Yasal sosyalleşme - Legal socialization - Wikipedia

Gereklilik kanun bilmiyor ama kanun koyuyor. ~ Gratian
Çünkü iyi ahlak, korunacaksa yasalara ihtiyaç duyduğu gibi, uyulacaksa yasaların da iyi ahlaka ihtiyacı vardır. ~ Niccolò Machiavelli, Titus Livius'un İlk On Yılı Üzerine Söylemler (1965), çev. Allan Gilbert, kitap 1, bölüm 18, s. 241.

Yasal sosyalleşme bireylerin ilgili tutum ve inançları edindikleri süreçtir. yasa, yasal makamlar ve yasal kurumlar. Bu, bireylerin hem kişisel hem de dolaylı olarak polis, mahkemeler ve diğer yasal aktörlerle etkileşimleri yoluyla gerçekleşir. Bugüne kadar, yasal sosyalleşme hakkında bilinenlerin çoğu, yetişkinler arasındaki bireysel farklılıkların hukukun ve yasal kurumların algılanan meşruiyeti ve hukuk ve onun altında yatan normlar hakkındaki kinizmlerinde. Yetişkinlerin hukukun meşruiyeti bireylerin yasalara uyması ve yasal makamlarla işbirliği ile doğrudan bağlantılıdır.[1]

Yasal sosyalleşme, bir bireyin hukuk sistemine (meşruiyet olarak anılır), hukuka (yasal kinizm ) ve davranışa rehberlik eden ahlaki kodlar (ahlaki bağlantının kesilmesi)

Tanım

Judith Torney, hukukun tanınması, hukukun işlevini anlama, hukukun kaynağını doğru bir şekilde tanıma, kanunu uygulayanlara karşı ilgili tutumlar geliştirmeyi, kişisel davranışları ahlak ve yasallık ile uyumlu hale getirmeyi içerir.[2]

Psikolog June Louin-Tapp, "yasal toplumsallaşma konusundaki öncü çabalarından" ötürü itibar kazandı.[3] kavramı şu şekilde tanımlar:

Yasalara uyum ve otoriteye saygı, çeşitli şekillerde sosyalleşme, normların içselleştirilmesi, kurallara uygunluk, özdeşleşme, ahlaki içselleştirme ve vicdan oluşumu olarak adlandırılır. Adlandırmadan bağımsız olarak, psikologlar, sosyal sistemin sürdürülmesi için çok önemli olan sosyalleşme araştırmasının bir yönü olarak uyumlu davranış sorununa katıldılar. Esasen sosyalleşme, bir toplumun üyelerinin normlarını öğrendiği ve değerlerini ve davranış modellerini edindiği süreçtir.[4]

Hukuki içselleştirme ve hukuki kabul ve kültürleşme süreci

Ana makaleler: İçselleştirme (sosyoloji) ve Hukuksal resepsiyon
Kanunlar sadece ilgili kişilerin rızası ile gözlemlenir ve ahlaki bir değişiklik herhangi bir yasanın geçişine değil, yine de bireye bağlıdır. ~ Eleanor Roosevelt

İçselleştirme (veya içselleştirme) sosyoloji ve diğeri sosyal Bilimler bireye etki eden kişi veya gruplar tarafından oluşturulan bir dizi norm ve değerin, süreç yoluyla kabul edilmesi sürecidir. sosyalleşme. John Finley Scott, içselleştirmeyi bir şeyin (yani bir fikir, kavram, eylem) zihnin veya kişiliğin dışından onun içindeki bir yere hareket ettiği bir metafor olarak tanımladı.[5] Toplumun yapısı ve olayları kişinin iç benliğini şekillendirir ve aynı zamanda tersine çevrilebilir.

İçselleştirme süreci normların ne olduğunu öğrenmekle başlar ve sonra birey nihayet normu kendi bakış açıları olarak kabul edene kadar neden değerli olduklarını veya neden anlamlı olduklarını anlama sürecinden geçer.[5] İçselleştirilmiş normların bir bireyin kişiliğinin bir parçası olduğu söylenir ve kişinin ahlaki eylemleriyle sergilenebilir. Bununla birlikte, bir norma dahili bağlılık ile kişinin dışarıdan sergilediği şey arasında da bir ayrım olabilir.[6]

İçselleştirme yoluyla bireyler, diğer bireyler, gruplar veya bir bütün olarak toplum tarafından oluşturulan bir dizi norm ve değeri kabul ederler.

