Van Asch Koleji - Van Asch College

Van Asch Sağır Eğitim Merkezi
CH8-1, Van Asch Okulu, Fotoğraf 1 (12954895123) .jpg
Adres
Truro Caddesi,
Chistchurch,
Yeni Zelanda
Koordinatlar43 ° 34′47″ G 172 ° 45′32 ″ D / 43,57972 ° G 172,75889 ° D / -43.57972; 172.75889Koordinatlar: 43 ° 34′47″ G 172 ° 45′32 ″ D / 43,57972 ° G 172,75889 ° D / -43.57972; 172.75889
Bilgi
TürDevlet, Karma eğitim özel okulu
Kurulmuş1880
Eğitim Bakanlığı Kurum no.519
MüdürBernie Mulcahy-Bouwman[1]
Okul rulosu26
Sosyo-ekonomik ondalık dilim4[2]
İnternet sitesiwww.vanasch.school.nz

Van Asch Sağır Eğitim Merkezi Truro Caddesi'nde bulunuyordu, Sumner, Christchurch, Yeni Zelanda. İşitme engelli çocuklar için özel bir okuldu, hem gündüz hem de yatılı öğrencileri kabul ediyor ve aynı zamanda ebeveynler, normal öğrenciler ve öğretmenleri için hizmet ve destek sağlayan bir kaynak merkezi. Güney Adası ve Aşağı Kuzey Ada (güneyi Taupo ).

Okul 1880'de kuruldu. Eskiden Sumner Sağır ve Dilsiz Enstitüsü, Sumner Sağır-Dilsizler Enstitüsü ve Sağırlar için Sumner Okuluokul, yüzüncü yılında şu şekilde yeniden adlandırıldı: van Asch Koleji İlk Müdürünün onuruna, Gerrit van Asch.

2019 yılında, Yeni Zelanda hükümeti okulu, Kelston Sağır Eğitim Merkezi Auckland'da bir ulusal okul kurdu.[3]

Tarih

29 Kasım 1877'de Yeni Zelanda Temsilciler Meclisi, Eğitim Yasası 1877,[4] 1 Ocak 1878'den itibaren Yeni Zelanda'da 5-15 yaş arası tüm çocuklara ücretsiz ilk öğretim sağlayan.[5] Maorili olmayan 7 ila 13 yaş arası çocuklar için eğitim zorunluydu, ancak hastalık veya halsizlik için istisnalar yapılabilir ve çocuklar yıkıcı davranışlar nedeniyle okuldan atılabilir.[4]

Kuruluş

William Rolleston temsil ettiği zaman Avon 1878'de seçmen, Parlamento'da sağır çocuklar için bir okul önerdi.[6] Önergeye karar verildi ve Hükümet, ek tahminlere fon eklemeyi kabul etti. Kurum Christchurch'deki sağırlar için. Bu, dünyada ilk kez bir hükümet, sağır olan ve bu yüzden konuşamayan insanları eğitmek için bir yatılı okulu finanse etti.[7]

Bir öğretmenin işe alınması

Kasım 1878'de, Sör George Gray, Colonial Secretary, yazdı Julius Vogel, daha sonra İngiltere'den uygun bir öğretmeni işe almak üzere Londra'da Yeni Zelanda Genel Ajanı.[8] Bu yazışmanın haberini gördükten sonra Lyttelton Times Dorcas Mitchell, randevu almak için Gray'e yazdı ve sağır dilsizler için kendi okulunu kurmayı planladığını belirtti. Eğitim Bakanı John Hislop, 1879 yılının Mart ayında Lyttelton'da Bayan Mitchell'i ziyaret ederek onun uygun olmadığını düşündüğü okul önerisini gördü. Kısa süre sonra okulun bir yetimhaneyle ilişkilendirileceği ortaya çıktı, Rolleston Parlamentonun amaçladığı şey olmadığını düşündü. Bununla birlikte, Haziran 1879'da Hükümet Bayan Mitchell'e Dunedin ve Oamaru'daki diğer olasılıkları araştırması için yardım etti.

