Kampüste cinsel saldırı - Campus sexual assault

Tecavüz
Türler
Etkiler ve motivasyonlar
Ülkeye göre
Çatışmalar sırasında
Kanunlar
İlgili Makaleler
Portallar
Johnny-otomatik-scales-of-Justice.svg Hukuk portalı

Kampüste cinsel saldırı ... cinsel saldırı, dahil olmak üzere tecavüz, örneğin bir yüksek öğrenim kurumuna devam eden bir öğrencinin kolej veya Üniversite.[1] Bu tür saldırıların kurbanlarının kadın olma olasılığı daha yüksektir, ancak Cinsiyet mağdur edilebilir. Tanımlara ve metodolojiye göre değişen cinsel saldırı tahminleri, genellikle üniversiteli kadınların% 19 ila 27'sinin ve üniversiteli erkeklerin% 6-8'inin üniversitedeyken cinsel saldırıya uğradığını ortaya koymaktadır.[2][3][4]

Okulların cinsel saldırıdan şikâyet eden kadınları zayıf bir şekilde desteklediği yönündeki suçlamalara yanıt olarak, 2011'de Amerika Birleşik Devletleri Eğitim Bakanlığı üniversitelere bir "Sevgili Meslektaşım" mektubu yayınlayarak, kampüslerde cinsel saldırı vakalarını azaltmaya yönelik çeşitli yöntemler konusunda akademik kurumlara tavsiyelerde bulundu. .[5] Bazı hukuk uzmanları, sanığa yönelik taciz riskleri konusunda endişelerini dile getirdi.[6] Disiplin süreçlerinde yapılan değişikliklerin ardından erkekler tarafından önyargı ve / veya haklarının ihlali iddiasıyla davalar açıldı.[7]

Ölçümler

Ana makale: Kampüste cinsel saldırı önlemleri

Şu anda üniversiteye giden kadınların, aynı yaştaki üniversiteye gitmeyen kadınlara göre cinsel saldırıya uğrama riskinin daha yüksek olduğuna dair hiçbir kanıt yoktur.[8] 2017'de yayınlanan araştırmanın bir incelemesi, üniversitede geçirdikleri süre boyunca cinsel saldırıya uğrayan kadınların yüzdesi için 5 kadından 1'inin "kadınlar ve kampüsler arasında makul derecede doğru bir ortalama" olduğunu buldu.[9]

ABD dışındaki batı ülkelerindeki üniversite öğrencileri arasında cinsel saldırı deneyimlerini inceleyen araştırmalar, Amerikalı araştırmacılar tarafından bulunanlara benzer sonuçlar buldu. Kanada Koleji öğrencilerinden oluşan ulusal temsili bir örneklemde 1993 yılında yapılan bir araştırma, kadınların% 28'inin önceki yıl bir tür cinsel saldırıya uğradığını ve kadınların% 45'inin üniversiteye girdikten sonra bir tür cinsel saldırıya uğradığını ortaya koydu.[10] 1991 yılında Yeni Zelanda'da 347 lisans öğrencisi üzerinde yapılan bir araştırma,% 25,3'ünün tecavüz veya tecavüze teşebbüs ve% 51,6'sının bir tür cinsel mağduriyet yaşadığını ortaya koymuştur.[11] Birleşik Krallık'ta öğrencilerin 2011 yılında yaptığı bir araştırma, kadınların% 25'inin üniversiteye giderken bir tür cinsel saldırıya uğradığını ve kadınların% 7'sinin üniversite öğrencisi olarak tecavüz ya da tecavüz girişiminde bulunduğunu ortaya koydu.[12]

Raporlama

Araştırmalar sürekli olarak tecavüz ve diğer cinsel saldırı mağdurlarının çoğunun saldırılarını kolluk kuvvetlerine bildirmediğini gösteriyor.[13][14][15] Rapor vermemenin bir sonucu olarak, araştırmacılar genellikle cinsel saldırıyı ölçmek için anketlere güvenirler. Araştırma tahminlerine göre% 10[2] % 29'a kadar[16] Üniversiteye başladıktan sonra tecavüz veya tecavüze teşebbüs mağduru olan kadınların oranı. Ulusal Suç Mağduru Anketi, yılda 1000 öğrenci başına 6,1 cinsel saldırı gerçekleştiğini tahmin ediyor.[17] Bununla birlikte, bu kaynağın genellikle araştırmacılar tarafından cinsel saldırıların sayısının önemli ölçüde eksik tahmini olduğuna inanılmaktadır.[18] Anket uygulama yöntemi, kullanılan tecavüz veya cinsel saldırı tanımı, soruların ifade biçimi ve incelenen zaman aralığı gibi metodolojik farklılıklar bu eşitsizliklere katkıda bulunur.[16] Şu anda tecavüz ve cinsel saldırıyı ölçmenin en iyi yolu konusunda bir fikir birliği yok.[18]

Eleştiri

Gibi bazı popüler yorumcular Christina Hoff Sommers ve Stuart Taylor Jr., cinsel saldırıyı ölçmek için kullanılan anketlerin çoğunun geçersiz olduğunu, çünkü kadınlara doğrudan "tecavüze uğradıklarını" veya "cinsel saldırıya uğradıklarını" sormadıklarını iddia ettiler.[19] Çoğu anket, "tecavüz" gibi terimleri doğrudan kullanmaktan kaçınır ve bunun yerine, katılımcılara tecavüz ve cinsel saldırının yasal tanımına uyan belirli davranışlar yaşayıp yaşamadıklarını sorar. Bunun nedeni, cinsel şiddete maruz kalmış birçok kişinin, bu deneyimler cezai cinsel saldırı veya tecavüzün yasal tanımına uysa bile, deneyimlerini bu şekilde etiketlemeyecek olmasıdır.[9] Kurbanların çoğu, bir olayı "tecavüz" olarak sınıflandırıp sınıflandırmadıklarına bakılmaksızın, bir saldırı ile uğraşırken olumsuz duygusal ve psikolojik sorunlar bildirmektedir ve davranışa özgü anket soruları, cinsel şiddeti ölçmek için yaygın olarak kabul gören bir yöntem haline gelmiştir.[20]

Açıklamalar

Cinsel saldırıyı açıklamak için kullanılan üç geniş yaklaşım vardır.[21]

Birinci yaklaşım, "bireysel belirleyiciler", tecavüzün psikolojik perspektifinden kaynaklanmaktadır. Bu yaklaşım, kampüste cinsel saldırıyı öncelikle failin ve / veya mağdurun sahip olduğu bireysel özelliklerin bir sonucu olarak görür. Örneğin, Malamuth & Meslektaşları, düşmanca erkekliğin bireysel özelliklerini ve kişisel olmayan cinsel davranışları, kadınlara yönelik cinsel saldırganlığın kritik öngörüleri olarak tanımladı. Psikolojik modelleri, düşmanca erkeklik özellikleri sergileyen erkeklerin (örneğin, kadınları kontrol etme / onlara hükmetme arzusu ve kadınlara karşı güvensiz, aşırı duyarlı ve güvensiz bir yönelim) ve kişisel olmayan cinsel davranış (örneğin, cinsel ilişkilere yönelik duygusal olarak bağımsız, rastgele ve taahhütsüz bir yönelim) olduğunu belirtir. ) kadına yönelik şiddet kullanımını destekleme ve cinsel saldırıya girme olasılığı daha yüksektir. Bulguları, üniversite öğrenci örneklerinde ve öğrenci olmayan yetişkin örneklerinde tekrarlanmıştır (Malamuth ve diğerleri, 1991; Malamuth ve diğerleri, 1993). Ayrıca, narsisist yetki ve sürekli saldırganlık, tecavüz için başlıca bireysel risk faktörleri olarak tanımlanmıştır (LeBreton ve diğerleri, 2013). Genel görüşün aksine, genel cinsel istek veya cinsel ihtiyaç, cinsel saldırı ile önemli ölçüde ilişkili değildir, bu da cinsel saldırının cinsel tatmin olmaktan çok bir egemenlik eylemi olduğunu gösterir (Abbey ve McAuslan, 2004). Mağdurlarla ilgili olarak, beyaz kadınlar, birinci sınıf öğrencileri, üniversite kampüslerinde öğrenci olmayanlar, önceki kurbanlar ve cinsel açıdan daha aktif olan kadınlar, cinsel saldırıya karşı daha savunmasızdır.[22]

"tecavüz kültürü "yaklaşım ikinci dalga feminizm[23] tecavüzün ne kadar yaygın olduğuna ve normalleştirilmiş hakkındaki toplumsal tutumlar nedeniyle Cinsiyet ve cinsellik.[24]

Tecavüzü açıklamaya yönelik üçüncü yaklaşım, tecavüz ve cinsel saldırının meydana geldiği bağlamları tanımlar.[25] Bu yaklaşım, tecavüz kültürünün cinsel saldırının neden meydana geldiğinin bir faktörü olmasına rağmen, aynı zamanda, savunmasızlığı artırabilecek olan ortamın özellikleri olduğunu göstermektedir. Örneğin, uygulamalar, kurallar, dağıtım veya kaynaklar ve üniversite veya kolejin ideolojileri, cinsiyetle ilgili sağlıksız inançları teşvik edebilir ve karşılığında kampüste cinsel saldırıya katkıda bulunabilir.[21] Kardeşliklerin, aşırı içki içmenin ve gündelik seksin teşvik edildiği ve cinsel saldırı riskini artıran partilere ev sahipliği yaptığı biliniyor.[26]

Özellikler

Fail demografisi

Araştıran David Lisak seri tecavüzcülerin tüm kampüs tecavüzlerinin% 90'ını oluşturduğunu buldu[27] her biri ortalama altı tecavüzle.[28][29] Georgia Eyalet Üniversitesi'nden Kevin Swartout liderliğindeki erkek öğrenciler üzerinde 2015 yılında yapılan bir araştırma, beş failden dördünün seri avcı profiline uymadığını ortaya koydu.[30]

1998'de yapılan ankete katılan 1.084 kişiden Liberty Üniversitesi, Erkeklerin% 8.1'i ve kadınların% 1.8'i istenmeyen cinsel saldırıya uğradığını bildirdi.[31] Carol Bohmer ve Andrea Parrot'a göre "Kampüste Cinsel Saldırı" daki erkekler, tamamen erkeklerin bulunduğu bir evde yaşamayı seçerlerse cinsel saldırıya daha yatkınlar.[kaynak belirtilmeli ]

Hem atletik erkekler hem de kardeşlikler daha yüksek cinsel saldırı oranlarına sahiptir. Öğrenci sporcular, tüm kampüste cinsel saldırıların üçte birini, sporcu olmayanlara göre altı kat daha yüksek bir oranda gerçekleştirir.[32] NASPA tarafından 2007 ve 2009'da yapılan bir çalışmada, " kardeşlik üyelerin, kardeşlik üyesi olmayan üyelere göre tecavüz etme olasılığı daha yüksektir ".[33]

Antonia Abby tarafından yazılan başka bir makalede, erkek faillerin kendilerini cinsel saldırıya uğrama riskine sokan belirli özellikleri olduğunu buldu. Faillerin farklı olduğunu vurguladığı için, "ancak birçoğu diğer insanlar için endişelenmediğini gösteriyor, narsisizm ve düşük empati. Birçoğunun genel olarak yüksek düzeyde öfke vardır. kadın düşmanlığı; kadın güdülerinden şüpheleniyorlar, ortak olduğuna inanıyorlar tecavüz efsaneleri ve seks konusunda hak sahibi olma ".[34] Ayrıca, atletik takımlardaki erkeklerin bir maçtan sonra saldırı yapma olasılığı daha yüksektir. İki örnek arasındaki ortak nokta, alkolün karışmasıdır. Saldırganlar bu iki durumla sınırlı değildir ancak okuldaki statüleriyle ilgili de bir bağlantı kurulabilir.[35]

