Hollandalı İşaret Dili - Dutch Sign Language

Hollandalı İşaret Dili
Hollanda İşaret Dili (SLN)
Nederlandse Gebarentaal (NGT)
YerliHollanda
Yerli konuşmacılar
15,000 (2019)[1]
Fransız İşareti
  • Hollandalı İşaret Dili
Dil kodları
ISO 639-3dse
Glottologdutc1253[2]
Hollandalı bir İşaret Dili konuşmacısı, Hollanda.

Hollandalı İşaret Dili (Flemenkçe: Nederlandse Gebarentaal veya NGT; Hollanda İşaret Dili veya SLN) baskındır işaret dili sağır insanlar tarafından Hollanda.

Aynı konuşulsa da Alman dili kullanılır Hollanda ve Flanders, Hollanda İşaret Dili (NGT) ile aynı değildir Flaman İşaret Dili (VGT). 18. yüzyılın sonlarına sahipler Eski Fransız İşaret Dili ortak ataları olarak, ancak sonraki 200 yıl içinde birbirlerinden ayrıldılar, böylece karşılıklı anlaşılabilirlik modern kullanıcılar arasında büyük ölçüde azaldı.[3]

Tarih

Kökenler

Fransız İşaret Dili ailesi ağaç
Eski Fransız İşaret Dili
(tarafından etkilenmiş l'Epée c. 1760–89)
Belçika İşaret Dili
(c. 1790–2000)		Avusturya-Macaristan İşaret Dili
(c. 1780–1920)
Amerikan İşaret Dili
(c. 1820 – günümüz)		Fransız İşaret Dili
(c. 1790 – günümüz)		Fransız Belçika İşaret Dili
(c. 1970 – günümüz)		Flaman İşaret Dili
(c. 1970 – günümüz)		Hollandalı İşaret Dili
(c. 1790 – günümüz)		İtalyan İşaret Dili
(c. 1830-günümüz)

Hollanda İşaret Dilinin (NGT) kökenleri izlenebilir Eski Fransız İşaret Dili (VLSF), yaklaşık 200 sağır topluluğun işaret dili için bir terim Parisliler 18. yüzyılın ortalarında kendi aralarında kullanıldı. Başrahip Charles-Michel de l'Épée onlara din eğitimi vermek istedi ve böylece onların dilini öğrendi, sonra da kendisi bazı ayarlamalar yaptı. 1760 civarında, günümüzün selefi olan Paris'te sağırlar için bir okul açtı. Institut National de Jeunes Sourds de Paris. Avrupa'nın her yerinden eğitimciler, l'Épée'in öğretim yöntemini benimsemek ve kendi ülkelerinde tanıtmak için buraya ve daha sonra sağırlar için Fransız okullarına geldiler. Bu nedenle, l'Épée tarafından değiştirilen bu Eski Fransız İşaret Dili, Avrupa, Kuzey Amerika ve diğer kıtalara yayıldı ve Hollanda İşaret Dili de dahil olmak üzere çoğu modern işaret dilinin temeli oldu. Valon vaiz Henri Daniel Guyot [nl ], doğmak Blegny, okudu Franeker ve vaaz verdi Valon kilisesi nın-nin Groningen 1777'den beri. 1790'da Henri Daniel Guyot Enstitüsü [nl ], Fransa'da ziyaret ettiği l'Épée örneğinden sonra, sağırlar için ilk Hollanda okulu.[4]

Sağırlar için ilk okullarda ağız oluşumu

Amsterdam'da sağır ve dilsizler için eğitim (1938). Sınıfın önündeki öğrenci, eğitimcinin gırtlak ses çıkarırken hareket edin.

İşaret dilinin standartlaştırılmasından önce, Hollanda'da veya Groningen gibi bölgelerde çeşitli bölgesel varyantlar kullanıldı, sağır insanları kendine güven kazanmaya teşvik etmek için işaretlerin kullanılması tavsiye edilmedi. 1900–1980 döneminde, eğitimde işaretlerin kullanılması, 1880 Milano Konferansı. Bunun yerine oralist yöntem ('Alman yöntemi' olarak da adlandırılır) uygulandı: sağır insanlara, işiten insanları taklit ederek konuşmayı öğrenmeleri talimatı verildi. dudak okuma nasıl kullandıklarını hissederek gırtlak taklit etmeleri gereken sesler çıkarmak. Yine de, sağır insanlar kendi aralarında işaretler kullanmaya devam ettiler ve sağır Groningen için beş okul içinde ve çevresinde beş lehçenin yükselmesine yol açtı. Rotterdam, Amsterdam, Voorburg ve Sint-Michielsgestel.[5]

