Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü - Institute of Museum and Library Services - Wikipedia

Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü
IMLS-logo.jpg
Ajansa genel bakış
Oluşturulan1996
MerkezL'Enfant Plaza
Washington DC.
Çalışanlar65
Yıllık bütçe2015 için 227,8 milyon dolar
Ajans yöneticisi
İnternet sitesiwww.imls.gov

Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü (IMLS) bir bağımsız ajans of Amerika Birleşik Devletleri federal hükümeti 1996 yılında kurulmuştur. Bu, federal desteğin ana kaynağıdır. kütüphaneler ve müzeler Amerika Birleşik Devletleri'nde "insanları bilgi ve fikirlerle buluşturan güçlü kütüphaneler ve müzeler oluşturma" misyonuna sahip.[1] IMLS "miras, kültür ve bilgiyi sürdürmek, öğrenmeyi ve yeniliği geliştirmek ve mesleki gelişimi desteklemek için ulusal düzeyde ve eyalet ve yerel kuruluşlarla koordinasyon içinde çalışır." Vizyonları, "toplulukların ve bireylerin bilgiye, kültürel mirasa ve yaşam boyu öğrenmeye geniş halk erişimiyle geliştiği demokratik bir toplumdur."[1] 2015 mali yılında IMLS'nin bütçesi 228 milyon dolardı.[2]

IMLS, diğer sorumluluklarına ek olarak, her yıl Ulusal Müze ve Kütüphane Hizmeti Madalyası, kütüphaneler ve müzeler tarafından toplum hizmeti için verilen ülkenin en büyük ödülü.

IMLS, 955 L'Enfant Plaza North, SW, Suite 4000, Washington, D.C. 20024-2135 adresinde bulunmaktadır.

Tarih

IMLS, 30 Eylül 1996 tarihinde Müze ve Kütüphane Hizmetleri Yasası (MLSA) tarafından kurulmuştur. Kütüphane Hizmetleri ve Teknoloji Yasası ve Müze Hizmetleri Yasası. Bu kanun 2003'te ve 2010'da yeniden onaylandı.[3] Yasa, Müze Hizmetleri Enstitüsü 1976'dan beri var olan ve Kütüphane Programları Ofisi'nin bir parçası olan Eğitim Bölümü 1956'dan beri. O zamanın milletvekilleri "kütüphanelerin ve müzelerin toplum yaşamımızda oynadıkları birleşik rollere odaklanan bir Enstitüde büyük potansiyel" gördüler.[4]

Değiştirildiği gibi MLSA, IMLS'yi kütüphane hizmetlerinde iyileştirmeleri teşvik etmesi için yetkilendirir; kütüphanelerdeki kaynaklara erişimi kolaylaştırmak; kütüphaneler arasında kaynak paylaşımını teşvik etmek; müzelere kamu hizmeti ve eğitim rollerini yerine getirmelerinde destek olmak; müze hizmetlerini geliştirmek için liderliği ve yeniliği teşvik etmek; Amerika mirasının korunmasında müzelere yardımcı olmak; halka en yüksek yönetim ve hizmet standartlarına ulaşmada müzeleri desteklemek; müzeler, kütüphaneler ve diğer kuruluşlar arasında kaynak paylaşımını desteklemek. MLSA ayrıca IMLS'ye müze ve kütüphane hizmetlerinin etkisinin analizlerini yürütme ve yayınlama yetkisi verir.[1]

Yasa, her 5 yılda bir yeniden yetkilendirilmek üzere ortaya çıkıyor. Kanunda zaman içinde ayarlamalar yapılmıştır.[5]

Nisan 2014'te Temsilci Paul Ryan (R-WI), federal hükümetin MLSA'yı finanse etmemesini ve "2015 mali yılı bütçe kararında federal kurumun sorumluluklarını özel sektöre kaydırmasını" tavsiye etti.[6] "eyalet ve yerel düzeyde finanse edildi ve özel sektörden yapılan hayırsever katkılarla önemli ölçüde artırıldı" gibi.[7]

Konsolidasyon

Başkanın önerisinin ardından George W. Bush faaliyetleri Ulusal Kütüphaneler ve Bilgi Bilimi Komisyonu IMLS altında konsolide edildi ve bazı Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi, federal kütüphane desteği ve bilgi politikası için birleşik bir yapı oluşturmak için.[8] Konsolidasyon 2008 başlarında yürürlüğe girdi.