Mağdur demografisi

Amerikalı üniversite öğrencilerinin araştırması şunu gösteriyor: beyaz kadınlar, önceki kurbanlar, birinci sınıf öğrencileri ve cinsel açıdan daha aktif kadınlar cinsel saldırıya en açık olanlardır.[21] Üniversiteye girmeden önce cinsel saldırıya uğrayan kadınlar, üniversitede cinsel saldırıya uğrama riski daha yüksektir.[36] Başka bir araştırma, beyaz kadınların beyaz olmayan kadınlara göre tecavüze uğrama ihtimalinin daha yüksek olduğunu gösteriyor. sarhoş ama diğer tecavüz türlerini deneyimleme olasılığı daha düşük. "Beyaz kolejli kadınların hayatlarındaki parti tecavüzünün rolü," beyaz kadınların sarhoşken tecavüze uğrama olasılığının [beyaz olmayan kadınlara göre] daha düşük ve tecavüze uğrama ihtimalinin daha düşük olduğunu ortaya koyan son araştırmalarla doğrulanmıştır. diğer tecavüz. '"[21] Sarhoşken bu yüksek tecavüz oranı, beyaz kadınların beyaz olmayan kadınlara göre daha yüksek bir cinsel saldırı oranı bildirdiğini açıklıyor, ancak ırksal farklılıklar ve üniversite partisi organizasyonu hakkında daha fazla araştırma yapılması gerekiyor.[21] Irktan bağımsız olarak, kurbanların çoğu saldırganı tanıyor. Amerika'daki siyah kadınların bir yabancı tarafından işlenen cinsel saldırıyı bildirme olasılığı daha yüksektir.[37] Tecavüz mağdurları çoğunlukla 10 ila 29 yaşları arasında, failler ise genellikle 15 ila 29 yaşları arasındadır.[38] Kampüslerde meydana gelen tecavüzlerin yaklaşık% 60'ı kurbanların yurtlarında veya apartman dairelerinde gerçekleşiyor.[39] Bu tecavüz vakalarının çoğu kampüs dışında, kampüs dışında meydana geliyor.[39] Ancak bu alanda daha fazla araştırma yapılması gerekiyor.

2007 Ulusal Adalet Enstitüsü araştırması, failler açısından, fiziksel olarak zorla veya yetersiz cinsel saldırıdan kurtulanların yaklaşık% 80'inin tanıdıkları biri tarafından saldırıya uğradığını ortaya çıkardı.[40]

2015 AAU Kampüs İklim Araştırması raporu şunu buldu: transseksüel ve cinsiyete uygun olmayan öğrencilerin fiziksel güç veya yetersizlik içeren bir cinsel saldırıya maruz kalma olasılıkları akranlarına göre daha yüksekti. Olarak tanımlanan 1.398 öğrenciden TGQN, Lisans öğrencilerinin% 24.1'i ve lisansüstü / profesyonel öğrencilerin% 15.5'i, kayıt olduklarından beri fiziksel güç içeren bir cinsel saldırı yaşadıklarını bildirdi. Karşılaştırıldığında, kadın lisans öğrencilerinin% 23,1'i ve kadın yüksek lisans öğrencilerinin% 8,8'i, erkek lisans öğrencilerinin% 5,4'ü ve yüksek lisans / profesyonel erkek öğrencilerin% 2,2'si ile aynı türde cinsel saldırıya uğradığını bildirdi. Genel olarak, cinsel saldırı veya suistimal, transseksüel ve cinsiyete uygun olmayan öğrenciler arasında% 19, kız öğrenciler arasında% 17 ve erkek öğrencilerin% 4.4 oranında yaşandı.[41][42]

Pek çok kurban, utandıkları ve utandıkları veya inanılmamaktan korktukları için saldırıdan tamamen veya kısmen kendilerini suçlar. Bu unsurlar yol açabilir eksik raporlama suç. Araştırmaya göre, "erkek cinselliği, özellikle erkek eşcinselliği hakkındaki mitler, klişeler ve temelsiz inançlar", erkekler arasında eksik bildirime katkıda bulunuyor. Ayrıca, "erkek cinsel saldırı kurbanları, kadın cinsel saldırı kurbanlarına göre daha az kaynağa ve daha fazla damgalamaya sahiptir."[43] Hispanik ve Asyalı öğrenciler, açıklamayı caydıran kültürel değerler nedeniyle daha düşük bir kurban veya fail tanıma oranlarına sahip olabilir.[44]

Neumann araştırması, kardeşlik üyelerinin diğer üniversite öğrencilerine göre tecavüze girme olasılığının daha yüksek olduğunu buldu; literatürü inceleyerek, akran kabulü, alkol kullanımı, tecavüz efsaneleri ve kadınları cinselleştirilmiş nesneler ve oldukça erkeksi bir ortam olarak görmek.[45] Üniversite kampüslerinde toplu tecavüz bir mesele olsa da, tanıdık olma ve parti tecavüzünün (sarhoş kişilerin hedef alındığı bir tür tanıdık tecavüz) meydana gelme olasılığı daha yüksektir.[46]

Cinsel yönelim ve cinsiyet kimliği

Daha fazla bilgi: LGBT kişilere cinsel saldırı

Cinsel azınlık erkeklerinin% 10'u, cinsel azınlık kadınlarının% 18'i ve ikili olmayan ya da geçiş yapan öğrenciler, heteroseksüel çoğunluğun aksine üniversiteye başladıklarından beri istenmeyen bir cinsel karşılaşma bildirdiler.[47]

LGBTQ kolej yaşındaki öğrenciler arasında içselleştirilmiş homofobi ve istenmeyen cinsel deneyimler arasında doğrudan bir ilişki bulundu, bu da LGBTQ olarak üniversite çağındaki bir öğrenci olarak tanımlanmanın belirli streslerinin insanları cinsel şiddet için daha fazla riske attığını öne sürüyor.[48] LGBTQ öğrencilerinin cinsel saldırı konusunda karşılaştıkları engeller sadece içselleştirilmiş homofobiye değil, aynı zamanda kurumsallaşmaya da atfedilebilir. heteroseksizm ve biseksüellik üniversite kampüslerinde.[49]

İfşa oranları

Bir bütün olarak daha geniş LGBTQ öğrenci kategorisi içinde, cinsiyete dayalı ve ırksal cinsel şiddet eğilimleri, heteroseksüel üniversite öğrencileri arasındaki cinsel şiddeti yansıtırken, cinsel şiddet kadınlar ve Siyah / Afrikalı-Amerikalı genç yetişkinler arasında daha yüksek oranda görülmektedir. LGBTQ, bir doktor veya danışman gibi resmi bir kaynağa ifşa ettiğinde, LGBTQ öğrencilerinin belirli zayıf noktaları ve stresleriyle başa çıkmak için genellikle yeterli donanıma sahip değildirler, bu da LGBTQ öğrencilerinin gelecekte ifşa etme olasılıklarının azalmasına neden olur.[50]

Cinsel şiddet ve ruh sağlığı

LGBTQ öğrencileri arasında cinsel saldırı olayları, çeşitli durumsal faktörlerden etkilenebilir. LGBTQ gençlik topluluğunun pek çok üyesi ciddi depresyon ve intihar düşüncelerinden muzdariptir. LGBTQ popülasyonları arasında intihar girişiminin yaygınlığı gençler için% 23 ila% 42 arasında değişmektedir.[51] Birçok LGBTQ genci, depresyonla baş etmek için alkol kullanıyor. Bir çalışma, görüşülenlerin ["o" kimler?]% 28'inin alkol veya uyuşturucu kullanımı nedeniyle tedavi gördüğünü ortaya çıkardı.[51] Dahası, madde kullanımı ve kötüye kullanımı LGBTQ üniversite öğrencileri arasında heteroseksüellere göre çok daha yüksektir ve LGBTQ kadınların içki içme olasılığı heteroseksüel kadınlardan 10.7 kat daha fazladır.[52] Ne yazık ki, birçok yırtıcı, savunmasız görünen kişileri hedef alıyor ve tüm cinsel istismar kurbanlarının yarısından fazlasının, istismara uğradıklarında içki içtiklerini bildirdikleri görüldü.[53]

Risk faktörleri

Araştırmacılar, üniversite kampüslerinde artan cinsel saldırı düzeylerine katkıda bulunan çeşitli faktörler belirlediler. Bireysel faktörler (alkol tüketimi, kişisel olmayan cinsel davranış ve kadınlara karşı düşmanca tutumlar gibi), çevresel ve kültürel faktörler (cinsel saldırganlık için akran grubu desteği, cinsiyet rolü stresi ve çarpık cinsiyet oranları gibi) ve kampüs polisinin yetersiz uygulama çabaları ve yöneticilere olası nedenler olarak sunulmuştur. Buna ek olarak, saldırıların çoğu utanç veya korku nedeniyle asla rapor edilmediğinden, mağduru suçlamayla ilgili genel kültürel kavramlar oyundadır.[21]

Dönem ve sınıf sıralaması

Üniversitenin ilk yılında veya ikinci yılında öğrenciler için cinsel saldırı riskinin daha yüksek olduğu ve birçok öğrencinin kampüse ilk geldiği Ağustos ve Kasım arasındaki dönemlerde cinsel saldırıların daha sık meydana geldiği birçok çalışmada bildirilmiştir. Bu zaman periyodu, cinsel saldırı araştırmacıları tarafından ve cinsel saldırı önleme materyallerinde genellikle "kırmızı bölge" olarak adlandırılır.[54]

Bir "kırmızı bölgenin" varlığı başlangıçta çoğunlukla anekdot niteliğindeki kanıtlara dayanmasına rağmen, son zamanlarda yapılan birkaç araştırma, bildirilen cinsel saldırı oranının birinci sınıf kadınlarda en yüksek olduğunu ve üçüncü ve dördüncü yıllardaki kadınlara kıyasla ikinci sınıf kadınlarda daha yüksek olduğunu bulmuştur. kolej.[55] Kimble ve arkadaşları tarafından 2008 yılında yapılan bir çalışma. Ayrıca, sonbahar döneminde cinsel saldırıların daha sık olduğu iddiasına destek buldular, ancak yazarlar dönemlerin zamanlaması, kampüs yerleşim sistemi veya büyük kardeşlik olaylarının zamanlaması gibi "yerel faktörlerin" geçici riski etkileyebileceği konusunda uyardı. cinsel saldırı.[56]

Araştırmacılar, "kırmızı bölge" modelinin birkaç olası nedenini öne sürmüşlerdir: birinci ve ikinci sınıf öğrencilerinin partilere katılma ve gençlere ve yaşlılara göre daha sık alkol tüketme olasılığı daha yüksektir, bunların her ikisi de artan cinsel saldırı riski ile ilişkilidir.[57] Birinci dönem öğrencileri, saldırı tehlikesi altındaysa müdahale edebilecek yakın arkadaşları olmadığı veya yaşlı öğrencilerin istenmeyen cinsel ilgiden kaçınmak için kullandıkları gayri resmi stratejilerin farkında olmadıkları için ilk dönemlerinde cinsel saldırıya daha açık olabilirler.[55] Bazı akademisyenler ayrıca, Ağustos ve Kasım arasındaki dönemin, öğrencilerin kardeşlik partilerine katılma olasılığının daha yüksek olduğu ve cinsel saldırı riskinin daha yüksek olabileceği kardeşlik "telaşı" haftasına denk geldiğini de kaydetti.[58]

Alkolün etkisi

Cinsel saldırı mağdurları ve failleri, saldırı gerçekleştiğinde sıklıkla alkol tükettiklerini bildirmektedir. Örneğin, 2007 Kampüs Cinsel Saldırı araştırması, cinsel saldırıların çoğunun kadınların gönüllü olarak alkol tüketmesinden sonra gerçekleştiğini buldu.[2] 1998 yılında yapılan bir çalışmada, cinsel saldırıya uğradığını itiraf eden erkeklerin% 47'si, saldırı sırasında alkol içtiklerini de bildirdi.[59]