İlk yönetmenin atanması

Haziran 1879'da Vogel, Gray'e Gerrit van Asch'ın Enstitünün ilk Müdürü olarak seçildiğini bildirdi. 1836 doğumlu Van Asch, Hollanda ve Almanya'da özel olarak Saf Oral yöntem, eğitim için özel okullar kurmak için 1859'da İngiltere'ye taşınmadan önce sağır dilsizler sadece konuşma dili ve dudak okuma ile. Komiser, on yedi yaşındaki tek başvuranın, Alman sistemi sistem, dudak okuma, konuşma, yazma ve eş zamanlı okumayı öğretmek. Ayrıca İngilizce konuştuğunu da belirttiler "aksansız". Diğer başvuranlardan Komiser, 12 erkeğin işaret ile öğretmek üzere eğitildiğini ve 3 erkeğin özel eğitim almadıklarını bildirdi. (Geri kalan başvuranın yeteneklerinden veya cinsiyetinden bahsedilmedi.) Yeni Zelanda'ya göç etti. Ekim 1879 ve gelecekte daha büyük bir nüfus merkezine taşınmak niyetiyle Sumner bölgesini geçici olarak seçti.[9]

Başlangıç

Sağırlar ve Aptallar Kurumu "için açıldısağırların eğitimi ve öğretimi"[10] 10 Mart 1880'de Sumner'da.[10][11][12][13] 1880 Haziranına kadar okulun 10 öğrencisi vardı[10] 1885'in sonunda biri Avustralya'dan olmak üzere 37 öğrenciye ve 4 öğretmene sahip oldu.[14] Ocak 1886'dan itibaren Sağır-Dilsizler Kurumuo zamana kadar "kiralanmış" olarak biliniyorduSumner Koleji", büyüyen rulosunu barındırmak için Bay C.L. Wiggins tarafından yatılı okul olarak inşa edilen beş yıllık büyük bir bina.[14] Başından beri Van Asch, okula gelen birçok ziyaretçiye öğretim yöntemlerini gösterme konusunda hevesliydi ve sonuçlar karşısında hayrete düştüler. 1886 raporuna verdiği yanıtta, Milli Eğitim Bakanı, "sağırlar nadiren dilsizdir".[14] 1888'de, Sumner Enstitüsü'nden, öğretim yöntemlerini görmek için diğer ülkelerdeki işitme engelliler okullarını ziyaret eden bir yardımcı öğretmen, Londra'daki bir Kraliyet Komisyonu'nda Sağır-Dilsizlerin Eğitimine ilişkin kanıtlar sunuyordu.[15]

Devam zorunluluğu

7 Kasım 1901'de yürürlüğe giren 1901 Okula Devam Yasası, sağır veya kör çocuklara verilmesini gerektirdi "verimli ve uygun"yedi ile on altı yaş arası eğitim.[16] Bunu yapamayan ebeveynler çocuklarını bir "Kurum"Milli Eğitim Bakanı çocuğu katılmaya yönlendirdi.[16] Gereksinimler, 1904'te birleştirme ve Eğitim Yasası'nın yeniden basılmasına taşındı. Uygulamada bu, ebeveynlerin sağır çocuklarını Sumner kurumuna kaydettirmelerini gerektiriyordu.[17] ya da onları özel olarak ve masrafları kendisine ait olmak üzere eğitebilir.

İlk Yönetmenin Emekli Olması

Yönetmen van Asch, Mart 1906'nın sonunda emekli oldu.[18][19] Okulda 17 yıldır öğretmenlik yapan kızı Bayan van Asch da emekli oldu.[18]

Sağırlar Okulu

Yeni Müdür J. E. Stephens, 1907 yılına ilişkin raporunun sonunda, okulun resmi unvanının yanıltıcı olduğunu gözlemledi ve bunu istedi "Sağırlar Okulu"yerine kullanılmalıdır.[20]

1958'de, Çocuğun Evi sabahın erken saatlerinde yakıldı.[21]

Eski ana bina tepelerin ve Evans Geçidi'nin yakınındaydı.

