Oklahoma State Regents for Higher Education - Oklahoma State Regents for Higher Education

Oklahoma State Regents for Higher Education

Oklahoma'nın Büyük Mührü
Ajansa genel bakış
Oluşturulan	11 Mart 1941; 79 yıl önce (11 Mart 1941)
Merkez	655 Research Parkway Oklahoma City, Oklahoma
Çalışanlar	324
Yıllık bütçe	386 milyon $
Sorumlu bakanlar	Boş, Eğitim Bakanı Ronald H. White, Eyalet Vekilleri Başkanı
Ajans yöneticisi	Glen D. Johnson Jr., Şansölye
İnternet sitesi	www.okhighered.org

Oklahoma State Regents for Higher Education ... Ajans of Oklahoma hükümeti yönetim organı olarak hizmet veren Oklahoma Eyalet Yüksek Öğretim Sistemi, Oklahoma eyaletindeki en büyük yüksek öğrenim sağlayıcısıdır. Devlet Sistemi, Oklahoma Yasama Meclisi'nin doğrudan yasama ödenekleri ile (tamamen veya kısmen) desteklenen Oklahoma'daki tüm yüksek öğretim kurumlarından oluşur.

Eyalet Vekilleri, eyaletteki yirmi beş kolej ve üniversite, on kurucu kurum ve iki yüksek öğretim programı için eyalet çapında koordinasyon denetim kuruludur. Eyalet Vekilleri, üyeleri tarafından atanan dokuz üyeli bir kuruldur. Oklahoma Valisi onayı ile Oklahoma Senatosu. Her üye, her yıl bir üyenin süresi dolan dokuz yıllık bir dönem hizmet eder ve hizmete devam etmek için yeniden atanabilir.

Yüksek Öğretim Sisteminin mevcut Şansölyesi Dr. Glen D. Johnson Jr..

İle birlikte Oklahoma Eyaleti Eğitim Bakanlığı ve Oklahoma Kariyer ve Teknoloji Eğitimi Bölümü Devlet Sistemi, Oklahoma'nın kamu eğitim sisteminin çekirdeğini oluşturur.

Tarih

Devlet öncesi

Oklahoma Eyaletindeki yüksek öğrenim tarihi, Oklahoma Bölgesi (1890'dan 1907'ye kadar var olan) Indian Territory ve ya Hint kabileleri tarafından ya da Hint kabilelerinin yararına dini kuruluşlar tarafından başlatıldı.

kurumun 2017 mali yılı toplam 2.427 milyar dolarlık ödeneği, yüzde 77.1 (1.870 milyar dolar), karmaşık bir yolla doğrudan yerel okul bölgelerine giden devlet yardımı fonu şeklini alıyor ... Devlet ödenekleri (yüzde 36) ve öğrenim ve harçlar (yüzde 48) FY 2016'da Oklahoma yüksek öğrenimi için en çok harcama yaptı. Bölgedeki ilk yüksek öğrenim kurumu şu anda Northeastern Eyalet Üniversitesi, 7 Mayıs 1851'de Cherokee Ulusal Kadın Semineri olarak kuruldu. 6 Mart 1909'da Oklahoma Eyalet Yasama Meclisi, Kuzeydoğu Eyalet Normal Okulu'nun kurulmasını ve yerinin Tahlequah, Oklahoma (Başkenti Cherokee Ulus) ve satın almak için Cherokee Kadın Ruhban Okulunun Cherokee Kabile Hükümeti'nden satın alındı.

St. Gregory's Üniversitesi 1875 yılında Kutsal Kalp Misyonu olarak kuruldu ve Benedictine rahipleri tarafından Atoka, Oklahoma'da (Hint Topraklarındaki en eski Katolik cemaati) kuruldu. 1876'da misyon Konawa, Oklahoma yakınlarında taşındı ve bir manastır oldu. Kutsal Kalp Koleji 1877'de Vatikan'ın izni ile kurulmuş ve daha sonra 1883'te bölge hükümetinden onay almıştır. Shawnee, Oklahoma (başkentin yakınında Vatandaş Potawatomi Ulus yanı sıra Seminole Ulus) 1910'da Oklahoma Katolik Üniversitesi olarak ve 1922'de adı St. Gregory's College olarak değiştirildi.