Sosyal etkileşimler sırasında alkol tüketimi, bir eşin cinsel güdülerinin önyargılı değerlendirilmesini teşvik eder, cinsel niyetlerle ilgili iletişimi bozar ve cinsel niyetin yanlış algılanmasını artırır. Bu etkiler, içerken nasıl davranılacağı konusundaki akran etkisiyle daha da kötüleşir.[60]Alkolün noktadaki etkileri zorla seks yanlış algılamaları düzeltme, cinsel gelişmelere direnme yeteneğini azaltma ve saldırgan davranışları haklı çıkarma yeteneğini zayıflatması muhtemeldir.[60] Alkol, genellikle uygunsuz olarak kabul edilen davranışlarda bulunmak için gerekçe sağlar. Saldırıların artması kolej kampüsler, öğrencilerin alkol tüketimine katılmaları yönündeki sosyal beklentiye bağlanabilir. Akran normlar Amerikan kolej kampüslerinde çok içki içmek, sınır tanımadan hareket etmek ve gündelik seks yapmak vardır.[61] Bununla birlikte, üniversitedeki kadınların raporları üzerine yapılan bir araştırma, madde kullanımının zorla cinsel saldırı için bir risk faktörü olmadığını, ancak mağdur aciz durumdayken cinsel saldırı için bir risk faktörü olduğunu göstermektedir.[36]

Çeşitli çalışmalar aşağıdaki sonuçları vermiştir:

  • Üniversite öğrencilerinin cinsel saldırılarının en az% 47'si alkol kullanımıyla ilişkilidir.[17]
  • Partnerleri alkol kullanan kadınların partnerleri tarafından saldırıya uğrama olasılığı diğer kadınlardan 3.6 kat daha fazladır.[62]
  • 2013 yılında, 18 ile 24 yaşları arasındaki 14.700'den fazla öğrenci ABD'de alkole bağlı cinsel saldırıya uğradı.[17]
  • Alkolün bir etken olduğu polis tarafından kaydedilen şiddet olaylarında, faillerin yaklaşık% 9'u ve mağdurların yaklaşık% 14'ü 21 yaşın altındaydı.[63]

Bazıları, sarhoşluk için cinsiyete özgü ve değişken standartlar kaydetti. Duke üniversitesi aleyhine yapılan yakın tarihli bir davada, bir Duke yöneticisi, her iki katılımcı da sarhoşken sözlü rızanın karşılıklı olması gerekip gerekmediği sorulduğunda, "Bunun bir erkek ve kadın olduğunu varsayarsak, rıza almak erkeğin sorumluluğundadır. sekse geçmeden önce. "[64][65][66] Diğer kurumlar, rızayı imkansız kılmak için, yalnızca bir tecavüz kurbanının alkol veya uyuşturucu tarafından "aciz bırakılması" yerine "sarhoş olması" gerektiğini belirtmektedir.[67][68][69][70]

Tek çalışmada[34] Antonia Abby'nin makalesinde anlattığı, 160 erkek öğrenciden oluşan bir grup, bir tarih tecavüzünün ses kaset kaydını dinliyor. Başlangıçta kadın öpüşmeyi ve dokunmayı kabul eder, ancak erkek kıyafetlerini çıkarmaya çalıştığında ve kadın reddettiğinde erkek sözlü ve fiziksel olarak daha agresif hale gelir. Adamlardan, adamın davranışının uygunsuz olduğunu düşündükleri noktada kaseti durdurmaları istendi. "Alkol tüketen katılımcılar, erkeğin daha uzun bir süre devam etmesine izin verdi ve kadınların cinsel uyarılmalarını ayık katılımcılardan daha yüksek derecelendirdi. Bulgular, sarhoş erkeklerin kendi cinsel uyarılmalarını bir kadına yansıtabileceğini, aktif protestosunu kaçırarak veya görmezden gelebileceğini gösteriyor. ".[34]

Elizabeth Armstrong, Laura Hamilton ve Brian Sweeney tarafından 2006 yılında yapılan bir araştırma, cinsel saldırı olasılığının daha yüksek olduğu bir ortam yaratanın kardeşlik partilerinin kültürü ve cinsiyetli doğası olduğunu gösteriyor. "Parti müdavimlerinin çok içtiği ve parti arkadaşlarına güvendiği kültür beklentileri, kadınların iyi ve erkeğe ertelenmesi beklentileriyle birleştiğinde sorunlu hale geliyor. Partilerin rolünü yerine getirmek, bazı erkeklerin çıkarmak için istismar ettiği kadınlar tarafında kırılganlık yarattı. rıza dışı seks ".[21]

Alkol, birçok tecavüz ve diğer cinsel saldırılarda bir faktördür. Armstrong, Hamilton ve Sweeney tarafından yapılan araştırmanın öne sürdüğü gibi, mağdurlar içki içtikleri için görmezden gelineceklerinden ya da inanılmayacaklarından korktukları için tecavüzün eksik bildirilmesinin nedenlerinden biri olabilir.[21]

Tutumlar

Green River Koleji (kampüs) cinsel saldırıyı çevreleyen tutumlar, efsaneler ve gerçeklerin tartışılması

Bireysel ve akran grubu tutumları, Amerika Birleşik Devletleri'nde üniversite çağındaki erkekler arasında cinsel saldırının gerçekleştirilmesi için önemli bir risk faktörü olarak tanımlanmıştır. Hem varsayımsal bir senaryoda kendinin bildirdiği tecavüz eğilimi hem de kendisinin bildirdiği cinsel saldırganlık öyküsü, erkeklerde tecavüze toleranslı veya tecavüzü destekleyici tutumların onaylanmasıyla pozitif yönde ilişkilidir.[71][72] Tecavüz mitlerinin kabulü - tecavüz hakkında önyargılı ve basmakalıp inançlar ve tecavüzü çevreleyen durumlar, örneğin "sadece rastgele kadınların tecavüze uğradığı" veya "kadınların bunu istediği" inancı - kendi kendine bildirilen geçmiş cinsel saldırganlık ve kendi kendine bildirilen isteklilik ile ilişkilidir. gelecekte erkekler arasında tecavüz etmek.[73]

2007'de yapılan bir araştırma, daha önce cinsel saldırganlık olduğunu bildiren üniversite çağındaki erkeklerin kadınlara ve cinsiyet rollerine karşı olumsuz tutumlar sergilediklerini, seks elde etmek için alkol kullanmayı daha kabul ettiklerini, bazı durumlarda tecavüzün haklı olduğuna inanma olasılıklarının daha yüksek olduğunu buldu. Kadınları mağdur ettikleri için suçluyorlar ve cinsel fetihleri ​​önemli bir statü sembolü olarak görme olasılıkları daha yüksekti.[74][75]

Sosyoloğa göre Michael Kimmel, tecavüze eğilimli kampüs ortamları, Kuzey Amerika'daki çeşitli üniversite ve kolej kampüslerinde mevcuttur. Kimmel bu ortamları "… gözlemciler tarafından tecavüz oranının yüksek olduğu veya tecavüzün erkekliğin törensel bir ifadesi olarak mazur görüldüğü veya tecavüzün erkeklerin kadınları cezalandırmasına veya tehdit etmesine izin verilen bir eylem olarak görüldüğü bir yer" olarak tanımlıyor.[76]

Önleme çabaları

Birleşik Devletlerde, Başlık IX federal fon alan herhangi bir okul veya üniversitede cinsiyete dayalı ayrımcılığı yasaklar.[77] 1980'lerden bu yana, düzenleyiciler ve mahkemeler, cinsiyet ayrımcılığının önlenmesinin, okulların öğrencileri cinsel şiddetten veya düşmanca eğitim ortamlarından korumaya yönelik politikalar uygulamasını gerektirdiğini ve bunların kadınların eğitime erişimini sınırlayabileceğini düşündü. Başlık IX kapsamında, okulların cinsel şiddeti ve tacizi önlemek için çaba sarf etmeleri ve şikayetleri araştırmak ve mağdurları korumak için politikalara sahip olmaları gerekmektedir.[78] Okulların cinsel saldırı mağdurlarına saldırıyı polise ihbar etme hakları olduğunu bildirmeleri gerekirken, bu ihbar isteğe bağlıdır. Okulların, bir cinsel saldırı polis tarafından rapor edilip edilmediğine veya soruşturulmasına bakılmaksızın, iddiaları bağımsız olarak soruşturmaları ve disiplin prosedürlerini yerine getirmeleri gerekmektedir.[5] Üniversite kampüslerindeki memurların tahminen% 83'ü erkektir, ancak araştırmalar, kadın kolluk kuvvetlerinin cinsel saldırı raporlarının sayısını artırdığını göstermektedir.[79]

Tecavüz ve cinsel saldırının daha geniş bir sorun olduğu bilinen en iyi ifade 1975 kitabıydı. İrademize Aykırı. Kitap, yabancılar tarafından işlenen bir suçtan tecavüz algısını, daha çok arkadaşları ve tanıdıkları içeren bir taneye genişletti ve farkındalık yarattı. 1980'lerin başlarında, kampüste tecavüz, az rapor edilmiş bir suç olarak kabul edildi. Alkolün karışması, öğrencilerin suçu bildirme konusundaki isteksizliği ve üniversitelerin konuyu ele almamasının nedenleri.[80]

Üniversitelerin haberciliği nasıl ele aldıklarında önemli bir değişiklik 1986'dan kaynaklanmıştır. Jeanne Clery'ye tecavüz ve cinayet kampüs yurdunda. Ailesi, kampüs güvenliği ve raporlama mevzuatı için bastırdılar. Jeanne Clery Kampüs Güvenlik Politikası ve Kampüs Suç İstatistikleri Yasası Açıklaması. Clery Yasası, ABD'deki federal öğrenci yardım programlarına katılan tüm okulların cinsel saldırıya karşı politikalar uygulamasını gerektirir.[81][82]

Ulusal Adalet Enstitüsü tarafından 2000 yılında yapılan bir araştırma, ABD okullarının yalnızca üçte birinin cinsel saldırı vakalarını kaydetmek ve bildirmek için federal düzenlemelere tam olarak uyduğunu ve yalnızca yarısının cinsel saldırı mağduriyetinin anonim olarak bildirilmesi için bir seçenek sunduğunu ortaya koydu.[83] Yakın zamanda yapılan bir araştırma, üniversitelerin, Clery Yasası'nın bir parçası olarak, inceleme altında olmadıkları durumlar dışında, saldırıları büyük ölçüde eksik rapor ettiklerini gösterdi. İnceleme sırasında, kurumlar tarafından bildirilen oran% 44 artmakta, ancak daha sonra temel seviyelere geri dönmektedir.[84]

Amerika Birleşik Devletleri'ndeki çok sayıda kolej, medeni haklar grupları tarafından ayrımcı ve uygunsuz olarak tanımlanan cinsel saldırı davalarını ele aldıkları için federal soruşturma altına alındı.[85][86]

Kampüste cinsel saldırıların zorunlu olarak bildirilmesi son zamanlarda önerilen faturalara dahil edildi. Mart 2015'te Cinsel Şiddeti Sonlandırmak için Ulusal İttifak (NAESV), IX'inizi Tanıyın tecavüze maruz kalanın saldırıyı polis makamlarına bildirmeyi seçme hakkı ile cinsel saldırıyı bir üniversite veya koleje bildirdikten sonra yasal işlem başlatacak mevzuatla ilgili olarak. "Polise bildirmenin zorunlu olup olmadığı konusunda endişeleri sorulduğunda,% 79" bunun raporlama üzerinde caydırıcı bir etkisi olabileceğini "söylerken,% 72" hayatta kalanların ceza adaleti sistemine katılmaya / mahkemeye çıkmaya zorlanacağından "endişeliydi. .[87]