Oralist başlangıçlar

Milan Kongresi Eylül 1880, kullanımın en iyisi olduğuna karar verdi Oral eğitim sağırlar için. Bu sağır eğitimi yöntemi evrensel olarak desteklenmese de,[22] bazı İngiliz ve Amerikalı eğitimcilerle ters bir görüşe sahipti. 1980'de Batı Almanya'nın Hamburg kentinde düzenlenen 15. Uluslararası Sağırların Eğitimi Kongresi (ICED), reddedilmiş 1880 kararları.

Sözlü eğitim 1970'lerin sonlarına kadar devam etti, okulun felsefesi öğrencilerin kullanmasını engellemekti. işaret dili (şimdi Yeni Zelanda'nın üçüncü resmi dili). Çocuklara sadece sözlü yöntemlerle öğretildi, dudaklarını okumayı ve konuşmayı öğrenmeye zorladı ve işaret dilini kullanmak için cezalar verildi.[23]

Bununla birlikte, okul öğrencisi, aynı zamanda işitme engelli olan yetişkin destek personelinin bir kısmından, daha büyük öğrencilerden ve sınıftan uzakta ve öğretmenlerinin gözetiminde olmayan çeşitli sosyal ortamlarda akranlarından işaret dili de edindi.

Yaygınlaştırma

1966'dan itibaren,[24] bazı sağır öğrenciler sağır sınıf Sumner School'da, sağır öğrenciyi bir işitme okulunda sosyalleştirmek ve iki okuldaki öğrencileri birbirleriyle tanıştırmak amacıyla yakındaki eyalet ilkokulunda. İki okul arasındaki öğrenci ve öğretmen değişimi 1970'lerde ve 1980'lerde devam etti ve ilgili herkes tarafından olumlu bir deneyim olarak kabul edildi.[25]

İki dilli öğretim

1970'lerin sonunda, okul iki dilli öğretime geçti ve şu anda müfredatı NZSL'de sunmanın yanı sıra, Desteklenen İngilizce İmzala ve sözlü (işitsel) modlar, Kolej artık sağır ve işitme engelli öğrencilere Sağır Çalışmaları müfredatının bir parçası olarak NZSL hakkında bilgi edinmeleri için genel ortamlarda eğitim gören olanak sunmaktadır.

2011 Christchurch depremleri

Christchurch depremlerinden sonra Şubat ve Haziran 2011'de eski Redcliffs Okulu güvenli olmayan, van Asch İşitme Engelliler Eğitim Merkezi, bu okulu kapatma veya yeniden inşa etme kararına kadar dokuz yıl boyunca 400 öğrenci ve personeli ağırladı. Sonunda yeni bir site bulundu ve okul binası, orijinal sitenin karşısındaki Beachville Road'daki Redcliffs Park'ta yeniden inşa edildi ve okul 22 Haziran 2020'de yeni yerine taşındı.[26]

Birleşme

2012'de van Asch Sağırlar Eğitim Merkezi ve Kelston Sağırlar Eğitim Merkezi Mütevelli Heyetleri birleşerek her iki okulu da yöneten tek bir kurul haline geldi. 9 Nisan 2019'da, her iki okulun Kombine Kurulu'nun talebi üzerine, Eğitim Bakanı van Asch Sağır Eğitim Merkezi ile Kelston İşitme Engelliler Eğitim Merkezi'nin 2020'de üçüncü dönemin başında birleşerek tek ulusal Yeni Zelanda Eğitim sisteminde 2700'den fazla sağır veya işitme güçlüğü çeken çocuğu ve 21 yaşına kadar öğrencileri desteklemek için bir okul.[27] 2020'de van Asch, Ko Taku Reo için bir yerleşim kampüsü ve destek merkezi oldu.[28]

Sağır personel

Sağır bahçıvanların, aşçıların ve temizlikçilerin istihdamının, öğretim kadrosunun onaylamamasına rağmen yardımcı personelin birbirleriyle iletişim kurduğu işaretleri toplamasıyla birlikte, nesiller arasında işaretlerin aktarımı üzerinde önemli bir etkiye sahip olduğu belirtildi.[23]

1992'de Mütevelli Heyeti ilk işitme engelli başkanı oldu.