Norm kabulü, norm uygunluğu ve norm uyumu; zorlama, kültürleşme veya ikna yoluyla sağlanabilir. Ancak hukuka bağlılık, bu süreçte yardımcı olan hukukun içselleştirme ve meşruiyet süreci ile daha iyi başarılabilir.[7]

Marju Luts'a göre alımlama esas olarak farklı bir hukuk kültürüne, başka bir alana veya başka bir zaman dilimine ait bir hukuki olgunun yeni bir yasal ortama aktarılması olarak tanımlanır. Alıcının, faaliyetinin hukuki-kültürel bağlamda şimdiye kadar yabancı (veya çoktan unutulmuş) olan bir hukuk unsurunun gerçekten benimsenmesi olduğunun farkında olmak. Mesele ayrıca, bu tür bir farkındalığın tüm alıcı toplumun özelliği mi yoksa sadece alımın başlatıcıları mı olduğu temelinde belirlenir.[8] farkındalık, Gönüllülük

Yazar (lar): Chantal Kourilsky-Augeven, daha önce değerlerin, normların ve davranış modellerinin aktarım süreçlerine verilen üstünlüğün, oyun konusu perspektifinden çocukluk ve ergenlik döneminde yasal sosyalleşmenin bir tanımı lehine terk edilmesi gerektiğine inanıyor. aktif bir kısım; Hukuk, konunun ait olduğu kültürün temel bir parçası olarak düşünülmelidir; Özne, "öznenin yasal olarak kültürlenmesi" yoluyla toplumundaki egemen hukuk kültürünün ortak bilgisini edinir; Buna paralel olarak, ortak hukuk kültürünün farklı nesnelerine ilişkin "özne tarafından kültürlenme" ortaya çıkar. Böylece, "konunun yasal olarak kültürlenmesi", okul (veya ortak kültürü aktaran diğer kanallar) yoluyla aktarılması, ulusal kültür tarafından özümsenen tarihsel deneyim ile ulusal yasal mirasın temel kavram ve değerlerinin (özellikle devlet, yurttaş, hukuk ya da adalet) özne, kendi temsil sistemi ile bütünleştirmek için yakın çevresi içinde edindiği gerçekliğin yorum kodlarının ışığında "bu kavramların kültürlenmesi" sürecine geçecektir.[9]

Judith Torney, "birikim süreci", "tanımlama süreci" ve "rol aktarım süreci" olmak üzere üç yasal toplumsallaşma sürecini tanımlıyor. Biriktirme sürecinde hukuk, çeşitli kaynaklardan öğrenilir. "Özdeşleşme sürecinde", önemli yetişkinlerin tutumları ve değerleri, kişinin özdeşleştiği ve sosyal olarak bağlı olduğu inançları benimseme eğiliminin etki yarattığı doğal bir psikolojik süreç içinde emilir. Oysa ev veya okul gibi yakın çevreden gelen "rol devri sürecinde" yaşlıların kural koyma ve uygulama yetkisini kabul eder ve bunu empoze eder ve polis gibi kanun koyucu ve / veya uygulayıcı kurumlara meşruiyet sağlar.[2]

Yasal gereklilik alımı

Bir kültürde yasal sistem değişikliğine yönelik açık bir ihtiyaç olduğunda ve başka bir mevcut kültür, ihtiyacı karşılamak için bir fırsat sağlar.

Yasal saygı kabulü

Saygı kabulü, yabancı normlar, enstitüler ya da bütün bir sistem onların saygı duyulan konumu ve kültürel geçmişin prestiji için benimsendiğinde ortaya çıkan bir örnektir.

Yasal kabul

Bir hukuki fenomen başka bir ulusa başka bir ulusa zorla empoze edilirse, empoze edilen yasal kabul olarak adlandırılırsa, bazı durumlarda empoze edilen alım, gönüllü bir sürece dönüşebilir ve bu nedenle gerçek kabul haline gelebilir, ancak genellikle dayatılan yasal fenomen dikkate alınmaz gerçek yasal alım.

Yasal nakil

hukuki bir olgunun insanlarla birlikte başka bir coğrafi alana veya kültüre geçtiği bir süreçtir. Başka bir hukuk kültürüne ait bir normun, orijinal uygulama geçmişine bakılmaksızın mevzuatı yasalaştırarak farklı bir hukuki ortamda oluşturulduğu bir durum, yalnızca bir hukuki olgunun aktarımı olarak yorumlanabilir. Transplantasyon ayrıca bir hukuk teorisinin başka bir coğrafi alana götürüldüğü yerde de gerçekleşir. Zorunlu karşılama veya gönüllü kabul durumunda olduğu gibi, orijinal bir nakil gerçek bir kabul haline gelebilir: elbette naklin taşıyıcısı olan grup veya ulus arasında değil, yeni alanda onu çevreleyen yasal kültür arasında. Transplantasyonun alımlanmaya dönüşümü, hukuk bilimi tarihinde, pozitif hukukta olduğundan daha büyük önem taşımaktadır.

