Cinsiyet Eşitliği Eğitimi Yasası (Tayvan) - Gender Equity Education Act (Taiwan)

Cinsiyet Eşitliği Eğitimi Yasası
性別 平等 敎 育 法
Xìngbié Píngděng Jiàoyù Fǎ (Mandarin )
Sèng-pia̍t Pêng-téng Kàu-io̍k Hoat (Tayvanlı )
Sin-phe̍t Phiàng-tén Kau-yuk Fap (Hakka )
Yasama Yuan
AlıntıCinsiyet Eşitliği Eğitimi Yasası
Geçti4 Haziran 2004
İmzalı23 Haziran 2004
Tarafından imzalandıDevlet Başkanı Chen Shui-bian
Etkili25 Haziran 2004
YönetenEğitim Bakanlığı
Yasama geçmişi
Tarafından tanıtıldıYönetici Yuan
İlk okuma16 Nisan 2004
İkinci okuma4 Haziran 2004
Üçüncü okuma4 Haziran 2004
Değiştiren
26 Mayıs 2010 (1. değişiklik)
22 Haziran 2011 (2. değişiklik)
21 Aralık 2013 (3. değişiklik)
28 Aralık 2018 (günümüz)
Durum: Yürürlükte

Cinsiyet Eşitliği Eğitimi Yasası (性別 平等 敎 育 法) nın-nin Tayvan 23 Haziran 2004 tarihinde ilan edildi. Genel Hükümler kanunun amaçlarını belirtir: " cinsiyet eşitliği, elemek Cinsiyet ayrımcılığı, insan onurunu ayakta tutmak ve eğitim kaynaklarını ve toplumsal cinsiyet eşitliği ortamını iyileştirmek ve tesis etmek. " ayrımcılık karşıtı açık LGBT hakları ve LGBT cinsel eğitimi.

İçerik

(Not: bu tam bir teklif değildir)

Genel Hükümler

Bölüm, merkezi yetkili makamın Eğitim Bakanlığı olduğunu ve yerel yetkili makamların şehir yönetimi vb. Olduğunu belirtir.

Tüm yetkili makamlar ve okullar bir "cinsiyet eşitliği eğitim komitesi", görevleri arasında toplumsal cinsiyet eşitliği eğitimi üzerine müfredat, öğretim ve değerlendirmelerin teşvik edilmesi yer alıyor.

Böyle bir komitenin üyelerinin en az yarısı kadın, üyelerin en az üçte ikisi bu alanda uzman olacaktır.

Bu bölüm, "kampüste cinsel saldırı veya cinsel taciz"Bir taraf olarak okul müdürü, öğretim üyesi, personel veya öğrenciyi diğer taraf olarak öğrenciyi içeren cinsel saldırı veya cinsel taciz" olarak bu olayları diğerlerinden ayırır.

Öğrenme ortamı ve kaynakları

Bölüm devletler

  • Okul, öğretiminde, değerlendirmelerinde vb. Öğrencilerle ilgili ayrımcılık yapmayacaktır. Cinsiyet veya cinsel yönelim. Ancak, bunlar nedeniyle dezavantajlı olan öğrencilere (örneğin, lezbiyen, eşcinsel, biseksüel transseksüel, ve hamile öğrenciler) durumlarını iyileştirmek için.
  • Kabul kabulü, tarihsel geleneğe sahip okullar veya diğer nedenler dışında cinsiyetten bağımsız olacaktır. (Tayvan'daki birçok ünlü okul tek cinsiyetlidir)
  • Fakülteye kariyer öncesinde ve sırasında cinsiyet eşitliği dersleri verilecektir.
  • Okul daha güvenli kampüs inşa edecek tuvaletler.
  • Bu bölüm özellikle okulun hamile öğrencilerin eğitim hakkını olumlu bir şekilde koruyacağını belirtmektedir.
  • Üyelerin en az üçte biri, her iki cinsiyetten de az sayıda üye olmadıkça, Personel Değerleme Komitesi ve benzeri okul organizasyonlarındaki her iki cinsiyetten oluşacaktır.

Müfredat, öğretim materyalleri ve öğretim

Müfredat cinsiyet eşitliği eğitimini kapsayacaktır. Okul, ilgili plan ve değerlendirmeleri geliştirecektir. Tüm müfredatlar cinsiyet eşitliği ilkesine uygun olmalıdır. Tüm öğretmenler cinsiyet eşitliği bilincini sürdürmeli ve "öğrencileri geleneksel olarak cinsiyetleriyle bağlantılı olmayan alanlarda ders almaya teşvik etmelidir".

Yasanın Uygulama Kurallarında ayrıca cinsiyet eşitliği eğitimi müfredatının "duygusal eğitim, cinsel eğitim, ve gey ve lezbiyen eğitimi ".

Kampüste cinsel saldırı ve cinsel tacizin önlenmesi ve ele alınması

  • Okul, böyle bir durumu ele alırken ilgili yasalara göre rapor verecek ve durumu cinsiyet eşitliği eğitim komitesine çevirecektir.
  • Tarafın ve suçu bildiren kişinin kimlikleri gizli tutulacaktır.
  • Mağdur, hakları konusunda bilgilendirilecek ve gerekirse koruma önlemleri alacaktır.

Soruşturma ve yardım başvurusu

Okul yasayı ihlal ederse, mağdur, denetleme makamına soruşturma için başvurabilir.

Tarih

Yasa, 1980'lerde Tayvan yerel feminizm hareketinden kaynaklandı, 2000'de çekilmeye başlandı ve 2004'te ilan edildi.

