Mary Anne Raywid - Mary Anne Raywid - Wikipedia

Mary Anne Raywid (1928–2010) bir eğitim bilimcisiydi, yazar, ve aktivist. Okul İçinde Okul hareketini kurmasıyla ve Halk eğitim.

Hayat ve iş

Mary Anne Raywid, Raymond Lewis Scheele ile evlendi ve oğulları Scott'ı Long Island, NY. 30 yılını burada kadrolu profesör olarak geçirdi. Hofstra Üniversitesi 1959'dan başlayarak Eğitim Yönetimi ve Politika Çalışmaları dersi veriyor. Bu süre zarfında, üzerine yazılı çalışmalarını yayınlamaya başladı. Eğitim, hayatı boyunca 300'den fazla eser yayınladı. Özellikle onun kitabı Balta Öğütücü (1963) halk eğitimine yönelik eleştirilere değindi ve kitlesel eğitimin yaratılmasından ziyade sistemin reformunu savundu. kiralama ve özel Okullar. 1978-1979 arasında Eğitim Profesörleri Derneği'nin başkanı olarak görev yaptı.

Raywid, 1996 yılında Long Island'daki Hofsta Üniversitesi'nden ayrıldı. Honolulu, Hawaii, hayatının sonuna kadar kocasına bakmak için. Oradayken yardımcı profesör olarak çalıştı. Manoa'daki Hawaii Üniversitesi, sonunda başkanlık etmek Kadın Seçmenler Ligi 'Eğitim Komitesi, 1998'den 2008'e kadar. Aktivizmine Hawaii, yerel Hawaii kültürüne dayalı küçük okulların açılmasına yardımcı oluyor.[1]

Hofsta Üniversitesi ve Hawaii Üniversitesi Raywid ayrıca Alternatif Eğitim Kaynak Organizasyonu'nun (AERO) danışma kurulunda yer aldı ve John Dewey Eğitim ve Kültür Derneği, Amerikan Eğitim Araştırmaları Derneği ve Eğitim Profesörleri Derneği ile çalıştı.

Mary Anne Raywid, iki yıllık bir savaştan sonra 12 Ocak 2010'da öldü. akciğer ve pankreas kanseri. 81 yaşındaydı.[2]

Felsefe

Mary Anne Raywid, daha küçük sınıflara sahip küçük okulların hevesli bir savunucusuydu.[3] "Okul ne kadar büyükse, insanlığını o kadar çok kaybedeceğine" inanıyordu. Kapaa İlkokulunda Okul İçinde Okul sisteminin kurulmasına yardım ederek tek bir binanın içinde çok sayıda küçük, odaklanmış kurum yarattı. Her ikisinde de daha düşük nüfus ile sınıflar ve okullar, öğretmenlerin daha büyük sınıflarda mevcut olan tek tip eğitim yerine bireysel öğrenci ihtiyaçlarına öğretebileceklerine inanıyordu. Daha küçük okullar oluşturmak, Raywid'in sınıfın öğretmen kontrolünden devlet okullarında eğitimin neyin ve nasıl öğretileceğine dair eyalet yetkilerine geçişte gördüğü sorunu da çözecektir. Daha küçük okulların kararını vereceğine inanıyordu. pedagoji ve çocukların eğitiminin ailelerine odaklanması.[4]

Güç dinamikleri ve demokratik eğitim Mary Anne Raywid'in yazılarındaki başka bir temaydı. "A Teachers Awesome Power" adlı makalesinde Raywid, bir öğretmenin sınıfının dinamiklerini şekillendirme şeklini tartışıyor.[5] Bir öğretmenin öğrencileriyle etkileşim kurma biçimi, öğrencilerin şikayetlerini ve sınıfta meydana gelen yanlışlık duygularını tartışma yollarını etkiler. Benlik saygısı ayrıca, öğretmenlerin öğrencileriyle konuşma ve etkileşimde bulunma yolları aracılığıyla oluşturulur. Raywid, öğretmenleri kendilerine güçlü bir sınıf gücü tutmak yerine sınıfın "gücünü öğrencilerle paylaşmaya" teşvik eder.

Mary Anne Raywid Ödülü

1996'da başlayarak, Eğitim Profesörleri Derneği, "eğitim çalışmalarına olağanüstü katkılarda bulunan" bir kişiyi ödüllendiriyor.[6] Bu bireyler aşağıdaki gibi araştırmaları içerir Gloria Ladson-Billings (1997), Larry Cuban (1998), William Hare (1999), Herbert Kliebard (2000), Douglas Simpson (2001), Faustine Jones-Wilson (2002), O.L. Davis, Jr. (2003), William Pınar (2004), Wayne Urban (2005), Geneva Gay (2006), William Schubert (2007), Daniel Tanner (2008) ve Joel Bahar (2009).

Sınırlı Kaynakça

  • Balta Öğütücüler (1963)
  • Gurur ve Söz: Tüm İnsanlar için Mükemmeliyet Okulları (ile Don Warren ve Charlie Tesconi, 1984)
  • Allan Saunders: Adam ve Mirası (Esther Kwon Arinaga ile, 2000)
  • O Kadar Kolay Değil: Küçük Kent Okullarının ve Okulların İçindeki Okulların Politik Ortamları (2003)

Referanslar

  1. ^ Klonsky, Mike. "Mary Anne Raywid" Mike Klonsky’nin SmallTalk Blogu. Ocak, 2010. <http://michaelklonsky.blogspot.com/2010/01/mary-anne-raywid.html >
  2. ^ "Mary Anne Raywid Scheele Ölüm ilanı" Washington Post. Ocak, 2010. http://www.legacy.com/obituaries/washingtonpost/obituary.aspx?n=mary-anne-raywid-scheele&pid=138767832
  3. ^ Raywid, Mary Anne. "Küçük Okullar: İşe Yarayan Bir Reform" Eğitimsel liderlik. Aralık 1997 - Ocak 1998: 34 - 37.
  4. ^ Raywid, Mary Anne. "Ebeveynlere Bir Seçenek Vererek Okul Verimliliğini Geri Kazanmak" Eğitimsel liderlik. Kasım 1980: 134 - 137.
  5. ^ Raywid, Mary Anne. "Öğretmenlerin Müthiş Gücü" Öğretmen Olmak: Çocukların Hayatlarında Fark Yaratmak. Ed. William Ayers. Teachers College Press, 1995.
  6. ^ "Mary Anne Raywid Ödülü." Eğitim Profesörleri Derneği. Şubat 2011. "Arşivlenmiş kopya". Arşivlenen orijinal 2012-09-29 tarihinde. Alındı 2011-07-20.CS1 Maint: başlık olarak arşivlenmiş kopya (bağlantı)

Dış bağlantılar