Metodolojik ve sistematik kabul

Hukuk doktrinlerinin ve teorilerinin yayılmasının özellikle önemli bir rol oynadığı. Metotların yaygınlaşmasının, onların kavramsal ve sistematik temellerinin de yaygınlaşmasını sağladığı oldukça açıktır. Bu bağlamda, sistem yalnızca belirli bir yasal materyal sınıflandırmasına değil, aynı zamanda hukuka içsel olarak tutarlı ve sistematik bir yaklaşıma da atıfta bulunur.

Açık ve örtük yasal sosyalleşme

Hukukun toplumsal olarak açık yönlerini kapsayan, bilinçli olarak hukuk dediği şeyle özdeşleştirilen "açık yasal toplumsallaşma", her alandaki aşinalıklarından dolayı öznenin hukukla ilişkilendirmediği günlük durumları düzenleyen "örtük yasal toplumsallaşma" dan ayırt edilmelidir. günlük hayat.

"Örtük" veya "bilinçaltı" yasal toplumsallaştırma - öznenin bunun bir hukuk meselesi olduğunun farkına varmadığı, ancak bunun sadece sıradan bir uygulama olduğunu düşündüğü - birinci tür sosyalleşme kadar etkili görünüyor.[9]

Yaklaşımlar

  • yasal sosyalleşme tedbiri

Usul adaleti (yasal sistemin algılanan adaleti, yani polis, yargıç ve savunma avukatı) yasal toplumsallaşmanın genel ölçüsü ile ilişkilidir ve her bir bileşeni bilge meşruiyet, yasal sinizm ve ahlaki kopukluktur.

Chantal Kourilsky-Augeven'e göre, bireylerin sosyalleşmesi fenomeni üç disiplinde geliştirilmiştir: psikoloji, antropoloji ve sosyoloji. Birey düzeyinde çalışan psikologlar, konunun kişiliğinin veya kimliğinin inşasını vurgular. Antropologlar, "düşünme, hissetme ve hareket etme yollarını", değerleri ve davranış normlarını paylaşan bir grup insan tarafından oluşturulan bir varlık olarak kabul edilen belirli bir kültürle başlarlar. Bu ortak değerler ve normlar daha sonra yeni nesiller tarafından içselleştirilir ve topluluğun bütünlüğünü ve devamlılığını sağlar. Antropologlar gibi sosyologlar da çalışmanın amacına bir bütün olarak toplum perspektifinden bakarlar, ancak sosyalleşmeyi davranış normlarının ve modellerinin kişiler ve kurumlar tarafından aktarılması açısından daha güçlü algılarlar. Onlara işlevsel amaçlar için sosyalleştirme aracılarının rolünü verme eğilimindedirler. Konuların sosyalleşmesi, sosyal rollerin öğrenilmesi veya sosyal becerilerin kazanılması açısından da değerlendirilir.[10]

Bu üç yaklaşım, iki düşünce okulunda bir araya gelme eğilimindedir. Birincisi, öznenin bakış açısına üstünlük sağlar, ancak gelişimini yalnızca içinde bulunduğu kültür ve toplumla olan etkileşimlerle ilişkili olarak değerlendirebilir. İkincisi, topluma veya kültüre bir bütün olarak üstünlük sağlar, ancak öznelerin bu topluma uyum veya katılım yöntemlerini yalnızca bireysel gelişim yöntemlerine bakarak kavrayabilir.[10]

Yetki ve meşruiyet

İnsan haklarını destekleyen yasalar, barışın gerekli temelidir. ~ Aung San Suu Kyi
Bir ulusun karakterini yaratan kanunların çıkarılması değil, kanunlara uyulmasıdır. ~ Calvin Coolidge

Yasal aktörlerle olan deneyimler adil, adil ve orantılı olarak algılandığında, bu deneyimler yasanın meşruiyetini güçlendirir ve uyum ve vazgeçmeye katkıda bulunabilir. Ancak ceza, adaletsiz, haksız ve / veya orantısız bir şekilde verildiğinde, hukukla ilgili alay konusu olabilmekte, öfke ve sebata katkıda bulunabilmektedir (Sampson ve Bartusch, 1998; Kirk ve Papachristos, 2011; Papachristos, Meares ve Fagan, 2012) . Demokratik ve çoğulcu bir toplumda meşruiyet yoluyla otoriteyi kullanmak daha kolaydır, yani insanların uygun, makul ve adil bulduğu şekillerde hareket etmek.[11]