Liderlik

Kongre 1996'da Kütüphane Hizmetleri ve Teknoloji Yasasını kabul ettiğinde, kütüphane sorumluluklarını Eğitim Bakanlığı'nın dışına taşıdı ve IMLS'yi yeni kurum olarak oluşturdu. Yasa, ajansın, Müze Hizmetleri Enstitüsü'nün eski müdürü ile başlayarak dört yıllık bir dönem için dönüşümlü bir müdürlüğe devam etmesini öngörüyordu. Beşinci yılda müdürlük kütüphane ve enformasyon bilimi alanından bir temsilciye geçecekti.

Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü Müdürleri

Diane Frankel (1996): Frankel, federal kütüphaneyi ve müze programlarını dahil etmeye geçişinde ajansı yönetmeden önce, Müze Hizmetleri Enstitüsü müdürü olarak görev yaptı.[9]

Robert S. Martin (2001): IMLS'deki görevinden önce Martin, Texas Woman's Üniversitesi Kütüphane ve Bilgi Çalışmaları Okulu'nda profesör ve geçici yöneticiydi. Ayrıca Texas Eyalet Kütüphanesi ve Arşiv Komisyonu'nun Direktörü ve Kütüphanecisi olarak görev yaptı.[10] Ayrıca milenyumun başında yaşam boyu öğrenmede yeni medyanın yakınsamasını dile getirdi.[11]

Anne-Imelda Radice (2006): Daha önce ABD Eğitim Bakanlığı'nda personel şefi ve Capitol Mimar Ofisi'nde küratör olarak görev yaptı. Massachusetts, Norton'daki Wheaton Koleji'nden lisans derecesi aldı; İtalya, Floransa'daki Villa Schifanoia Güzel Sanatlar Enstitüsü'nden yüksek lisans derecesi; Washington, D.C.'deki Amerikan Üniversitesinden ikinci bir yüksek lisans; ve Ph.D. Chapel Hill'deki North Carolina Üniversitesi'nden.[12]

Susan H. Hildreth (2011): Kariyerine Halk Kütüphanesi Derneği'nin başkanı olduğu New Jersey'deki Edison Township Kütüphanesinde şube kütüphanecisi olarak başladı. Aynı zamanda Seattle'daki şehir kütüphanecisi ve California eyalet kütüphanecisidir. Ayrıca Hildreth, San Francisco Halk Kütüphanesi müdür yardımcısıydı.[13]

Dr. Kathryn K. Matthew (2015): 30 yıllık müze kariyeri olan bir bilim insanı olan Matthew’un deneyimi, Philadelphia Doğa Bilimleri Akademisi ve Cranbrook Bilim Enstitüsü’nde küratörlük, koleksiyon yönetimi ve araştırma rollerini içermektedir. Deneyimleri arasında Santa Barbara Doğa Tarihi Müzesi, Virginia Doğa Tarihi Müzesi, Doğa Koruma, Tarihi Charleston Vakfı ve Indianapolis Çocuk Müzesi'nde bağış toplama ve pazarlama rolleri bulunmaktadır. Aynı zamanda New Mexico Doğa Tarihi ve Bilim Müzesi'nin yönetici direktörüydü.[14]

Crosby Kemper III (2020): önceki yönetmen Kansas Şehri Halk Kütüphanesi 2005 yılından IMLS Direktörü olarak onayına kadar.

