Sıfır reddetme - Zero reject

Sıfır reddetme bir eğitim felsefesi ki hiçbir çocuğun reddedilemeyeceğini söyleyen Eğitim çünkü onlar "eğitilemezler".[1] Bu parçası Engelli Eğitim Yasası (IDEA) olan Bireyler Engelli öğrenciler için ücretsiz ve kamu eğitimi sağlamayı amaçlayan temel özel eğitim yasasıdır.[2] Bu politika nedeniyle, daha önce bu öğrenci grubuna erişilemeyen hizmetler zaten rutin olarak sağlanmaktadır.[3] Sıfır red aynı zamanda dahil etme felsefesine uygun olarak genel eğitim yerleştirmelerinin yaşa ve sınıfa uygun olması gibi ek bileşenleri de içerir.[2]

Arka fon

Sıfır reddetme politikasının ve IDEA'nın kaynağı şu ana kadar izlenebilir: Tüm Engelli Çocukların Eğitimi Yasası tarafından geçti ABD Kongresi 1975'te.[4] IDEA, bu yasayı 1990 yılında değiştirdi ve 1997'den itibaren bir dizi değişikliğe uğradı.[4] Yasa, engelli nitelikli bireylerin evlerinden, okullarından ve genel istihdama geçişini kolaylaştırmayı amaçlamaktadır.[4]

IDEA'nın altı temel ilkesinden biri, engelli hiçbir çocuğun ücretsiz ve uygun bir halk eğitiminden mahrum bırakılamayacağını belirtir.[5] Federal fon alan okulların engelli tüm çocukları koşul ve istisnalar olmaksızın eğitmesini gerektirir.[5] Bu ilke, engelliliğin niteliği veya ciddiyeti ne olursa olsun geçerlidir; engelli hiçbir çocuk devlet eğitiminden dışlanamaz. Engelli tüm öğrencilere özel eğitim sağlama şartı 6 ile 17 yaşları arasında mutlaktır. Bir devlet, 3 ila 5 ve 18 ila 21 yaşları arasında engelsiz çocuklara eğitim hizmetleri veriyorsa, tüm çocukları da eğitmelidir. bu yaş gruplarında engelliler. Her eyalet eğitim kurumu, doğumdan 21 yaşına kadar, engelli eyalette ikamet eden veya engelli olduğundan şüphelenilen tüm çocukları bulmaktan, tanımlamaktan ve değerlendirmekten sorumludur. Bu gereksinime çocuk bulma sistemi denir.

Sıfır red ilkesi, bulaşıcı hastalıkları (örneğin AIDS) olan öğrencilerin okullardan dışlanmamasını da sağlar. İkinci olarak, ilke aynı zamanda ciddi suçlar işlemiş çocukların da arkasında duruyor, bu nedenle uzun süre okuldan uzaklaştırılmıyorlar. Arkadaş Marilyn. Özel eğitim: okul profesyonelleri için çağdaş perspektifler. 3. baskı Allyn & Bacon, Inc., 2011.

Referanslar

  1. ^ Rosenfeld, S. James (8 Şubat 1989). "Sorunlu Çocuklar İçin Okulların Rolü". Eğitim Haftası. Alındı 2009-03-25.
  2. ^ a b Sparapani, Ervin (2013). Farklılaştırılmış Öğretim: Yirmi Birinci Yüzyılda 5-12. Sınıflarda Öğretim İçin İçerik Alanı Uygulamaları ve Diğer Hususlar. Lanham, MD: Amerika Üniversite Basını. s. 233. ISBN  9780761860846.
  3. ^ Walsh, Jim; Kemerer, Frank; Maniotis Laurie (2014). Teksas Okul Hukuku Eğitimci Kılavuzu: Sekizinci Baskı. Austin, TX: Texas Üniversitesi Yayınları. s. 123. ISBN  9780292760837.
  4. ^ a b c Reynolds, Cecil R .; Fletcher-Janzen, Elaine (2007). Özel Eğitim Ansiklopedisi: Engelli Çocukların, Ergenlerin ve Yetişkinlerin ve Diğer İstisnai Bireylerin Eğitimine Yönelik Bir Referans, 3 Cilt Seti. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. pp.2183. ISBN  9780471678021.
  5. ^ a b Russo, Charles J. (2008). Eğitim Hukuku Ansiklopedisi. Bin Meşe, CA: SAGE. s. 916. ISBN  9781412940795.