Tom R. Tyler'a göre, insanlar cezadan korktukları için değil meşru olduğuna inandıklarında yasaya itaat ederler - bu Tom Tyler'ın klasik çalışmasının şaşırtıcı sonucudur. Tyler, kanun koyucuların ve kanun uygulayıcıların, ceza korkusu aşılamaya çalışmaktansa, hukuk sistemlerini saygıya değer kılmak için çok daha iyi yapacaklarını öne sürüyor. İnsanların, esasen meşru otoriteye saygı duymaya inandıkları için hukuka itaat ettiklerini bulur. Kaba zorlayıcı güç itaate ulaşabilir ama onu sürdürmez. Bunu ancak bir adalet, güven ve meşruiyet duygusu yükümlülük duygularını besleyerek yapabilir. Sonuçlar adil olduğunda ve bu sonuçlara yol açan prosedürler şeffaf ve adil olduğunda, insanlar kurallara uyacak, polisle işbirliği yapacak, para cezaları ödeyecek ve cezayı kabul edecektir. Usul adaleti - ceza adaleti ile ilişkilerde doğrudan veya dolaylı olarak şeffaflık, adalet, tarafsızlık ve saygı deneyimi - her türlü kurala uyan davranış için hayati önem taşır.[12][13]

Çocuklar ve gençler arasında yasal sosyalleşme

Entegrasyonu teşvik etmek için günümüz gezginleriyle sosyalleşen yerleşik İrlandalı

Yetişkinlerin hukuk ve haklarla ilgili temsillerini ve davranışlarını daha iyi anlamak için, bunların çocukluk ve ergenlik dönemindeki kökenleri önemlidir.[4] Yasal sosyalleşme ergenlik döneminde şekillenir ve bu tutumların otorite figürleriyle olan etkileşimlerin adalet algılarından etkilendiği ve suçlu davranışla ilgili olması nedeniyle önemlidir. (Fagan ve Tyler, 2005).[14] Okula özgü (olmayan) adalet deneyimleri öğrencilerin yasal sosyalleşmesini etkileyebilir.[15]

Usul adaletini daha az adil olarak algılayan gençler hukuk, hukuk sistemi ve ahlaki kurallar ve kodlar hakkında daha olumsuz tutumlara sahiptir. Hukuk sistemi ve ahlak kuralları hakkında daha olumsuz görüşlere sahip gençler, daha suçlu davranışlara katılıyor. Meşruiyet ve ahlaki kopukluk bileşenleri ve yasal sosyalleşmenin genel ölçüsü, daha yüksek seviyelerde suçlu davranışla ilgilidir.

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ Piquero, AR; Fagan, J; Mulvey, EP; Steinberg, L; Odgers, C (2005). "Ciddi Ergen Suçlular Arasında Yasal Sosyalleşmenin Gelişimsel Yörüngeleri". J Ceza Hukuku Criminol. 96 (1): 267–298. PMC  2776646. PMID  19915683.
  2. ^ a b Rowe, Don; Rowe (1992). Lynch, James; Modgil, Celia; Modgil, Sohan (editörler). Hukukla İlgili Eğitim: Genel Bakış (2002 baskısı). London & Philadelphia P.A .: Routledge Falmer Taylor & Francis Group. s. 69–86. ISBN  1-85000-995-3. Alındı 30 Haziran 2017.
  3. ^ "PsycNET". psycnet.apa.org. Alındı 2019-08-23.
  4. ^ a b http://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2012/09/120915.pdf
  5. ^ a b Scott, John (1971). Normların İçselleştirilmesi: Sosyolojik Bir Ahlaki Bağlılık Teorisi.
  6. ^ Mead George (1934). Akıl, Benlik ve Toplum. Chicago: Chicago Press Üniversitesi.
  7. ^ Koh, Harold Hongju, "Sosyalleşme Yoluyla İçselleştirme" (2005). Fakülte Burs Serisi. Kağıt 1786. http://digitalcommons.law.yale.edu/fss_paper[kalıcı ölü bağlantı ] s / 1786
  8. ^ http://www.juridicainternational.eu/?id=12458
  9. ^ a b "Arşivlenmiş kopya". Arşivlenen orijinal 2015-10-03 tarihinde. Alındı 2015-01-14.CS1 Maint: başlık olarak arşivlenmiş kopya (bağlantı)
  10. ^ a b "Arşivlenmiş kopya". Arşivlenen orijinal 2015-09-25 tarihinde. Alındı 2015-01-14.CS1 Maint: başlık olarak arşivlenmiş kopya (bağlantı)
  11. ^ http://web.law.columbia.edu/sites/default/files/microsites/tax-policy/files/LTW/police_stops_and_legitimacy_january_22_2014.pdf
  12. ^ Tyler, Tom R. (2006-05-07). İnsanlar Neden Yasaya Uyuyor?. ISBN  0691126739.
  13. ^ "Başarısız" akıl devrimi ": Gürcistan, suç ve ceza adaleti".
  14. ^ "Yasal Sosyalleşme ve Çocuk Suçlular". 2015-01-15. Alıntı dergisi gerektirir | günlük = (Yardım)
  15. ^ Dalbert, Claudia; Sallay, Hedvig (2004-08-02). Ergenlik ve Genç Yetişkinlikte Adalet Güdüsü: Kökenleri ve Sonuçları. ISBN  9781134373499.