BölgeSağırlar için lehçe oluşturan okul
AmsterdamVereniging voor Doofstommenonderwijs, Amsterdam (1910–1994), Signis (1994–2009), Kentalis (2009 – günümüz)
GroningenHenri Daniel Guyot Instituut (1790–2002), Koninklijke Effatha Guyot Groep (2002–2009), Kentalis (2009 – günümüz)
RotterdamKoninklijke Ammanstichting (1853–2002), Koninklijke Auris Groep (2002 – günümüz)
Sint-MichielsgestelInstituut voor Doven (1814–2003), Viataal (2003–2009), Kentalis (2009 – günümüz)
Voorburg (1926–2000)
Zoetermeer (1980-günümüz)		Christelijk Instituut Effatha (1888–2002), Koninklijke Effatha Guyot Groep (2002–2009), Kentalis (2009 – günümüz)

Standardizasyon

1995 itibariyle, Hollanda'da işitme engelliler için gittikçe daha fazla okul öğretiyor İmzalı Hollandalı (Nederlands Gebaren ile buluştu). Bu, NGT yerine Hollandaca dilbilgisini kullanır.

Tanıma

Eylül 2019'da, D66, PvdA ve CU için bir kanun tasarısı girişimi önerdi resmi tanıma NGT. 13 Ekim 2020'den beri resmi olarak tanınmaktadır.

Eğitim

Şu anda ülkede sağır çocuklar için beş okul var, ilki 18. yüzyılın sonunda ve geri kalanı 19. yüzyılın sonu ile 20. yüzyılın başı arasında inşa ediliyor. İlk okul, dili öğretmek için manuel bir yöntem kullanırken, imzalamak başlangıçta sonraki okulların her birinde yasaklanmıştı ve bunun yerine sözlü bir öğretim yöntemi kullanma eğilimindeydiler. Bugün yüzünden koklear implantlar eğitim sürekli olarak sözlü yöntemlere dayanmaktadır.

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ Hollandalı İşaret Dili -de Ethnologue (22. baskı, 2019)
  2. ^ Hammarström, Harald; Forkel, Robert; Haspelmath, Martin, eds. (2017). "Hollanda İşaret Dili". Glottolog 3.0. Jena, Almanya: Max Planck Institute for the Science of Human History.
  3. ^ Marten van der Meulen (27 Nisan 2018). "Hoeveel lijken Nederlandse en Vlaamse Gebarentaal op elkaar?". Hollandaistiek (flemenkçede). Alındı 14 Nisan 2020.
  4. ^ Kimmelman, Vadim (2019). İşaret Dillerinde Bilgi Yapısı: Hollanda'nın Rus İşaret Dili ve İşaret Dilinden Kanıtlar. Boston / Berlin: Walter de Gruyter. s. 14. ISBN  9781501510045. Alındı 19 Ekim 2020.
  5. ^ "Gebarentaal". Doof.nl (flemenkçede). Alındı 19 Ekim 2020.
  • "Hollandaca İşaret Dilinin Hassas Olduğunu Biliyor muydunuz?" Tehlike Altındaki Diller. N.p., tarih yok. Ağ.
  • Kimmelman, V. (2014). Hollanda Rus İşaret Dili ve İşaret Dilinde bilgi yapısı (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, 2014). Amsterdam Dil ve İletişim Merkezi (ACLC).

daha fazla okuma

  • Bank, R., Crasborn, O. ve van Hout, R. (2011). Hollanda İşaret Dilinde (NGT) manuel işaretlerle ağız hareketlerinde çeşitlilik. İşaret Dili ve Dilbilim, 14 (2), 248–270.
  • Crasborn, O., van der Kooij, E., Ros, J. ve de Hoop, H. (2009). NGT'de (Hollanda İşaret Dili) konu anlaşması. Dilbilimsel İnceleme, 26 (2/3), 355–370. doi: 10.1515 / tlir.2009.013
  • Crasborn, O., van der Kooij, E., Waters, D., Woll, B. ve Mesch, J. (2008). Üç işaret dilinde farklı ağız hareketlerinin frekans dağılımı ve yayılma davranışı. İşaret Dili ve Dilbilim, 11 (1), 45–67.
  • De Clerck, L. ve van der Kooij, E. (2005). Hollandaca ve Hollanda İşaret Dili ile değiştirilebilir ve yoğunlaştırıcı benlik. Hollanda'da Dilbilim, 2261–72.
  • Sandler, W. ve Lillo-Martin, D. (2006). İşaret dili ve dilsel evrenseller. Cambridge: Cambridge Üniv. Basın.
  • Schermer, T. (2012). 1980 ve 2010 yılları arasında Hollanda'da İşaret Dili Planlaması. İşaret Dili Çalışmaları, 12 (4), 467-493.
  • Zwets, M. (2014). Farkı bulmak: Hollanda işaret jestleri ile işaret dilindeki işaretler arasında bir karşılaştırma (Yayımlanmamış doktora tezi). Proefschrift Radboud Universiteit Het jaar'da van de graad van doktoru hakkında bilgi edinin.

Dış bağlantılar