Olumlu onay politikaları

Ana makale: Cinsel rıza § Evet, evet anlamına gelir
Minnesota Eyaleti cinsel bir rıza politikası değişikliğini dikkate alan (2018)

New York, Connecticut ve California gibi bazı eyaletler, öğrenci davranışlarını denetlemek amacıyla, birçok okulun "olumlu onay" gerektirdiğini belirledi (genellikle "evet, evet" olarak bilinir). Politikalar, öğrencilerin herhangi bir cinsel ilişki sırasında sürekli ve aktif onay almalarını gerektirir. Politikalar, cinsiyetin rızaya dayalı olması için "hayır demek hayır" dan "evet demek evet" gerekliliğinden uzaklaşarak "Sessizlik veya direnişin kendi başına rıza göstermediğini" savunuyor. Okullar, bir öğrencinin bu politika kapsamında bir "sarhoş" öğrencinin onay veremeyeceği şekilde onay verip vermediğine ilişkin düşüncelerine uyuşturucu veya alkol zehirlenmesini dahil edebilir. Sözlü olmayan ipuçlarını yorumlamak zordur ve politikalar kafa karıştırıcı olduğundan, bu politikalar öğrenciler için zorlayıcıdır.[88] Dahası, araştırmacılar, olumlu rızanın yasal tanımlarının öğrencilerin anlayış ve uygulamaları ile uyumlu olmadığını bulmuşlardır.[89] Hukuk camiasından da geri itme oldu. Mayıs 2016'da Amerikan Hukuk Enstitüsü, aksi takdirde ceza kanunlarına dahil edilmesini gerektirecek olan olumlu rızayı onaylama teklifini ezici bir çoğunlukla reddetti. 120 üye tarafından komiteye yazılan bir mektupta "Sanığı neredeyse imkansız olanı - cinsel bir karşılaşmanın her aşamada sesli olarak kararlaştırıldığını - kanıtlamaya zorlayarak - olumlu rıza standartları, sanığın hukuk davası haklarını reddediyor."[90] Bir Tennessee mahkemesi ayrıca, yasal uygulamaya ve yasal işlem haklarına aykırı olarak, olumlu bir rıza politikası uyarınca okuldan atılan öğrencinin masumiyetini kanıtlaması gerektiğine karar verdi.

California'nın Evet Demektir Evet politikasına göre, California yüksek öğretim kurumlarının eyalet içindeki üniversite kampüslerinde cinsel saldırı gibi güce dayalı şiddetle mücadele etmek için belirli protokolleri ve politikaları yürürlüğe koyması gerekir. Eyalet tasarısı, aynı derecedeki diğerlerinde olduğu gibi, "olumlu rıza" olarak bilinen rıza standardını oluşturdu. Bu rıza standardı, cinsel eylemlere karışan herkesin rızasını alma ve sürdürme sorumluluğunu yükledi. Kaliforniya kampüsleri, bu tür konular için eyalet finansmanı alabilmek için, öğrenci organına kaynak ve yardım sağlamak ve gerektiğinde bu tür hizmetleri sağlamak için hem kampüs içindeki hem de dışındaki kuruluşlarla işbirliği yapmaktan sorumludur. Ayrıca programlama, farkındalık kampanyaları ve eğitim yoluyla kampüs topluluğuna önleme ve sosyal yardım hizmetleri sunmaları gerekir. Bu aynı zamanda, oryantasyonları sırasında gelen öğrenciler için seyirci müdahalesi gibi farkındalık programları düzenlemeyi de içerir.[91]

Öğrenci ve örgütsel aktivizm

Kurumların kadınları korumak için verdikleri kötü tepkileri göz önünde bulundurarak, bazı öğrenci ve diğer aktivist grupları tehditler ve kampüste kadınların deneyimlerine zarar verme konusunda farkındalık yaratmaya başladı. İlk "Geceyi geri getir "yürüyüş 1978'de San Francisco'da gerçekleşti ve ardından birçok üniversite kampüsüne yayıldı.[92] SlutWalk cinsel şiddete karşı daha yeni bir harekettir.[93]

Bazı kişiler kayda değer aktivistler haline geldi. Emma Sulkowicz sonra bir öğrenci Kolombiya Üniversitesi, performans sanatını yarattı Yatak Performansı (O Ağırlığı Taşıyan). Lena Sclove, bir öğrenci Kahverengi Üniversitesi, kendisine cinsel tacizde bulunduğu bildirilen bir öğrenci arkadaşının bir yıl uzaklaştırma cezası aldıktan sonra yeterince cezalandırılmadığını söylediği için manşetlere çıktı.[94] Davasında suçlanan adam rapora alenen itiraz etti ve ceza adaleti sistemi tarafından suçsuz bulundu. Üniversitenin sorumluluğunda bulundu. Kanıt üstünlüğü standart. Bu tür davalar tartışmalara ve endişelere yol açmıştır. masumiyet karinesi ve yasal süreç ve ayrıca üniversitelerin cinsel saldırı şikayetleriyle uğraşırken suçlayanın hakları ile sanığın haklarını dengelemede karşılaştıkları zorlukların altını çizmiştir.[95][96][97] Yaklaşık 100 kolej ve üniversitenin, 2014 yılında ana kampüslerinde önemli sayıda tecavüz raporu vardı; Brown Üniversitesi ve Connecticut Üniversitesi, yıllık toplamda en yüksek olanı - 43'ü berabere kaldı.[98] Sulkowicz ve Sclove davaları, erkeklerin meseleleri nasıl ele aldıklarına ilişkin olarak üniversitelere (Başlık IX veya medeni) karşı önyargılı şikayetlerine yol açtı.[94][99]

Chanel Miller UC Santa Barbara'da bir öğrenci, Stanford'da bir kardeşlik partisine katıldıktan sonra Stanford öğrencisi Brock Turner tarafından cinsel tacize uğradı. Turner, beş cinsel saldırı ile suçlandı, ancak yalnızca altı ay hapis cezasına çarptırıldı. Duruşma boyunca Miller, "Emily Doe" takma adıyla anonim kaldı, ancak ülke çapında bir konuşma başlatarak kurban etki ifadesiyle halkı heyecanlandırdı. Daha sonra kimliğini belirledi ve başlıklı bir anı yayınladı. İsmimi Bil Üniversite kampüslerinde tecavüzle ilgili aktivizmine başladı.

Bir dış grup, Ultraviyole, üniversitelere tecavüz raporlarıyla uğraşırken daha agresif olmaları için baskı yapmak için arama motoru reklamları da dahil olmak üzere çevrimiçi medya taktiklerini kullandı. Sosyal medya kampanyaları bazen "En Kötü Tecavüz Sorunu Hangi Kolejde?" ve hedeflenen okulun adı için çevrimiçi arama sonuçlarında görünen diğer kışkırtıcı başlıklar.[100]

Kampüste cinsel şiddeti sona erdirmek için Kanada'da öğrenci odaklı bir girişim olan Bizim Sıra 2017'de başladı. Girişim üç kişi tarafından başlatıldı. Carleton Üniversitesi Jade Cooligan Pang da dahil olmak üzere öğrenciler ve yakında 20'ye yayıldı öğrenci birlikleri sekiz Kanada vilayetinde. Ekim 2017'de Our Turn, aşağıdakileri değerlendiren bir anket yayınladı: cinsel saldırı Öğrenci sendikalarının cinsel saldırıdan kurtulanları desteklemek için bir eylem planı ile birlikte 14 Kanada üniversitesinin politikaları.[101][102] Eylem planı, kampüste, il düzeyinde ve ulusal düzeylerde önleme, destek ve savunuculuk çalışmaları yoluyla cinsel şiddeti ele almak için kampüste Our Turn komiteleri oluşturmayı içerir.[103]

Obama yönetimi çabaları

2011 yılında Amerika Birleşik Devletleri Eğitim Bakanlığı Amerika Birleşik Devletleri'ndeki tüm kolej ve üniversitelerin başkanlarına "Sevgili Meslektaşım" olarak bilinen bir mektup göndererek Başlık IX requires schools to investigate and adjudicate cases of sexual assault on campus.[5] The letter also states that schools must adjudicate these cases using a "preponderance of the evidence" standard, meaning that the accused will be responsible if it is determined that there is at least a 50.1% chance that the assault occurred. The letter expressly forbade the use of the stricter "clear and convincing evidence" standard used at some schools previously.In 2014, a survey of college and university assault policies conducted at the request of the U.S. Senate found that more than 40% of schools studied had not conducted a single rape or sexual assault investigation in the past five years, and more than 20% had failed to conduct investigations into assaults they had reported to the Department of Education.[104] The "Dear Colleague" letter is credited by victim's advocates with de-stigmatizing sexual assault and encouraging victims to report. However it also created a climate where the accused rights are considered secondary. Brett Sokolow, executive director of the Association of Title IX Administrators ve başkanı National Center for Higher Education Risk Management stated, "I think probably a lot of colleges translated the 'Dear Colleague' letter as 'favor the victim.'"[105]

2014 yılında Başkan Barack Obama kurdu Öğrencileri Cinsel Saldırıdan Korumak İçin Beyaz Saray Görev Gücü, which published a report reiterating the interpretation of Title IX in the "Dear Colleague" letter and proposing a number of other measures to prevent and respond to sexual assault on campus, such as campus climate surveys and bystander intervention programs.[106][107] One example of a campus climate survey that was developed in response to this task force is the ARC3 Anketi. Shortly thereafter, the Department of Education released a list of 55 colleges and universities across the country that it was investigating for possible Title IX violations in relation to sexual assault.[108] As of early 2015, 94 different colleges and universities were under ongoing investigations by the U.S. Department of Education for their handling of rape and sexual assault allegations.[109]

In September 2014, President Obama and Vice President Joe Biden launched the "It's on Us" campaign as part of an initiative to end sexual assault on college campuses. The campaign partnered with many organizations and college campuses to get students to take a pledge to end sexual assault on campuses.[110][111]

Eleştiri

The Department of Education's approach toward adjudicating sexual assault accusations has been criticized for failing to consider the possibility of false accusations, mistaken identity, or errors by investigators. Critics claim that the "preponderance of the evidence" standard required by Title IX is not an appropriate basis for determining guilt or innocence, and can lead to students being wrongfully expelled. Campus hearings have also been criticized for failing to provide many of the due process protections that the United States Constitution guarantees in criminal trials, such as the right to be represented by an attorney and the right to cross-examine witnesses.[112]

Eğitimde Bireysel Haklar Vakfı (FIRE) has been critical of university definitions of consent that it considers overly broad. In 2011, FIRE criticized Stanford Üniversitesi after it held a male student responsible for a sexual assault for an incident where both parties had been drinking. FIRE said that Stanford's definition of consent, quoted as follows "A person is legally incapable of giving consent if under age 18 years; if intoxicated by drugs and/or alcohol;", was so broad that sexual contact at any level of intoxication could be considered non-consensual.[113][114][115] İçin yazmak Atlantic Magazine Conor Friedersdorf noted that a Stanford male who alleges he was sexually assaulted in 2015 and was advised against reporting it by on-campus sexual assault services, could have been subjected to a counterclaim based on Stanford policy by his female attacker who was drunk at the time.[116] FIRE was also critical of a poster at Coastal Carolina Üniversitesi, which stated that sex is only consensual if both parties are completely sober and if consent is not only present, but also enthusiastic. The FIRE argued that this standard converted ordinary lawful sexual encounters into sexual assault even while drinking is very common at most institutions.[117][118]