1993 yılında ilk İşaret Dili öğretmeni işe alındı.

1997'de ilk işitme engelli öğretmen işe alındı.

Referanslar

  1. ^ "VADEC - Mütevelli Heyeti". Vanasch.school.nz. Alındı 27 Ağustos 2016.
  2. ^ "Ana Sayfa | Yeni Zelanda'da Eğitim". Minedu.govt.nz. Alındı 27 Ağustos 2016.
  3. ^ Salı; Nisan 2019, 9; Coşku, 14:36 ​​Basın Bülteni: Yeni; Devlet. "Kelston ve van Asch Sağır Eğitim Merkezlerinin Birleşmesi | Scoop Haberleri". www.scoop.co.nz. Alındı 30 Ağustos 2020.CS1 bakimi: sayısal isimler: yazarlar listesi (bağlantı)
  4. ^ a b "Eğitim Yasası 1877 (41 Victoriae 1877 No 21)". NZLLI. Parlamento Danışman Ofisi. Alındı 5 Aralık 2020.
  5. ^ "Eğitim Yasası yasalaştı". NZ Geçmişi. Kültür ve Miras Bakanlığı. 18 Eylül 2020. Alındı 5 Aralık 2020.
  6. ^ Rolleston, William (15 Ağustos 1878). "Sağır ve Dilsiz İltica". Parlamento Tartışmaları. Hansard. 28 (1878): 275–278. Alındı 5 Aralık 2020.
  7. ^ Sullivan, Martin. "Engellilik ve engellilik kuruluşları - 20. yüzyılın başlarına kadar bakım". TeAra.govt.nz. Te Ara - Yeni Zelanda Ansiklopedisi. Alındı 28 Kasım 2020.
  8. ^ Gray, George (7 Kasım 1878). "Sayın Sir G. Grey, Ajan-General'e". Temsilciler Meclisi Dergilerine Ek. Wellington, Yeni Zelanda: Temsilciler Meclisi. 1879 I. Oturum, H-17 (SAĞIR VE DUMB KURUMU (KURULUŞLA İLGİLİ YAZIŞMA)). Hayır 1. Alındı 5 Aralık 2020.
  9. ^ Cyclopedia Company Limited (1903). Yeni Zelanda Siklopedisi [Canterbury Eyalet Bölgesi]. Christchurch: Cyclopedia Company, Limited. s. 159–160. Alındı 28 Kasım 2020.
  10. ^ a b c van Asch, Gerrit (19 Haziran 1880). "Sumner Sağırlar ve Dilsizler Kurumu Bay Van Asch'ın Raporu". Temsilciler Meclisi Dergilerine Ek, 1880 Oturum I, H-01e. AtoJs Çevrimiçi. Wellington, Yeni Zelanda: Temsilciler Meclisi. SAĞLIK VE DUMB KURUMU (İLGİLİ DİĞER BİLDİRİLER). Hayır 2. Alındı 4 Aralık 2020.
  11. ^ Özel Muhabirimiz (5 Mayıs 1880). "SAĞIMIZ VE SÖKÜMÜZ". Lyttelton Times (Cilt LIII, Sayı 5987). Lyttelton, Yeni Zelanda. s. 6. Alındı 4 Aralık 2020.
  12. ^ "Tarihte Bugün - 10 Mart" (10 Mart 2014). Şey. Alındı 29 Kasım 2020.
  13. ^ "1880". Christchurch Şehir Kütüphaneleri. Alındı 26 Ağustos 2016.
  14. ^ a b c van Asch, Gerrit (Mayıs 1886). "Yönetici raporu". Temsilciler Meclisi Dergilerine Ek. Wellington, Yeni Zelanda: Temsilciler Meclisi. 1886 Oturum I, E-04 (EĞİTİM: SAĞIR-SÖZLER İÇİN KURUM. [E.-4, 1885'in devamı]). Hayır 2. Alındı 5 Aralık 2020.
