Smartplanet.
  32. ^ Kahverengi, Eryn; Kirkpatrick, David (2002). "Ters beyin göçü". Servet. 146 (9): 39–40.

Dış bağlantılar