In May 2014, the National Center for Higher Education Risk Management, a law firm that advises colleges on liability issues, issued an open letter to all parties involved in the issue of rape on campus.[119] In it, NCHERM expressed praise for Obama's initiatives to end sexual assault on college campuses, and called attention to several areas of concern they hoped to help address. While acknowledging appreciation for the complexities involved in changing campus culture, the letter offered direct advice to each party involved in campus hearings, outlining the improvements NCHERM considers necessary to continue the progress achieved since the issuance of the "Dear Colleague" letter in 2011. In early 2014, the group YAĞMUR (Rape, Abuse & Incest National Network) wrote an open letter to the White House calling for campus hearings to be de-emphasized due to their lack of accountability for survivors and victims of sexual violence. According to RAINN, "The crime of rape does not fit the capabilities of such boards. They often offer the worst of both worlds: they lack protections for the accused while often tormenting victims."[120]

Many institutions today are facing Title IX investigations due to the alleged lack of response on their campus to sexual assault. New policies by colleges have spawned "a cottage industry" of experts to address sexual assault on their campuses. "The Federal Education Department urges colleges to make sure their discipline policies do not discourage students from coming forward to report sexual assaults."[121] Colleges need to be away of their policies in order to not victim blame their students and provide them with the adequate support that is need for the student. Many campuses are facing the same challenges on how to address the problem of sexual assault and are taking measures to do so, by hiring teams for addressing Title IX complaints.[122]

In October 2014, 28 members of the Harvard Hukuk Fakültesi Faculty co-signed a letter decrying the change in the way reports of sexual harassment are being processed.[6] The letter asserted that the new rules violate the due process rights of the responding parties. In February 2015, 16 members of the Pennsylvania Üniversitesi Hukuk Fakültesi Faculty co-signed a similar letter of their own.[123]

In response to concerns, in 2014 the White House Task Force provided new regulations requiring schools to permit the accused to bring advisers and be clearer about their processes and how they determine punishments. In addition to concerns about legal due process, which colleges currently do not have to abide, the push for stronger punishments and permanent disciplinary records on transcripts can prevent students found responsible from ever completing college or seeking graduate studies. Even for minor sexual misconduct offenses, the inconsistent and sometimes "murky" notes on transcripts can severely limit options. Mary Koss, a University of Arizona professor, co-authored a peer-reviewed paper in 2014 that argues for a "restorative justice" response – which could include counseling, close monitoring, and community service – would be better than the judicial model most campus hearing panels resemble.[124]

Some critics of these policies, such as libertarian critics of feminism Cathy Young, Christina Hoff Sommers ve Laura Kipnis, have characterized the concerns about sexual assault on college campuses as a ahlaki panik.[125][126][127]

Davalar

Since the issuance of the "Dear Colleague" letter, a number of lawsuits have been filed against colleges and universities by male students alleging that their universities violated their rights over the course of adjudicating sexual assault accusations.[7] Xavier Üniversitesi entered into a settlement in one such lawsuit in April 2014.[128]

Diğer örnekler şunları içerir:

  • In October 2014, a male Occidental Koleji student filed a Title IX complaint against the school after he was expelled for an alleged sexual assault. The assault occurred after a night of heavy drinking in which both parties were reported to have been extremely impaired. The investigator hired by the school found that although the accuser had sent multiple text messages indicating an intent to have sex, found and entered the accused student's bedroom under her own power, and told witnesses she was fine when they checked on her during the sex acts, her estimated level of intoxication meant she was incapacitated and did not consent. A police investigation however found that "witnesses were interviewed and agreed that the victim and suspect were both drunk [and] that they were both willing participants exercising bad judgement."[129][130] The accused student attempted to file a sexual assault claim against his accuser, but the university declined to hear his complaint because he would not meet with an investigator without an attorney present.[131]
  • In March 2015, Federal regulators (OCR) opened an investigation on how Brandeis Üniversitesi handles sexual assault cases, stemming from a lawsuit where a male student was found responsible for sexual misconduct. The accused was not permitted to see the report created by the special investigator that determined his responsibility until after a decision had been reached.[132][133]
  • In June 2015 an Amherst Koleji student who was expelled for forcing a woman to complete an oral sex act sued the college for failing to discover text messages from the accuser that suggested consent and undermined her credibility. The accuser said she described the encounter as consensual because she wasn't "yet ready to address what had happened". The suit alleges that the investigation was "grossly inadequate". When student later learned of the messages favorable to him, Amherst refused to reconsider the case.[134] In its response to the lawsuit, the school stated the process was fair and that the student had missed the 7-day window in which to file an appeal.[135]
  • In July 2015 a California court ruled that the University of California, San Diego (UCSD) acted improperly by using a deeply flawed system to adjudicate a sexual assault allegation and sanctioning the accused based on a process that violated his rights. The student was not given adequate opportunity to challenge the accusations and the panel relied on information deliberately withheld from the student despite repeated requests. The judge also admonished a dean who had punitively increased the student's penalty without explanation each time he appealed, while the student's counsel criticized the dean for a perceived conflict of interest.[136]
  • In August 2015, a Tennessee judge ruled against the Tennessee-Chattanooga Üniversitesi who expelled a student for rape under a "yes-means-yes" policy. The student had been cleared by the school which later reversed its opinion on appeal using an affirmative consent policy. The judge found the school had no evidence the accuser did not consent, and found the school had "improperly shifted the burden of proof and imposed an untenable standard upon" the student "to disprove the accusation" that he assaulted a classmate.[137][138]
  • In June 2017, a divided panel of the Birleşik Devletler Beşinci Daire Temyiz Mahkemesi buldum Houston Üniversitesi did not violate the Constitution's Yasal İşlem Maddesi veya Başlık IX when it expelled a student for committing sexual assault in a dorm room then abandoning the nude victim in a dorm elevator, as well as his girlfriend, who had recorded the assault and shared the video on social media.[139][140]

Trump administration efforts

22 Eylül 2017 tarihinde, Betsy DeVos, Eğitim Bakanı içinde Trump yönetimi, rescinded some Obama-era campus guidelines regarding campus sexual assault. The rescinded guidelines included: having a low standard of proof to establish guilt, a 60-day investigation period, and not permitting arabuluculuk between involved parties.[141]

In May 2020, DeVos released the finalized new set of regulations under Title IX. Some of the new regulations hold that employees, such as faculty, athletic staff, and more, are no longer required to report allegation of sexual misconduct and those going through misconduct investigations are required to hold live hearings with the opportunity to cross-examine the accuser. If an assault happens outside of campus grounds, they no longer fall under Title IX protections. This is regardless to the fact if any or all parties involved are students. Allegations must meet the new criteria in order to formally be investigated, otherwise schools are allowed to dismiss the case. Kathryn Nash, a higher education attorney at Lathrop GPM states, "under the new regulations, to meet the definition of sexual harassment, the conduct 'has to be so severe, pervasive and objectively offensive that it effectively denies a person equal access to the recipient’s education program or activity, so that's definitely a higher burden.'"[142]

Criticisms/General Response

University of California system response[143]

After the announcement of the new finalized Title IX regulations, the UC system president, Janet Napolitano, released a statement in response. In this statement, Napolitano announced their opposition with these new rules. It is believed by the UC system that along with the challenges faced by COVID-19, these new regulations will only further the barrier already in place when it comes to reporting. Their largest concern comes from the direct-examination students will be subject to if a formal complaint turns into an investigation. Lower standards from schools is also seen to "weaken fair and just policies that have taken decades to establish." However, there were aspects that the system agreed with, such as the inclusion relationship violence into the mix.

Üniversite programları

Some colleges and universities have taken additional steps to prevent sexual violence on campus. These include educational programs designed to inform students about risk factors and prevention strategies to avoid victimization, bystander education programs (which encourage students to identify and defuse situations that may lead to sexual assault), and social media campaigns to raise awareness about sexual assault.[83] FYCARE is one example of an educational program designed to inform students that the Illinois Üniversitesi has implemented. FYCARE is a new student program that each student at the university is required to take. It focuses on informing students of sexual assault on campus and how they too can get involved in the fight against sexual assault.[144] A cheerful banner campaign at a large university found positive results, suggesting that an upbeat campaign can engage students in productive conversation.[145]

The Bystander Intervention programs is a system many schools are promoting to help students to feel empowered and knowledgeable. The program provides skills to effectively assist in the prevention of sexual violence. This gives a specific to that students can use in preventing sexual violence, including naming and stopping situations that could lead to sexual violence before it happens, stepping in during an incident, and speaking out against ideas and behaviors that support sexual violence. A few schools that are currently promoting the program are Johnson County Community College,[146] The University of Massachusetts,[147] Massachusetts Teknoloji Enstitüsü,[148] and Loyola University of Chicago.[149]

One study found that a large percentage of university students know victims of sexual assault, and that this personal knowledge differs among ethnic groups. These findings have implications for college programs, suggesting that prevention efforts be tailored to the group for which the program is intended.[150]

Uluslararası öğrenciler

As the development of the educational system around the world, more and more students have the opportunity to study abroad and gain knowledge and experiences.

Gap between cultures and the impact of sexual assaults

According to Pryor ve diğerleri. (1997), the definition of sexual assault can differ depending on the countries and cultures and some students are unaware of what behaviors are considered to be sexual harassment in the country or culture where they are studying. Research conducted by Pryor ve diğerleri. reported that college student definitions of sexual harassment in Germany, Australia, Brazil, and North America vary. They found that the most frequent definitional response for North Americans, Australians, and Germans includes unwanted verbal or physical sexual overtures. The most common response for Brazilian college students was "to seduce someone, to be more intimate (sexually), to procure a romance".[151] In addition, they found that Australians, Germans, and North Americans defined sexual harassment as an abuse of power, gender discrimination, and harmful sexual behavior. Brazilians defined sexual harassment as innocuous seductive behaviors. In this case, the certain student groups which have lower standards to the sexual assaults are easier to be assaulted.[151] When students are unable to confirm whether the type of assault will match the country and culture's definition of sexual assault, they are at risk of exhibiting behaviors such as a loss of morale, dissatisfaction with their career goals, or perform more poorly in school.[152][153]

Eğitim

Levels of sexual education can differ depending on the country, which runs a risk of a lack of understanding of the domestic definitions of sexual assault and the legal repercussions. If a student is found to have committed sexual assault this can lead to their dismissal from the college or influence their visa status. Some campuses provide orientation programs to international students within a few days of their arrival, where the school laws and solutions for dangerous solutions are covered. These programs may not take into consideration if the student is familiar with the topics being discussed or potential language or cultural barriers.[154][155]