Ulusal sorunlar ve öncelikler

  • KÖK (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) - Kütüphaneler ve müzeler, ABD'nin rekabet gücü için ulusal bir öncelik olan bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarında öğrenimi geliştiriyor.
  • İçeriğin ve Koleksiyonların Korunması, Muhafazası ve Bakımı - Kütüphaneler ve müzeler bizi tarihe, sanata, bilime ve doğal dünyaya bağlayan koleksiyonları önemsiyor. Ulusal girişim, Koleksiyonlara Bağlanma, hazinelerimize değer vermenin önemi konusunda halkı bilinçlendirmeye ve bu koleksiyonların Amerikan hikayesi için gerekli olduğu gerçeğinin altını çizmeye yönelik bir girişimdir.
  • Ulusal Dijital Platform - Ulusal dijital platform, ABD'deki kütüphanelerin ve müzelerin dijital yetenek ve kapasitesi hakkında düşünmenin ve yaklaşmanın bir yoludur. Bu anlamda, ABD'deki kullanıcılara dijital içerik, koleksiyon ve ilgili hizmetleri sağlayan yazılım uygulamaları, sosyal ve teknik altyapı ve personel uzmanlığının birleşimidir.
  • İçeriğe ve Koleksiyonlara Erişim - Kütüphaneler ve müzeler, içeriğe erişimi genişletmek ve tüm insanların bilgi teknolojilerine erişme ve kullanma becerisine sahip olduğu topluluklar oluşturmak için geniş bant kullanıyor.
  • Topluluk - Kütüphaneler ve müzeler, topluluklarının sivil gücünü oluşturur ve halkın katılımı için fırsatlar sunar. Müzeler ve kütüphaneler, ekonomik ve toplumsal kalkınmayı yönlendiren topluluk dayanak noktalarıdır.
  • Erken öğrenme - Müzeler ve kütüphaneler, en küçük öğrencilerin ve bakıcılarının ihtiyaçlarını karşılamada özel rollere sahiptir.
  • İçerik ve Koleksiyonların Yönetimi - IMLS programları, hibe programlarımız aracılığıyla ve koleksiyon planları, politikaları ve belgelerin geliştirilmesinde en iyi uygulamaları paylaşarak müze ve kütüphane koleksiyonlarının yönetimini destekler.
  • Makerspaces - Pek çok müze ve kütüphane, insanların yalnızca tüketici değil, yaratıcı olmaları için onları güçlendiren yaratıcı alanlar, insanların yaratmak, icat etmek ve öğrenmek için bir araya gelebilecekleri yerler geliştirdi. Bilgili personel ve akıl hocaları ile birlikte çok çeşitli araçlara ve teknolojilere erişim sağlarlar. Müzeler ve kütüphaneler, rekabetçi bir işgücünün ve bağlı vatandaşların gelişimi için gerekli olan yaratıcılık, eleştirel düşünme ve işbirliği gibi 21. yüzyıl becerilerinin gelişimini desteklemek için içerik uzmanlıklarını ve güvenilir topluluk kuruluşları olarak rollerini kullanıyor.
  • Kapsayıcı ve Erişilebilir Öğrenme - Kütüphaneler ve müzeler, her yaştan ve yetenekten öğrenciyi meşgul etme kapasiteleri açısından benzersizdir. Topluluklarımızın öğrenmeyi ve gelişmeyi desteklemelerine, erken ilkokuldan en yüksek araştırma ve burs düzeylerine kadar örgün eğitimi desteklemelerine ve öğrenmeyle ilgili en son araştırmaları kullanarak yeni etkileşimli deneyimler yaratmalarına yardımcı olurlar.
  • 21. Yüzyıl Beceri - Enstitünün Müzeler, Kütüphaneler ve 21. Yüzyıl Becerileri girişim, ülkemizin müze ve kütüphanelerinin, vatandaşların bilgi, iletişim ve teknoloji okuryazarlığı, eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık, sivil okuryazarlık ve küresel farkındalık gibi 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmada oynadıkları kritik rolün altını çiziyor.

Hibeler

Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü, müzeler, kütüphaneler ve diğer kültürel miras kurumları için çok sayıda hibe sunmaktadır.[15] Hibeler, IMLS'nin "yenilik, yaşam boyu öğrenme ve kültürel ve sivil katılımı" ilerletme stratejik hedeflerini desteklemektedir.[1] Hibeler şunları içerir:

Araştırma

Etki Değerlendirme ve Öğrenme Ofisi (OIAL) "ajansı, insanları bilgi ve fikirlere bağlayan güçlü kütüphaneler ve müzeler oluşturma çabalarında destekler." OIAL üç temel işlevi yerine getirir: politika araştırması, değerlendirmeler ve anket ve veri toplama.[19]

Anket ve veri toplama

  • Veri Kataloğu - Hibe yönetimi ve kütüphaneler, müzeler ve ilgili kuruluşlar hakkındaki verilerle ilgili veriler.
  • Halk Kütüphanesi Araştırması (PLS) - 9.000 halk kütüphanesi sisteminden ve 17.000 halk kütüphanesi satış noktasından veri toplar.
  • Eyalet Kütüphanesi Ajansı Araştırması (SLAA) - durum kitaplıkları hakkında açıklayıcı veriler sağlar.
  • Kütüphane ve Müze Hizmetlerine Yönelik Halkın İhtiyaçları Araştırması (PNLMS) - bir hanehalkı araştırması yoluyla kültürel miras kurumlarından "beklentileri ve memnuniyeti" ölçer.
  • Müze Evren Veri Dosyası (MUDF) - Amerika Birleşik Devletleri'ndeki kültürel miras kurumları hakkında bilgi içerir.[20]
  • Yönetimin İsteğe Bağlı Hibe Verileri - 1996 yılından beri IMLS tarafından finanse edilen hibelerin kayıtları.