Bacone Koleji 1880'de Hindistan Üniversitesi olarak kuruldu Muskogee, Oklahoma (Başkenti Creek Ulus ) Almon C. Bacone tarafından yapılmıştır ve Oklahoma'da sürekli olarak işletilen en eski yüksek öğrenim kurumudur. Kolej, çeşitli kabile uluslarıyla güçlü tarihi bağlara sahiptir. Cherokee Ulus Muscogee Creek Ulusunun yanı sıra Amerikan Baptist Amerika Kiliseleri.

Şimdi ne Tulsa Üniversitesi Muskogee'de 1882'de Hintli Kız Presbiteryen Okulu olarak kuruldu. Kurum, Presbiteryen Kadın Ev Görevleri Kurulu himayesinde 1894'te Henry Kendall Koleji olarak yeniden düzenlendi. 1907'de kolej şu anki yerine taşındı. Tulsa, Oklahoma ve 1920'de Tulsa Üniversitesi oldu.

Oklahoma'daki ilk devlet üniversiteleri, Oklahoma'nın 1907'deki eyaletinden öncesine dayanıyor. Oklahoma Bölgesi Oklahoma Bölgesi Organik Yasası uyarınca, 1890'da üç yüksek öğrenim kurumu oluşturan yasalar çıkarıldı. Amerika Birleşik Devletleri Kongresi Bölgenin üç farklı kolej türüne erişimini sağladı: a liberal sanatlar ve mesleki eğitim koleji, tarım ve mekanik sanatlar koleji, hükümlerini karşılamak için 1862 Morrill Yasası ve bir normal okul kolej

19 Aralık 1890'da Oklahoma Bölgesi Valisi George Washington Steele yaratan faturayı imzaladı Oklahoma Bölgesel Üniversitesi -de Norman (şimdi Oklahoma Üniversitesi), Oklahoma'daki ilk üniversite olarak liberal sanatlar ve profesyonel eğitim sağlamak için belirlenmiş kurum. Altı gün sonra, 1890 Noel Günü'nde Vali Steele, Oklahoma Bölgesel Tarım ve Makine Koleji -de Durgun su arazi hibe kurumu olarak (şimdi Oklahoma Eyalet Üniversitesi) ve Oklahoma Territorial Normal School -de Edmond (şimdi Central Oklahoma Üniversitesi) yeni bölgedeki devlet okulu öğretmenlerine eğitim sağlamak için.

Bölgesel Normal Okul 1 Kasım 1891'de açıldı. Altı hafta sonra, 14 Aralık'ta Bölgesel A&M Koleji açıldı. Bölgesel Üniversite, Ağustos 1892'ye kadar Dr. David Ross Boyd Üniversitenin ilk başkanı olarak.

Daha sonra, Bölge Yasama Meclisi dört yüksek öğrenim kurumu daha kurdu: Langston'daki Renkli Tarım ve Normal Üniversite (şimdi Langston Üniversitesi ) ve Alva'daki Normal Öğretmenler Okulu (şimdi Northwestern Oklahoma Eyalet Üniversitesi ) 1897'de ve Weatherford'daki Normal Öğretmenler Okulu (şimdi Southwestern Oklahoma Eyalet Üniversitesi ) ve Tonkawa'daki Oklahoma Üniversitesi Hazırlık Okulu (şimdi Kuzey Oklahoma Koleji ) 1901'de.

Devlet

Gibi Oklahoma Bölgesi ve Hint Toprakları devlet olma yolunda Oklahoma Eyaleti, görüşmeler eski Hint Topraklarında devlet yüksek öğretim kurumları kurmaya başladı. Eski Oklahoma Bölgesi'nde halihazırda yedi devlet yüksek öğrenim kurumu vardı, ancak Hint Bölgesinde böyle bir kamu kurumu yoktu. Devlet liderleri, yeni eyaletin devlet yüksek öğretim kolejlerine ve üniversitelerine erişimi artırmak için derhal yola çıktı.

İlkinin önderliğinde Oklahoma Valisi, Charles N. Haskell, ilk Oklahoma Yasama Meclisi eski Hint Bölgesi'nde iki üniversite düzeyinde okul kurdu: Endüstri Enstitüsü ve Kız Koleji Chickasha (Şimdi Oklahoma Bilim ve Sanat Üniversitesi ) ve Maden ve Metalurji Okulu Wilburton (şimdi Doğu Oklahoma Eyalet Koleji ). Yasama, Wilburton'daki okulun şimdinin doğu kopyası olmasını amaçladı. Oklahoma Üniversitesi Norman'da.