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ "Sexual Assault | OVW | Department of Justice". www.justice.gov. 23 Temmuz 2014. Alındı 24 Mart 2017.
  2. ^ a b c "Kampüste Cinsel Saldırı Araştırması" (PDF). Ulusal Adalet Enstitüsü. Alındı 1 Ocak 2015.
  3. ^ Anderson, Nick (21 September 2015). "Survey: More than 1 in 5 female undergrads at top schools suffer sexual attacks". Washington post. Alındı 22 Eylül 2015.
  4. ^ "Report on the AAU Climate Survey on Sexual Assault and Sexual Misconduct" (PDF). 21 September 2015: 82. Alındı 27 Kasım 2015. Alıntı dergisi gerektirir | günlük = (Yardım)
  5. ^ a b c "Sevgili Meslektaşım Mektubu". Amerika Birleşik Devletleri Eğitim Bakanlığı. 4 Nisan 2011.
  6. ^ a b "Rethink Harvard's sexual harassment policy ", Boston Globe, 14 October 2014.
  7. ^ a b Schow, Ashe, "Backlash: College men challenge 'guilty until proven innocent' standard for sex assault cases ", Washington Examiner, 11 August 2014 | Other Sources:
  8. ^ Muehlenhard, Charlene L .; Peterson, Zoe D.; Humphreys, Terry P.; Jozkowski, Kristen N. (16 May 2017). "Evaluating the One-in-Five Statistic: Women's Risk of Sexual Assault While in College". The Journal of Sex Research. 54 (4): 565. doi:10.1080/00224499.2017.1295014. PMID  28375675. S2CID  3853369. As discussed, evidence does not support the assumption that college students experience more sexual assault than nonstudents
  9. ^ a b Muehlenhard, Charlene L .; Peterson, Zoe D.; Humphreys, Terry P.; Jozkowski, Kristen N. (16 May 2017). "Evaluating the One-in-Five Statistic: Women's Risk of Sexual Assault While in College". The Journal of Sex Research. 54 (4): 549–576. doi:10.1080/00224499.2017.1295014. PMID  28375675. S2CID  3853369.
  10. ^ DeKeseredy, Walter; Kelly, Katharine (1993). "The incidence and prevalence of woman abuse in Canadian university and college dating relationships". Kanada Sosyoloji Dergisi. 18 (2): 137–159. CiteSeerX  10.1.1.457.8310. doi:10.2307/3341255. JSTOR  3341255.
  11. ^ Gavey, Nicola (Haziran 1991). "Sexual victimization prevalence among New Zealand university students". Danışmanlık ve Klinik Psikoloji Dergisi. 59 (3): 464–466. doi:10.1037/0022-006X.59.3.464. PMID  2071732.
  12. ^ NUS (2011). Hidden Marks: A study of women student's experiences of harassment, stalking, violence, and sexual assault (PDF) (2. baskı). Londra, Birleşik Krallık: Ulusal Öğrenci Birliği. Alındı 10 Ocak 2015.
  13. ^ Ellen R. Girden; Robert Kabacoff (2010). Evaluating Research Articles From Start to Finish. SAGE Yayıncılık. sayfa 84–92. ISBN  978-1-4129-7446-2.
  14. ^ Alexander, Linda Lewis; LaRosa, Judith H.; Bader, Helaine; Garfield, Susan; Alexander, William James (2010). Kadın Sağlığında Yeni Boyutlar (5. baskı). Sudbury, Massachusetts: Jones ve Bartlett Yayıncıları. s. 410. ISBN  978-0-7637-6592-7.
  15. ^ Fisher, Bonnie; Daigle, Leah E.; Cullen, Frank (2010), "Being pursued: the stalking of female students", in Fisher, Bonnie; Daigle, Leah E.; Cullen, Frank (eds.), Unsafe in the ivory tower: the sexual victimization of college women, Los Angeles: Sage Pub., pp. 149–170, ISBN  9781452210483.
  16. ^ a b Rennison, C. M .; Addington, L.A. (2014). "Üniversiteli Kadınlara Yönelik Şiddet: Sorunu Tanımlamadaki Sınırlamaları Belirlemek ve Gelecek Araştırmaları Bilgilendirmek İçin Bir İnceleme". Travma, Şiddet ve İstismar. 15 (3): 159–69. doi:10.1177/1524838014520724. ISSN  1524-8380. PMID  24488114. S2CID  29919847.
  17. ^ a b c Sinozich, Sofi; Langton, Lynn. "Üniversite Yaşındaki Kadınlarda Tecavüz ve Cinsel Saldırı Mağduru, 1995–2013". ABD Adalet Bakanlığı. Alındı 15 Ocak 2015.
  18. ^ a b Kruttschnitt, Candace; Kalsbeek, William D.; House, Carol C. (2014). Estimating the Incidence of Rape and Sexual Assault. Washington, DC: Ulusal Akademiler Basın. ISBN  9780309297370. Alındı 9 Ocak 2015.
  19. ^ Taylor Jr, Stuart S. (23 September 2015). "The latest big sexual assault survey is (like others) more hype than science". Washington post. Alındı 12 Aralık 2015.
  20. ^ Fisher, Bonnie (2004). "Measuring rape against women: the significance of survey questions". Ulusal Ceza Adaleti Referans Servisi. Alıntı dergisi gerektirir | günlük = (Yardım) NCJ 210346
  21. ^ a b c d e f g h Armstrong, Elizabeth A .; Hamilton, Laura; Sweeney, Brian (December 1986). "Sexual assault on campus: a multilevel, integrative approach to party rape". Sosyal problemler. 53 (4): 483–499. doi:10.1525 / sp.2006.53.4.483. JSTOR  10.1525 / sp.2006.53.4.483. S2CID  1439339. Pdf.
  22. ^ Forbes, Gordon B.; Adams-Curtis, Leah E. (September 2001). "Experiences with sexual coercion in college males and females: Role of family conflict, sexist attitudes, acceptance of rape myths, self-esteem, and the big-five personality factors". Kişilerarası Şiddet Dergisi. 16 (9): 865–889. doi:10.1177/088626001016009002. S2CID  144942840.
  23. ^ Schwartz, Martin D.; Dekeseredy, Walter S.; Dekeseredy, Walter (1997). "Factors Associated with Male Peer Support for Sexual Assault on the College Campus". Sexual Assault on the College Campus: The Role of Male Peer Support. pp.97–136. doi:10.4135/9781452232065.n4. ISBN  9780803970274.
  24. ^ Olfman, Sharna (2009). The Sexualization of Childhood. ABC-CLIO. s. 9.
  25. ^ Humphrey, Stephen E.; Kahn, Arnold S. (December 2000). "Fraternities, athletic teams, and rape importance of identification with a risky group". Kişilerarası Şiddet Dergisi. 15 (12): 1313–1322. doi:10.1177/088626000015012005. S2CID  145183438.
  26. ^ Schwartz, Martin D.; Nogrady, Carol A. (June 1996). "Fraternity membership, rape myths, and sexual aggression on a college campus". Kadınlara karşı şiddet. 2 (2): 148–162. doi:10.1177/1077801296002002003. PMID  12295456. S2CID  13110688.
  27. ^ Lisak, David (March–April 2011). "Understanding the predatory nature of sexual violence" (PDF). Sexual Assault Report (SAR). 14 (4): 49–50, 55–57. Arşivlenen orijinal (PDF) 18 Eylül 2018. Alındı 2 Kasım 2015. Original pdf. Arşivlendi 18 Haziran 2013 Wayback Makinesi
  28. ^ Lauerman, Connie (15 September 2004). "Easy targets". Chicago Tribune. Tribune Yayıncılık.
  29. ^ Lisak, David; Miller, Paul M. (February 2002). "Repeat rape and multiple offending among undetected rapists". Şiddet ve Mağdurlar. 17 (1): 73–84. doi:10.1891/vivi.17.1.73.33638. PMID  11991158. S2CID  8401679. Pdf. Arşivlendi 30 Ağustos 2019 Wayback Makinesi
  30. ^ Swartout, Kevin M.; Koss, Mary P.; White, Jacquelyn W.; Thompson, Martie P.; Abbey, Antonia; Bellis, Alexandra L. (July 2015). "Trajectory analysis of the campus serial rapist assumption". JAMA Pediatri. 169 (12): 1148–54. doi:10.1001/jamapediatrics.2015.0707. PMID  26168230.
  31. ^ Nicholson, Mary E.; Wang, Min Qi; Maney, Dolores; Yuan, Jianping; Mahoney, Beverly S.; Adame, Daniel D. (1998). "Alcohol related violence and unwanted sexual activity on the college campus". Amerikan Sağlık Araştırmaları Dergisi. 14 (1): 1–10. Pdf.
    Ayrıca şu şekilde mevcuttur: Faculty Publications and Presentations. Paper 8.
  32. ^ "Alanna Berger: The dark history of college football". Michigan Daily. 27 Eylül 2018. Alındı 19 Eylül 2019.
  33. ^ Carone, Angela (2016), "Fraternities are significantly responsible for campus sexual assault", in Lasky, Jack (ed.), Sexual assault on campus, (Opposing Viewpoints Series), Farmington Hills, Michigan: Greenhaven Press, p. 21, ISBN  9780737775617.
  34. ^ a b c Abby, Antonia (2016), "What's alcohol got to do with it?", in Lasky, Jack (ed.), Sexual assault on campus, (Opposing Viewpoints Series), Farmington Hills, Michigan: Greenhaven Press, pp. 52–69, ISBN  9780737775617.
  35. ^ Carone, Angela (2016), "Fraternities are significantly responsible for campus sexual assault", in Lasky, Jack (ed.), Sexual assault on campus, (Opposing Viewpoints Series), Farmington Hills, Michigan: Greenhaven Press, pp. 21–23, ISBN  9780737775617.
  36. ^ a b Krebs, C.P. (2009). "The differential risk factors of physically forced and alcohol- or other drug-enabled sexual assault among university women". Şiddet ve Mağdurlar. 24 (3): 302–321. doi:10.1891/0886-6708.24.3.302. PMID  19634358. S2CID  30026107. ProQuest  208558153.
  37. ^ Furtado, C., "Perceptions of Rape: Cultural, Gender, and Ethnic Differences" in Sex Crimes and Paraphilia Hickey, E.W. (ed.), Pearson Education, 2006, ISBN  0-13-170350-1, pp. 385–395.
  38. ^ Flowers, R.B., Sex Crimes, Perpetrators, Predators, Prostitutes, and Victims, 2nd Edition, p. 28.
  39. ^ a b Flowers, Barri (2009). "Sexual Assault". College Crime. McFarland. s. 60–79.
  40. ^ "Rape on College Campus". Union Koleji. Alındı 19 Mayıs 2014.
  41. ^ Munguia, Hayley (22 September 2015). "Transgender students are particularly vulnerable to campus sexual assault". Fivethirtyeight.com. Alındı 26 Aralık 2015.
  42. ^ Yeni, Jake. "The 'invisible' one in four". Inside Higher Ed. Alındı 27 Aralık 2015.
  43. ^ Bullock, Clayton M; Beckson, Mace (April 2011). "Male victims of sexual assault: phenomenology, psychology, physiology". Amerikan Psikiyatri ve Hukuk Akademisi. 39 (2): 197–205. PMID  21653264. Alındı 27 Temmuz 2015.
  44. ^ Sorenson, SB; Joshi, M; Sivitz, E (2014). "Knowing a sexual assault victim or perpetrator: A stratified random sample of undergraduates at one university". Kişilerarası Şiddet Dergisi. 29 (3): 394–416. doi:10.1177/0886260513505206. PMID  24128425. S2CID  8130347.
  45. ^ Neumann, S., "Gang Rape: Examining Peer Support and Alcohol in Fraternities" in Sex Crimes and Paraphilia Hickey, E.W. (ed.), Pearson Education, 2006, ISBN  0-13-170350-1 pp. 397–407.