  15. ^ Croft, Herbert Edwin (8 Mart 1888). "SAĞLIK SÖZLERİNİN EĞİTİMİ (LONDRA'DAKİ BİR KRALİYET KOMİSYONU ÖNCE BAYAN H. E. CROFTS TARAFINDAN VERİLEN DELİL)". Temsilciler Meclisi Dergilerine Ek. Wellington, Yeni Zelanda: Temsilciler Meclisi. 1890 I. Oturum, E-11. Alındı 5 Aralık 2020.
  16. ^ a b "1901 Okula Devam Yasası (1 EDW VII 1901 No 54)". 7 Kasım 1901. Bölüm 21. Alındı 5 Aralık 2020. Alıntı dergisi gerektirir | günlük = (Yardım Edin)
  17. ^ "Yeni Zelanda İşaret Dili Yasası: İkinci Okuma: 23 Şubat 2006: Yeni Zelanda Parlamentosu". TheyWorkForYou.co.nz. 23 Şubat 2006. Alındı 27 Ağustos 2016.
  18. ^ a b Stephens, J.E. (13 Nisan 1907). "Sağır-Dilsizler Okulu, Sumner Müdürünün Raporu". Temsilciler Meclisi Dergilerine Ek. 1907 Oturum I, E-04 (EĞİTİM: KÖKLER İÇİN OKUL. [E.-4, 1906'nın devamı]). Hayır 2. Alındı 5 Aralık 2020.
  19. ^ "MR G. VAN ASCH'IN EMEKLİLİĞİ". Basın (Cilt LXIII, Sayı 12477). Christchurch, Yeni Zelanda. 12 Nisan 1906. s. 5. Alındı 5 Aralık 2020.
  20. ^ Stephens, J.E. (24 Nisan 1908). "Sumner Sağırlar Okulu Müdürünün Raporu". Temsilciler Meclisi Dergilerine Ek. Temsilciler Meclisi. 1908 Oturum I, E-04 (EĞİTİM: SAĞLAR İÇİN OKUL. [E.-4, 1907'nin devamı]). Hayır 2.
  21. ^ "VADEC Okuryazarlığı: Okuma Parçaları". Vanasch.school.nz. Alındı 27 Ağustos 2016.
  22. ^ Williams, Job (Ekim 1881). "SAF SÖZLÜ" VE AMERİKAN SİSTEMİ KARŞILAŞTIRILDI ". Sağır ve Dilsiz Amerikan Annals. Gallaudet Üniversitesi Yayınları. 26 (4): 239–244. Alındı 28 Kasım 2020.
  23. ^ a b "Arşivlenmiş kopya". Arşivlenen orijinal 2 Ağustos 2007. Alındı 4 Ağustos 2007.CS1 Maint: başlık olarak arşivlenmiş kopya (bağlantı)
  24. ^ "Sumner Okul Tarihi". sumner.school.nz. Sumner Okulu. Alındı 5 Aralık 2020.
  25. ^ Thorpe, Marianne; Murdoch, Peter; Lintott, Howard; Biçme makinesi, Peter (2001). Sumner Okulu Tarihi. Christchurch: Sumner School Centenial Commttee ve 125. Jubilee Komitesi. sayfa 82, 101, 103, 105–106.
  26. ^ Law, Tina (22 Haziran 2020). "Redcliffs Okulu dokuz yıl sonra eve dönüyor". Basın. Şey. Alındı 28 Kasım 2020.
  27. ^ Yeni Zelanda Hükümeti. "Kelston ve van Asch Sağır Eğitim Merkezlerinin Birleşmesi". scoop.co.nz. Scoop Media. Alındı 28 Kasım 2020.
  28. ^ "Van Asch'ın Tarihi". kotakureo.school.nz. Ko Taku Reo. Alındı 28 Kasım 2020.

daha fazla okuma

van Asch, Cynthia, Gerrit van Asch: Sağırların sözlü eğitiminin öncüsü (1989)