Holokost çalışmaları - Holocaust studies - Wikipedia

Holokost çalışmaları (daha az sıklıkta, Holokost araştırması) tarihsel araştırmayı ve araştırmayı kapsayan bilimsel bir disiplindir. Holokost. Holokost araştırmalarına adanmış kurumlar, Holokost metodolojisi, demografi, sosyoloji ve psikolojinin multidisipliner ve disiplinler arası yönlerini araştırmaktadır. Aynı zamanda, Nazi Almanyası, Dünya Savaşı II, Yahudi tarihi, din, Hıristiyan-Yahudi ilişkileri, Holokost teolojisi, ahlâk, sosyal sorumluluk ve soykırım Küresel ölçekte. Travmayı, anıları ve deneyimlerinin tanıklıklarını keşfetmek Holokost kurtulanlar,[1][başarısız doğrulama – tartışmaya bakın] insan hakları, Uluslararası ilişkiler Yahudi hayatı, Yahudilik ve Yahudi kimliği içinde Holokost sonrası dünya da bu tür araştırmaların kapsamındadır.[2]

Akademik araştırma

Holokost araştırmalarında uzmanlaşmış araştırma kurumları ve akademik programlar arasında şunlar yer almaktadır:

Yad Vashem Holokost Müzesi

Alimler

Tanınmış Holokost alimleri şunları içerir:

Holokost hakkında eğitim

Holokost veya Holokost eğitimi ile ilgili eğitim, resmi ve resmi olmayan ortamlarda Holokost hakkında öğretme çabalarını ifade eder. Holokost Hakkında Öğretme ve Öğrenme (TLH), Holokost hakkında daha geniş eğitim şemsiyesi altında, didaktik ve öğrenmeyi ele alır. müfredat ve ders kitapları çalışmalar. "Holokost Hakkında Öğretmek ve Öğrenmek" ifadesi, Uluslararası Holokost Anma İttifakı.[9]

Ayrıca bakınız

Kaynaklar

Özgür Kültür Eserlerinin Tanımı logo notext.svg Bu makale, bir ücretsiz içerik iş. CC-BY-SA IGO 3.0 altında lisanslanmıştır Wikimedia Commons'ta lisans beyanı / izni. Alınan metin Holokost eğitimi ve soykırımı önleme, 18, UNESCO, UNESCO. UNESCO. Nasıl ekleneceğini öğrenmek için açık lisans Wikipedia makalelerine metin, lütfen bakınız bu nasıl yapılır sayfası. Hakkında bilgi için Wikipedia'daki metni yeniden kullanma, bakınız kullanım şartları.

Referanslar

  1. ^ Berger, ed., Alan L. (1991). [' Holokost'a Tanıklık, 1939–1989] Kontrol | url = değer (Yardım). Philadelphia: Edwin Mellen Press. s. 20. ISBN  0773496440.CS1 bakimi: ek metin: yazarlar listesi (bağlantı)
  2. ^ Berger, Alan L. (Bahar 2010). "Sahipsiz Deneyim: Holokost Hakkında Üçüncü Nesil Yazılarda Travma ve Kimlik". Shofar: Interdisciplinary Journal of Jewish Studies. 28 (3): 149 ila 158. doi:10.1353 / sho.0.0453.
  3. ^ "Enstitü hakkında ". The International Institute for Holocaust Research. Yad Vashem. Yadvashem.org. Erişim tarihi: 3 Ekim 2017.
  4. ^ Avrupa Birliği Komisyonu, Avrupa Holokost Araştırma Altyapısı. "Avrupa Holokost Araştırma Altyapısı". Avrupa Birliği: Avrupa Komisyonu 2010. Alındı 12 Mayıs 2014.
  5. ^ Berger, Dr. Alan L. "Dr. Alan Berger Raddock Ailesi Soykırım Araştırmaları Sorumlu Bilim Adamı Başkanı". Florida Atlantic Üniversitesi. Alındı 11 Mayıs 2014.
  6. ^ Berger, Alan L .; Berger Naomi (2001). İkinci Nesil Sesler: Holokost Kurbanlarının Çocuklarının ve Faillerinin Yansımaları. New York: Syracuse University Press. s. 378. ISBN  0815628846.
  7. ^ "Holokost Eğitimi Görev Gücü: Görev Gücü Üyeleri". Florida Eğitim Bakanlığı. Alındı 11 Mayıs 2014.
  8. ^ Butler, Deidre (1 Mart 2009). "Amerika Birleşik Devletleri'nde Holokost Çalışmaları ". Yahudi Kadınlar: Kapsamlı Bir Tarihsel Ansiklopedi. Yahudi Kadın Arşivi. jwa.org. Erişim tarihi: 4 Ekim 2017.
  9. ^ UNESCO (2017). Holokost eğitimi ve soykırımı önleme (PDF). Paris, UNESCO. s. 18. ISBN  978-92-3-100221-2.

Dış bağlantılar