  46. ^ Thio, A., 2010. Deviant Behavior, 10th Edition
  47. ^ Murchison, Gabriel; et al. (2017). "Minority Stress and the Risk of Unwanted Sexual Experiences in LGBQ Undergraduates". Seks Rolleri. 77 (3/4): 221–238. doi:10.1007/s11199-016-0710-2. S2CID  151525298.
  48. ^ Hughes, Tonda L.; et al. (2010). "Sexual Victimization and Hazardous Drinking among Heterosexual and Sexual Minority Women". Bağımlılık Yapan Davranışlar. 35 (12): 221–238. doi:10.1016/j.addbeh.2010.07.004. PMC  3006188. PMID  20692771.
  49. ^ Juarez, Tamara. "A Survivor's Strength." Echo Magazine, vol. 28, hayır. 8, May 2017, pp. 52–53. EBSCOhost, search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=qth&AN=122725654&site=ehost-live.
  50. ^ Reuter, Tyson R.; et al. (2017). "Intimate Partner Violence Victimization in LGBT Young Adults: Demographic Differences and Associations with Health Behaviors". Şiddet Psikolojisi. 7 (1): 101–109. doi:10.1037/vio0000031. PMC  5403162. PMID  28451465.
  51. ^ a b Clements-Nolle, K.; Marx, R.; Katz, M. (2006). "Attempted Suicide Among Transgender Persons". Eşcinsellik Dergisi. 51 (3): 53–69. doi:10.1300/J082v51n03_04. PMID  17135115. S2CID  23781746.
  52. ^ Ridner, S. L.; Frost, K.; LaJoie, A. S. (2006). "Health information and risk behaviors among lesbian, gay, and bisexual college students". Amerikan Hemşire Uygulayıcıları Akademisi Dergisi. 18 (8): 374–378. doi:10.1111/j.1745-7599.2006.00142.x. PMID  16907699. S2CID  2336100.
  53. ^ Abbey, A. , Ross, L. T., & McDuffie, D. (1995). Alcohol's role in sexual assault. In R. R. Watson (Ed.), Drug and alcohol abuse reviews, Vol. 5: Addictive behaviors in women (pp. 97–123). Totowa, NJ: Humana.
  54. ^ Geggel, Laura. "Sexual Assault on Campus: Why College Freshmen Face Increased Risk". Canlı Bilim. Alındı 23 Mayıs 2017.
  55. ^ a b Cranney, Stephen (2015). "The Relationship Between Sexual Victimization and Year in School in U.S. Colleges". Kişilerarası Şiddet Dergisi. 30 (17): 3133–3145. doi:10.1177/0886260514554425. ISSN  0886-2605. PMC  4777608. PMID  25395226.
  56. ^ Kimbel, Matthew; Neacsiu, Andrada D.; Flack, William F.; Horner, Jessica (2008). "Risk of Unwanted Sex for College Women: Evidence for a Red Zone". Amerikan Koleji Sağlık Dergisi. 57 (3): 331–337. doi:10.3200/JACH.57.3.331-338. PMID  18980890. S2CID  10515422.
  57. ^ Daigle, Leah E.; Johnson, Lee M.; Napper, Sarah L.; Azimi, Andia M. (2016). "Protective behavioural strategies while drinking: do they protect against sexual victimisation and is this protection gendered?". Uyuşturucu ve Alkol İncelemesi. 35 (5): 573–579. doi:10.1111/dar.12385. ISSN  0959-5236. PMID  27189144. "The 'red zone' is real: How colleges are fighting sexual assault". NBC Haberleri. Alındı 20 Nisan 2017.
  58. ^ Flack, W. F.; Caron, M. L.; Leinen, S. J.; Breitenbach, K. G.; Barber, A. M.; Brown, E. N.; Gilbert, C. T.; Harchak, T. F.; Hendricks, M. M.; Rector, C. E.; Schatten, H. T.; Stein, H. C. (2008). ""The Red Zone": Temporal Risk for Unwanted Sex Among College Students". Kişilerarası Şiddet Dergisi. 23 (9): 1177–1196. doi:10.1177/0886260508314308. ISSN  0886-2605. PMID  18319370. S2CID  33132616.
  59. ^ Abbey, Antonia; McAuslan, Pam; Ross, Lisa Thomson (1998). "Sexual Assault Perpetration by College Men: The Role of Alcohol, Misperception of Sexual Intent, and Sexual Beliefs and Experiences". Sosyal ve Klinik Psikoloji Dergisi. 17 (2): 167–195. doi:10.1521/jscp.1998.17.2.167. ISSN  0736-7236.
  60. ^ a b Abbey, A (2002). "Alcohol-related sexual assault: A common problem among college students" (PDF). Alkol Araştırmaları Dergisi. 63 (2): 118–128. doi:10.15288/jsas.2002.s14.118. PMC  4484270. PMID  12022717.
  61. ^ Nicholson, M.E. (1998). "Trends in alcohol-related campus violence: Implications for prevention". Journal of Alcohol and Drug Education. 43 (3): 34–52.
  62. ^ Demetrios, N; Anglin, Deirdre; Taliaferro, Ellen; Stone, Susan; Tubb, Toni; Linden, Judith A.; Muelleman, Robert; Barton, Erik; Kraus, Jess F. (1999). "Risk factors for injury to women from domestic violence". New England Tıp Dergisi. 341 (25): 1892–1898. doi:10.1056/NEJM199912163412505. PMID  10601509.
  63. ^ "Substance Abuse and Mental Health Services". Arşivlenen orijinal 16 Ocak 2006. Alındı 26 Şubat 2011.
  64. ^ "PA Duke senior sues the university after being expelled over allegations of sexual misconduct". Indy Haftası. Durham, N.C. 2014. Alındı 2 Ağustos 2014.
  65. ^ "How Drunk is Too Drunk to Have Sex?". 11 Şubat 2015.
  66. ^ "How 'Consensual' Sex Got a Freshman Kicked Out of College and Started a Huge Debate".
  67. ^ "Stanford Trains Student Jurors That 'Acting Persuasive and Logical' is Sign of Guilt; Story of Student Judicial Nightmare in Today's 'New York Post'". FIRE.org. 2011. Alındı 2 Ağustos 2014.
  68. ^ "Ever had drunk sex? That's rape, according to this university". 22 Temmuz 2015.
  69. ^ Young, Cathy (22 February 2014). "Sex, Booze, and Feminism". Günlük Canavar.
  70. ^ "The Stanford Daily 2 May 1996 – the Stanford Daily".
  71. ^ Widman, Laura; Olson, Michael (2012). "On the Relationship Between Automatic Attitudes and Self-Reported Sexual Assault in Men". Cinsel Davranış Arşivleri. 42 (5): 813–823. doi:10.1007/s10508-012-9970-2. ISSN  0004-0002. PMC  3644531. PMID  22618119.
  72. ^ Koss, Mary P .; Dinero, Thomas E. (1988). "Predictors of Sexual Aggression among a National Sample of Male College Students". New York Bilimler Akademisi Yıllıkları. 528 (1 Human Sexual): 133–147. Bibcode:1988NYASA.528..133K. doi:10.1111/j.1749-6632.1988.tb50856.x. ISSN  0077-8923. PMID  3421588. S2CID  20521569.
  73. ^ Lonsway, Kimberly A.; Fitzgerald, Louise F. (June 1994). "Rape Myths: In Review". Üç Aylık Kadın Psikolojisi. 18 (2): 151. doi:10.1111/j.1471-6402.1994.tb00448.x. S2CID  144252325.
  74. ^ Burgess, G. H. (2007). "Assessment of Rape-Supportive Attitudes and Beliefs in College Men: Development, Reliability, and Validity of the Rape Attitudes and Beliefs Scale". Kişilerarası Şiddet Dergisi. 22 (8): 973–993. doi:10.1177/0886260507302993. ISSN  0886-2605. PMID  17709805. S2CID  24516725.
  75. ^ Forbes, G. B.; Adams-Curtis, L. E. (2001). "Experiences With Sexual Coercion in College Males and Females: Role of Family Conflict, Sexist Attitudes, Acceptance of Rape Myths, Self-Esteem, and the Big-Five Personality Factors". Kişilerarası Şiddet Dergisi. 16 (9): 865–889. doi:10.1177/088626001016009002. ISSN  0886-2605. S2CID  144942840.
  76. ^ Kimmel, Michael (2008). The Gendered Society Reader. Ontario: Oxford University Press. sayfa 24, 34. ISBN  978-0-19-542166-8.
  77. ^ "Title IX | Know Your IX". knowyourix.org. Alındı 10 Aralık 2015.
  78. ^ Nelson, Libby (9 December 2014). "Colleges struggle to investigate sexual assaults. But why are they involved at all?". Vox.com. Alındı 11 Aralık 2015.
  79. ^ "A Deficiency in Addressing Campus Sexual Assault: The Lack of Women Law Enforcement Officers" (PDF). Harvard Journal of Law and Gender. Arşivlenen orijinal (PDF) 20 Aralık 2016'da. Alındı 2 Mayıs 2016.
  80. ^ Celis, William (22 January 1991). "Agony on Campus: What is Rape". New York Times. Alındı 19 Nisan 2015.
  81. ^ "Campus Sexual Assault Victims' Bill of Rights". Cleryact.info. Arşivlenen orijinal 28 Ocak 2015. Alındı 24 Ocak 2015.
  82. ^ "Sexual Assault on Campus: What Colleges and Universities Are Doing About It" (PDF).
  83. ^ a b "Sexual Assault on Campus: What Colleges and Universities are Doing About it" (PDF). National Institute of Justice.
  84. ^ Yung, Corey Rayburn (2015). "Concealing Campus Sexual Assault: An Empirical Examination" (PDF). Psikoloji, Kamu Politikası ve Hukuk. 21 (1): 1–9. doi:10.1037/law0000037. Alındı 6 Nisan 2015.
  85. ^ "Feds launch investigation into Swarthmore's handling of sex assaults". Philadelphia Inquirer. 16 Temmuz 2013.
  86. ^ "Annual campus crime report may not tell true story of student crime". Daily Nebraskan. 16 Temmuz 2013.
  87. ^ "Survivor Survey on Mandatory Reporting". endsexualviolence.org. Alındı 10 Aralık 2015.
  88. ^ Keenan, Sandy (28 July 2015). "Affirmative Consent: Are Students Really Asking?". New York Times. Alındı 2 Ağustos 2016.
  89. ^ Yeni, Jake. "It Just Happened". Inside Higher Ed. Alındı 2 Ağustos 2016.
  90. ^ Richardson, Bradford (17 May 2016). "American Law Institute rejects affirmative consent standard in defining sexual assault". Washington Times. Alındı 2 Ağustos 2016.
  91. ^ "Bill Text - SB-967 Student safety: sexual assault". leginfo.legislature.ca.gov. Alındı 12 Mayıs 2020.
  92. ^ Bergen, Raquel Kenney (19 June 2008). "Take back the night". In Renzetti, Claire M.; Edleson, Jeffrey L. (eds.). Kişilerarası Şiddet Ansiklopedisi. SAGE Yayınları. s. 707.
  93. ^ Leach, Brittany (2013). "Slutwalk and Sovereignty: Transnational Protest as Emergent Global Democracy". APSA 2013 Annual Meeting Paper. SSRN  2300699.
  94. ^ a b Young, Cathy (8 June 2014). "Exclusive: Brown University student Speaks Out on What It's Like to Be Accused of Rape". Günlük Canavar. Alındı 19 Nisan 2015.
  95. ^ Harrison, Elizabeth. "Former Brown Student Denies Rape Allegations". Nepal Rupisi. Alındı 22 Nisan 2015.
  96. ^ Wilson, Robin (12 June 2014). "Opening New Front in Campus-Rape Debate, Brown Student Tells Education Dept. His Side". Yüksek Öğrenim Chronicle. Alındı 22 Nisan 2015.
  97. ^ Young, Cathy (15 June 2014). "The Brown Case: Does it Still Look Like Rape". Kampüse Bakmak. Alındı 22 Nisan 2015.