Referanslar

  1. ^ a b c d "Hakkımızda". Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü. 2015-02-19. 2015-09-16 tarihinde kaynağından arşivlendi. Alındı 2016-10-23.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  2. ^ "Bütçe ve Performans". Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü. 2016-10-24 tarihinde orjinalinden arşivlendi. Alındı 2016-10-23.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  3. ^ "Zaman çizelgesi". Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü. 2015-02-19. 2016-10-24 tarihinde orjinalinden arşivlendi. Alındı 2016-10-23.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  4. ^ "20'de IMLS". IMLS Geçmişi. 12 Ekim 2016 tarihinde kaynağından arşivlendi. Alındı 17 Ekim 2016.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  5. ^ Mjoseth, Jeaninne, Encyclopedia of Library and Information Sciences, 3. baskı, "Institute of Museum and Library Services", 25 Ağu 2011
  6. ^ Wright, Jazzy (1 Nisan 2014). "Kurumun bütçe teklifi, IMLS'nin rolünü reddediyor". Amerikan Kütüphane Derneği. 10 Nisan 2014 tarihinde orjinalinden arşivlendi. Alındı 8 Nisan 2014.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  7. ^ Paul Ryan (Nisan 2014). "Refah Yolu" (PDF). Meclis Bütçe Komitesi. s. 51. 24 Nisan 2014 tarihinde orjinalinden arşivlendi. Alındı 8 Nisan 2014.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  8. ^ "IMLS, NCLIS Konsolidasyonu Hakkında Geribildirim Aldı", "Amerikan Kitaplıkları", 8 (8): 8.
  9. ^ "Kütüphaneciler yeni IMLS yöneticisine bilgi veriyor". Amerikan Kütüphaneleri. 28 (2): 6.
  10. ^ Oder, N (2001). "Kütüphaneci Fed Ajansı IMLS'ye Liderlik Edecek". Kütüphane Dergisi. 126 (9): 16.
  11. ^ Martin, R. S. (2001, 7 Kasım 2011). 21. Yüzyıl Öğrenci Konferansı, ABD Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü: K.McCook'ta (2011) yeniden basıldı Halk Kütüphaneciliğine Giriş2. baskı Neal-Schuman / ALA baskıları, s. 469-473.
  12. ^ "Başkan Anne-Imelda Radice'i IMLS Başkanlığına Aday Gösterdi | American Libraries Magazine". American Libraries Magazine. 2016-10-18 tarihinde orjinalinden arşivlendi. Alındı 2016-10-18.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  13. ^ "Adalet Stephen Breyer, Susan Hildreth'in IMLS'nin Yeni Direktörü Olarak Yemin Etti". Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü. 2011-03-02. 2016-10-19 tarihinde orjinalinden arşivlendi. Alındı 2016-10-18.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  14. ^ "Dr. Kathryn K. Matthew, Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü Direktörü Olarak Onaylandı". Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü. 2015-09-23. 2016-10-19 tarihinde orjinalinden arşivlendi. Alındı 2016-10-18.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  15. ^ "Hibe için Başvurun". Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü. 2016-09-09 tarihinde kaynağından arşivlendi. Alındı 2016-10-23.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  16. ^ "ARL / SAA Mozaik Programı". 2016-07-11 tarihinde kaynağından arşivlendi. Alındı 2017-01-28.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  17. ^ "IMLS, DIGITAL HUBS PILOT PROGRAMI İÇİN AMERİKA DİJİTAL KAMU KÜTÜPHANESİNE 250.000 $ ÖDÜLLENDİRDİ". IMLS. 2012-09-13. 2017-01-26 tarihinde kaynağından arşivlendi. Alındı 2017-01-28.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  18. ^ "IMLS FUNDS TEHLİKELİ KAYITLARI KAYDETMEK İÇİN 3D TARAYICI TEKNOLOJİSİ ARAŞTIRMASI". 2009-11-09. 2017-01-26 tarihinde kaynağından arşivlendi. Alındı 2017-01-28.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  19. ^ "Araştırma ve Değerlendirme". Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü. 2015-02-20. 2016-10-24 tarihinde orjinalinden arşivlendi. Alındı 2016-10-23.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)
  20. ^ "Anketler ve Veriler". Müze ve Kütüphane Hizmetleri Enstitüsü. 2015-02-20. 2016-10-24 tarihinde orjinalinden arşivlendi. Alındı 2016-10-23.CS1 bakimi: BOT: orijinal url durumu bilinmiyor (bağlantı)

Dış bağlantılar