İki yıl içinde eyalet genelinde dokuz kolej daha kuruldu. Yaklaşık 50 yıldır hiçbir devlet kurumu oluşturulmamış olmasına rağmen, devlet kolejlerinin ve üniversitelerinin isimleri, işlevleri veya yönetim yapıları neredeyse sürekli değişiyordu.

Erken koordinasyon

Kurumların sayısı arttıkça, yasama finansmanı için rekabet de arttı. Kurumsal yönetim boyunca önemli siyasi faaliyetlerle birleştiğinde, çoğu^{[DSÖ? ]} Çeşitli kolejleri ve üniversiteleri koordine edecek bir devlet sistemi çağrısında bulundu. Devletin ilk dönemlerinde, üniversite rektörleri (ve daha düşük derecede fakülte) siyasi atamalar olarak görülüyordu; Her yeni vali göreve başladığında yeni bir grup üniversite rektörünün atanması alışılmadık bir durum değildir.

1913 gibi erken bir tarihte, Oklahoma'nın ikinci valisi, Lee Cruce, kurumsal işlevlerin birleştirilmesi ve bazı küçük okulların kaldırılması için yasama meclisine başvurdu.

1929'da Vali William J. Holloway yasama meclisine kurumsal yönetim organlarının sayısını azaltmasını tavsiye etti ve merkezi bir koordinasyon ajansı çağrısında bulundu. Yasama, bir kurulun aşağıdakilerden oluşmasını sağlayan bir yasa tasarısını kabul etti: Oklahoma Eyalet Halk Eğitimi Müfettişi vali tarafından atanacak iki üye ve beş devlet kurumunun başkanları. Karargâhtan atanan iki kişinin adı asla verilmedi ve eski üyeler hiçbir zaman bir araya gelmedi.

1933'ün başlarında, Vali William H. Murray, tarafından icra emri, devlet yüksek öğrenimini koordine etmek için dokuz üyeli bir komite oluşturdu. Kısa süre sonra, Yasama Meclisi, yasal olarak on beş üyeli bir merkez kurulu oluşturduğu bir yasa tasarısını kabul etti. Vali Murray tasarıyı imzalayıp yönetim kurulu üyelerini atamasına rağmen, kurul hiçbir zaman yasal fon almadı. Buna rağmen, yönetim kurulu, kurulun koordinasyon çalışmaları için bir dizi yol gösterici ilkeyi hala topladı ve benimsedi. Ancak, Vali Murray görevden ayrıldığında, tüm yönetim kurulu üyelerinin görev süresi sona erdi. Vali E.W. Marland Murry'nin halefi, dört yıllık görev süresi boyunca görevlerinden ayrıldı ve hiçbir zaman yeni atama almadı.

Devlet sistemi kuruldu

1939'da yeni Vali Leon C. Phillips yeni üyeler belirlendi ve koordinasyon kurulu çalışmalarına yeniden başladı. Kurul, yönetim kurulunun işlevini sürdürmesini sağlamak için anayasal yetki verilmesini tavsiye etti. Kurulun tavsiyesi üzerine çalışan 1941 Yasama Meclisi, Oklahoma Anayasası Madde XIII-A'nın oluşturulması. Önerilen değişikliğin yasama tarafından onaylanmasının ardından, değişikliğin kabul edildiği 11 Mart 1941'de özel bir seçim yapıldı. Değişiklik yarattı Oklahoma Eyalet Yüksek Öğretim Sistemi ve Oklahoma State Regents for Higher Education sistemin yönetim organı olarak.

Eyalet siyasetinden akademik bağımsızlığı korumak için Oklahoma Eyaleti Yüksek Öğretim Sistemi, 1941'de Oklahoma Eyaleti Yüksek Öğrenim Vekilleri tarafından yönetilen anayasa değişikliği (Madde XIII-A) yoluyla oluşturuldu. Eyalet Vekilleri, eyaletteki tüm yüksek öğrenimin (hem kamu hem de özel kurumlar için) akademik standartlarını belirler. Eyalet Vekilleri ayrıca devlet kolejleri ve üniversitelerindeki işlevleri ve dersleri belirler, dereceleri verir ve Yasama tarafından belirlenen sınırlar dahilinde önerilen ücretler önerir. Genel olarak, Eyalet Temsilcileri yasama organından tek bir yüksek öğrenim ödeneği alırlar ve bu bütçe kalemlerini kurucu bir kurumun her bir Yönetim Mütevelli Heyetine veya Mütevelli Heyetine tahsis etme anayasal sorumluluğuna sahiptir. Devlet Yüksek Öğretim Sisteminin ek kurucu kurumları şunları içerir:

• Quartz Mountain Resort Sanat ve Konferans Merkezi
• Oklahoma Student Loan Authority ve Oklahoma Higher Learning Access Trust Funds
• George Nigh Rehabilitasyon Enstitüsü - Okmulgee
• OneNet (Oklahoma Eyalet Finans Ofisi ile işbirliği içinde) Oklahoma eyaleti hükümetinin telekomünikasyon ve bilgi ağı

Eyalet Vekilleri, Eyaletteki tüm yüksek öğrenim kurumları için koordinasyon denetim kurulu iken, vekillerin yönetim kurulları ve mütevelli heyetleri, her Eyalet Sistemi kurumunun veya Oklahoma Tüzüğü Başlık 70'teki yüksek öğrenim programının işletilmesinden ve yönetiminden sorumludur.

Ek olarak, Oklahoma Anayasası, çeşitli yüksek öğrenim kurumlarının yönetimini sağlamak için üç Yönetim Kurulu oluşturur.

Eyalet Regents Üyeleri

Nisan 2018 itibariyle, mevcut Yüksek Öğretim Eyalet Temsilcileri:

Akım Oklahoma Eyaleti Yüksek Öğretim Sistemi Şansölyesi Dr. Glen D. Johnson Jr.. Şansölye, baş yönetici Devlet Sisteminin ve Eyalet Vekilleri tarafından atanır.

Okul Sınıflandırması

Eyalet Vekilleri, yüksek öğrenim kurumlarının genel amaç ve hedeflerine yönelik bir çerçeve oluşturmak için üç aşamalı bir sınıflandırma sistemi kullanır. Yüksek öğretim kurumları, üç sınıflandırmadan birine ayrılabilir:

• Araştırma Üniversitesi: "Kapsamlı bir üniversite" olarak da bilinen, lisans, yüksek lisans ve mesleki dereceler veren ve çok çeşitli kurslar ve derece programları sunan bir üniversite. Eğitimin yanı sıra, araştırma kurumları da araştırma, yayım ve kamu hizmetlerine odaklanır. Araştırma üniversitelerinin genellikle büyük öğrenci organları ve geniş kampüsleri vardır. Oklahoma'nın iki devlet araştırma üniversitesi, Oklahoma Eyalet Üniversitesi ve Oklahoma Üniversitesi."^[2] (Tulsa Üniversitesi, özel bir kurum, aynı zamanda bir Araştırma Üniversitesi olarak sınıflandırılır.) Temel araştırma, temel araştırma (bazen saf araştırma), temel ilkelerin anlaşılmasını artırmak, bir mesleğin bilgisini genişletmek için yapılan araştırmadır. Bir araştırma üniversitesindeki bir profesörün, çalışma alanında neredeyse her zaman nihai bir derecesi vardır ve mesleğinin bilgi birikimini genişletme çabalarını finanse etmek için araştırma ödenekleri olarak maaşının en az üç katını getirmesi beklenir. Araştırmaya odaklandığı için, lisansüstü asistanlar (son derece elde etmek için çalışan öğrenciler) genellikle lisans dersleri verirler; bir öğretim çırak programı biçimi. Lisansüstü düzeyde, odak noktası tipik olarak öğrenciyi nasıl düşüneceğini, problemleri nasıl inşa edeceğini ve yok edeceğini, fikirlerin sentezini ve yeni fikirlerin, kavramların ve teorilerin geliştirilmesini sağlamaktır.
• Öğretim Üniversitesi: "Bölgesel Üniversiteler" dahil olmak üzere, temel bir öğretim odağı ve "kurumsal ve uygulamalı araştırma sorumluluğu" vardır ...^[3] Kurumsal araştırma, bir üniversite profesörünün öğrencilere sürekli olarak öncü bilgi verdiklerinden emin olması için yapması gereken minimum şeydir. Uygulamalı araştırma, mesleğin birikmiş teorilerinin, bilgisinin, yöntemlerinin ve tekniklerinin bir kısmını belirli bir, genellikle hükümet, ticari veya müşteri odaklı bir amaç için kullanıyor. Bir öğretim üniversitesindeki bir profesörün genellikle bir terminal derecesi vardır (ancak bir yüksek lisans derecesi olabilir) ve temel olarak öğretime odaklanır. Oklahoma'da, bir profesörün tam zamanlı öğretim üyesi olarak kabul edilebilmesi için zamanının en az'ünün öğretimle ilgili faaliyetlerde bulunarak harcanması gerekir. Uygulamalı ve Kurumsal Araştırma, genellikle bütçelerle finanse edilir ve “serbest bırakma süresi” ile tahsis edilir - profesörün araştırmaya yeniden tahsis edilen öğretim gereksinimlerini karşılamak için bir yardımcı (veya yarı zamanlı eğitmen) edinme. Bir öğretim üniversitesi, lisans ve yüksek lisans derecelerine odaklanır, ancak birkaç kurum son derece uzmanlaşmış terminal profesyonel dereceleri sunabilir. Bir Öğretim Üniversitesindeki bir lisans öğrencisi, tipik olarak bir profesör tarafından (yüksek lisans asistanının aksine) öğretilecek ve bir Araştırma Üniversitesindeki tipik bir lisans öğrencisinden daha küçük sınıf boyutlarına sahip olacaktır.
• Community College: Bir Community College, profesyonel odaklı müfredatı hedefleyen sertifika programları ve iki yıllık ön lisans dereceleri sunmaya odaklanacaktır. Çoğu kolej açık kabul sağlar (kayıt için çok az ön koşulun karşılanması gerekir.) Bazı Oklahoma Community College'larının bir Kıymet esaslı vergi ilçe. Topluluk kolejleri genellikle öğrencilere bir meslekte nasıl başarılı olunacağını öğretmeye odaklanır. Genel olarak, Eyalet Vekilleri bir üniversite koleji için aşağıdaki işlevleri tanımlar:
  • Tüm öğrencilere genel eğitim sağlamak için (tipik olarak dört yıllık bir derecenin ilk iki yılı; bu "genel eğitim" kursları eyaletteki herhangi bir devlet yüksek öğretim kurumu arasında aktarılabilir)
  • Bir üniversiteye geçiş yapmayı ve bir bakalorya derecesi tamamlamayı planlayan öğrencilere birkaç temel çalışma alanında eğitim sağlamak.
  • Bireyleri işgücü piyasasına girmeye hazırlamak için bir ve iki yıllık teknik ve mesleki eğitim programları sağlamak
  • Önceki eğitimleri onları üniversiteye hazırlamamış olanlar için iyileştirici ve gelişimsel eğitim programları sağlamak.
  • Genel olarak topluma sürekli bir eğitim fırsatı sunmak için özellikle yetişkinler ve okul dışı gençler için tasarlanmış hem resmi hem de gayri resmi çalışma programları sağlamak.
  • Kurumun operasyon verimliliğini ve etkinliğini artırmak için tasarlanmış kurumsal araştırma programları yürütmek
  • Ekonomik kalkınma programlarına bağımsız olarak veya her kurumun coğrafi hizmet alanının ihtiyaçlarının karşılandığı sonuca doğru üniversiteler ile katılmak.

Eyalet Vekillerinin Rolü

Eyalet Vekilleri, yüksek öğrenimin akademik standartlarını belirler, eyalet kolejlerinde ve üniversitelerdeki çalışma programlarını ve işlevlerini belirler, dereceler verir, Oklahoma Yasama Meclisi her kolej ve üniversite için bütçe tahsisleri ve Yasama tarafından belirlenen sınırlar dahilinde önerilen ücretler önerilmesi. Eyalet Vekilleri ayrıca 27 burs ve özel program yönetmektedir. Ek olarak, ile işbirliği içinde Oklahoma Eyalet Finans Ofisi Eyalet Vekilleri, eyaletin eğitim ve hükümet için bilgi ve telekomünikasyon ağı olan OneNet'i işletmektedir. Vekiller ayrıca Oklahoma Garantili Öğrenci Kredisi Programı Özel sektör tarafından öğrencilere verilen kredileri garanti eden.

Kooperatif İttifaklar

Eyalet Vekillerinin, Oklahoma Kariyer ve Teknoloji Eğitimi Bölümü Yerel bir teknoloji merkezindeki belirli teknik kurslara kaydolan öğrencilerin yazılı kolej kredisi kazanabileceği yerler.

Referanslar