  98. ^ Anderson, Nick. "These colleges have the most reports of rape". Washington post. ISSN  0190-8286. Alındı 28 Ağustos 2020.
  99. ^ Weiser, Benjamin (23 April 2015). "Accused of Rape, a Student Sues Columbia Over Bias". New York Times. Alındı 24 Nisan 2015.
  100. ^ Kingkade, Tyler (30 May 2014). "Activists Target The Princeton Review in Campus Rape Ad Campaign". The Huffington Post. Alındı 19 Nisan 2015.
  101. ^ Crawford, Blair (12 October 2017). "Carleton, uOttawa fare well in report on response to campus sexual violence". Ottawa Vatandaşı. Alındı 8 Mart 2018.
  102. ^ Xing, Lisa (11 October 2017). "Canadian university sex assault policies average C- in analysis by nationwide student group". CBC Haberleri. Alındı 8 Mart 2018.
  103. ^ Neigh, Scott (5 December 2017). "Building a student movement to end campus sexual violence | rabble.ca". rabble.ca. Alındı 8 Mart 2018.
  104. ^ "Sexual Violence on Campus: How too many institutions of higher education are failing to protect students" (PDF). U.S. Senate Subcommittee on Financial & Contracting Oversight. Arşivlenen orijinal (PDF) 18 Şubat 2015. Alındı 24 Ocak 2015.
  105. ^ Kutner, Max (10 December 2015). "The Other Side of the College Sexual Assault Crisis". Newsweek. Alındı 11 Aralık 2015.
  106. ^ Bidwell, Allie (22 January 2014). "White House Task Force Seeks to Tackle College Sexual Assault". ABD Haberleri ve Dünya Raporu.
  107. ^ "The First Report of the White House Task Force to Protect Students from Sexual Assault" (PDF). Nisan 2014. Arşivlenen orijinal (PDF) 13 Mayıs 2014. Alındı 10 Mayıs 2014.
  108. ^ Anderson, Nick (1 May 2014). "55 colleges under Title IX inquiry for their handling of sexual violence claims". Washington post.
  109. ^ Kingkade, Tyler (8 January 2015). "Barnard College Joins List of 94 Colleges Under Title IX Investigation". Huffington Post. Alındı 22 Ocak 2015.
  110. ^ Lierman, Kyle (24 September 2014). "It's on Us, a Growing Movement to End Campus Sexual Assault". Beyaz Saray.
  111. ^ Somanader, Tanya (19 September 2014). "President Obama Launches the "It's on Us" Campaign to End Sexual Assault on Campus". Beyaz Saray.
  112. ^ Grasgreen, Allie (12 Şubat 2014). "Sınıflar, Mahkemeler veya Hiçbiri?". Inside Higher Ed.Other Sources:
  113. ^ Post Staff (20 July 2011). "The feds' mad assault on campus sex". New York Post. Alındı 22 Temmuz 2015.
  114. ^ Taranto, James (10 February 2015). "Drunkenness and Double Standards". Wall Street Journal. Alındı 24 Temmuz 2015.
  115. ^ Admin (20 June 2014). "Stanford Trains Student Jurors That 'Acting Persuasive and Logical' is Sign of Guilt; Story of Student Judicial Nightmare in Today's 'New York Post'". TheFire.org. Alındı 22 Temmuz 2015.
  116. ^ Friedersdorf, Conor (28 January 2015). "On a Stanford Man Who Alleged a Sexual Assault". Alındı 24 Temmuz 2015.
  117. ^ Schow, Ashe (22 July 2015). "Ever had drunk sex? That's rape, according to this university". Alındı 24 Temmuz 2015.
  118. ^ Soave, Robby (21 July 2015). "Coastal Carolina University Thinks All Drunk Sex Is Rape: Requires Sobriety, Enthusiasm". Alındı 24 Temmuz 2015.
  119. ^ Sokolow, Brett A. (27 May 2014). "An Open Letter to Higher Education about Sexual Violence from Brett A. Sokolow, Esq. and The NCHERM Group Partners" (PDF). The NCHERM Group, LLC. Arşivlenen orijinal (PDF) 2 Haziran 2014. Alındı 24 Haziran 2014.
  120. ^ "RAINN Urges White House Task Force to Overhaul Colleges' Treatment of Rape". Rape, Abuse, and Incest National Network. 6 Mart 2014.
  121. ^ Healy, Jack (26 April 2016). "At Brigham Young, a Cost in Reporting a Rape". New York Times.
  122. ^ Hartocollis, Anemona (29 March 2016). "Colleges Spending Millions to Deal with Sexual Misconduct Complaints". New York Times.
  123. ^ Volokh, Eugene (19 Şubat 2015). "16 Penn Hukuk Fakültesi profesöründen Başlık IX ve cinsel saldırı şikayetleri hakkında açık mektup". Washington post. Alındı 24 Nisan 2015.
  124. ^ Baker, Katie J.M. (20 Kasım 2014). "Zanlı". BuzzFeed. Alındı 24 Temmuz 2015.
  125. ^ Young, Cathy (26 Aralık 2014). "'Tecavüz Kültürüne' Karşı Haçlı Seferi'nin Tökezlediği Yıl". Reason.com. Alındı 8 Nisan 2015.
  126. ^ "Tecavüz Kültürü 'Paranoya, Sansür ve Yanlış Suçlamaların Büyüdüğü Bir Paniktir". Time Dergisi. 15 Mayıs 2014. Alındı 12 Mart 2015.
  127. ^ Kipnis, Laura (2017). İstenmeyen Gelişmeler: Cinsel Paranoya Kampüse Geliyor. Harper. s. 256. ISBN  978-0062657862.
  128. ^ Myers, Amanda Lee (24 Nisan 2014). "Basketbol yıldızı Wells, Xavier'e karşı dava açtı. İlişkili basın.
  129. ^ Jacobs, Peter (15 Eylül 2014). "Nasıl 'Rızaya Dayalı' Seks Birinci Sınıf Öğrencisini Üniversiteden Kovdu ve Büyük Bir Tartışmaya Başladı". Business Insider. Alındı 22 Temmuz 2015.
  130. ^ Kruth, Susan (27 Mart 2015). "'Esquire'ın Ayrıntıları Occidental Cinsel Saldırı Vakasında Korkunç Başarısızlıklar ". TheFire.org. Alındı 22 Temmuz 2015.
  131. ^ Dorment, Richard (25 Mart 2015). "Batılı Adalet: Sarhoş Seks Akademik Bürokrasiyle Buluştuğunda Yaşanan Feci Serpinti". Esquire Dergisi. Alındı 22 Temmuz 2015.
  132. ^ Moore, Mary. "Federaller Brandeis'i cinsel saldırı iddialarına yönelik muamele nedeniyle soruşturuyor". Alındı 22 Temmuz 2015.
  133. ^ Anderson, Nick (20 Ağustos 2014). "Brandeis Üniversitesi: Her yönden sorular". Washington post. Alındı 24 Temmuz 2015.
  134. ^ Robinson, Walter V. (29 Mayıs 2015). "Yeni politikaya göre kovuldu, eski Amherst Koleji öğrencisi dava açtı". Boston Globe. Alındı 24 Temmuz 2015.
  135. ^ Soave, Robby (20 Temmuz 2015). "Tecavüz Nedeniyle Okuldan Atılan Öğrenci, Kurban Olduğunun Kanıtı Var. Amherst İncelemeyi Reddediyor". Reason.com. Alındı 24 Temmuz 2015.
  136. ^ Moyer, Justin Wm. (14 Temmuz 2015). Kaliforniya hakimi, "Üniversite, cinsel tacizle suçlanan öğrencilere haksızlık" diyor. Washington post. Alındı 22 Temmuz 2015.
  137. ^ Anderson, Kendi (12 Ağustos 2015). "Yargıç, tecavüzle suçlanan eski UTC güreşçisinin sınır dışı edilmemesi gerektiğine karar verdi". Chattanooga Times Bedava Basın. Alındı 14 Ağustos 2015.
  138. ^ Schow, Asche (10 Ağustos 2015). "Yargıç, üniversite ispat yükünü sanıklara yükleyemez". Washington Examiner. Alındı 14 Ağustos 2015.
  139. ^ {{{first}}} Not, Beşinci Daire, Suçluluğun "Etkileyici" Video ve Fotoğrafik Kanıtı Varlığında Yargı Süreci Standartlarının İndirilebileceğini Kabul Etti, 131 Harv. L. Rev. 634 (2017).
  140. ^ Plummer / Houston Üniversitesi, 860 F.3d 767 (5 Cir. 2017).
  141. ^ Saul, Stephanie; Taylor, Kate (22 Eylül 2017). "Betsy DeVos, Kampüste Cinsel Saldırı Soruşturmalarına İlişkin Obama Dönemi Politikasını Tersine Çeviriyor". New York Times. Alındı 24 Eylül 2017.
  142. ^ Somvichian-Clausen, Austa (13 Mayıs 2020). "Yeni Başlık IX düzenlemeleri, kampüste cinsel saldırı ile suçlananlara genişletilmiş haklar veriyor". Tepe. Alındı 14 Mayıs 2020.
  143. ^ Başkan, UC Ofisi (6 Mayıs 2020). "UC, zararlı federal cinsel taciz kurallarına rağmen gecikmedi". Kaliforniya Üniversitesi. Alındı 12 Mayıs 2020.
  144. ^ Lonsway, Kimberly A .; Kothari, Chevon (28 Temmuz 2006). "BİRİNCİ YIL KAMPÜS KAZANDIRMA TECAVÜZ EĞİTİMİ Zorunlu Bir Müdahalenin Etkisinin Değerlendirilmesi". Üç Aylık Kadın Psikolojisi. 24 (3): 220–232. doi:10.1111 / j.1471-6402.2000.tb00203.x. S2CID  146794901.
  145. ^ Thomas, KA; Sorenson, SB; Joshi, M (2016). ""Rıza iyi, neşeli, seksidir ": Üniversite öğrencilerine rızayı pazarlamak için bir afiş kampanyası". Amerikan Koleji Sağlık Dergisi. 64 (8): 639–650. doi:10.1080/07448481.2016.1217869. PMID  27471816. S2CID  3816453.
  146. ^ "Aktif Bir Seyirci Olun". www.jccc.edu. Alındı 4 Mayıs 2017.
  147. ^ "TAB_curricuulum.pdf" (PDF).
  148. ^ "Aktif Bekçiler: MIT'de Birbirini Arıyoruz". web.mit.edu. Alındı 4 Mayıs 2017.
  149. ^ "Active Bystander: Koordineli Topluluk Müdahale Ekibi: Loyola Üniversitesi Chicago". www.luc.edu. Arşivlenen orijinal 14 Mayıs 2017. Alındı 4 Mayıs 2017.
  150. ^ Sorenson, Susan B .; Joshi, Manisha; Sivitz, Elizabeth (1 Şubat 2014). "Bir Cinsel Saldırı Mağdurunu veya Failini Tanımak Bir Üniversitede Kademeli Rastgele Üniversite Öğrencileri". Kişilerarası Şiddet Dergisi. 29 (3): 394–416. CiteSeerX  10.1.1.687.3064. doi:10.1177/0886260513505206. ISSN  0886-2605. PMID  24128425. S2CID  8130347.
  151. ^ a b B. Pryor, John (1 Eylül 1997). "Sosyal / cinsel davranışın yorumlanmasında cinsiyet farklılıkları". Cinsel Tacize Karşı Kültürler Arası Bir Bakış Açısı. 28 (5): 509–534. doi:10.1177/0022022197285001. S2CID  145677074 - Sage Journals aracılığıyla.
  152. ^ Paludi, Michele (Aralık 2006). "Üniversite Öğrencilerinin Cinsel Tacizine İlişkin Uluslararası Perspektifler". New York Bilimler Akademisi Yıllıkları. 1087: 103–120. doi:10.1196 / annals.1385.012. PMID  17189501. S2CID  22439405.
  153. ^ Paludi, Michele (2003). Özel sektörde cinsel taciz. Akademik ve işyerinde cinsel tacizde: Kültürel, Sosyal Bilimler, Yönetim ve Yasal Perspektifler El Kitabı. Westport, CT: Praeger. pp.77–101. ISBN  978-0-313-32516-8.
  154. ^ Dunlap, Reid; Jill, Sharla (15 Kasım 2017). "Seks ve Uluslararası Öğrenci".
  155. ^ Gilmore, Jane (17 Mart 2017). "Yorum: Kampüste cinsel saldırı uluslararası öğrencileri orantısız bir şekilde nasıl etkiliyor?".

daha fazla okuma

  • Landis Dauber, Michele; Warner, Meghan O. (2019). "Kampüste Cinsel Saldırıya Hukuki ve Siyasi Tepkiler". Hukuk ve Sosyal Bilimler Yıllık İncelemesi. 15 (1): 311–333. doi:10.1146 / annurev-lawocsci-101317-031308.