Menşei

Yasa, daha önceki "cinsiyet eşitliği" taleplerinden (兩性 平等, kelimenin tam anlamıyla "İki cinsiyet eşitliği" olarak çevrilir) eğitim. 1988, Uyanış Vakfı resmi baskısını inceleyen bir el kitabı yayınladı ders kitapları ilkokul ve liselerin dil ve sosyal bilimler üzerine kurdular ve cinsiyet kalıp yargılarıyla dolu oldukları sonucuna vardılar.

1996 yılında, eğitim reformu politikasının ardından, Uyanış Vakfı Eğitim Reformu Konseyi'ni sundu. Yönetici Yuan beş talep ile:

  1. Ders kitaplarını geliştirin
  2. Tren fakültesi
  3. Cinsiyet eşitliği komitesi kurun
  4. Kadınların karar alma sürecine katılımını artırmak
  5. Kurmak kadın çalışmaları müfredat

İlk dört talep Cinsiyet Eşitliği Eğitim Yasasının içeriği oldu.

Aynı yılın sonunda, bir feministin tecavüz cinayet davasının şoku nedeniyle Cinsel Saldırıyı Önleme Yasası hızla kabul edildi. Peng Wan-ru. Kanun, ilk ve orta okulların "cinsiyet eşitliği eğitimi" alacağını belirtiyor. Bu, Cinsiyet Eşitliği Eğitim Yasasının yasal dayanağıdır. Mart 1997'de Milli Eğitim Bakanlığı, daha sonra kanuna yol açan "Cinsiyet Eşitliği Eğitim Komitesi" ni kurdu.

1999 yılında, Eğitim Bakanlığı, "Üniversite Kampüsü, İlk ve Orta Okullarda Cinsel Saldırı veya Cinsel Tacizle Başa Çıkma İlkeleri" yürütme emrini kabul etti. Okullar, kuralları ve görev güçlerini oluşturmak için düzeni takip etti.

Tasarım ve mevzuat

2000 yılında, "Cinsiyet Eşitliği Eğitim Komitesi" Chen Hwei-shin, Shen Mei-chen, Su Chien-ling ve Hsieh Hsiao-chin'u "Cinsiyet Eşitliği Eğitim Yasası" taslağını çizmeleri için övdü. Taslak 2001 yılında tamamlandı. Taslak, Cinsiyet Eşitliği Eğitim Yasası'nın beş bölümünü de içeriyordu.[1]

Bu versiyonda, öğrenme ortamı ile ilgili bölümde hamile fakülte ve personelin iş koruması vardır, ancak Cinsiyet Eşitliği Eğitim Kanunun bu bölümünde yoktur, çünkü bu koruma "İstihdam Yasasında Cinsiyet Eşitliği" tarafından verilmiştir.[2].

Taslak sırasında komite, daha sonra sahip olduğu düşünülen öğrenci Yeh Yung-chih'in ölümüyle şok oldu. Cinsiyet disforisi. Bu nedenle, komite daha çok Cinsiyet, cinsel yönelim, ve cinsel kimlik ve 2002'de kanunun adını "Cinsiyet Eşitliği" olarak değiştirdi (兩性 平等, kelimenin tam anlamıyla "İki cinsiyet eşitliği" olarak çevrilir) "Cinsiyet Eşitliği" (性別 平等) .

Cinsiyet Eşitliği Eğitim Yasası taslağı 2003 Mayıs'ta tamamlandı, 31 Mart 2004'te Yürütme Yuan toplantısını geçti ve ardından mevzuat aşamasına girdi.

Daha sonra "Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Eğitimini Teşvik Eden STK Birliği Yasası" (性別 平等 敎 育 法 民間 推動 formed) oluşturuldu. Dahil edildi Uyanış Vakfı, ve Tayvan Tongzhi Yardım Hattı Derneği. 4 Haziran Yasama Yuan'da kanun kabul edildi ve 23 Haziran'da başkan tarafından ilan edildi.

Uygulama

Ayrıca bakınız: Tayvan'da Eğitim

Yasa ilan edilmeden önce, zaten birçok eğitim ve müfredat çalışması vardı. Duyurudan sonra, tüm eğitim ve çalışmalar yasaya dayanıyordu. Tayvan Tongzhi Yardım Hattı Derneği, 2000 yılından bu yana öğretmenler için "LGBT'yi Anlamak" atölyesine ev sahipliği yapıyor.

Ayrıca önceki cinsel eğitimini birleştiren bazı okullar da vardır ve yoksunluk eğitimi (devlet okullarında dini gruplar tarafından yönetilen) bir belgesel sergilemek gibi kürtaj cinsiyet eşitliği eğitiminin versiyonu olarak. Resmi ders içerikleri yönetmeliği "Yetenekler Endeksi" halen Mart 2006'da çalışmalara devam etmektedir.

Tüm devlet okulları kanuna göre komiteler kurmuştu, dini özel okullar muafiyet alabilir.

Yasa taslağında "eski sevgililerden gelen şiddet" ele alınmasa da, böyle şiddet hala meydana geliyor. Ve bu eylemin bu tür şiddeti azaltmak için daha etkili bir eğitimle sonuçlanmasını isteyenler var. ([3], (Çin'de)).

30 Mart 2006'da Milli Eğitim Bakanlığı, kampüs çapında herhangi bir rekabet veya seçim kampanyası (örneğin güzellik yarışması ) projeyi okulun toplumsal cinsiyet eşitliği komisyonuna zirveye taşımalıdır. Ve kampanya, yasanın cinsiyet ayrımcılığına ilişkin düzenlemesini ihlal ederse, kampanya düzeltilecektir.[4]

Ayrıca bakınız

Referanslar

Çin'de (Çin'de):

Dış bağlantılar